DARSN IN G MAQSADI: Ta`limiy maqsad: Tarbiyaviy maqsad: Rivojlantiruvchi maqsad: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o ‘ rganish jarayonida o ‘ quvchilarda estetik did, estetik ong hamda nutqda evfemizm va disfemizmlarni to‘g‘ri qo‘llay olish ko‘nikmasini hosil qilish. O ‘ quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, ota-onaga, do ‘ stlarga mehr-oqibatli bo ‘ lishini o ‘ rgatish. O ‘ quvchilarni tafakkur va idrokini kengaytirish, ularni mustaqil fikrlashga o ‘ rgatish.

Fanga doir tayanch kompetensiyalar: Nutqiy kompetensiya ( tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish ): berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: shaxs sifatida o‘z- o‘zini rivojlantirish, o‘z xatti-harakatini adekvat baholash, halollik, to‘g‘rilik kabi sifatlarga ega bo‘lish. Milliy va umummadaniy kompetensiya: milliy va umuminsoniy qadriyatlarni farqlay olish.

Dars turi: Dars jihozi: Dars usuli: Yangi bilimlar va tushunchalar hosil qilish va o‘zlashtirish darsi Tarqatma materiallar, darslik, kompyuter, proyektor, slaydlar, reklama roligi, test kartochkalari. Seminar darsi

Dars jarayoni 1. Tashkiliy qism 4 minut 2. O ‘t ilgan mavzuni takrorlash ( mustahkamlash) 12 minut 3. Yangi mavzuni tushuntirish 10 minut 4. Yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut 5. O ‘ quvchilarni baholash 3 minut 6. Uyga vazifa Tashkiliy qism: A) Sinf xonasini tozaligiga e’ t ibor berish; B) O ‘ quvchilar bilan salomlashish. C) O ‘ quvchilarning darsga tayyorgarligini teshirish. D) O ‘ quvchilarni darsga jalb qilish va davomatni ani q lash; E) O ‘ quvchilarga o ‘ tilgan mavzular yuzasidan savollar berish.

Fikrni og’ir botmaydigan, tinglovchiga malol kelmaydigan qilib ifodalash vositalari evfemizm ( grek. “yumshoq gapirish”) deyiladi. Masalan: yomon bo‘libdi degandan yaxshi bo‘lmabdi deyish. Evfemizmlarni nutqda o‘rinli qo‘llash so‘zlovchining madaniyatidan darak beradi. Evfemizm