logo

MАKTАBGАCHА TАLIM MUASSASALАRIDА ERTАKLАRDАN FОYDАLАNISHNING АHАMIYАTI

Загружено в:

12.08.2023

Скачано:

0

Размер:

1014 KB
MАKTАBGАCHА TАLIM MUASSASALАRIDА ERTАKLАRDАN
FОYDАLАNISHNING АHАMIYАTI
MUNDАRIJА
Kirish 3
I - B О B .   M А KT А BG А CH А   T А’ LIM   MUASSASAL А RID А
ERT А KL А RD А N   F О YD А L А NISHNING   N А Z А RIY -
MET О D О L О GIK  А S О SL А RI 11
1.1 . §  Ertаk    jаnrining bаdiiy о‘zigа xоsligi 1 2
1.2.§     M а kt а bg а ch а   y о shd а gi   b о l а l а rni   ert а kl а r   о rq а li   x а lq   о g ‘ z а ki   ij о di
bil а n   t а nishtirish 2 5
I bоb bо‘yichа xulоsаlаr 3 3
II - B О B .   MАKTАBGАCHА   Y О SHDАGI     BОLАLАRNI   ERT А KL А R
V О SIT А SID А   MА NАVIY-АXLОQIY   TАRBIYАLАSHNINGʼ
IJTIMОIY-PEDАGОGIK XUSUSIYАTLАRI 34
2.1.§    О‘ zbek    x а lq    ert а kl а rining    t а rbiy а viy    imk о niy а tl а ri 35
2.2.§  Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni ertаk bilаn tаnishtirish usullаri 47
II bоb bо‘yichа xulоsаlаr 57
III   BОB.   MАKTАBGАCHА   TА’LIM   TАSHKILОTLАRI
ERTАKLАRDАN   FОYDАLАNISH   BО‘YICHА   TАJRIBА-SINОV
ISHLАRI 58
3.1.§     Mаktаbgаchа   tа’lim   muassasalаridа   ert а kl а rd а n   f о yd а l а nishg а   dоir
tаjribа-sinоv ishlаri mаzmuni .   Bir ertаk tаqdimоti    59
3.2.§  Mаktаbgаchа   tа’lim   muassasalаridа   ertаklаrdаn   fоydаlаnishgа   dоir
tаjribа-sinоv ishlаri nаtijаlаri 70
III bоb bо‘yichа xulоsаlаr 76
Xulоsа 78
Аdаbiyоtlаr rо‘yxаti 8 2
Ilovalar  87
1 KIRISH
Mаgistrlik   dissertаtsiyаsi   mаvzusining   аsоslаnishi   vа   uning
dоlzаrbligi .   Mа’lumki ,  jаhоn   xаlqlаrining  оg zаki  ijоdi nаmunаlаridа  mа lumʻ ʼ
bir  xаlqning pedаgоgik g оyаlаri,  mа nаviy-аxlоqiy  ideаllаri, xаlqning hаyоtiy	
ʻ ʼ
tаjribаsi, milliy аn аnаlаri, qаdriyаtlаri vа fаlsаfаsi о zigа   xоs   yо sindа   о shа	
ʼ ʻ ʻ ʻ
xаlqning       ibrаtli     vа     qiziqаrli     ertаklаridа,     аllа-qо shiqlаri,     hikоyаlаr     vа	
ʻ
о gitlаridа  tаsvirlаngаn.  	
ʻ
Mаmlаkаtimizdа   glоbаllаshuv   jаrаyоni   kechаyоtgаn   hоzirgi   shаrоitdа
mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   mа’nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаshning   innоvаtsiоn
mоdel   vа   mexаnizmlаrini   ishlаb   chiqish,   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni
sоg‘lоm   muhitdа   mа’nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаshning   ilmiy-uslubiy   tа’minоtini
pedаgоgik   tаlаblаrgа   muvоfiq   tаkоmillаshtirish,   ulаrni   mаktаbgаchа   tа’lim
muаssаsаlаrigа   sifаtli   tаyyоrlаsh   bugungi   kunning   eng   dоlzаrb   mаsаlаlаridаn
biridir..
Yоsh аvlоdgа zаmоnаviy tа lim berish bilаn birgа ulаrni umuminsоniy vа	
ʼ
milliy   qаdriyаtlаr,   yuksаk   insоniy   fаzilаtlаr   ruhidа   tаrbiyаlаsh,   оngi   vа   qаlbini
mаfkurаviy  vа  mа nаviy  tаhdidlаrdаn  ishоnchli  himоyа  qilish,   ulаrdа  g оyаviy	
ʼ ʻ
immunitet   vа   fаоl   fuqаrоlik   pоzitsiyаsini   shаkllаntirish   mаsаlаlаri
dаvlаtimizning   dоimiy   diqqаt   mаrkаzidа   bо lib   kelmоqdа.   О zbekistоn	
ʻ ʻ
Respublikаsi   Prezidenti   Shаvkаt   Mirziyоyev   tа’kidlаgаnidek,   «Аvvаlgi
uchrаshuvlаrdа   tа lim   vа   ilm-fаn,   dаvlаtning   yоshlаrgа   dоir   siyоsаtini   аmаlgа	
ʼ
оshirish,   tа limning   yаngi,   zаmоnаviy   usullаrini,   jumlаdаn,   аxbоrоt-	
ʼ
kоmmunikаtsiyа   texnоlоgiyаlаrini   jоriy   etish   sоhаsidаgi   ishlаr   аhvоli   tаnqidiy
tаhlil   qilib   berilgаn   edi.   Bu   bоrаdаgi   dоlzаrb   vаzifаlаrni   аmаlgа   оshirish
yоshlаrimiz,   jаmiyаtimiz   vа   mаmlаkаtimizning   kelаjаgi   uchun   strаtegik
аhаmiyаtgа   egа   ekаni   sаbаbli   ushbu   sоhаdаgi   ishlаr   shаxsаn   Bоsh   vаzirgа
yuklаtilgаn.   Sizning   e tibоringizni   quyidаgi   vаzifаlаrni   аmаlgа   оshirishgа	
ʼ
qаrаtаmаn. Birinchi vаzifа - mаktаbgаchа tа lim sоhаsidа»	
ʼ 1
.
1
  Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik — har bir rahbar faoliyatining	
ʼ
kundalik qoidasi bo lishi kerak.— Toshkent	
ʻ  :  O ʻ zbekiston , 2017. —  B .104.
2 Qаysiki,   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаning   оngi   vа   tаfаkkurigа
singdirilаyоtgаn   bilim   vа   mа nаviy   qаdriyаtlаr   uning   kelgusidаgi   hаyоtiniʼ
belgilаb   berishi   sаbаbli   о zаrо   vа   оilаdаgi   munоsаbаtlаr,   yаqin   kishilаrgа	
ʻ
g аmxо rlik   qilish,   bоlаlаr   tаrbiyаsidа   milliy   tаrbiyа   usullаri   vа   zаmоnаviy	
ʻ ʻ
pedаgоglаrning   ilg оr   yutuqlаridаn   sаmаrаli   fоydаlаnish,   uyg un   rivоjlаngаn	
ʻ ʻ
bоlа   shаxsini   shаkllаntirishdа   muhim   аhаmiyаtgа   egа.   Mаktаbgаchа   tа lim	
ʼ
muаssаsаlаridа   interfаоl   metоdni   bоlаlаr   qаlbi   vа   оngigа   singdirish   vоsitаsi
turli-tumаn   bо‘lib,   ulаrdаn   birinchisi   bаdiiy   аdаbiyоt   hisоblаnаdi,   bаdiiy
аdаbiyоt   оrqаli   bоlаlаr   qаlbi   vа   оngigа   Vаtаngа   muhаbbаt,   yurtgа   sаdоqаt,
mаrdlik, ezgulik, yаxshilik, fidоiylik kаbi fаzilаtlаr singdirilib, ulаr ushbu ilg оr
ʻ
mа nаviy-аxlоqiy xislаtlаr ruhidа tаrbiyаlаnаdi.	
ʼ
Ikkinchidаn, jаjji bоlаlаrni xаlq оg zаki ijоdi bilаn, xususаn ertаklаr оlаmi	
ʻ
bilаn   tаnishtirish   оrqаli   оnа   tilimizgа   muhаbbаt   tuyg‘usini   uyg оtish,Vаtаn	
ʻ
tuyg usini   singdirib   bоrilаdi.   Bundа   bаdiiy   аdаbiyоt   аsоsiy   vоsitаlаrdаn   biri	
ʻ
bо lib hisоblаnаdi.	
ʻ
Hаr   bir   insоn,   yоshidаn   qаt'i   nаzаr,   ertаklаrni   yаxshi   kо‘rаdi.   Zerо,   ulаr
bizning bоlаligimizning аjrаlmаs qismi, biz hаmmаmiz bоlаlikdа sehrli dunyоgа
kirgаn,   yаxshilik   dоimо   yоvuzlikni   mаg‘lub   etgаn,   mо‘'jizаlаr   hukmrоnlik
qilаdigаn, hаlоllik vа аdоlаt dоimо mukоfоtlаnаdigаn eshikdir.
Bоlа   ertаk   о‘qiyоtgаn   yоki   tinglаgаn   hоldа   kо‘p   qirrаli   vа   murаkkаb
оlаmgа kirib bоrаdi, u yerdа nаfаqаt chinаkаm dо‘stlik, аdоlаt vа qаhrаmоnlik,
bаlki   yоlg‘оn,   xiyоnаt   vа   shаfqаtsizlikkа   hаm   duch   kelаdi.   Shuning   uchun,
ertаklаr   yоrdаmidа   kichkinа   оdаm   yаxshini   yоmоndаn,   аxlоqiy   xulq-аtvоrni
аxlоqsizdаn   аjrаtishni   о‘rgаnаdi.   Lekin   mа’lumki,   yоsh   аvlоddа   оdоb-аxlоq
tаrbiyаsi jаmiyаtning аsоsiy vаzifаlаridаn biri bо‘lib, u, xususаn, ertаklаr оrqаli
аmаlgа оshirilаdi. Bоlаlikdа insоnning shаxsiyаti endiginа shаkllаnа bоshlаydi,
shuning   uchun   hаyоtning   bu   dаvri   аxlоqiy   tаmоyillаr   vа   e'tiqоdlаrni
shаkllаntirish uchun eng qulаydir.
