XIVA XONLIGIDAIJTIMOIY IQTISODIY HAYOT. SHAHARLAR HAYOTI dars ishlanma










Darsning texnologik xaritasi: Mavzu:XIVA XONLIGIDAIJTIMOIY IQTISODIY HAYOT. SHAHARLAR HAYOTI. Mavzuga doir tayanch tushunchalar: Atamalar: hunarmandchilik, qabila, xon, noib, beggar, qo`shbegi, qazu, hachi. Toponim, Hazorasp, Xiva, Xorazm, Turkiston Tarixiy shaxslar: Elbarsxon, Sulton Hojixon, Xasanqulixon, Asfandiyorxon, Abulg`oziy bahodirxon, Xudoydodxon, Avrangxon, Muhammad Amin Inoq, Abdullohxon, Muhammad Raximxon II. Mavzuning qisqach ta’rifi: XVI asrdan -XX asrning birinchi yarmida Xiva xonligida ijtimoiy-iqtisodiy ahvolni o`rganish O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: Metod Suhbat, hikoya, didaktik o’yinlar, munozara Shakli Kreativ yondashuv, guruhli, yakka Jihoz a. 8-sinf tarix darsligi b. Tarixiy va zamonaviy xarita d. Texnik vositalar: videoproektor kompyuter o’quv filmi e. Plakatlar, sur’atlar
f. Doska, bo’r, daftar, flomaster. Nazorat O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi. Baholash O’quvchilar reytingi dars oxirida e’lon qilinadi. Darsning jarayoni va texnologiyasi: Ishning nomi Bajariladigan ishlar mazmuni Metod Vaqt I bosqich 1. salomlashish SUHBAT 1 DAQIQA II bosqich Tashkiliy qism 2. davomatni aniqlash 3. sinf xonasi tozalik nazorati 4. axborot tinglash Suhbat 5 daqiqa III bosqich O`tigan mavzuni so`rash va mustahkamlash 1. Savollar doskasi 2. Grafik diktant usullari orqali so`rab bilish Noan’anaviy 6 daqiqa IV BOSQICH FRONTAL SO`ROVCH 1. TEZKOR SO`ROV SAVOL JAVOB 4 DAQIQA
V bosqich Yangi mavzu bayoni 1. Yangi mavzuni tushuntirish 2. Xiva xonligida ijtimoiy-iqtisodiy ahvol va shaharlar hayoti haqida ma’lumot berish. 3.Yangi mavzu ustida ishlash Taqdimot Didaktik O`yinlar Kichik Ma`ruza 10 daqiqa VI bosqich YANGI MATERIALLAR BO`YICHA SO`ROV 1. Tezkor savol javob 2. Bliss savollar Savollar ketma ketligi tarqatma materiallar 5 daqiqa VII bosqich Doskada mashq bajarish 1. Topshiriqlar 10 daqiqa VIII bosqich darsning qisqacha mzmuni 1. Maruza Tushuntirish 3 daqiqa IX bosqich: uyga vazifa 1. Topshiriqlar 2. Ko`rsat,alar 1 daqiqa Darsda qo`llaniladigan interfaol usullar:
a. <savollar bekati> b . <Baliq skleti” texnikasi> d. krassword e . Videotopishmoq texnologiyasi. Kutiladigan natijalar O`qituvchi Mavzu qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirilishiga erishdi,o`quvchi faolligini oshiradi, o`quvchilarning ushbu mavzu yuzasidan tushuncha shakllanshiga erishildi, o`quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg`otadi, qisqa vaqt icida barcha o`quvchilar baholanadi. O`quvchi Xiva xonligidagi ijtimoiy-siyosiy hayot va shaharlar hayoti haqida bilimlarga ega bo`ladilar. Kelgusi rejalar O`qituvchi Zamonaviy pedagogik texnologiyalarni o`zlashtirish va darsda tadbiq etish, takomillashtirish, o`z ustida ishlash, pedagogik mahoratni oshirish. O`quvchi Mustaqil fikrlashni o`rganadi, o`rganilgan materiallar asosida qo`shimcha materiallar izlaydi, ularni o`rganadi, do`stona muhitda, hamkorlikda ishlash ko`nikmasi shakllanadi.
Darsning vaqti: 45 daqiqa Darsning oltin qoidasi: D diqqat A adolat, ahillik R raqobat, rostgo`ylik S so`z erkinligi Darsdan kutiladigan natija: Yangilik Ijodkorlik Erkin fikrlash Bunyodkorlik Shakllanadigan ko`nikmalar: - Xiva xonligi shaharlari va boshqa shaharlar hayotini taqqoslay bilish; - Tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlarini taxlil qilishda xaritalardan foydalanish; - Darslik matni va undagi rasmlar bilan ishlay olish, asosiy jihatlarni ajratib ko`rsata olish; - Tarixiy voqealarning sodir bolish sabablari; - Aholi hayotidagi tub o`zgarishlar; - Mamlakatimizdagi hududiy o’zgarishlarni xarita asosida tushunib olish, hozirgi hududlar nomlarini farqlay olish. Shakllanadigan malakalar: