ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODI. «XAMSA» ASARI»

Yuklangan vaqt:

16.08.2023

Ko'chirishlar soni:

0

Hajmi:

4936 KB

Ko'chirib olish

««
ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODI.ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODI.

«XAMSA» ASARI«XAMSA» ASARI
» »

Alisher NavoiyAlisher Navoiy
(1441-1501)(1441-1501)

Darsning maqsadi:Darsning maqsadi:
A) A)
ta`limiy maqsadta`limiy maqsad
– o`quvchilarga Navoiyning – o`quvchilarga Navoiyning
hayot va ijod yo`li haqida muayyan hayot va ijod yo`li haqida muayyan
ma`lumotlarni berish, «Xamsa» va xamsachilik ma`lumotlarni berish, «Xamsa» va xamsachilik
an`analari bilan tanishtirish;an`analari bilan tanishtirish;
B) B)
tarbiyaviy maqsadtarbiyaviy maqsad
– o`quvchilarni ajdodlar – o`quvchilarni ajdodlar
xotirasiga hurmat, buyuk bobolarimiz bilan xotirasiga hurmat, buyuk bobolarimiz bilan
faxrlanish, ularga munosib bo`lishga intilish faxrlanish, ularga munosib bo`lishga intilish
tuyg`ularini tarbiyalash, tarbiyalanuvchilarda tuyg`ularini tarbiyalash, tarbiyalanuvchilarda
millat oldida shaxsiy mas`ullik fazilatlarini millat oldida shaxsiy mas`ullik fazilatlarini
tarkib toptirish.tarkib toptirish.
D) D)
rivojlantiruvchi maqsadrivojlantiruvchi maqsad
– o`quvchilar ongida – o`quvchilar ongida
mumtoz adabiyot namunalarini tahlil qila mumtoz adabiyot namunalarini tahlil qila
olish va ularni o`zaro taqqoslay olish olish va ularni o`zaro taqqoslay olish
qobiliyatlarini rivojlantirish.qobiliyatlarini rivojlantirish.

«Agar bu ulug` zotni avliyo desak,
avliyolarning avliyosi, mutafakkir desak,
mutafakkirlarning mutafakkiri, shoir desak,
shoirlarning sultonidir» .
I.Karimov
«Yuksak ma`naviyat yengilmas kuch»

Bahlulbek Ali sh er Darveshali
Navoiy
G’iyosiddin Muhammad

Orazin y opg` och k o` zimdin, sochilur har lahza y osh,Orazin y opg` och k o` zimdin, sochilur har lahza y osh,
Bo` y lak imBo` y lak im

pay dopay do

bo` lurbo` lur

y ulduzy ulduz
, ,
nihonnihon

bo` lg` ochbo` lg` och

quy oshquy osh

NA VOI Y
LIRI K MEROSI
« Ilk devon »
(1465-1466) « Badoye’
ul-bidoya »
(1472-1476) « Navodir
un-nihoya »
(1476-1483) « Xazoyin ul-
maoniy »
(1492-1498) « Devoni Foniy »
(1491-1498)
« Navodir
ush-shabob » « Badoye’
ul-vasat » « Favoyid
ul-kibar »« G’aroyib
us-sig’ar »

fard
tuyuq
chiston
mu
ammo
qit’a
soqiy
noma
qasida
mas
naviy tarkib
band tarji’
band musam
man musad
dasmuxam
masmusta
zod ruboiyg’azal
16 xil janr

“ Nasoyim
ul-muhabbat”
“ Mahbub
ul-qulqb”
“ Mezon
ul-avzon”
“” Majolis
un-nafois “ Mufradot” “ Munshaot” “ Tarixi anbiyo
va hukamo”“ Vaqfiya”“ Tarixi muluki
Ajam”
NAVOIYNING
NASRIY
ASARLARI

Abdurahmon
Jomiy
Alisher
Navoiy Xuzrav
DehlaviyNizomiy
Ganjaviy
Xamsanavis
shoirlar

NAVOIY
UNVONLARI
“ Amiri kabir”
(ulug’ amir) “ Amir ul-muqarrab”
(podshohga eng
yaqin amir) “ Muqarrabi shohiy”
(shohning eng
yaqin kishisi)