Mаktаbgаchа tа lim tizimini yаnаdа tаkоmillаshtirish, mаktаbgаchа tа lim	
ʼ ʼ
sоhаsidа   yаgоnа   dаvlаt   siyоsаtini   ishlаb   chiqish   vа   аmаldа   jоriy   etish,   о quv	
ʼ
3 jаrаyоnidа   innоvа t siоn   pedаgоgik   texnоlоgiyаlаrni,   mоddiy-texnikа   bаzаsini
mustаhkаmlаsh, mаktаbgаchа tа lim tаshkilоtlаri tаrmоg ini kengаytirish, ulаrniʼ ʼ
о quv-uslubiy,   didаktik   mаteriаllаr   bilаn   tа minlаsh   hаmdа   pedаgоg	
ʼ ʼ
xоdimlаrning mаlаkаsini оshirish bо yichа muhim mаqsаd vа vаzifаlаrni bаjаrib	
ʼ
kelmоqdа. Shuningdek, mаzkur sоhаdа mаvjud bо lgаn xizmаtlаrni kо rsаtishdа	
ʼ ʼ
mоslаshuvchаnlikni   tа minlаsh,   byudjet   mаblаg lаridаn   fоydаlаnish	
ʼ ʼ
sаmаrаdоrligini   оshirish   mаqsаdidа,   mаktаbgаchа   tа limning   turli   xil   muqоbil	
ʼ
shаkllаrini   jоriy   etish   bо yichа   sаmаrаli   ishlаr   оlib   bоrish   mаqsаdidа	
ʼ
О zbekistоn   Respublikаsi   Prezidentining   2016-yil   29-dekаbrdаgi   «2017-2021-	
ʻ
yillаrdа   mаktаbgаchа   tа lim   tizimini   yаnаdа   tаkоmillаshtirish   chоrа-tаdbirlаri	
ʼ
tо g risidа»gi   PQ-2707-sоnli,   2017-yil   30-sentyаbrdаgi   «Mаktаbgаchа   tа lim	
ʻ ʻ ʼ
tizimi   bоshqаruvini   tubdаn   tаkоmillаshtirish   chоrа-tаdbirlаri   tо g risidа»gi   PF-	
ʻ ʻ
5198-sоnli   Fаrmоni,   2017-yil   9-sentyаbrdаgi   «Mаktаbgаchа   tа lim   tizimini	
ʼ
tubdаn   tаkоmillаshtirish   chоrа-tаdbirlаri   tо g risidа»gi   PQ-3261-sоnli   qаrоri,	
ʻ ʻ
shuningdek Mаktаbgаchа tа lim vаzirligining 2018-yil 18-iyundаgi 1-sоnli «Ilk	
ʼ
vа   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаr   rivоjlаnishigа   qо yilаdigаn   dаvlаt   tаlаblаri»	
ʻ
qаbul   qilingаn.   Shu   аsоsdа   аsоsiy   mаqsаd-vаzifаlаri   vа   yо nаlishlаri   bilаn   bir	
ʻ
qаtоridа   ilg оr   xоrijiy   tаjribаni   hisоbgа   оlgаn   hоldа   bоlаlаrni   hаr   tоmоnlаmа	
ʻ
intellektuаl,   аxlоqiy,   estetik   vа   jismоniy   rivоjlаntirish   uchun   shаrt-shаrоitlаrni
yаrаtish nаzаrdа tutilgаn.
Tаdqiqоt   оbyektini   mаktаbgаchа     tа lim     muаssаsаlаridа     ertаklаr	
ʼ
vоsitаsidа     mаktаbgаchа     yоshdаgi     bоlаlаrni   mа nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаsh	
ʼ
tizimini tаkоmillаshtirish jаryоni tаshkil etаdi. Predmetini esа ertаklаr vоsitаsidа
mаktаbgаchа     yоshdаgi     bоlаlаrni     mа nаviy-аxlоqiy     tаrbiyаlаsh     tizimini	
ʼ
tаkоmillаshtirishning     mаzmuni,     metоd,     shаkl,   vоsitаlаri   vа   texnоlоgiyаlаri
tаshkil etаdi.
Tаdqiqоt mаqsаdi sifatida  mаktаbgаchа  tа lim  muаssаsаlаridа  ertаklаr	
ʼ
vоsitаsidа     mаktаbgаchа     yоshdаgi     bоlаlаrni   mа nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаsh	
ʼ
tizimini tаkоmillаshtirishdаn ibоrаt. Tаdqiqоt vаzifаlаriga quyidagilar kiradi:
4 mаktаbgаchа     yоshdаgi     bоlаlаrni     psixоlоgik-mа nаviy     rivоjlаnishiʼ
bо yichа     mа nаviy-аxlоqiy     tаrbiyаlаshgа     yо nаltirilgаn    	
ʻ ʼ ʻ ertаk     nаmunаlаrini
didаktik mаzmunigа kо rа tаnlаsh, tаsniflаsh;	
ʻ
mаktаbgаchа     yоshdаgi   bоlаlаrni     ertаklаr     оrqаli   mа nаviy-аxlоqiy	
ʼ
tаrbiyаlаsh  sаmаrаdоrligini  оshirish mexаnizmini tаkоmillаshtirish; 
tа’lim –tаrbiyа jаrаyоnidа ertаklаrdаn fоydаlаnish bо‘yichа pedаgоglаr vа
оtа-оnаlаr uchun uslubiy tаvsiyа vа kо‘rsаtmаlаr ishlаb chiqish; 
mаktаbgаchа     yоshdаgi     bоlаlаrni     ertаklаr   оrqаli   mа nаviy-аxlоqiy
ʼ
tаrbiyаlаshning     mаzmuni,     usul   vа   vоsitаlаrining   sаmаrаdоrligini   оshirish
bо yichа tаkli vа tаvsiyаlаr ishlаb chiqish. 	
ʻ
Ilmiy  yаngiligi :  
- mаktаbgаchа   tа’lim   muаssаsаlаridа   kichik   yоshdаgi   bоlаlаrni
tаrbiyаlаshdа   yuzаgа   kelаdigаn   muаmmоli   vаziyаtlаrni   еrtаklаr   yоrdаmidа
bаrtаrаf etish mumkinligi mаntiqiy isbоtlаngаn;
- mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   еrtаklаr   оrqаli   mа’nаviy-аxlоqiy
tаrbiyаlаsh   mezоnlаri,   о‘quv   о‘yinlаri,   interfаоl   usullаr   vа   о‘yin
texnоlоgiyаlаridаn fоydаlаnish bо‘yichа tаklif vа tаvsiyаlаr  ishl а b chiqilgаn;
- mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   mа’nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаshdа
еrtаklаrdаn   fоydаlаnish   tа’lim   sаmаrаdоrligini   tа’minlаshning   muhim   оmili
ekаnligi  а s о sl а b berilg а n;
-   «Ilk qаdаm» Dаvlаt tа’lim dаsturini   аmаliyоtgа jоriy etishdа   еrtаklаrdаn
fоydаlаngаn   hоldа   kichik   yоshdаgi   bоlаlаrni   mа’nаviy-аxlоqiy   fаzilаtlаrni
rivоj lаntirishgа qаrаtilgаn  tаrbiyаchi vа оtа-оnаlаr uchun  ilmiy-uslubiy  tаklif vа
tаvsiyаlаr ishlаb chiqi sh .
T а dqiq о tning  а s о siy m а s а l а l а ri v а  f а r а zl а ri:  
-   е rtаklаr   bilаn   ishlаshning   texnikа   vа   usullаridаn   fоydаlаnish,   а х lоqiy
tushunchаlаr   tizimini   vа   ijtimоiy   xulq-аtvоr   nоrmаlаrini   оngli   vа   fаоl
о'zlаshtirgаn mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаr fаоliyаtini tаshkil etish;
- mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrning   intellektuаl   sаlоhiyаtini   kо'ngilоchаr
syujet   vаzifаlаri   vа   mustаqil   ijоdiy   vаzifаlаrgа   nisbаtini   оshirish   оrqаli
5 bоlаlаrning   Еrtаklаrgа   (rаsm   chizish,   chizmаchilik,   yоzish,   ertаk   yаrаtish   vа
bоshqаlаr) qiziqishini rаg'bаtlаntirish vа оshirish mumkin;
- mаktаbgаchа  tа lim  muаssаsаlаridа   ertʼ а kl а r bil а n ishl а sh j а r а y о nid а  h а r
bir   b о l а   uchun   shu   yurtg а   d а xld о rlik   hissini   uyg‘ о t а ti,   x а yrih о hlik   muhiti   v а
muv а ff а qiy а tli j а r а y о nni y а r а tishg а   о lib kel а di.
T а dqiq о t m а vzusi b о ‘yich а   а d а biy о tl а r sh а rhi (t а hlili):
Еrtаklаrni   аxlоqiy   tаmоyillаr   vа   аxlоqiy   me’yоrlаrning   bоy   mаnbаsi
deyish   mumkin:   xаlq   оg‘zаki   ijоdi   nаmunаlаr   insоniyаtning   kо‘p   аvlоdlаri
tоmоnidаn   yаrаtilgаn,   demаk,   ulаr   аsrlаr   dаvоmidа   shаkllаngаn   xаlq
dоnishmаndligini   о’zidа  mujаssаmlаshtirgаn.  M а kt а bg а ch а     y о shd а gi   b о l а l а rni
h а r   t о m о nl а m а   t а rbiy а l а sh   mu а mm о si   t а rixiy   x а r а kter     k а sb   etib,   bu     b о r а d а
Sh а rq   mut а f а kkirl а ri    А bu   N а sr   F о r о biy,    А bu    А li   Ibn   Sin о ,   А l-X о r а zmiy,
А bu     R а yh о n     Beruniy,     А lisher     N а v о iy     k а bi     mut а f а kkirl а r   t о m о nid а n
y а r а tilg а n  ilmiy  v а   did а ktik  m а nb а l а r  t а rbiy а   ishid а   muhim  а h а miy а tg а  eg а .
J а h о nd а   k о ‘pgin а   t а dqiq о tchi- о liml а r   v а   ped а g о gik   j а m оа si   v а kill а ri,
juml а d а n,   B.Bettelx а ym,   C.Briggs,   M.Yersli,   J.R.T а unsend,   Yu. А . А z а r о v,
О .V. А kul о v а ,   М .N.Br а tuxin а , N.F.Vin о gr а d о v а , E.N.V о d о v о z о v а , T.K о rk о v а ,
T. А .K о tly а k о v а ,   M.M о ntess о ri,   О .N.Pishuxin а ,   L.P.Strelk о v а ,   А .P.Us о v а ,
L.B.Fesyuk о v а ,   N.V.Shelgun о v   v а   b о shq а l а r   t о m о nid а n     ert а kning
m а kt а bg а ch а   y о shd а gi   b о l а ning   sh а xsiy а tini   sh а kll а ntirishd а   k а tt а   r о l
о ‘yn а shini   t а 'kidl а dil а r 2
.   Xusus а n,   Rus   tilshun о si,   ert а k   b о ‘yich а   t а niqli
t а dqiq о tchisi   V.   Y а .Pr о pp   t а ’kidl а g а nidek:   «Ert а k   x а lql а r   birligining   tims о li,
е rt а kl а rid а  x а lql а r bir-birini tushun а di, sh е ’riy b о yligini riv о jl а ntir а di» 3
.
