Lug’at ilovasi

Загружено в:

20.11.2024

Скачано:

0

Размер:

135.7841796875 KB

Скачать

Lug’at ilovasi
MUNDARIJA:
KIRISH .......................................................................................................................................... 3
NAZARIY QISM ............................................................................................................................. 5
1. “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining maqsadi va umumiy ma'lumotlar ............................. 5
3. Lug’at dasturining ahamiyati va maqsadi ............................................................................................. 7
Lug'at dasturi tilni o'rganish va rivojlantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Bu erda lug'at dasturining
asosiy ahamiyati va maqsadlaridan ba'zilari: ........................................................................................... 7
Muloqot: Lug'at aloqaning qurilish blokidir. Sog'lom lug'at odamlarga o'z fikrlari, g'oyalari va his-
tuyg'ularini to'g'ri va samarali ifoda etish imkonini beradi. Lug'at dasturi o'quvchilarga so'z bo'yicha
bilimlarini kengaytirishga yordam beradi va ularga aniqroq va ishonchli muloqot qilish imkonini beradi.
................................................................................................................................................................ 7
Tushunish: Kuchli so‘z boyligi o‘qish va tinglab tushunishni kuchaytiradi. Talabalar matnlarda yoki
suhbatlarda notanish so'zlarga duch kelganlarida, keng lug'atga ega bo'lish ularga ma'no va kontekstni
tushunishga yordam beradi, bu esa umuman yaxshiroq tushunishga olib keladi. .................................... 7
Yozish ko'nikmalari: Turli lug'at o'quvchilarga tanlash uchun kengroq so'zlarni taqdim etish orqali yozish
ko'nikmalarini oshiradi. Bu ularga o'z fikrlarini aniqroq ifodalash, mo'ljallangan ma'noni etkazish va
yozganlarini yanada qiziqarli va ta'sirli qilish imkonini beradi. ................................................................ 7
Tanqidiy fikrlash: so'z boyligini rivojlantirish tanqidiy fikrlash qobiliyatlari bilan chambarchas bog'liq.
Yangi so'zlarni o'zlashtirish o'quvchilarni turli tushunchalar, nuqtai nazarlar va ma'no nozikliklari bilan
tanishtiradi. Ushbu kengaytirilgan lug'at odamlarga ko'proq tanqidiy fikrlash, ma'lumotlarni tahlil qilish
va ongli qarorlar qabul qilishda yordam beradi. ...................................................................................... 7
Akademik muvaffaqiyat: So'z boyligi akademik muvaffaqiyat bilan kuchli bog'liqdir. Ko'pgina fanlar
maxsus lug'atni talab qiladi va boy so'z bilimiga ega bo'lgan talabalar o'ziga xos terminologiyani
tushunish va ular bilan shug'ullanish uchun yaxshi jihozlangan. Lug'at dasturi turli fanlar bo'yicha
akademik yutuqlarni qo'llab-quvvatlaydi. ............................................................................................... 7
Madaniy tushuncha: So'zlar va ularning ma'nolari madaniyat bilan chuqur bog'langan. Lug'atni
o'rganish odamlarni turli madaniyatlar, an'analar va turmush tarzi bilan tanishtiradi. Bu turli nuqtai
nazarlarni tushunish va qadrlashga yordam beradi va madaniyatlararo muloqotni rivojlantiradi. ........... 7
Hayot davomida o'rganish: So'z boyligini o'zlashtirish hayot davomida davom etadigan jarayondir.
Lug'at dasturi o'quvchilarni mustaqil ravishda so'z bilimlarini kengaytirishni davom ettirish uchun
strategiya va texnikalar bilan jihozlaydi. U umrbod ta'lim olish odatini singdiradi, odamlarga yangi
kontekstlarga moslashish, yangi bilimlarni egallash va intellektual faol qolish imkonini beradi. .............. 8
Xulosa qilib aytganda, lug'at dasturi samarali muloqot, tushunish, yozish ko'nikmalari, tanqidiy fikrlash,
akademik muvaffaqiyat, madaniy tushunish va umrbod o'rganish uchun juda muhimdir. U o'quvchilarni
so'z boyligini doimiy ravishda kengaytirish va takomillashtirish uchun zarur bo'lgan vositalar va
resurslar bilan ta'minlaydi, umumiy tilni bilish va shaxsiy o'sishga hissa qo'shadi. .................................. 8
ASOSIY QISM ............................................................................................................................... 9

1. “Lug’at ilovasi” mobil ilovasining mantiqiy strukturasi va uni shakllantirish ........................................ 9
2. “Lug’at ilovasi” mobil ilovasining ko’rinishi, ekran sur’atlari va tegishli dastur kodlari ....................... 10
XULOSA ..................................................................................................................................... 21
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA MANBALAR: ....................................................................... 22

K IRISH
Lug’at ilovasi
Ilxomiddinov Diyorbek Baxtiyor o’g’li
Samarqand davlat universiteti,
Dasturiy injiniring yo’nalishi 3-bosqich talabasi
O'zbekiston Ijtimoiy sohalarda mobil ilovalar yaratish sohasida islohotlar
qilmoqda. Bu sohada xalqaro kompaniyalar ham faol ishtirok etmoqda va bu sayda
ham o'zbek tilini bilish talablari ko'payib bormoqda. Ingliz tilini o'rganish bu sohada
foydali bo'ladi, chunki bu tilning dunyo bo'ylab keng tarqalgan va keng
qo'llaniladigan tili sifatida tan olinmoqda.
Lug’at ilovasi o'rganishning mobil ilovalar yaratish texnologiyasi sohasida
ko'plab afzalliklari bor. Ingliz tili, umumiy ravishda tarqalish tili sifatida qabul
qilinadi va shuning uchun bu tilda o'rganish mobil ilovalar sohasida ilg'or ekanligi
ko'p muhokama qilinadigan fakt. Ingliz tilini bilish bilan o'z fikringizni ifoda qilish,
boshqalar bilan xamkorlik qilish va ilovalar yaratishda xalqaro jamoaga qo'shilish
imkoniyatlari ochiladi.
Lug’at ilovasi bir necha yo'nalishlari mobil ilovalar sohasida ham muhimdir.
Bugungi kunda ko'plab ma'lumotlar, qo'llanma va dasturlar Ingliz tilida yaratiladi. Bu
xususiyatlar sizga yangi dasturlarni o'qish, tarjima qilish va ularga murojaat qilish
imkoniyatini beradi. Lug’at ilovasini o'rganish orqali, mobil ilovalar sohasidagi
so'zlashuvlar va ularga tushuntirishga imkoniyat yuzaga keladi.
Lug’at ilovasini o'rganishning mobil ilovalar sohasida yuqori darajada talab
qilinganligi, ushbu sohadagi ishga kirish imkoniyatlarini kengaytiradi.
Lug’at ilovasini o'rganishning asosiy qismlaridan biri lug'at bilan ishlashdir.
Mobil ilovalar sohasida Ingliz tilida yaratilgan materiallarni o'qish va
tushuntirishning muhim qismlaridan biri lug'atdan foydalanishdir. Ingliz tilini

o'rganish orqali, lug'at bilan ishlashni o'rganasiz va mobil ilovalar sohasidagi,
ko'rsatmalar va yordamchi materiallarni tushunishingiz osonlashadi.
Mobil ilovalar, o'zbekistonlik insonlar o'rtasida ko'p qollanadigan qurilmalar
bo'lib, hayotimizni qulaylashtirish, bizning ehtiyojlaringimizni qondirish va bizga
yangi imkoniyatlar yaratishda muhim rol o'ynaydi.

NAZARIY QISM
1. “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining maqsadi va umumiy
ma'lumotlar
“Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining maqsadi, mobil ilovalarni yaratish
va ulardan foydalanishning asosiy texnologik usullarini o'rgatishdir. Bu fan, mobil
ilovalarni yaratishda zarur bo'lgan dasturlash tillari, interfeyslar va platformalar
haqida tushuncha beradi. Bu texnologiya yuqori sifatli mobil ilovalarni ishlab
chiqarishga imkon beradi va ularni muvaffaqiyatli bo'lishiga yordam beradi.
Bu fan ta'lim dasturiga muvofiq, o'quvchilar mobil ilovalarni ishlab chiqish
jarayonida kerakli bo'lgan qadamlarni o'rganadilar. Bu qadamlar orasida, proyekt
tuzish, dasturlash tillari bilan ishlash, interfeyslarni tuzish va test qilish kabi
amallar kiritiladi.
“Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanini o'qigan o'quvchilar uchun bir
necha sohalarda ish olib borishi mumkin. Masalan, ular mobil ilovalarni
tayyorlashga xizmat ko'rsatuvchi kompaniyalarda, markazlarda yoki reklama
agentliklarida ishlashlari mumkin.
Bu fan talabalariga kerakli asosiy ko'makchi vositalar quyidagilardir:
- Mobil qurilmalar va ularning muammolari to'g'risida tushuncha
- Dasturlash tillari (Java, Swift, C ++, Python va boshqalar) bilan ishlash
- Interfeyslarni tuzish va test qilish uchun xususiy vositalarni o'rganish
- Android va iOS platformalari uchun ilovalar yaratishga oid qonuniyatlarni
o'rganish.
“Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining umumiy ma'lumotlari
asosan dasturiy ta'minotni tahlil qilish, muharrirlik, xatlar ko'rinishini yangilash
kabi mavzularni o'z ichiga oladi. Bu fan orqali talabalar mobil ilovalarni ishlab
chiqish

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
jarayonida keng ko'lamli o'zlashtirish, yaxshi fikrlarni to'g'rilash va
qo'shimcha imkoniyatlardan foydalanish qobiliyatini oshirishadi.
“Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining o'qituvchilari
talabalarni ko'p ma'lumotlar, ko'nikmalar va amaliyotlar bilan ta'minlaydilar.
Ushbu fan orqali talabalar mobil ilovalarni yaratish usullarini tushunib,
yangiliklarni kuzatib boradilar va shu bilan birga, uni amalda ishlatadilar. Shu
bilan birga, bu fan talabalariga mobil ilovalar yaratish sohasida katta
rivojlanish uchun zarur bo'lgan asosiy ta'minotni taqdim etadi.
2.
Sahifa 6 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
3. Lug’at dasturining ahamiyati va maqsadi
Lug'at dasturi tilni o'rganish va rivojlantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Bu
erda lug'at dasturining asosiy ahamiyati va maqsadlaridan ba'zilari:
Muloqot: Lug'at aloqaning qurilish blokidir. Sog'lom lug'at odamlarga o'z
fikrlari, g'oyalari va his-tuyg'ularini to'g'ri va samarali ifoda etish imkonini
beradi. Lug'at dasturi o'quvchilarga so'z bo'yicha bilimlarini kengaytirishga
yordam beradi va ularga aniqroq va ishonchli muloqot qilish imkonini beradi.
Tushunish: Kuchli so‘z boyligi o‘qish va tinglab tushunishni kuchaytiradi.
Talabalar matnlarda yoki suhbatlarda notanish so'zlarga duch kelganlarida, keng
lug'atga ega bo'lish ularga ma'no va kontekstni tushunishga yordam beradi, bu
esa umuman yaxshiroq tushunishga olib keladi.
Yozish ko'nikmalari: Turli lug'at o'quvchilarga tanlash uchun kengroq so'zlarni
taqdim etish orqali yozish ko'nikmalarini oshiradi. Bu ularga o'z fikrlarini
aniqroq ifodalash, mo'ljallangan ma'noni etkazish va yozganlarini yanada
qiziqarli va ta'sirli qilish imkonini beradi.
Tanqidiy fikrlash: so'z boyligini rivojlantirish tanqidiy fikrlash qobiliyatlari
bilan chambarchas bog'liq. Yangi so'zlarni o'zlashtirish o'quvchilarni turli
tushunchalar, nuqtai nazarlar va ma'no nozikliklari bilan tanishtiradi. Ushbu
kengaytirilgan lug'at odamlarga ko'proq tanqidiy fikrlash, ma'lumotlarni tahlil
qilish va ongli qarorlar qabul qilishda yordam beradi.
Akademik muvaffaqiyat: So'z boyligi akademik muvaffaqiyat bilan kuchli
bog'liqdir. Ko'pgina fanlar maxsus lug'atni talab qiladi va boy so'z bilimiga ega
bo'lgan talabalar o'ziga xos terminologiyani tushunish va ular bilan
shug'ullanish uchun yaxshi jihozlangan. Lug'at dasturi turli fanlar bo'yicha
akademik yutuqlarni qo'llab-quvvatlaydi.
Madaniy tushuncha: So'zlar va ularning ma'nolari madaniyat bilan chuqur
bog'langan. Lug'atni o'rganish odamlarni turli madaniyatlar, an'analar va
Sahifa 7 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
turmush tarzi bilan tanishtiradi. Bu turli nuqtai nazarlarni tushunish va
qadrlashga yordam beradi va madaniyatlararo muloqotni rivojlantiradi.
Hayot davomida o'rganish: So'z boyligini o'zlashtirish hayot davomida davom
etadigan jarayondir. Lug'at dasturi o'quvchilarni mustaqil ravishda so'z
bilimlarini kengaytirishni davom ettirish uchun strategiya va texnikalar bilan
jihozlaydi. U umrbod ta'lim olish odatini singdiradi, odamlarga yangi
kontekstlarga moslashish, yangi bilimlarni egallash va intellektual faol qolish
imkonini beradi.
Xulosa qilib aytganda, lug'at dasturi samarali muloqot, tushunish, yozish
ko'nikmalari, tanqidiy fikrlash, akademik muvaffaqiyat, madaniy tushunish va
umrbod o'rganish uchun juda muhimdir. U o'quvchilarni so'z boyligini doimiy
ravishda kengaytirish va takomillashtirish uchun zarur bo'lgan vositalar va
resurslar bilan ta'minlaydi, umumiy tilni bilish va shaxsiy o'sishga hissa
qo'shadi.
Sahifa 8 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
ASOSIY QISM
1. “Lug’at ilovasi” mobil ilovasining mantiqiy strukturasi va uni
shakllantirish
1. Bosh sahifa: Bosh sahifa, ilova haqida umumiy ma'lumotlarni va asosiy
bo'limlarni o'z ichiga oladi.
- Ma'lumotlar va maqsad: Lug’at ilovasi, o'zlashtirilgan o'quv usullari va
interaktiv darslar orqali o'rgatishga yo'naltirilgan mobil ilova.
- Dasturda mavjud bo'limlar: "Lug'atlar" va "Viktorina testlar" kabilar.
- Boshqa funktsiyalar: Lug’at so’zlarini ovozga o’girish, testni ishlab
bo’lgandan keyin natijani chiqarish va h.k.
2. Bo'lim sahifalari: Bo'lim sahifalari, har bir bo'limning mavzusi, mavjud
ma'lumotlar va ularni o'rganganlik darajasini taqdim etadi. Misol uchun:
- Lug'atlar bo'limi: Bu sahifada "Lug'atlar" bo'limidagi asosiy ma'lumotlar
taqdim etiladi. Misol uchun, "Lug'atlar bo'limida 5000 dan ortiq ingliz tillaridan
o'zbek tiliga tarjimalar mavjud".
Ilovadagi ma'lumotlar va funksiyalar lokal tarzda JSON ma'lumotlariga
asoslanib, dastur ma'lumotlarni o'qib, shakllantirishi mumkin. JSON formati
dasturning ma'lumotlarini yaxshi tashkil etish uchun mos keladi, masalan:
Shunday JSON ma'lumotlari ilovani shakllantirish va ma'lumotlarni o'qish
uchun foydalanishga imkon beradi.
Sahifa 9 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
2. “Lug’at ilovasi” mobil ilovasining ko’rinishi, ekran sur’atlari va
tegishli dastur kodlari
Quyida Dasturning Bosh sahifasi tasviri. Quyidagi kod bo’lagida GridLayout
tarkibida bo’limlardan biri Dictionary kodi berilgan. Bo’lim CardViewda
tasvirlangan.
1-rasm. Bosh sahifa.
 Fragment Indaneziya - bu Android Studio'da foydalanuvchi interfeysi
dizayni uchun ishlatiladigan tahrirlash usuli.
 TextView-dan foydalanuvchi interfeysida vizual ravishda ajratilgan maydon
yaratish uchun foydalanish mumkin.
<?xml v ersion=" 1.0" encoding="ut f-8" ?>
<LinearLay out
xmlns:android=" ht t p://schemas.android.com/apk /res/andr
oid"
xmlns:t ools=" ht t p://schemas.android.com/t ools"
android:lay out _w idt h="mat ch_parent "
android:lay out _height ="mat ch_parent "
android:orient at ion=" v ert ical"
t ools:cont ext =" .v iew s.fragment s.IndonesiaFragment " >

