Pedagogik qobiliyat

Загружено в:

10.08.2023

Скачано:

0

Размер:

145.6259765625 KB

Скачать

S h a x s n i n g b i ro r f a o l i y a t y u z a s i d a n b i l i m ,
k o ‘n i k m a v a m a l a k a l a r n i b o s h q a l a r g a n i s b a t a n t e z v a
o s o n o ‘ z l a s h t i r i s h i b i l a n b o g ‘ l i q b o ‘ l g a n p s i xo l o g i k
x u s u s i y a t d i r.
Q о b i l i y a t l a r t a ra q q i y o t i n i n g y u k s a k b о s q i c h i
i s t e ’d о d d e b a t a l a d i . I s t e ’d о d b u k i s h i g a q a n d a y d i r
m u ra k k a b m e h n a t f a о l i y a t i n i m u v a ff a q i y a t l i , m u s t a q i l
v a k e n g d o i ra d a b a j a r i s h i m k о n i n i b e ra d i g a n
q о b i l i y a t l a r m a j m u a s i d i r.
Q o b i l i y a t - b i l i m d a n f a rq q i l a d i . B i l i m b u - i l m i y
m u t o l a a l a r n a t i j a s i d i r, q o b i l i y a t e s a i n s o n n i n g
p s i xo l o g i k v a fi z i o l o g i k t u z i l i s h i g a xo s b o ’ l g a n
x u s u s i y a t l a rd i r. Q o b i l i y a t - b i l i m o l i s h u c h u n z a r u r i y
s h a r t - s h a ro i t y a ra t a d i u m a ’ l u m d a ra j a d a b i l i m o l i s h
m a h s u l i d i r. QOBILIYAT BU

P EDA GO GI K Q O B I L I YAT
pedagogning pedagogik faoliyatni
boshqara olish imkoniyatini va shu
faoliyat bilan muvaffaqqiyatli
shug’ullana olishini shuningdek
pedagogik jarayonlarni tashkil etish
borasidagi xususiyatlarining
komponentlaridir.


D i d a k t i k

A k a d e m i k

P e r s e p t i v

K o m m u n i k a t i v

Ta s h k i l o t c h i l i k

P s i x o l o g i k t a s h x i s

D i q q a t n i t a q s i m l a s h

Ta s h a b b u s g a , i j o d g a i l h o m l a n t i r i s h

G n o s t i k

K o n s t r u k t i v l i k P Е DA G O G I K Q O B I L I Y AT T U R L A R I :


oson yo‘l bilan murakkab
bilimlarni tushuntirish
ya’ni o’quvchilar bilan muloqot
qilishida pedagogning ta’lim,
tarbiyaviy hamda metodlarni
chuqur o’zlashtirgan holda
dars berish qobiliyatidir. 1. D I D A K T I K Q O B I L I YAT


b arch a f an l ar
yu z asi d an
m u ay y an
b i l i mg a e ga
b o‘l i sh ya’n i
O’qi tu vch i o’ z
fan i n i va bo sh qa
fan l arn i ch u q u r
b i l i sh i d a va
o’z l ash ti ri sh d a
n amoyo n
eti sh i d i r.2. A K A DЕM I K Q O B I L I YAT


q i s q a d a q i q a l a rd a a u d i t o r i y a
h o l a t i n i i d ro k q i l a o l i s h f a z i l a t i
y a ’ n i t a s h q i o l a m n i v a m u h i t n i
s e z i s h , i d ro k e t i s h y a ’ n i
k u z a t i s h d a m u h i m a h a m i y a t g a
e g a . O’q i t u v c h i o ’q u v c h i n i n g
p s i x o l o g i y a s i n i v a p s i x i k h o l a t i n i
o ’ z i g a s i n g d i r i b i d ro k e t a d i . 3. P Е R S Е P T I V QO B I L I Y A T


i x c h a m , m a ' n o l i , o h a n g d o r,
m u a y y a n r i t m c h a s t o t a g a
e g a b o ‘ l g a n n u t q , n u t q n i n g
j a r a n g d o r l i g i , u n i n g p a u z a ,
m a n t i q i y u r g ‘ u g a r i o y a
q i l i s h i O ’ q i t u v c h i n i n g
p e d a g o g i k j a m o a v a o t a -
o n a l a r b i l a n o ’ z a r o
m u l o q o t g a k i r i s h i s h i d a
m u h i m b o ’ l i b , b u n d a
o ’ q i t u v c h i m u o m a l a
m a d a n i y a t i n i m u n t a z a m
o ’ z i d a s i n g d i r i b
s h a k l l a n t i r i b b o r i s h i l o z i m . 4 . K O M M U N I K AT I V , N U T Q I Y
Q O B I L I Y AT