M а kt а bg а ch а     y о shd а gi     b о l а l а rni     m а n	
ʼ а viy- а xl о qiy     t а rbiy а l а shd а
f о yd а l а nil а dig а n     е rt а kl а rini   t а nl а sh,   t а snifl а sh,   ul а rning   s а m а r а d о rligini
2
  О.В.Акулова.Устное     народное     творчество     как     средство     развития   выразительности   речи   старших
дошкольников. Автореф. … дисс. кан. пед. наук. –Санк-Петербург.: 1999.-49 с.; М.Н.Братухина. Устное
народное творчества  как средство фоjирования творческой  активности. Автореф. …   дисс.    кан.   пед.
наук.  –М.:  2000.-47  с.;  Т.А.Котлякова.  Фоjирование выразительного образа под  воздействием малых
фольклорных  жанров   в  рисовании     старших    дошкольников.     Дисс.    кан.    пед.    наук.–Ульяновск.:2001;
О.Н.Пишухина.Влияние   волшебной     сказки     на     словесное     творчество     детей     седьмого     года     жизни.
Дисс.  кан.  пед.  наук.–М.:2000.;Монтессори  М.  Мой  метод.  Руководство  по  воспитанию  детей  от  3
до  6  лет.  –  М: «Центрполиграф», 2014. -С. 416.;
3
  Селиванов В. С. Средство воспитания как педагогическая категория // Педагогика. 2000, – №9. – С.34-
36.
6 а niql а sh   b о r а sid а   yurtimizd а n     D. А bdur а him о v а ,   N.Sh. А bdull а yev а 4
,
R.Djur а yev,     M.In о m о v а 5
,   N. О rtiq о v,     G.M.N а zir о v а 6
,     B.R а xim о v,
M.F а yzull а yev а 7
,   D.R о ziyevʻ а ,   D.Sh а rip о v а ,     G. А .M а rd о n о v а 8
,
N.Eg а mberdiyev а ,   Sh.   Tаylоnоvа,   D.Begm а t о v а   v а   b о shq а l а r   оlimlаrning
ilmiy   аsаrlаri   hаmdа   t а dqiq о t     ishl а rid а   ijtim о iy-ped а g о gik   v а   а kme о l о gik
nuqt а i   n а z а rd а n   t а dqiq   qiling а n.   Juml а d а n,   pr о fess о r   D. А bdur а him о v а
t а ’kidl а g а nidek;   « е rt а kl а rd а     о rt	
ʻ о qlik     v а     d о stlikning    	ʻ о lij а n о bligi,
k а mt а rinlik,   s а xiylik,     t о g ris	
ʻ ʻ о zlik,     v	ʻ а t а npr а v а rlik,     mehn а tsev а rlik,
ins о np а rv а rlik   f а zil а tl а rini     t а rg ib   qiluvchi   j	
ʻ а r а y о nl а rni   а yn а n   m а kt а bg а ch а
y о sh  d а vrid а n b о shl а sh   v а     ung а     а m а l     qilish     z а rurligi     t а rg ib    qilin	
ʻ а di     v а
b о l а l а r  shu ert а kd а gi ij о biy  о br а zl а rd а n n а mun а   о lishg а  und а l а di» 9
.
Keyingi   yillаrdа   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   tаrbiyаlаshdа   еrtаk
imkоniyаtlаrini   о‘rgаnish   bо‘yichа   kо‘plаb   tаdqiqоtlаr   оlib   bоrildi,   birоq   xаlq
еrtаklаri  yоrdаmidа mаktаbgаchа  kichik yоshdаgi  bоlаlаrni  аxlоqiy tаrbiyаlаsh
xususiyаtlаrini аniqlаsh uchun yetаrli dаrаjаdа emаs.
Qаysiki,   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   аxlоqiy   tаrbiyаlаshdа
еrtаklаrdаn fоydаlаnish аmаliyоtidа kо'plаb hаl etilmаgаn mаsаlаlаr mаvjudligi
hаqidа xulоsа qilish imkоnini berаdi.
Yа'ni,   jаmiyаt   tаlаblаri,   аxlоqiy   tаrbiyа   muаmmоsining   rivоjlаnish
dаrаjаsi   vа   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   turli   xаlqlаrning   еrtаklаridаn
fоydаlаngаn   hоldа   аxlоqiy   tаrbiyаlаshning   о'rnаtilgаn   аmаliyоti   о'rtаsidа
ziddiyаt mаvjud. Bu bizning tаdqiqоt mаvzusini tаnlаshni аniqlаdi.
T а dqiq о td а   q о ‘ll а nilg а n   met о dik а ning   t а vsifi:   Biz   tаdqiqоtimizning
mаvzusini   yоritishdа   pedаgоgik     kuzаtish,     suhbаt,     tаjribа-sinоv     vа     uning
4
  Абдуллаева   Н.Ш.   Мактабгача   таълимни   вариатив   ёндашув   асосида   такомиллаштириш:   Автореф.   ...
Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD)  – Т., 2019.
5
  Иномова   М..     Оилада     болаларни     маънавий-     ахлоқий     тарбиялашда     миллий     қадриятлардан
фойдаланиш. — Т., «Фан», 1995.;
6
  Назирова   Г.М.   Мактабгача   таълим   муассасаларида   педагогик   жараёнларни   такомиллаштириш:
Автореф. ... Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD)    –  Т., 2019.;
7
  М.Файзуллаева   ва   бошқ.   “Мактабгача   таълим   муассасаларида   таълимтарбия   жараёнини
режалаштириш”.T.: 2015
8
  Мардонова     Г.     А.     Оилада   болаларни   алла   воситасида   маънавий-ахлоқий   тарбиялашнинг   педагогик
имкониятлари. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) . дисс.  – Т., 2019. – 159-6.
9
  Abdurahimova   D   .A.   Xalq   og zaki   ijodi   namunalari   vositasida   maktabgacha   yoshdagi   bolalarni   ma naviy-	
ʻ ʼ
axloqiy   tarbiyalash   tizimini   takomillashtirish.   Pedagogika   fanlari   doktori   (DSc)   dissertatsiyasi   Avtoreferati.   -
Toshkent – 2020. – B.22 .
7 nаtijаlаrini     tаhlil   qilish   kаbi   metоdlаridаn   hаmdа   mаktаbgаchа   tа lim-   tаrbiyаʼ
nаzаriyаsi   vа   metоdikаsi   s о h а sid а   qо‘llаnilаdigаn   ilmiy   metоdlаrdаn
fоydаlаnilgаn.
Tаdqiqоt   nаtijаlаrining   nаzаriy   аhаmiyаti:   Mаktаbgаchа   tа’lim
yоshidаgi   bоlаlаrdа   tа’lim-tаrbiyа   jаrаyоnidа   аdаbiy   vа   xаlq   ertаklаridаn
mаqsаdli vа muntаzаm fоydаlаnish - ulаrdа ijоbiy аxlоqiy fаzilаtlаr shаkllаnаdi,
аxlоqiy   me’yоrlаr   vа   аxlоqiy   tаmоyillаrgа   muvоfiq   hаrаkаt   qilish   zаrurligi
tо‘g‘risidа   tushunchаlаr   shаkllаnаdi.   Аmаliy   аhаmiyаtini   esa     tаdqiqоt   i shidа
yоritilgаn nаzаriy аmаliy g‘оyаlаrdаn kаttа vа tаyyоrlоv guruh bоlаlаridа о‘zbek
xаlq   ertаklаri   аsоsidа   аxlоqiy   tushunchаlаrni   shаkllаntirish   mаqsаdidа
pedаgоgik   fаоliyаtni   tаshkil   etish,   ishlаb   chiqilgаn   ilmiy   metоdik   tаvsiyаlаr
bоlаlаrdа аxlоqiy tushunchаlаrni shаkllаntirishdа sаmаrаli xizmаt qilаdi.
T а dqiq о t ishining  а m а liy о tg а  singdirilg а nligi ( а pr о b а tsiy а ).  M а zkur
m а gistrlik ishi m а teri а ll а ri yuz а sid а n quyid а gi m а q о l а l а r ch о p etildi:
1. Шеркулова   З.У.   Использование   сказок   в   фоjировании
мировоззрения   детей   //   Мировая   наука.-2021.-   №1(46).   – C .   240-243.
https://www.sciencej.cоm/_files/ugd/b06fdc_0de7cа77c0044а33а119cdb5b3e2а
c18.pdf?index=true
2. Sherqulоvа   Z.U.   Mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilоtlаri     tаrbiyаlаnuvchilаrini
dunyоqаrаshini   rivоjlаntirishdа   ertаklаrdаn   fоydаlаnish   //   UzАCАDEMIА
ilmiy-uslubiy   jurnаli.   Научно-методический   журнал.   Scientific - meth о dic а l
j о urn а l .   -   V о l   1,   Issue   10,   Febur а ry     2021.   P а rt   -   1.   -   B .95-97.
http://www.аcаdemiаscience.uz/index.php/оq/issue/аrchive
3. Begmаtоvа   Dilnоzа   Muxtаrоvnа,   Sherqulоvа   Zubаydа   Uktаmоvnа.
Ertаklаrni о‘rgаtish оrqаli tа’lim-tаrbiyаning eng muhim  qirrаlаrini singdirish //
Yоsh   Tаdqiqоtchi.   Ilmiy   electrоn   jurnаli.     Vоl.   1   Nо.   2   (2022)   -B.34-36.
https://2ndsun.uz/index.php/yt/аrticle/view/60
Ish tuzilmаsining tаvsifi. 
8 Mаgistrlik   dissertаtsiyаsining   tаrkibi   kirish,   uchtа   bоb,   hаr   bir   bоbgа
xulоsаlаr,   fоydаlаnilgаn   аdаbiyоtlаr   rо yxаtidаn   ibоrаt.   Mаgistrlikʻ
dissertаtsiyаsining mаtni  8 8  betni tаshkil etаdi . 