<Text View
Sahifa 10 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
android:t ext Alignment ="cent er "
android:padding=" @dimen/dimen_mediums"
android:lay out _w idt h="mat ch_parent "
android:lay out _height =" w rap_cont ent "
android:t ext =" Indonesia t o English"
android:t ext Size=" @dimen/dimen_font _t it le"
android:t ext Color=" @color/colorText Whit e"
android:back ground=" @color/colorIndonesia" />
<androidx.recy clerv iew.w idget .Recy clerView
android:id=" @+id/recy lerView Indonesia"
android:paddingTop=" @dimen/dimen_mediums"
android:clipToPadding=" false"
android:lay out _w idt h="mat ch_parent "
android:lay out _height ="mat ch_parent "
t ools:cont ext =" .v iew s.act iv it ies.MainA ct iv it y "
t ools:list it em=" @lay out /cont ent _list _dict ionary "
t ools:show In=" @lay out /app_bar_main"
android:back ground=" @color/colorBack ground" />
</LinearLay out >
Quyida Dasturning Dictionary oynasi tasviri. Tegisgli kod bo’lagida
NestedScrollView vidjeti tarkibida Itemlardan biri Prepostions kodi berilgan.
 ActivityMain vidjeti - silliq aylantirish tajribasini taqdim etadi va kontent
bo‘ylab oson harakatlanish imkonini beradi.
 Include - kontentingizga soyalar, yumaloq burchaklar va boshqa vizual
effektlarni qo‘shish imkonini beradi, bu esa uni vizual jihatdan jozibali va
o‘qishni osonlashtiradi.
Sahifa 11 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
2-rasm. Nav header qismi .
3-rasm. Lug’at so’zlar oynasi ko’rinishi.
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<LinearLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"
xmlns:app="http://schemas.android.com/apk/res-auto"
xmlns:tools="http://schemas.android.com/tools"
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="match_parent"
android:orientation="vertical"
tools:context=".views.activities.DetailActivity"
android:background="@color/colorBackground">
<androidx.cardview.widget.CardView
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="wrap_content">
<TextView
android:id="@+id/textTitle"
android:layout_width="wrap_content"
android:layout_height="wrap_content"
tools:text="@string/dummy"
android:textSize="30sp"
Sahifa 12 / 22

$Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y. android:textStyle="bold|italic" android:textColor="@color/colorTextBlack" android:layout_margin="@dimen/dimen_big"/> </androidx.cardview.widget.CardView> <androidx.cardview.widget.CardView android:layout_marginTop="@dimen/dimen_mediums" android:layout_width="match_parent" android:layout_height="match_parent"> <TextView android:id="@+id/textDesc" android:layout_width="wrap_content" android:layout_height="wrap_content" tools:text="@string/dummy" android:layout_margin="@dimen/dimen_big"/> </androidx.cardview.widget.CardView> </LinearLayout> Quyidagi kodda ham so’zlar jadvali berilgan farqli ravishda ushbu kod orqali tanlangan so’z asistent orqali o’zib beriladi: public class MainActivity extends AppCompatActivity implements NavigationView.OnNavigationItemSelectedListener { @Override protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) { super.onCreate(savedInstanceState); setContentView(R.layout.activity_main); DrawerLayout drawer = findViewById(R.id.drawer_layout); NavigationView navigationView = findViewById(R.id.nav_view); Toolbar toolbar = findViewById(R.id.toolbar); setSupportActionBar(toolbar); Sahifa 13 / 22$ $Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y. ActionBarDrawerToggle toggle = new ActionBarDrawerToggle(this, drawer, toolbar, R.string.navigation_drawer_open, R.string.navigation_drawer_close); drawer.addDrawerListener(toggle); toggle.syncState(); navigationView.setNavigationItemSelectedListener(this); if (savedInstanceState == null) { navigationView.setNavigationItemSelectedListener(this); navigationView.getMenu().getItem(0).setChecked(true); onNavigationItemSelected(navigationView.getMenu().getItem(0)); } } @Override public void onBackPressed() { DrawerLayout drawer = (DrawerLayout) findViewById(R.id.drawer_layout); if (drawer.isDrawerOpen(GravityCompat.START)) { drawer.closeDrawer(GravityCompat.START); } else { super.onBackPressed(); } } @Override public boolean onCreateOptionsMenu(Menu menu) { // Inflate the menu; this adds items to the action bar if it is present. getMenuInflater().inflate(R.menu.main, menu); return true; } @Override public boolean onOptionsItemSelected(MenuItem item) { int id = item.getItemId(); return super.onOptionsItemSelected(item); } Sahifa 14 / 22$ $Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y. @SuppressWarnings("StatementWithEmptyBody") @Override public boolean onNavigationItemSelected(MenuItem item) { // Handle navigation view item clicks here. int id = item.getItemId(); if (id == R.id.nav_in_to_en) { setFragmentLayout(new IndonesiaFragment()); } else if (id == R.id.nav_en_to_in) { setFragmentLayout(new EnglishFragment()); } else if (id == R.id.nav_about) { setFragmentLayout(new AboutUsFragment()); } DrawerLayout drawer = findViewById(R.id.drawer_layout); drawer.closeDrawer(GravityCompat.START); item.setCheckable(true); return true; } private void setFragmentLayout(Fragment mFragment) { FragmentManager mFragmentManager = getSupportFragmentManager(); FragmentTransaction mFragmentTransaction = mFragmentManager.beginTransaction(); mFragmentTransaction.replace(R.id.framelayout_container, mFragment); mFragmentTransaction.commit(); } Quyida Dasturning Quiz oynasi tasviri. Tegishli kod bo’lagida NestedScrollView vidjeti tarkibida Itemlardan biri Prepostions kodi berilgan. Bo’lim MaterialCardViewda tasvirlangan.  NestedScrollView vidjeti - silliq aylantirish tajribasini taqdim etadi va kontent bo‘ylab oson harakatlanish imkonini beradi.  MaterialCardView - kontentingizga soyalar, yumaloq burchaklar va boshqa vizual effektlarni qo‘shish imkonini beradi, bu esa uni vizual jihatdan jozibali va o‘qishni osonlashtiradi. Sahifa 15 / 22$

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
2-rasm. Search papkasi tarkibi.
Mavzu uchun testlar mavjud json faylini keying oynaga yuklash kodi:
public class LoadDataHelper extends AsyncTask<Void, Integer, Void>
{
// ---------------------------------------------------------------------------------------------
private Context mContext;
private ProgressBar mProgressBar;
private DictionaryHelper mDictionaryHelper;
private AppPreference appPreference;
// ---------------------------------------------------------------------------------------------
private final String TAG = LoadDataHelper.class.getSimpleName();
private double maxprogress = 100;
// ---------------------------------------------------------------------------------------------
public LoadDataHelper(Context mContext, ProgressBar
mProgressBar) {
this.mContext = mContext;
this.mProgressBar = mProgressBar;
}
Sahifa 16 / 22

$Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y. @Override protected void onPreExecute() { mDictionaryHelper = new DictionaryHelper(mContext); appPreference = new AppPreference(mContext); } @Override protected Void doInBackground(Void... params) { // ----------------------------------------------------------------------------------------- Boolean firstRun = appPreference.getFirstRun(); // ----------------------------------------------------------------------------------------- if (firstRun) { ArrayList<Dictionary> mArrayIndonesia = preLoadRaw(R.raw.indonesia_english); ArrayList<Dictionary> mArrayEnglish = preLoadRaw(R.raw.english_indonesia); // ------------------------------------------------------------------------------------- mDictionaryHelper.open(); // ------------------------------------------------------------------------------------- double progress = 30; publishProgress((int) progress); Double progressMaxInsert = 80.0; Double progressDiff = (progressMaxInsert - progress) / mArrayIndonesia.size(); // ------------------------------------------------------------------------------------- mDictionaryHelper.beginTransaction(); // ------------------------------------------------------------------------------------- try { for (Dictionary model : mArrayIndonesia) { mDictionaryHelper.insertTransaction(DataContract.DataEntry.TABLE_ IN_TO_EN, model); progress += progressDiff; publishProgress((int) progress); } Sahifa 17 / 22$ $Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y. for (Dictionary model : mArrayEnglish) { mDictionaryHelper.insertTransaction(DataContract.DataEntry.TABLE_ EN_TO_IN, model); progress += progressDiff; publishProgress((int) progress); } // Jika semua proses telah di set success maka akan di commit ke database mDictionaryHelper.setTransactionSuccess(); } catch (Exception e) { // Jika gagal maka do nothing Log.e(TAG, "GAGAL IMPORT DATA"); } // ------------------------------------------------------------------------------------- mDictionaryHelper.endTransaction(); // ------------------------------------------------------------------------------------- mDictionaryHelper.close(); // ------------------------------------------------------------------------------------- appPreference.setFirstRun(false); publishProgress((int) maxprogress); } else { try { synchronized (this) { this.wait(2000); publishProgress(50); this.wait(2000); publishProgress((int) maxprogress); } } catch (Exception e) { } } return null; } Sahifa 18 / 22$ $Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y. @Override protected void onProgressUpdate(Integer... values) { mProgressBar.setProgress(values[0]); } @Override protected void onPostExecute(Void result) { Intent i = new Intent(mContext, MainActivity.class); mContext.startActivity(i); ((Activity) mContext).finish(); } private ArrayList<Dictionary> preLoadRaw(int sourceRaw) { // ----------------------------------------------------------------------------------------- int count = 0; String line; ArrayList<Dictionary> mDictionary = new ArrayList<>(); // ----------------------------------------------------------------------------------------- try { // ------------------------------------------------------------------------------------- Resources res = mContext.getResources(); InputStream raw_dict = res.openRawResource(sourceRaw); BufferedReader reader = new BufferedReader(new InputStreamReader(raw_dict)); // ------------------------------------------------------------------------------------- do { // --------------------------------------------------------------------------------- line = reader.readLine(); String[] splitstr = line.split("\t"); // --------------------------------------------------------------------------------- Dictionary mmDictionary = new Dictionary(splitstr[0], splitstr[1]); mDictionary.add(mmDictionary); count++; Sahifa 19 / 22$ Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
} while (line != null);
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
}
return mDictionary;
}
}
Sahifa 20 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
} while (line != null);
} catch (Exception e) {
e.printStackTrace();
}
return mDictionary;
}
}
Sahifa 20 / 22

Lug’at ilovasi | oefen.uz; Xudoyberdiyev A. Y.
XULOSA
Ushbu material mobil ilovalar yaratish texnologiyasi sohasida mustaqil
ish uchun nazariy materialni taqdim etadi. Mobil ilovalar, bugungi kunda
aholining hayotida katta ahamiyatga ega bo'lgan sohalardan biridir. Mobil
ilovalar yaratish sohasi, o'ziga xosliklari va imkoniyatlari bilan mustaqil ish
uchun eng qiziqarli sohalardan biri hisoblanadi.
Dasturning ko'rinishi esa Search va Load foydalanilgan. Bosh sahifada
GridLayout tarkibida bo'limlar joylashgan. Har bir bo'lim MaterialCardViewga
o'girilgan, bu CardViewning shaklini tahrirlash va ma'lumotlarni ko'rsatish
imkonini beradi.
Dasturda "Search" va "Load" kabi bo'limlarda LinearLayoutlar
ishlatilgan. Har bir bo'limda asosiy ma'lumotlar va mavzular ko'rsatilgan.
Tasvirlar va matnlar orqali dastur foydalanuvchiga ilovaning qanday ko'rinishda
bo'lganligini va qanday funksiyalarga ega bo'lganligini tushuntiradi.
Shu bilan birga, dasturda NestedScrollView va MaterialCardView kabi
vidjetlar ham ishlatilgan, bu esa ilovada vizual ravishni osonlashtiradi va
foydalanuvchiga yorqin tajribani taqdim etadi.
Sahifa 21 / 22

