logo
  1. Bosh sahifa
  2. Slaydlar
  3. Umumiy
  4. Pisa baholash dasturiga tayyorlovning samarali usullari

Pisa baholash dasturiga tayyorlovning samarali usullari

Yuklangan vaqt:

27.01.2025

Ko'chirishlar soni:

0

Hajmi:

1367.703125 KB
Ko'chirib olish
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGI TOSHKENT VILOYATI PEDAGOGIK MAHORAT MARKAZI “ ANIQ VA TABIIY FANLAR METODIKASI” KAFEDRASI Mav zu : Pisa baholash dast uriga t ay y orlov ning samarali usullari Tinglov chi : Doniy orov Sult onali Reja : • Kirish 1. PISA baholash dasturi va uning mazmuni • 2. PISA testlariga tayyorlov jarayonining metodikasi • 3. PISA baholash dasturida matematik savodxonlikni rivojlantirish usullari • X ulosa Foy dalanilgana adabiy ot lar Kirish • Bugungi kunda ta’lim sohasida global raqobatbardoshlikni oshirish va sifatli ta’lim tizimini yaratish masalalari dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Shu nuqtai nazardan, PISA (Program for International Student Assessment) baholash dasturi mamlakatlarning ta’lim tizimini baholashda muhim o‘rin tutadi. PISA dasturi o‘quvchilarning o‘z bilimlarini hayotiy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini, ya’ni funksional savodxonligini aniqlashga qaratilgan. Ushbu dastur har uch yilda bir marotaba o‘tkazilib, ta’lim sifatini xalqaro miqyosda tahlil qilish imkonini beradi. PISA dast urining maqsadi v a ahamiy at i • PISA baholash dasturi dunyo miqyosida o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholashning eng yirik va nufuzli tizimlaridan biri hisoblanadi. Ushbu dasturning asosiy maqsadi o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash qobiliyatlarini aniqlashdir. PISA dasturi faqatgina an’anaviy bilimlarni o‘rgatishga emas, balki hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga ham e’tibor qaratadi. Bu dastur har uch yilda bir marta xalqaro miqyosda o‘tkazilib, 15 yoshli o‘quvchilarning funksional savodxonligini baholaydi PISA dast urining maqsadi v a ahamiy at i • PISA baholash tizimi uchta asosiy yo‘nalishni o‘z ichiga oladi: o‘qish savodxonligi, matematik savodxonlik va tabiiy fanlar savodxonligi. O‘qish savodxonligi o‘quvchining matnni tushunishi, tahlil qilishi va undagi ma’lumotlarni ishlatish qobiliyatini o‘lchaydi. Matematik savodxonlik esa o‘quvchining turli muammolarni matematik tushunchalar yordamida yechish qobiliyatini baholaydi. Tabiiy fanlar savodxonligi o‘quvchining ilmiy bilimlarni hayotiy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini aniqlaydi. PISA dast urining maqsadi v a ahamiy at i • PISA dasturining ahamiyati shundaki, u mamlakatlarning ta’lim tizimidagi kuchli va zaif tomonlarini aniqlash imkonini beradi. Bu dastur orqali har bir davlat o‘z o‘quvchilarining bilim darajasini boshqa mamlakatlar bilan taqqoslaydi. Shu orqali davlatlar ta’lim tizimini takomillashtirish bo‘yicha strategiyalar ishlab chiqadi. Bundan tashqari, PISA dasturi ta’lim tizimining global talablarga qanchalik mos kelishini aniqlashga yordam beradi PISA dast uriga t ay y orgarlik jaray onida samarali usullarning ahamiy at i • PISA baholash dasturiga tayyorgarlik jarayonida samarali usullarni qo‘llash o‘quvchilarning bilimlarini chuqurlashtirish va funksional savodxonlikni oshirishda muhim rol o‘ynaydi. Ushbu jarayon faqatgina nazariy bilimlarni o‘zlashtirishni emas, balki o‘quvchilarning real hayotiy vaziyatlarda bu bilimlarni qo‘llash qobiliyatlarini rivojlantirishni talab qiladi. Shuning uchun, PISA dasturiga tayyorgarlikda innovatsion va interfaol yondashuvlar o‘quv jarayonining ajralmas qismi bo‘lishi zarur. PISA dast uriga t ay y orgarlik jaray onida samarali usullarning ahamiy at i • Dastlab, PISA testlariga tayyorlashda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini rivojlantirishga e’tibor qaratish lozim. Bu maqsadda muammoli ta’lim metodini qo‘llash juda samarali hisoblanadi. Muammoli ta’lim o‘quvchilarga turli vaziyatlarni mustaqil tahlil qilish, ularning yechimlarini topish va natijalarni baholash imkonini beradi. Masalan, o‘qituvchi dars jarayonida muammoli savollarni keltirib chiqarishi va ularni guruhda muhokama qilishni tashkil qilishi mumkin. Bunday usul orqali o‘quvchilar nafaqat bilimlarni o‘zlashtiradi, balki amaliy ko‘nikmalarni ham rivojlantiradi. PISA dast uriga t ay y orgarlik jaray onida samarali usullarning ahamiy at i Ikkinchidan, interfaol metodlar PISA dasturiga tayyorgarlik jarayonida muhim ahamiyat kasb etadi. Jumladan, rolli o‘yinlar, simulyatsiyalar va loyihaviy ishlar orqali o‘quvchilarning ishtirokini faollashtirish mumkin. Ushbu usullar orqali o‘quvchilar turli rollarga kirib, real hayotiy vaziyatlarda qaror qabul qilishni o‘rganadi. Masalan, tabiiy fanlar savodxonligini rivojlantirishda laboratoriya tajribalarini tashkil etish va ularni tahlil qilish samarali bo‘ladi. Bu nafaqat o‘quvchilarning mavzu bo‘yicha bilimlarini kengaytiradi, balki ularning ilmiy fikrlash qobiliyatini ham mustahkamlaydi. PISA baholash dast urida mat emat ik sav odxonlik ni riv ojlant irish usullari • PISA baholash dasturi doirasida matematik savodxonlikni rivojlantirish o‘quvchilarning nafaqat matematik bilimlarini mustahkamlash, balki ularni real hayotdagi muammolarni hal qilishga tayyorlashni ham talab qiladi. Matematika fani o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirish, ma’lumotlarni tahlil qilish va ulardan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish uchun asosiy vositalardan biri hisoblanadi. Shu sababli, PISA dasturida matematik savodxonlikka tayyorgarlik maxsus yondashuvlar va samarali usullardan foydalanishni talab qiladi. PISA baholash dast urida mat emat ik sav odxonlik ni riv ojlant irish usullari Bundan tashqari, PISA testlarida matematik savodxonlikni oshirish uchun turli xil metodik qo‘llanmalar va o‘quv materiallarini qo‘llash muhimdir. Jumladan, PISA formatidagi matematik masalalar to‘plamlari, nazariy bilimlarni o‘z ichiga olgan qo‘llanmalar va mavzu bo‘yicha ta’limiy videolar samarali bo‘lishi mumkin. Ushbu materiallar yordamida o‘quvchilar turli xil murakkablikdagi masalalarni yechishga o‘rganadi va o‘z bilimlarini mustahkamlaydi. X ulosa Xulosa qilib aytganda, PISA baholash dasturida matematik savodxonlikni rivojlantirish uchun interfaol metodlar, zamonaviy texnologiyalar, real hayotiy masalalar va guruhli faoliyat kabi samarali usullardan foydalanish zarur. Ushbu usullar orqali o‘quvchilar nafaqat PISA testlariga muvaffaqiyatli tayyorlanadi, balki ularning hayotiy savodxonligi ham oshadi.