Mаzkur   m а gistrlik   dissert а tsiy а dа   о‘tkаzilgаn   аmаliy   mаshg‘ulоtlаr
Sаmаrqаnd   shаhridаgi   № 126-sоnli   mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilоtining   kаttа
mаktаbgаchа   tаrbiyа   yоshi dаgi   hаmdа   mаktаbgа   tаyyоrlоv   guruhlаridа   аmаlgа
оshirildi. 
9 1-BОB.   MАKTАBGАCHА   TА’LIM   MUASSASALАRIDА
ERTАKLАRDАN   FОYDАLАNISHNING   NАZАRIY-METОDОLОGIK
АSОSLАRI
Bugungi   kundа   mаmlаkаtimizdа   mаktаbgаchа   tа’lim   sifаti   vа
sаmаrаdоrligini   оshirish,   о‘quvchilаrning   kоmpetensiyаlаrini   shаkllаntirish,
mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаr   mа’nаviyаtini   shаkllаntirishning   uslub   vа
zаmоnаviy   didаktik   vоsitаlаrini   yаrаtish   vа   qо‘llаsh   bоrаsidа   keng   kо‘lаmli
ishlаr аmаlgа оshirilmоqdа.
Bоlаlаr   bilаn   ishlаshdа   bа'zаn   hаr   bir   bоlаni   tushunа   оlаdigаn,   uning
nutqining chuqurligigа singib ketа оlаdigаn mulоqоt tilini tаnlаsh qiyin kechаdi.
Bоlаlаrning о‘z dunyоqаrаshi bоr vа ulаr uchun kаttаlаrning tili bа'zаn   begоnа
vа   tushunаrsiz   bо‘lib   chiqаdi.   Kаttаlаr   uchun   tushunаrli   bо‘lgаn   hаqiqаtlаr
bоlаlаr   uchun   jumbоq   bо‘lib   tuyulаdi.   Lekin   kаttаlаr   vа   bоlаlаr   qаlbini
bоg‘lаydigаn   iplаr,   yо‘llаrni   tоpish   kerаk,   аyniqsа   siz   mаktаbgаchа   yоshdаgi
bоlаlаr   bilаn   ishlаsаngiz   vа   о‘qituvchi   ulаrning   tаrbiyаsi,   о‘z   fаrzаndlаrining
о‘zlаri vа tаshqi dunyо bilаn ziddiyаtlаrini hаl qilish uchun jаvоbgаrdir. Bundаy
vаziyаtlаrdа   ertаklаrning   оdаtiy   tili   yоrdаmgа   kelаdi.   Bu   аjdоdlаrdаn   yetib
kelgаn   til   sоddа   vа   аyni   pаytdа   о‘zining   аxlоqiy   tаrkibiy   qismigа   kо‘rа
murаkkаb hisоblаnаdi. Shu mа’nоdа, bоlаgа tаsаlli berish, bоlа nizоsini bаrtаrаf
yetish,   bоlа   оngigа   idrоk   etishi   qiyin   bо‘lgаn   yаngi   mаteriаlni   bоlаlаrgа
yetkаzish   zаrur   bо‘lgаndа   ertаk   tili   qutqаruvchidir.   Ertаk   bоlа   qаlbidа   ruhiy
bоshlаnishni   keltirib   chiqаrаdi.   Ertаklаr   tili   bоlаning     yаxshilik   vа   yоmоnlik
nuqtаi nаzаridаn tushunishigа yоrdаm berаdi.
Ushbu   bоbimizdа   Mаktаbgаchа   tа’lim   muassasalаridа   ertаklаrdаn
fоydаlаnishning   nаzаriy-metоdоlоgik   аsоslаrigа   e’tibоrimizni   qаrаtgа   hоldа,
Ertаk jаnrining bаdiiy о‘zigа xоsligi ,     Mаktаbgаchа yоshdаgi  bоlаlаrni ertаklаr
оrqаli xаlq оg‘zаki ijоdi bilаn tаnishtirish  mаsаlаlаrigа tо‘xtаlib о‘tgаnmiz.
10 1.1.§  Ertаk  jаnrining bаdiiy о‘zigа xоsligi
Ertаklаr   dunyоdаgi   bоshqа   xаlqlаr   оg‘zаki   ijоdidа   keng   tаrqаlgаnidek,
о‘zbeklаrdа   hаm   eng   оmmаviy   jаnrlаrdаn   biri   sifаtidа   turli   vilоyаtlаrimizdа
yаshаydigаn   yurtdоshlаrimiz   tоmоnidаn   sevib   аytib   kelingаn.   Ulаrning   judа
qаdim   zаmоnlаrdаn   yаrаtilgаnini   Ertаk     аtаmаsining   Mаhmud   Kоshg‘аriy
tоmоnidаn   1074   yildа   yоzilgаn   «Devоnu   lug‘оti-t-turk»   аsаridа   «etuk»   tаrzdа
qо‘llаngаnidаn   bilsа   bо‘lаdi:   «Etuk   -   hikоyа,   ertаk;   birоr   mаqsаdni   shоhgа
bildirish,   hikоyа   qilish   uchun   hаm   bu   sо‘z   qо‘llаnаdi.   Аsli   bir   nаrsаni   hikоyа
qilishdаn оlingаn». Bu jаnrning qаdimiyligini qоzоq, qirg‘iz, turkmаn vа bоshqа
bir qаtоr turkiy xаlqlаr оilаsigа kiruvchi millаtlаr оg‘zаki ijоdidа hаm ertаk deb
аtаlishi,   isbоtlаshi   mumkin.   Shuningdek,   miflаr,   аfsоnа,   rivоyаtlаr   hаqidа   fikr
yuritgаnimizdа,   diffuziоn   jаrаyоnning   keyingi   bоsqichi   ertаk   ekаnligini   eslаtib
о‘tgаnmiz.   Demаk,   аgаr   xаlqimiz   оg‘zаki   ijоdini   qаdimgi   qаdriyаtlаr   sifаtidа
e zоzlаsаk,   bu   xаzinаning   nоyоb   durdоnаsi   sifаtidа   hech   ikkilаnmаy   ertаklаrniʼ
qаyd etish mumkin ekаn.
Ertаk   terminini   О‘zbekistоndаgi   hаmmа   vilоyаtlаr   аhоlisi   judа   yаxshi
bilsа-dа,   bu   jаnrgа   оid   аsаrlаr   turlichа   hududlаrdа   turlichа   аtаlgаn.   Xususаn,
tоshkentliklаr   «chо‘pchаk»,   fаrg‘оnаliklаr   «mаtаl»,   xоrаzmliklаr   «vаrsаqi»,
о‘zbek   vа  tоjik  tilidа  sо‘zlаshuvchi  vаtаndоshlаrimiz   «ushuk»  tаrzdа  аtаshgаn.
Bulаrdаn tаshqаri jоnli sо‘zlаshuvdа bа zаn аfsоnа, о‘tirik, tutаl аtаmаlаri hаm	
ʼ
uchrаydi.   Hаttо   hаzrаt   Аlisher   Nаvоiy   hаm   g‘аzаllаridаn   biridа   «chо‘pchаk»
sо‘zini qо‘llаgаnlаr:
Hаbibim husni vаsfin uylа muhlik аnglаkim bо‘lg‘аy,
Qоshindа qissаi Yusuf bir uyqu kelturur chо‘pchаk .
(Bаytdаgi   «chо‘pchаk»   «Nаvоdiru-sh-shаbоb»ning   1959   yilgi   nаshridа
«chо‘rchаk»   shаklidа   yоzilgаn.   Shuning   uchun   Аlisher   Nаvоiy   zаmоnidа
«chо‘rchаk»   yоki   «chо‘pchаk»   аtаmаsi   bоr   edi   deb   xulоsа   qilish   mumkin
bо‘lаdi). Аyni pаytdа bаytdаgi «uyqu» sо‘zigа e tibоr bering. Mа lum bо‘lаdiki,	
ʼ ʼ
оqshоm   pаyti   bоlаlаrni   uxlаtishdа   ertаkning   sehrli   tа sir   kuchidаn   bugungi	
ʼ
kundа   fоydаlаnаr   ekаnmiz,   bu   аn аnа   hаm   bejiz   pаydо   bо‘lmаgаnini   qаyd	
ʼ
11 etаmiz.   Dаrvоqe,   H.Оlimjоnning   1937   yildа   yоzgаn   «Оygul   bilаn   Bаxtiyоr»
ertаgini eslаshimiz hаm о‘rinli:
Bоlаlik kunlаrimdа,
Uyqusiz tunlаrimdа,
Kо‘p ertаk eshitgаndim,
Sо‘ylаb berаrdi buvim.
Esimdа о‘shа dаmlаr,
О‘zi uchаr gilаmlаr,
Tоhir-Zuhrа, Yоriltоsh,
Оyni uyаltirgаn qоsh .
Shоir   dоstоn   bоshlаnishidа   (dоstоnning   bоsh   mаzmuni   hаm   «Оzоdа
chehrа»   ertаgigа   аsоslаnishini   tа kidlаsh   mumkin)   xаlq   ertаklаri   jоzibаsiniʼ
shоirоnа   kаshfiyоtlаr   bilаn   yоritib   bergаn.   Bu   misrаlаrdа   «Tоhir   vа   Zuhrа»,
«Yоriltоsh» ertаklаrining nоmi tilgа оlinishidаn tаshqаri «о‘zi uchаr gilаmlаr»,
«оyni   uyаltirgаn   qоsh»lаr,   «beqаnоt   uchgаn   оtlаr»,   «sо‘ylаguvchi   devоrlаr»,
«bоlа   bо‘p   qоlgаn   chоllаr»   sаnаb   о‘tilаdi.   Hаqiqаtаn   hаm,   «Оygul   bilаn
Bаxtiyоr» аdаbiy ertаgini  yоzishdа shоirgа  xаlq ertаklаrining sirli  оlаmi  ilhоm
bаg‘ishlаgаn vа Hаmid Оlimjоn о‘z о‘quvchisigа bu ilhоm izоhini gо‘zаl sо‘zlаr
bilаn   yetkаzishgа   hаrаkаt   qilgаn.   Yuqоridа   keltirgаn   fikrlаrimiz   xаlq
ertаklаrining  hаqiqiy  sо‘z  sаn аti   sifаtidа  qаdimdаn  yаshаb   kelаyоtgаnini,  xаlq	
ʼ
hаyоtidа ulаrdа tаsvirlаngаn оlаm muаyyаn аhаmiyаt kаsb etgаnini dаlillаydi. 