Lug’at ilovasi MUNDARIJA: KIRISH .......................................................................................................................................... 3 NAZARIY QISM ............................................................................................................................. 5 1. “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining maqsadi va umumiy ma'lumotlar ............................. 5 3. Lug’at dasturining ahamiyati va maqsadi ............................................................................................. 7 Lug'at dasturi tilni o'rganish va rivojlantirishda hal qiluvchi rol o'ynaydi. Bu erda lug'at dasturining asosiy ahamiyati va maqsadlaridan ba'zilari: ........................................................................................... 7 Muloqot: Lug'at aloqaning qurilish blokidir. Sog'lom lug'at odamlarga o'z fikrlari, g'oyalari va his- tuyg'ularini to'g'ri va samarali ifoda etish imkonini beradi. Lug'at dasturi o'quvchilarga so'z bo'yicha bilimlarini kengaytirishga yordam beradi va ularga aniqroq va ishonchli muloqot qilish imkonini beradi. ................................................................................................................................................................ 7 Tushunish: Kuchli so‘z boyligi o‘qish va tinglab tushunishni kuchaytiradi. Talabalar matnlarda yoki suhbatlarda notanish so'zlarga duch kelganlarida, keng lug'atga ega bo'lish ularga ma'no va kontekstni tushunishga yordam beradi, bu esa umuman yaxshiroq tushunishga olib keladi. .................................... 7 Yozish ko'nikmalari: Turli lug'at o'quvchilarga tanlash uchun kengroq so'zlarni taqdim etish orqali yozish ko'nikmalarini oshiradi. Bu ularga o'z fikrlarini aniqroq ifodalash, mo'ljallangan ma'noni etkazish va yozganlarini yanada qiziqarli va ta'sirli qilish imkonini beradi. ................................................................ 7 Tanqidiy fikrlash: so'z boyligini rivojlantirish tanqidiy fikrlash qobiliyatlari bilan chambarchas bog'liq. Yangi so'zlarni o'zlashtirish o'quvchilarni turli tushunchalar, nuqtai nazarlar va ma'no nozikliklari bilan tanishtiradi. Ushbu kengaytirilgan lug'at odamlarga ko'proq tanqidiy fikrlash, ma'lumotlarni tahlil qilish va ongli qarorlar qabul qilishda yordam beradi. ...................................................................................... 7 Akademik muvaffaqiyat: So'z boyligi akademik muvaffaqiyat bilan kuchli bog'liqdir. Ko'pgina fanlar maxsus lug'atni talab qiladi va boy so'z bilimiga ega bo'lgan talabalar o'ziga xos terminologiyani tushunish va ular bilan shug'ullanish uchun yaxshi jihozlangan. Lug'at dasturi turli fanlar bo'yicha akademik yutuqlarni qo'llab-quvvatlaydi. ............................................................................................... 7 Madaniy tushuncha: So'zlar va ularning ma'nolari madaniyat bilan chuqur bog'langan. Lug'atni o'rganish odamlarni turli madaniyatlar, an'analar va turmush tarzi bilan tanishtiradi. Bu turli nuqtai nazarlarni tushunish va qadrlashga yordam beradi va madaniyatlararo muloqotni rivojlantiradi. ........... 7 Hayot davomida o'rganish: So'z boyligini o'zlashtirish hayot davomida davom etadigan jarayondir. Lug'at dasturi o'quvchilarni mustaqil ravishda so'z bilimlarini kengaytirishni davom ettirish uchun strategiya va texnikalar bilan jihozlaydi. U umrbod ta'lim olish odatini singdiradi, odamlarga yangi kontekstlarga moslashish, yangi bilimlarni egallash va intellektual faol qolish imkonini beradi. .............. 8 Xulosa qilib aytganda, lug'at dasturi samarali muloqot, tushunish, yozish ko'nikmalari, tanqidiy fikrlash, akademik muvaffaqiyat, madaniy tushunish va umrbod o'rganish uchun juda muhimdir. U o'quvchilarni so'z boyligini doimiy ravishda kengaytirish va takomillashtirish uchun zarur bo'lgan vositalar va resurslar bilan ta'minlaydi, umumiy tilni bilish va shaxsiy o'sishga hissa qo'shadi. .................................. 8 ASOSIY QISM ............................................................................................................................... 9

1. “Lug’at ilovasi” mobil ilovasining mantiqiy strukturasi va uni shakllantirish ........................................ 9 2. “Lug’at ilovasi” mobil ilovasining ko’rinishi, ekran sur’atlari va tegishli dastur kodlari ....................... 10 XULOSA ..................................................................................................................................... 21 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR VA MANBALAR: ....................................................................... 22