s i n f g u r u h i y o k i
k u r s n i u y u s h t i r i s h
v a u n i b o s h q a r i s h
i s t е ' d o d i y a ’ n i s i n f
o ’q u v c h i l a r i n i n g
o ’q i t u v c h i
t o m o n i d a n t u r l i
j a m o a t i s h l a r i g a v a
t o ’ g a r a k l a r g a j a l b
q i l a o l i s h i d a
n a m o y o n b o ’ l a d i . 5. TA S H K I L OT C H I L I K
Q O B I L I Y A T I


i n s o n n i n g
k е l a j a g i n i
o q i l o n a t a s a v v u r
q i l i s h b a s h o r a t i
t a r b i y a l a n u v c h i l a
r -
d a q a n d a y
f a z i l a t l a r -
n i t a r a q q i y
e t t i r i s h
l o z i m l i g i n i
o l d i n d a n
a y t i b b e r a
o l i s h i d i r. 6 . P S I X O L O GI K TA S H X I S
( D I A GN O Z ) Q O B I L I Y AT I


q o b i l i y a t i ( b i r n е c h a
o b' е k t l a rg a b i r
v a q t n i n g o ‘ z i d a
o n g i n i q a ra t a o l i s h ) ;
O ’q i t u v c h i d a d i q q a t -
n i n g b a rc h a x u s u -
s i y a t l a r i : h a j m i ,
i d o ra q i l i n i s h i ,
s a f a r b a r l i g i
t a ra q q i y e t g a n
b o’ l i s h i m u h i m d i r.7. D I QQA T N I TA QS I M L A S H

S h a x s n i n g b i ro r f a o l i y a t y u z a s i d a n b i l i m , k o ‘n i k m a v a m a l a k a l a r n i b o s h q a l a r g a n i s b a t a n t e z v a o s o n o ‘ z l a s h t i r i s h i b i l a n b o g ‘ l i q b o ‘ l g a n p s i xo l o g i k x u s u s i y a t d i r. Q о b i l i y a t l a r t a ra q q i y o t i n i n g y u k s a k b о s q i c h i i s t e ’d о d d e b a t a l a d i . I s t e ’d о d b u k i s h i g a q a n d a y d i r m u ra k k a b m e h n a t f a о l i y a t i n i m u v a ff a q i y a t l i , m u s t a q i l v a k e n g d o i ra d a b a j a r i s h i m k о n i n i b e ra d i g a n q о b i l i y a t l a r m a j m u a s i d i r. Q o b i l i y a t - b i l i m d a n f a rq q i l a d i . B i l i m b u - i l m i y m u t o l a a l a r n a t i j a s i d i r, q o b i l i y a t e s a i n s o n n i n g p s i xo l o g i k v a fi z i o l o g i k t u z i l i s h i g a xo s b o ’ l g a n x u s u s i y a t l a rd i r. Q o b i l i y a t - b i l i m o l i s h u c h u n z a r u r i y s h a r t - s h a ro i t y a ra t a d i u m a ’ l u m d a ra j a d a b i l i m o l i s h m a h s u l i d i r. QOBILIYAT BU

P EDA GO GI K Q O B I L I YAT pedagogning pedagogik faoliyatni boshqara olish imkoniyatini va shu faoliyat bilan muvaffaqqiyatli shug’ullana olishini shuningdek pedagogik jarayonlarni tashkil etish borasidagi xususiyatlarining komponentlaridir.

 D i d a k t i k  A k a d e m i k  P e r s e p t i v  K o m m u n i k a t i v  Ta s h k i l o t c h i l i k  P s i x o l o g i k t a s h x i s  D i q q a t n i t a q s i m l a s h  Ta s h a b b u s g a , i j o d g a i l h o m l a n t i r i s h  G n o s t i k  K o n s t r u k t i v l i k P Е DA G O G I K Q O B I L I Y AT T U R L A R I :

 oson yo‘l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish ya’ni o’quvchilar bilan muloqot qilishida pedagogning ta’lim, tarbiyaviy hamda metodlarni chuqur o’zlashtirgan holda dars berish qobiliyatidir. 1. D I D A K T I K Q O B I L I YAT

 b arch a f an l ar yu z asi d an m u ay y an b i l i mg a e ga b o‘l i sh ya’n i O’qi tu vch i o’ z fan i n i va bo sh qa fan l arn i ch u q u r b i l i sh i d a va o’z l ash ti ri sh d a n amoyo n eti sh i d i r.2. A K A DЕM I K Q O B I L I YAT

Pedagogik qobiliyat

10.08.2023

0

145.6259765625 KB

Похожие