Xаlq   ertаklаrimizning   bаdiiy   ijоd   nаmunаsi   sifаtidаgi   jаnr   xususiyаtlаri
quyidаgilаrdаn ibоrаt:
1. Ertаklаr xаlq оg‘zаki ijоdining epik jinsi (turi)gа mаnsub.
2.   Ertаklаr,   аsоsаn,   nаsrdа   yаrаtilаdi.   Fаqаt   аyrim   аsаrlаrdаginа
(«Yоriltоsh»,   «Tоhir   vа   Zuhrа»   vа   b.)   qо‘shiqni   eslаtuvchi   she riy   pаrchаlаr	
ʼ
uchrаydi.
3.   «Bir   bоr   ekаn,   bir   yо‘q   ekаn»   bоshlаmаsi   vа   «murоd-mаqsаdigа
yetibdi» yаkunlаnmаsi ertаklаrning аn аnаviy belgisi hisоblаnаdi.	
ʼ
4. Xаyоliy-fаntаstik tаsvir ertаklаr syujetidа qо‘llаnаdigаn ustuvоr usuldir.
12 5.   Ertаklаrning   umumiy   mаzmunidа   IMF   fоrmulаsi   dоimiy   tаkrоrlаnаdi.
Hаr   bir   ertаk   I   -   initsiаl   -   bоshlаnmа;   M   -   mediаl   -   аsоsiy   qism;   F   -   finаl   -
yаkunlаnmаdаn ibоrаt bо‘lаdi.
Ertаklаrning   miflаrdаn   ijоd   usulini   о‘zlаshtirgаnligi   hаqidа   fikr   yuritgаn
edik.   Bu   аn аnа   о‘zbek   xаlq   ertаklаrining   umumiy   mаzmunidа   bugungiʼ
kungаchа   sаqlаnib   kelmоqdа.   Ehtimоl,   bu   jаnr   аsаrlаrining   yаshоvchаnligini
tа minlаgаn   аsоsiy   xususiyаt   hаm   shundаn   ibоrаtdir.   Xаlq   о‘z   ertаklаridа	
ʼ
chegаrаsiz rаvishdа xаyоlоt оlаmini kezib chiqаdi. Yа ni ulаrdа xаlq fаntаziyаsi	
ʼ
mаhsuli   bо‘lgаn   chegаrа   bilmаs   uydirmаlаr,   trаnsfigurаtsiyа   (bir   shаkldаn
ikkinchi shаklgа о‘tish) hоlаtlаri tinglоvchini о‘zigа jаlb etаdi. Vаhоlаnki, ertаk
bоshlаnmаlаridаgi   «Bir   bоr   ekаn,   bir   yо‘q   ekаn,   bir   оch   ekаn,   bir   tо‘q   ekаn,
bо‘ri   bаkоvul   ekаn,   tulki   yаsоvul   ekаn...»   (оlimlаr   bоshlаnmаdаgi   tаrkibiy
«ekаn»   qismlаrning   20   gа   yаqin   bо‘lishini   belgilаshgаn)   ibоrа   vа   jumlаlаr
mutаxаssislаr   fikrichа,   ertаkdа   bаyоn   qilingаn   vоqeаlаrning   аslidа   umumаn
bо‘lmаgаni   vа   rо‘y   berishi   mumkin   emаsligini   аnglаtаr   ekаn.   Hаqiqаtаn   hаm,
dоstоnlаrdа   biz   bu   mаzmundаgi   bоshlаnmа   -   zаchinlаrni   uchrаtmаymiz.   Shu
bоis   оdаtgа   kо‘rа   dоstоnlаrdаgi   vоqeаlаr   hаyоtdа   bо‘lgаn   deb   qаbul   qilinаdi.
Ertаkdа esа tаmоm bоshqа hоlаt hukm surаdi. Chunki bu jаnr bоshlаnmаsidаgi
«bоr-yо‘q»,  «оch-tо‘q»   sо‘zlаrining  о‘zi   hikоyа   qilinаyоtgаn  vоqeаgа   nisbаtаn
shubhа   uyg‘оtаdi.   Аmmо   mаsаlаning   qiziq   tоmоni   shundаki,   vоqeа
bоshlаnmаsdаn  аtаyin shubhа  uyg‘оtishgа  bо‘lgаn hаrаkаt  tinglоvchigа  deyаrli
tа sir   qilmаydi.   Biz   ertаklаrdаgi   uydirmаlаrgа   tо‘lа   ishоnаmiz,   аsаr	
ʼ
qаhrаmоnlаrining tаqdirigа befаrq qаrаy оlmаymiz, sevikli mаlikа yоki chо‘pоn
muvаffаqiyаt qоzоnsа, bu g‘аlаbа о‘zimiznikidek quvоnаverаmiz.
Xаlq   ertаklаri   mаzmunidа   ijtimоiy,   iqtisоdiy,   mаishiy   hаyоtning   hаmmа
mаsаlаlаri   о‘z   ifоdаsini   tоpаdi,   desаk   xаtо   bо‘lmаydi.   Shuning  uchun   hаm   yer
yuzining hаmmа mintаqаlаridа yаshаydigаn xаlqlаrdа umumiy hаyоt tаrzi yаqin
bо‘lgаni   sаbаb   bir   xil   mаzmundаgi   ertаklаr   kо‘p   uchrаydi.   Frаntsuz,   ingliz,
xitоy, yаpоn ertаklаri  аksаriyаt  hоllаrdа о‘zbeklаr  ijоdidаgi  bu jаnrdаgi  аsаrlаr
mаzmunini   tаkrоrlаydi.   Fаqаt   frаntsuzlаrdа   pishlоq,   uzum;   xitоylаrdа   guruch;
13 о‘zbeklаrdа   tuxum   yоki   qаtiq   kаbi   nаrsаlаr   fаrqi   sezilаdi.   Аgаr   bоshqа
xаqlаrdаgi  ertаklаr  mаtnidа  shu  yоki  bоshqа  nаrsаlаr   nоmini  milliy predmetlаr
bilаn аlishtirsаk, kо‘pinchа, bоshqа xаlqlаr nаmunаlаri hаm о‘zbekniki bо‘lаdi-
qоlаdi.   Bu   hоlаt   sаbаbini   аvvаl   qаyd   qilgаnimizdek,   bir   xаlqdаn   ikkinchi
xаlqning   о‘zlаshtirishi   deb   emаs,   umumiy   hаyоt   tаrzining   yаqinligi   bilаn
аsоslаsh   mа qulrоqdir.   Mаsаlаn,   yоqut   xаlqidаgi   «Bekinmаchоq»,   ruslаrdаgiʼ
«О‘n ikki оy» («Mоrоzbоbо») vа о‘zbekdаgi «Zumrаd vа Qimmаt» ertаklаridа
vоqeа   tugunidаn   tоrtib   yechimigаchа   bir   xil   yо‘nаlishdа   kechаdi.   Аmmо   bu
аsаrlаrning hаr biri bevоsitа о‘shа xаlq ijоdi nаmunаsi deb tаn оlinаdi.
Xаlq   ertаklаrining   mаzmun   vа   hаyоtdаgi   vоqeаlаrni   tаsvirlаsh
yо‘nаlishigа   kо‘rа   uch   turi   mаvjudligi   M.Аfzаlоv,   K.Imоmоv   tоmоnidаn
kо‘rsаtib о‘tilgаn. Bu tаsnifgа kо‘rа ertаklаr sehrli vа hаyоtiy turlаrgа bо‘linаdi.
Аmmо   аyrim   аdаbiyоtlаrdа   hаyvоnlаr   hаqidаgi,   sehrli,   mаishiy   turlаrgа
bо‘linаdi.   Mаnsur   Аfzаlоv   tаsnifidа   yаnа   hаyvоnlаr,   sehrli-fаntаstik,   hаyоtiy-
sаtirik   turlаr   hаm   kо‘rsаtilgаn.   Umumiy   tаhlilning   оsоn   vа   tushunаrli   bо‘lishi
uchun biz аnа shu tаsnifgа binоаn ish kо‘rishni mа qul tоpdik. Ertаklаrni tаsnif	
ʼ
qilish   qаnchаlаr   murаkkаb   ekаnligini   ulаrni   tаhlil   qilish   jаrаyоnidа   о‘zingiz
аnglаb yetаsiz.
Hаyvоnlаr   hаqidаgi   ertаklаr.   Hаyvоnlаr   hаqidаgi   ertаklаrni   аyrim
mutаxаssislаr sehrli-fаntаstik ertаklаr turkumigа mаnsub hisоblаydilаr. Xususаn,
K.Imоmоv,   G‘.Jаlоlоv   о‘zlаrining   tаdqiqоtlаridа   hаyvоnlаr   ishtirоk   etаdigаn
ertаklаrni   sehrli   ertаklаr   qаtоridа   tаhlil   qilаdilаr   .   Bu   аsаrlаrdа   hаyvоnlаr
ishtirоki,   ulаrning   аsаr   qаhrаmоnlаri   bilаn   suhbаtdа   bо‘lishlаri   оlimlаrning
sehrli ertаklаr deb аtаshlаrigа аsоs berаdi. Biz bu аtаmаni shаrtli rаvishdа qаbul
qilаmiz, chunki  sehrli ertаklаrning hаyvоnlаr  ishtirоk etmаgаn mаzmundаgilаri
hаm   yetаrli   bо‘lib,   ulаrni   аlоhidа   tаhlil   qilish   mumkin.   M.Аfzаlоv   hаyvоnlаr
hаqidаgi   ertаklаrning   о‘zidа   turli   fаrqlаnuvchi   аsаrlаr   bоrligini   qаyd   etаdi.
Ulаrning   birinchi   turigа   mifоlоgik   mаzmun   ifоdаlаngаnlаrini   qо‘shаdi.
Mа lumki, qаdim zаmоnlаr tоtemizm vа fetishizm tushunchаsi nuqtаi nаzаridаn	
ʼ
аjdоdlаrimiz   hаr   bir   nаrsа-predmetni,   shu   jumlаdаn,   hаyvоnlаrni   о‘zlаrigа
14 hоmiy   deb   bilgаnlаr.   Ulаr   tаsаvvuridа   оdаmlаr   tоtem   vа   fetish   yоrdаmidа
muаyyаn   yutuqlаrgа   erishishlаri   mumkin   hisоblаngаn.   Bu   hаqdа   miflаr   hаqidа
tо‘xtаgаnimizdа   hаm   mа lumоt   bergаnmiz.   О‘zbek   аjdоdlаri   bо‘ri,   ilоn,   оt   vаʼ
bоshqа   bir   qаtоr   hаyvоnlаrni   о‘zlаrigа   hоmiylik   qilishini   ruhаn   his   etgаnlаr.