O’zbekiston
Respublikasi
Davlat mukofoti
Respublika
opera
va balet teatri
Respublika
milliy bog’i Navoiy viloyati O’zbekiston
Adabiyot
muzeyiO’zbekiston
Milliy
kutubxonasiSamDU
ALI SHER
N AVOI Y

«Blis» so`rovnomasi«Blis» so`rovnomasi
№№ AsarlarAsarlar
Ijodkorlar Ijodkorlar «Guli va «Guli va
Navoiy»Navoiy»
dostonidostoni
«Zulmat «Zulmat
ichra nur» ichra nur»
asariasari
«Alisher «Alisher
Navoiy» Navoiy»
dramasi dramasi «Ishq ahli» «Ishq ahli»
romaniromani
«Hayot «Hayot
bo`stoni» bo`stoni»
qissasiqissasi
«Shukuhli «Shukuhli
karvon» karvon»
romani romani
11 Oybek Oybek
22 Uyg`un, Izzat Uyg`un, Izzat
SultonSulton
33
Omon MuxtorOmon Muxtor

44 Barot Barot
BoyqobilovBoyqobilov

55
Mirkarim OsimMirkarim Osim

66 L.Batt L.Batt

““
X amsa” dost onlarining nomlanishi bo’y ichaX amsa” dost onlarining nomlanishi bo’y icha
VEN N DI A GRAMMA SIVEN N DI A GRAMMA SI
Alisher NavoiyXusrav Dehlaviy

Kataklardagi Navoiy asarlari Kataklardagi Navoiy asarlari
nomlarini toping.nomlarini toping.
B ?
B ?
F ?
H ?
L ?
L ?
M ?
M ?
M ?
M ?
N ?
N ?

«« ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODI.ALISHER NAVOIY HAYOTI VA IJODI. «XAMSA» ASARI«XAMSA» ASARI » »

Alisher NavoiyAlisher Navoiy (1441-1501)(1441-1501)

Darsning maqsadi:Darsning maqsadi: A) A) ta`limiy maqsadta`limiy maqsad – o`quvchilarga Navoiyning – o`quvchilarga Navoiyning hayot va ijod yo`li haqida muayyan hayot va ijod yo`li haqida muayyan ma`lumotlarni berish, «Xamsa» va xamsachilik ma`lumotlarni berish, «Xamsa» va xamsachilik an`analari bilan tanishtirish;an`analari bilan tanishtirish; B) B) tarbiyaviy maqsadtarbiyaviy maqsad – o`quvchilarni ajdodlar – o`quvchilarni ajdodlar xotirasiga hurmat, buyuk bobolarimiz bilan xotirasiga hurmat, buyuk bobolarimiz bilan faxrlanish, ularga munosib bo`lishga intilish faxrlanish, ularga munosib bo`lishga intilish tuyg`ularini tarbiyalash, tarbiyalanuvchilarda tuyg`ularini tarbiyalash, tarbiyalanuvchilarda millat oldida shaxsiy mas`ullik fazilatlarini millat oldida shaxsiy mas`ullik fazilatlarini tarkib toptirish.tarkib toptirish. D) D) rivojlantiruvchi maqsadrivojlantiruvchi maqsad – o`quvchilar ongida – o`quvchilar ongida mumtoz adabiyot namunalarini tahlil qila mumtoz adabiyot namunalarini tahlil qila olish va ularni o`zaro taqqoslay olish olish va ularni o`zaro taqqoslay olish qobiliyatlarini rivojlantirish.qobiliyatlarini rivojlantirish.

«Agar bu ulug` zotni avliyo desak, avliyolarning avliyosi, mutafakkir desak, mutafakkirlarning mutafakkiri, shoir desak, shoirlarning sultonidir» . I.Karimov «Yuksak ma`naviyat yengilmas kuch»

O'xshashlar

Boburnomadagi Alisher Navoiy hayoti va ijodi

Alisher Navoiyning hayoti va ijodi

Alisher Navoiy

Alisher Navoiy va uning “Mahbub ul-qulub” asari.

Alisher Navoiy. Qit'alar va fardlar