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI VAZIRLIGI TOSHKENT VILOYATI PEDAGOGIK MAHORAT MARKAZI “ ANIQ VA TABIIY FANLAR METODIKASI” KAFEDRASI Mav zu : Pisa baholash dast uriga t ay y orlov ning samarali usullari Tinglov chi : Doniy orov Sult onali

Reja : • Kirish 1. PISA baholash dasturi va uning mazmuni • 2. PISA testlariga tayyorlov jarayonining metodikasi • 3. PISA baholash dasturida matematik savodxonlikni rivojlantirish usullari • X ulosa Foy dalanilgana adabiy ot lar

Kirish • Bugungi kunda ta’lim sohasida global raqobatbardoshlikni oshirish va sifatli ta’lim tizimini yaratish masalalari dolzarb ahamiyat kasb etmoqda. Shu nuqtai nazardan, PISA (Program for International Student Assessment) baholash dasturi mamlakatlarning ta’lim tizimini baholashda muhim o‘rin tutadi. PISA dasturi o‘quvchilarning o‘z bilimlarini hayotiy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini, ya’ni funksional savodxonligini aniqlashga qaratilgan. Ushbu dastur har uch yilda bir marotaba o‘tkazilib, ta’lim sifatini xalqaro miqyosda tahlil qilish imkonini beradi.

PISA dast urining maqsadi v a ahamiy at i • PISA baholash dasturi dunyo miqyosida o‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholashning eng yirik va nufuzli tizimlaridan biri hisoblanadi. Ushbu dasturning asosiy maqsadi o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliyotda qo‘llash qobiliyatlarini aniqlashdir. PISA dasturi faqatgina an’anaviy bilimlarni o‘rgatishga emas, balki hayotiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga ham e’tibor qaratadi. Bu dastur har uch yilda bir marta xalqaro miqyosda o‘tkazilib, 15 yoshli o‘quvchilarning funksional savodxonligini baholaydi

PISA dast urining maqsadi v a ahamiy at i • PISA baholash tizimi uchta asosiy yo‘nalishni o‘z ichiga oladi: o‘qish savodxonligi, matematik savodxonlik va tabiiy fanlar savodxonligi. O‘qish savodxonligi o‘quvchining matnni tushunishi, tahlil qilishi va undagi ma’lumotlarni ishlatish qobiliyatini o‘lchaydi. Matematik savodxonlik esa o‘quvchining turli muammolarni matematik tushunchalar yordamida yechish qobiliyatini baholaydi. Tabiiy fanlar savodxonligi o‘quvchining ilmiy bilimlarni hayotiy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini aniqlaydi.

O'xshashlar

GEOGRAFIK BAHOLASH
MIJOLAR MUAMMOLARINI BAHOLASH
Yuqori samarali suyuqlik xromatografiyasida moddalarni aniqlash
PSIXOLOGIK TRENING SAMARADORLIGINI BAHOLASH
Tuproqni edafik omil sifatida baholash.