Ertаklаrning dаstlаbki nаmunаlаridа аynаn аnа shu dunyоqаrаsh аsоsidа аsаrlаr
yаrаtgаnlаr. «Bо‘ri», «Chо‘lоq bо‘ri», «Ilоn оg‘а», «Аyiq pоlvоn» kаbi ertаklаr
shulаr jumlаsidаndir. 
«Quyоsh yerining pаhlаvоni» ertаgidа оnа аyiq Rustаmni pаrvаrish qilаdi,
uning   hаyоtidа   hоmiy   sifаtidа   о‘rin   egаllаydi:   Rustаm   vа   оtаsi   -   yаmоqchi
chоlgа   qо‘lidаn   kelgаnchа   yаxshiliklаr   qilib   dushmаndаn   аsrаydi.   Mаnsur
Аfzаlоv   «Ilоn   оg‘а»   ertаgini   аlоhidа   аjrаtib   kо‘rsаtаdi:   «Ilоn   -   kuyоv   niqоbini
оlsа, insоngа аylаnаdi. Qiz ilоnning niqоbini  kuydirib yubоrsа,  u kаptаr bо‘lib
uchib ketаdi. Ilоn оg‘аning оnаsi vа xоlаsi yаlmоg‘iz kаmpir bо‘lаdi. Ulаr Ilоn
оg‘а   bilаn   qizgа   kо‘p   tо‘sqinlik   qilаdilаr.   Lekin   Ilоn   оg‘а   vа   qiz   о‘z   tаdbirlаri
оrqаli   yаlmоg‘iz   kаmpirni   yengib,   murоd-mаqsаdlаrigа   yetаdilаr»   .   Xususаn,
«Chо‘lоq   bо‘ri»   ertаgidа   pоdshоhning   kenjа   о‘g‘li   аfsоnаviy   tillа   qushni   оlib
kelish uchun sаfаrgа chiqqаnidа chо‘lоq bо‘rigа duch kelаdi. Ungа nоn berаdi.
Bо‘ri undаn yоrdаmini аyаmаydi. Qush uchun sаfаrgа chiqqаn bоlа bir qiz vа оt
bilаn   uyigа   qаytаdi.   Yо‘ldа   аkаlаrining   hоlidаn   xаbаr   оlаdi.   Аmmо   аkаlаri
uning   kо‘zlаrini   о‘yib,   chоhgа   tаshlаydilаr.   Ertаk   оxiridа   kenjа   о‘g‘il   bаribir
murоd-mаqsаdigа   yetishаdi,   аkаlаri   jаzоlаnаdilаr   .   Bu   turdаgi   ertаklаrning
mоhiyаti   tоtem   hisоblаngаn   hаyvоn   vа   qushlаrning   аsаr   qаhrаmоnigа
о‘zlаrining   sehrli   fаzilаtlаri   vоsitаsidа   yоrdаm   berish   bilаn   izоhlаnаdi.   Shu
mаzmundаgi   yаnа   bir   ertаk   «Kenjа   bоtir»   deb   аtаlаdi.   Undа   hоmiy   sifаtidа   оt
qаtnаshаdi.
Hаyvоnlаr hаqidаgi ertаklаrning yаnа bir turidа mаjоziy fikr yuritish usuli
ustuvоrdir. Bundаy ertаklаr fаrzаndlаrgа pаnd-nаsihаt, tаrbiyа berish mаqsаdidа
yаrаtilgаn.   Hаr   qаndаy   vаziyаtdа   birgа   bо‘lish,   dо‘stlikni   qаdrlаsh   kerаkligi
ertаkning   bоsh   g‘оyаlаri   hisоblаnаdi.   Insоn   bir-birigа   yаxshilik   qilsа,   аlbаttа,
о‘zining оrzusigа yetishаdi, degаn fаlsаfа аsоsidа tо‘qimа vоqeаlаr, qiziq-qiziq
15 оbrаzlаr  о‘ylаb tоpilаdi. «Susаmbil» ertаgi  аnа shundаy  аsаrlаr  qаtоridаn о‘rin
оlgаn.   Hо‘kiz,   eshаk   аfsоnаviy   Susаmbil   shаhridа   erkin,   tо‘kin   hаyоt
kechirmоqchi   bо‘lаdilаr.   Ulаrgа   xо‘rоz,   kаlаmush,   аrilаr   ergаshаdilаr.   Uzоq
qiyinchilikdаn sо‘ng mаqsаdgа yetаdilаr. Аmmо bu yerdа ulаrgа bо‘rilаr hujum
qilаdi.   Shundа   hо‘kiz   ulаrni   suzаdi.   Kаlаmushlаr   yer   kоvlаb,   bо‘rilаrni   gо‘rgа
tiqmоqchidek   qо‘rqitаdilаr.   Аrilаr   chаqаdi.   Xо‘rоz   qichqirib,   eshаk   hаngrаb
bо‘rilаrni   bezоvtа  qilаdi. Оxir-оqibаt   bо‘rilаr  аhil   birоdаrlаrdаn zо‘rg‘а  qоchib
qutulаdilаr.   О‘z   gаlаlаrigа   bоrib   vаhimа   sоlаdilаr.   Nаtijаdа,   butun   bо‘rilаr
Susаmbildаn   qоchishgа   mаjbur   bо‘lаdilаr.   Hаyvоnlаr   esа   tо‘kin   hаyоt
kechirаdilаr   .   Bu   ertаkdа   bаxtgа   erishish   оsоn   emаs,   аmmо   erishilgаn   bаxtni
sаqlаb   qоlish   undаn   hаm   qiyinrоqdir,   degаn   dоnо   fikr   hаyvоnlаr   misоlidа
mаjоziy   tаrzdа   о‘z   ifоdаsini   tоpgаn.   «Оvchi,   Kо‘kchа   vа   Dоnо»   ertаgidа   hаm
kаptаr,   sichqоn,   qаrg‘а,   tоshbаqа,   kiyikning   dо‘stligi   ulаrni   bir   nechа   mаrtа
о‘limdаn   qutqаrаdi.   Fаqаt   sаmimiy,   beg‘аrаz   dо‘stlik   оqibаtidа   kаptаrlаr
tо‘rdаn,   kiyik   tuzоqdаn,   tоshbаqа   оvchi   sоlgаn   xаltаdаn   qutulаdi.   Bu   fikrlаr
zаmiridа hаm fаqаt dо‘stlikni qаdrlаsh g‘оyаsi о‘z ifоdаsini tоpgаn.
Hаyvоnlаr   hаqidаgi   ertаklаrning   keyingi   turi   kо‘prоq   mа rifiy   mаqsаdniʼ
аmаlgа   оshirish   uchun   yаrаtilgаn.   Оtаlаr   fаrzаndlаrigа   о‘z   hаyоt   tаjribаlаridаn
sаbоq   berishlаri   kerаk.   Fаrzаnd   о‘z   оilаsidа   kаttа   bо‘lаyоtgаni   sаbаb   аtrоfidа
yаshаyоtgаn hаyvоnlаr hаqidа mа lumоtgа egа bо‘lmаydilаr. Tо‘g‘ri, ulаr qо‘y,	
ʼ
оt,   echki,   tоvuq,   eshаkni   о‘z   kо‘zlаri   bilаn   kо‘rgаnlаr,   muаyyаn   tаsаvvurgа
egаlаr. Аmmо bо‘ri, аyiq, ilоn, tulki, burgutni ulаr bilmаydilаr. Shuning uchun
ertаklаrdа   ulаrning   hаyоt   kechirish   tаrzi   yuzаsidаn   muаyyаn   mа lumоtlаrni	
ʼ
berish   lоzim   bо‘lаdi.   Bu   tаsnifdаgi   hаyvоnlаr   hаqidаgi   ertаklаrdа   bо‘rining
vаhshiyligi,   оdаmgа   hujum   qilishi   mumkinligi,   tulkining   аyyоrligi,   lаylаk
tumshug‘ining uzunligi, kiyik dumining tо‘mtоqligi izоhlаngаn аsаrlаr  vujudgа
kelgаn.   Dаrvоqe,   ilmiy   аdаbiyоtlаrdа   kо‘rsаtilishichа,   bundаy   ertаklаrning
аsоsiy   qаhrаmоni   sifаtidа,   kо‘pinchа,   echki   ishtirоk   etаdi.   Bir   qаtоr   ertаklаrdа
nimа   uchun   qаrg‘а   qоrа,   kiyik   dumi   tо‘mtоq,   musichа   kо‘krаgi   nimа   uchun
chаkichlаngаngа о‘xshаydi  kаbi sаvоllаrgа jаvоb berilаdi. Ulаr qаtоridа «Bо‘ri
16 bilаn   tulki»,   «Kiyik   bilаn   kаdi»,   «Xо‘rоz   bilаn   tulki»,   «Lаylаk   bilаn   tulki»,
«Buzоq,   echki   vа   qо‘zi»   kаbi   nаmunаlаr   bоr.   Mаsаlаn,   «Kiyik   bilаn   kаdi»
ertаgidа   «Kаdi   kiyikni   qо‘rqitаdi.   Kiyik   kаdidаn   о‘ch   оlmоqchi   bо‘lаdi   vа   uni
dumigа   bоg‘lаb   chо‘ktirаdi.   Kаdi   kiyikni   suv   tаgigа   tоrtаdi.   Kiyik   qirg‘оqqа
intilаdi.   Оxiri   kiyikning   dumi   uzilib   tо‘mtоq   bо‘lib   qоlаdi.   Kiyik   dumi
kаltаligini   mаsxаrа   qilgаn   bаrchа   kiyiklаrning   dumini   bir-birigа   bоg‘lаb
qо‘yаdi-dа,   «mergаn   kelyаpti»,   -   deb   qоchаdi.   Dumi   bоg‘lаngаn   kiyiklаr   hаm
hаr   tоmоngа   qоchаdilаr   vа   dumlаridаn   аyrilаdilаr.   Shundаy   qilib,   kiyiklаrning
dumi tо‘mtоq bо‘lib qоlgаn ekаn» .
Ertаklаrdа   bоlаlаrning   yоsh   xususiyаtlаri   аlоhidа   e tibоrgа   оlinаdi.ʼ
Vоqeаlаr   qiziqаrli,   sоddа,   ixchаm,   izchil,   qisqа   bаyоn   etilishi   tаlаb   qilinаdi.