K IRISH Lug’at ilovasi Ilxomiddinov Diyorbek Baxtiyor o’g’li Samarqand davlat universiteti, Dasturiy injiniring yo’nalishi 3-bosqich talabasi O'zbekiston Ijtimoiy sohalarda mobil ilovalar yaratish sohasida islohotlar qilmoqda. Bu sohada xalqaro kompaniyalar ham faol ishtirok etmoqda va bu sayda ham o'zbek tilini bilish talablari ko'payib bormoqda. Ingliz tilini o'rganish bu sohada foydali bo'ladi, chunki bu tilning dunyo bo'ylab keng tarqalgan va keng qo'llaniladigan tili sifatida tan olinmoqda. Lug’at ilovasi o'rganishning mobil ilovalar yaratish texnologiyasi sohasida ko'plab afzalliklari bor. Ingliz tili, umumiy ravishda tarqalish tili sifatida qabul qilinadi va shuning uchun bu tilda o'rganish mobil ilovalar sohasida ilg'or ekanligi ko'p muhokama qilinadigan fakt. Ingliz tilini bilish bilan o'z fikringizni ifoda qilish, boshqalar bilan xamkorlik qilish va ilovalar yaratishda xalqaro jamoaga qo'shilish imkoniyatlari ochiladi. Lug’at ilovasi bir necha yo'nalishlari mobil ilovalar sohasida ham muhimdir. Bugungi kunda ko'plab ma'lumotlar, qo'llanma va dasturlar Ingliz tilida yaratiladi. Bu xususiyatlar sizga yangi dasturlarni o'qish, tarjima qilish va ularga murojaat qilish imkoniyatini beradi. Lug’at ilovasini o'rganish orqali, mobil ilovalar sohasidagi so'zlashuvlar va ularga tushuntirishga imkoniyat yuzaga keladi. Lug’at ilovasini o'rganishning mobil ilovalar sohasida yuqori darajada talab qilinganligi, ushbu sohadagi ishga kirish imkoniyatlarini kengaytiradi. Lug’at ilovasini o'rganishning asosiy qismlaridan biri lug'at bilan ishlashdir. Mobil ilovalar sohasida Ingliz tilida yaratilgan materiallarni o'qish va tushuntirishning muhim qismlaridan biri lug'atdan foydalanishdir. Ingliz tilini

o'rganish orqali, lug'at bilan ishlashni o'rganasiz va mobil ilovalar sohasidagi, ko'rsatmalar va yordamchi materiallarni tushunishingiz osonlashadi. Mobil ilovalar, o'zbekistonlik insonlar o'rtasida ko'p qollanadigan qurilmalar bo'lib, hayotimizni qulaylashtirish, bizning ehtiyojlaringimizni qondirish va bizga yangi imkoniyatlar yaratishda muhim rol o'ynaydi.

NAZARIY QISM 1. “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining maqsadi va umumiy ma'lumotlar “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining maqsadi, mobil ilovalarni yaratish va ulardan foydalanishning asosiy texnologik usullarini o'rgatishdir. Bu fan, mobil ilovalarni yaratishda zarur bo'lgan dasturlash tillari, interfeyslar va platformalar haqida tushuncha beradi. Bu texnologiya yuqori sifatli mobil ilovalarni ishlab chiqarishga imkon beradi va ularni muvaffaqiyatli bo'lishiga yordam beradi. Bu fan ta'lim dasturiga muvofiq, o'quvchilar mobil ilovalarni ishlab chiqish jarayonida kerakli bo'lgan qadamlarni o'rganadilar. Bu qadamlar orasida, proyekt tuzish, dasturlash tillari bilan ishlash, interfeyslarni tuzish va test qilish kabi amallar kiritiladi. “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanini o'qigan o'quvchilar uchun bir necha sohalarda ish olib borishi mumkin. Masalan, ular mobil ilovalarni tayyorlashga xizmat ko'rsatuvchi kompaniyalarda, markazlarda yoki reklama agentliklarida ishlashlari mumkin. Bu fan talabalariga kerakli asosiy ko'makchi vositalar quyidagilardir: - Mobil qurilmalar va ularning muammolari to'g'risida tushuncha - Dasturlash tillari (Java, Swift, C ++, Python va boshqalar) bilan ishlash - Interfeyslarni tuzish va test qilish uchun xususiy vositalarni o'rganish - Android va iOS platformalari uchun ilovalar yaratishga oid qonuniyatlarni o'rganish. “Mobil ilovalar yaratish texnologiyasi” fanining umumiy ma'lumotlari asosan dasturiy ta'minotni tahlil qilish, muharrirlik, xatlar ko'rinishini yangilash kabi mavzularni o'z ichiga oladi. Bu fan orqali talabalar mobil ilovalarni ishlab chiqish

Lug’at ilovasi

20.11.2024

0

135.7841796875 KB

Похожие