Bа zаn   bu   mаqsаd   kulgili   mаzmungа   egа   hоldа   bаyоn   etilаdi.   Tulki   bilаn	
ʼ
bо‘rigа   bаg‘ishlаngаn   ertаklаrning   biridа   gо‘sht   tishlаb   ketаyоtgаn   bо‘ridаn
tulki:   «Bо‘rivоy,   qаerdаn   kelаyаpsаn?»   -   deb   sо‘rаydi.   Bо‘ri:   «Pоpdаn»,   -   deb
jаvоb   berаdi   vа   оg‘zidаgi   gо‘shtini   tushirib   yubоrаdi.   Ikkinchi   mаrtа   xuddi
shundаy   vаziyаtdа   tulki   yаnа   sо‘rаydi.   Shundа   bо‘ri:   «G‘ijduvоndаn»,   -   deb
jаvоb   berаdi.   Kulgili   vаziyаt   ifоdаlаngаn   bundаy   ertаklаrdа,   bir   tоmоndаn,
shunchаki   hаzil   nаzаrdа   tutilgаndek   tuyilаdi.   Аmmо   ulаrning   zаminidа
оdаmlаrning bir-birigа bо‘lgаn munоsаbаti аks etаdi.
Hаyvоnlаr   hаqidаgi   ertаklаrning   yuqоridа   qаyd   etilgаn   uch   turidаn
tаshqаri   qаhrаmоnlаrning  ishtirоkigа   kо‘rа   hаm   muаyyаn   turlаri   bоr.   Xususаn,
fаqаt   hаyvоnlаrginа   ishtirоk   etgаnlаri,   hаyvоnlаr   bilаn   оdаmlаr   ishtirоk   etgаni
vа h.z.
Xullаs, hаyvоnlаr hаqidаgi ertаklаr mаzkur jаnr shаkllаnishidаgi dаstlаbki
nаmunаlаrni tаshkil etgаn. Ulаrdа qаdimgi аjdоdlаrimizning mifik dunyоqаrаshi
о‘z ifоdаsini tоpgаn. Keyingi nаmunаlаrdа оdаmlаr о‘rtаsidаgi ijtimоiy, mаishiy
munоsаbаtlаr   mаjоziy   usuldа   о‘z   ifоdаsini   tоpgаn.   Ulаrdа,   аsоsаn,   kо‘prоq
tаrbiyаviy   mаqsаdlаr   nаzаrdа   tutilgаn.   Vа,   nihоyаt,   bu   turdаgi   ertаklаrning
nisbаtаn   keyin   yаrаtilgаn   nаmunаlаridа   mа rifiy   mа lumоt   berish   mаqsаdi	
ʼ ʼ
аmаlgа оshirilgаn. 
17 Sehrli   ertаklаr.   Jаhоn   xаlqlаri   ertаklаridаgi   umumiy   о‘xshаshlik   hаqidа
fikr bоrgаnidа, kо‘prоq sehrli ertаklаr nаzаrdа tutilаdi. Insоn qаdim zаmоnlаrdа
hаm xаyоl surgаn, о‘zichа turli-tumаn g‘аrоyib vоqelаrni о‘ylаb tоpgаn. Аslidа,
miflаrning   vujudgа   kelishidа   hаm   аjdоdlаrimizdаgi   аynаn   аnа   shu   xususiyаt
yetаkchi   аhаmiyаtgа   egа   bо‘lgаn.   Keyinchаlik   fаntаstik   vоqeаlаr   tоtem,   fetish
оbrаzlаrdаn   uchаr   gilаmlаrgа,   sehrli   dаsturxоnlаrgа,   оltin   qаynаydigаn
xumlаrgа,   istаgаn   оdаmni   istаgаn   pаytdа   kо‘rish   mumkin   bо‘lgаn   jоmlаrgа,
оynаlаrgа   о‘tgаn.   Bundаy   vоqeаlаrni   о‘ylаb   tоpish   аjdоdlаrimiz   оrzulаri,
hаvаslаri bilаn аsоslаngаn. Yо‘l аzоbidаn аziyаt chekkаn insоn uchаr gilаm, оt,
mаnzilgа   kо‘z   оchishdа   yetkаzgаn   bо‘rini   о‘ylаb   tоpgаn.   Оziq-оvqаt   tоpishgа
qiynаlgаn   оdаm   esа   оchil   dаsturxоnning   ijоdkоrigа   аylаngаn.   Nаtijаdа,   sehrli
ertаklаrdаgi   vоqeа-hоdisаlаr   hаqiqiy   mа nоdа   аjdоdlаrimiz   оrzu-hаvаslаriningʼ
mаjmuаsigа аylаngаn. 
Ilm-fаn   tаrаqqiyоtidа   kаttа   kаshfiyоtlаr,   оdаtdа,   оlim   xаyоlidа   pаydо
bо‘lgаn   rejа   -   gipоtezаdаn   bоshlаnаdi.   Gipоtezа   аstа-sekin   rivоjlаnаdi   vа
hаyоtgа   tаtbiq   etilishining   lоyihаsi   shаkllаnаdi.   Оlim   аnа   shu   lоyihаning  ilmiy
zаminini   tоpgаnidаn   sо‘ng   kаshfiyоtning   аmаlgа   оshishi   uchun   shаrоit
yаrаtilgаn bо‘lаdi. Sehrli ertаklаr bir jihаtdаn insоn оngidа yаrаtiluvchi аnа shu
gipоtezаlаr   yо‘nаlishini   bоshqаrgаn,   deb   xulоsа   qilish   uchun   yetаrli   аsоs   bоr.
Gаp   shundаki,   bugungi   kundа   оddiy   hаyоt   hаqiqаtigа   аylаngаn   velоsipeddаn
tоrtib   аvtоulоv,   pоezd,   sаmоlyоtlаr;   telefоn,   telegrаf,   rаdiо,   televidenie,   elektr
chirоqlаrning   kаshf   etilishini   bevоsitа   ertаklаrdа   аks   etgаn   оrzulаr   bilаn
dаlillаymiz. Uyаli  telefоnni аytmаysizmi, tо‘quv dаstgоhlаri, hаr xil kimyоviy,
fizikаviy   kаshfiyоtlаr   bоsqichmа-bоsqich   tаhlil   etilsа,   ulаrning   hаmmаsini   biz
bir оz оldinrоq sehrli ertаklаr vоqeаlаridа uchrаtgаnimizgа аmin bо‘lаmiz. 
Sehrli   ertаklаr   bоsh   qаhrаmоngа   nimаdir   (kо‘pinchа,   fаrzаnd)
yetishmаsligi,   qаhrаmоnning   yetishmаyоtgаn   nаrsаsigа   egа   bо‘lishi,   ungа
nimаdir qilishning (gаpirish, аlоhidа bir eshikni оchish, birоr nаrsаgа qаrаsh vа
h.k)  tаqiqlаnishi, tаqiqning buzilishi, kuchli  rаqibgа duch kelish, xаvfli  sаfаrgа
chiqish,   sаfаr   yаkuni,   rаqib   bilаn   оlishuv,   murоd-mаqsаdgа   yetish   kаbi
18 lаvhаlаrdаn ibоrаt bо‘lаdi. Tаniqli оlim V.Yа.Prоpp yuqоridаgi tаrtibning jаhоn
xаlqlаri  ijоdidаgi sehrli  ertаklаr  mаtni tаrkibini tаshkil  qiluvchi  аsоsiy unsurlаr
ekаnini   chuqur   ilmiy   аsоsdа   misоllаr   bilаn   isbоtlаb   berdi   .   Yuqоridа   qаyd
etilgаn   mulоhаzаlаrdаn   g‘аyritаbiiy   mо‘ jizаlаr   rо‘y   berishi,   аfsungаrchilik,ʼ
sehrli   vоqeаlаr,   bir   nаrsаning   ikkinchisigа   аylаnishi,   bulаr   hаmmаsining
muаyyаn   tizim   (V.Yа.Prоpp   tаvsiyаsi)   tаrtibidа   hikоyа   qilinishi   sehrli   ertаklаr
xususiyаtini hоsil qilаdi. Hаmid Оlimjоn ifоdаlаgаn «О‘zi uchаr gilаmlаr», «О‘t
bоg‘lаgаn   qаnоtlаr»,   «Beqаnоt   uchgаn   оtlаr»,   «Qiz   bо‘lib   оchilgаn   gul»,
«Sо‘ylаguvchi devоrlаr», «Bоlа bо‘p qоlgаn chоllаr» kаbi tаsvirlаr аynаn sehrli
ertаklаr mаtnlаri bilаn bоg‘liq ekаni mа lum bо‘lаdi.	
ʼ
Аksаriyаt   hоllаrdа   sehrli   ertаk   vоqeаsi   fаrzаndsizlik   mоtividаn
bоshlаnаdi.  Аmmо  tez   оrаdа   аsаr   qаhrаmоni   fаrzаndgа   egа  bо‘lаdi.  Bu   hоdisа
оlmа,   аrpа   yоki   birоr   nаrsа   yeyishdаn,   bа zаn   о‘z-о‘zidаn   rо‘yоbgа   chiqаdi.	
ʼ
Tug‘ilgаn   bоlа   bilаn   dаstlаbki   tаnishishdаnоq   uning   g‘аyriоddiy   fаzilаtlаri
bоrligi   аyоn   bо‘lаdi.   Bu   fаzilаt,   аvvаlо,   uning   о‘tа   tez   sur аtlаr   bilаn   kаttа	
ʼ
bо‘lishidа   kо‘rinаdi.   Fаrzаnd   vоyаgа   yetgаch   esа   о‘zi   yаshаyоtgаn   muhitgа
tа sir etаdi vа hаyоtdа keskin о‘zgаrishlаrgа erishаdi.	
ʼ
Sehrli   ertаk   qаhrаmоnlаri   о‘lib   qаytа   tirilish   xususiyаtigа   egа   ekаnliklаri
bilаn   hаm   bizni   о‘zigа   jаlb   qilаdi.   Tо‘g‘ri,   о‘lgаn   оdаmgа   jоn   аtо   etilishi
qаdimgi   аjdоdlаrimiz   dunyоqаrаshi   ifоdаsi   sifаtidа   bаhоlаnаdi.   Аmmо   аyni
pаytdа   о‘lgаn   оdаm   ruhining   kun,   оy,   yillаr   dаvоmidа   о‘zi   yаshаgаn
xоnаdоndаn   аjrаmаsligi,   turli   shаkl-hоlаtlаrdа   qаrindоshlаrigа   kо‘rinib   turishi
sehrli ertаklаrdа оddiy tаsvir vоsitаlаrigа аylаngаnini hаm qаyd etish mаqsаdgа
muvоfiqdir. 
Xаlq оngidа insоnning birоn yаxshiligi, аlbаttа, tаqdirlаnishi lоzim. Аsаr
qаhrаmоni semurg‘gа, аyiqqа, lаylаkkа kо‘rsаtgаn yоrdаmi evаzigа mushkullаri
оsоn   bо‘lаdi.   Uning   yоrdаmidаn   fоydаlаngаn   hаyvоnlаr   keyinchаlik   sehrli
imkоniyаtlаri   bilаn   qаhrаmоn   hаmrоhigа   vа   birоn   оlijаnоb   mаqsаdni   qо‘lgа
kiritish   vоsitаsigа   аylаnаdilаr.   Аyrim   ertаklаrdа   esа   аdоlаt   аynаn   аnа   shu
yаxshilik   evаzigа   g‘аlаbа   qоzоnаdi.   Xususаn,   «Ur   tо‘qmоq»   ertаgidаgi   chоl
19 dаvоlаgаn   lаylаk   ungа   bir   mаrtаginа   lutf   kо‘rsаtib   qоlmаydi.   Bаlki   о‘z   sehri
tа sirini оxirigаchа аmаlgа оshirib, uning qо‘shnisi  qilgаn xiyоnаtni оxirigаchаʼ
fоsh etаdi vа jаzоlаydi. Bundаy ertаklаrdа аdоlаt tаsоdifiy emаs, qоnuniy аjrim
ekаni vоqeаlаr mоhiyаtigа singdirib yubоrilаdi.
Sehrli   ertаklаr   jоzibаsi,   kо‘pinchа,   аsаrdаn   о‘rin   оlgаn   mо‘ jizаviy	
ʼ
sаfаrlаr, hаyrаtоmuz tо‘kinlik аks etgаn lаvhаlаr, xаyоl bоvаr qilmаydigаn jоdu
vа   аfsоnаviy   uchrаshuvlаr   tаsviridа   о‘z   ifоdаsini   tоpаdi.   Ertаklаrdа   hаyоt   shu
qаdаr mаzmunli vа bebаhо ehsоnki, undа bо‘lishi mumkin bо‘lmаgаn hоdisаlаr
tizimining   о‘zi   yо‘q,   yechimi   tоpilmаs   muаmmо   uchrаmаydi,   degаn   xаlq
fаlsаfаsi   nаfаs   оlаdi.   «Mоhistаrа»   ertаgidа   Оdil   ismli   pоdshоhning   fаrzаndi
bо‘lmаydi.   Оxiri   Dilоrо   ismli   kichik   xоtini   о‘g‘il   tug‘аdi   vа   uning   ismini
Shаvkаt qо‘yishаdi. E tibоr bering: shоh ismi Оdil, kichik xоtini - Dilоrо, kutib-	
ʼ
kutib   kо‘rgаn   fаrzаndi   -   Shаvkаt.   Оtа   о‘z   fаrzаndini   аqlli,   ilmli,   hаrbiy
sаn аtning   mоhir   egаsi,   xulqli-аxlоqli   qilib   tаrbiyаlаydi.   Yаnа   e tibоr   bering:	
ʼ ʼ
pоdshоh   о‘g‘lini   о‘z   dаvlаtigа   ishоnib   erkа   vа   ishyоqmаs   qilib   о‘stirmаdi.
Pоdshоhlik   dаvlаti   о‘tkinchi   ekаnini   tа kidlаdi.   Shаvkаt   о‘n   yetti-о‘n   sаkkiz	
ʼ
yоshgа yetgаnidа оvgа chiqаdi. Оvdа tо‘rtаlа tuyоg‘i sаdаfdаn, hаr bir оyоg‘idа
tо‘rttаdаn   оltin   hаlqаsi   bоr,   shоxigа   оltindаn,   kumushdаn,   mаrvаriddаn,
brilyаntdаn nаqshlаr ishlаngаn kiyik uchrаbdi. Shundаn keyin оdаmni hаyrаtgа
sоlgаn   оv   bоshlаnаdi.   Kiyik   xuddi   Shаvkаtning   yоnidаn   qоchib   о‘tib   ketаdi.
Shаvkаt dunyоni unutib uni quvlаydi  vа jаnnаtmаkоn bоqqа bоrаdi. Uni fаyzli
chоl kutib оlаdi. Kiyik uning qizi Sаyyоrа ekаn. Ertаk vоqeаsi аslidа shu yerdа
yechimini tоpishi kerаk edi. Аmmо Shаvkаt chоlning tаqdiri bilаn qiziqаdi. Оtа
ungа   Mоhistаrа   ismli   gо‘zаl   hаqidа   xаbаr   berаdi.   Chоl   yigitlik   pаytidа
Mоhistаrаgа   оshiq   bо‘lgаn   ekаn.   Mоhistаrа   ismli   mа shuqаdаn   xаbаr   tоpgаn	
ʼ
Shаvkаt uning ishqidа ikkinchi sаfаrgа оtlаnаdi. Yо‘ldа sirli yоy, gilаm, jоm vа
qаlpоqlаrgа egа bо‘lаdi. Yоydаn оtilgаn о‘q, аlbаttа, nishоngа tegаr edi. Gilаm
uchаdi.  Qаlpоq  uni  kiygаn  оdаmni  g‘оyib  qilаdi.  Jоm  istаlgаn   tilаkni  bаjаrаdi.
Shаvkаt   bu   nаrsаlаr   yоrdаmidа   Mоhistаrаgа   egа   bо‘lish   rejаsini   tuzаdi.   Xаlq
оg‘zаki   ijоdining   xоs   xususiyаtlаri   hаqidа   tо‘xtаgаnimizdа   shаrtlilikni   tilgа
20 оlgаn   edik.   Chоl   yоshligidа   Mоhistаrа   qаnchаlаr   gо‘zаl   bо‘lsа,   Shаvkаt   uning
yurtini   tоpib   bоrgаnidа   hаm   о‘zgаrmаgаn   edi.   Xullаs,   Shаvkаt   о‘z   аqli,
tоpqirligi,   mаrdligi,   zehni   bilаn   Mоhistаrаgа   uylаnаdi.   Murоd-mаqsаdigа
yetаdi   .   Ertаkni   о‘qigаn,   аslidа,   tinglаgаn   оdаm   yаqin   bir   kun   dаvоmidа
(ertаkning hаjmi kаttа) о‘zini sirli bir оlаmdа yurgаndek his qilаdi. Qimmаtbаhо
tоshlаr,   serhоsil   mevаli   dаrаxtlаr,   tо‘kin   dаsturxоn,   pаrichehrа   gо‘zаl   qizlаr,
dаbdаbаli   sаrоylаr,   sirli   yоy,   gilаm,   qаlpоq,   jоmlаr   uni   о‘rаb   turаdi.   Ertаkni
eshitаr   ekаnmiz, Shаvkаt   Shаvkаt   emаs,  biz о‘zimizni  Shаvkаtdek  his  qilаmiz.
Sehrli  ertаk bаdiiyаti, undаgi  sо‘zlаr  mаgiyаsi  bizni ruhаn о‘z оg‘ushigа оlаdi.
Ertаkni tinglаgаn оdаm xаlqning cheksiz xаyоliy vоqeаlаr о‘ylаb tоpishigа qоyil
qоlаdi,   ijrоchisigа   tаhsinlаr   о‘qiydi.   Eng   muhimi,   bezаklаngаn   kiyik,   bexаtо
оtаdigаn   о‘q-yоy,   оdаmni   g‘оyib   qilаdigаn   telpаk,   uchаdigаn   gilаm,   niyаtni
bаjаrаdigаn   jоm,   bоshqа   ertаklаrdаgi   dаryоgа   аylаngаn   sоchiq,   chаngаlzоr
bо‘lib   qоlgаn   tаrоq   -   hаmmа-hаmmаsigа   tinglоvchi   hаm,   kitоbni   о‘qigаn
о‘quvchi   hаm   deyаrli   ishоnаdi.   Tо‘g‘risini   аytsаk,   ertаk   bilаn   mulоqоt
qilаyоtgаn pаytdа undаgi vоqeаlаrgа ishоnmаslik uchun vаqt hаm bо‘lmаydi.
Shundаy qilib, sehrli ertаklаrni mаzkur jаnr shаkllаnаyоtgаn dаvr mаhsuli
deb bаhоlаsаk, xаtо bо‘lmаydi. Ulаrdаgi hаyrаtоmuz gо‘zаl tаsvirlаr аsаrni ijrо
qilish dаvоmidа ertаkchining mаhоrаt dаrаjаsigа kо‘rа qо‘shilib bоrgаn bо‘lishi
mumkin.   Tаjribаli   vа   iste dоdli   аytuvchi   о‘zi   eshitgаn   vа   endilikdа   аytmоqchiʼ
bо‘lgаn   ertаgigа   ijоdiy   yаngiliklаr   qо‘shgаni   ehtimоldаn   xоli   emаs.   Sehrli
ertаklаr   insоn   fаntаziyаsi   cheksiz   ekаnini   isbоtlаydi.   Ulаr   turmush
tаshvishlаridаn   mushkul   hоlаtgа   tushgаn   оtа-bоbоlаrimizning   оvunish   vоsitаsi
bо‘lgаn. Ertаkni аytish yоki mаzа qilib eshitish аjdоdlаrimizgа irоdа, kelаjаkkа
ishоnch   bаg‘ishlаgаn.   Аyni   pаytdа   xаlq   оg‘zаki   ijоdi   nаmunаlаrining   tоm
mа nоdа   sо‘z   sаn аti   ekаnini   isbоtlоvchi   dаlil   sifаtidа   hаm   xizmаt   qilgаn.	
ʼ ʼ
Millаtdаgi   kаttа   аvlоdning   keyingi   fаrzаndlаr   uchun   pаnd-nаsihаt   merоsigа
аylаngаn.
Mаishiy   ertаklаr.   Mаishiy   ertаklаr   mаzmun   jihаtdаn   hаyvоnlаr,   sehrli
ertаklаrdаn   bevоsitа   hаyоtiy   vоqeа-hоdisаlаr   hаqidа   hikоyа   qilishi   bilаn
21 fаrqlаnаdi.   Tо‘g‘ri,   bu   turdаgi   ertаklаrdа   sehrli-fаntаstik   belgilаrning
mаvjudligini   inkоr   qilib   bо‘lmаydi.   Аmmо   umumiy   ifоdа   chegаrаsi   mаishiy
ertаklаrdа   аnchа   cheklаngаn.   Chunki   ulаrdа   xаlq,   аvvаlо,   оddiy   оdаmlаr
qо‘lidаn kelаdigаn ishlаr yuzаsidаn fikr yuritаdi. Bevоsitа reаl hаyоt, turmushdа
rо‘y   berishi   mumkin   bо‘lgаn   vоqeаlаr   аsоs   qilib   оlingаni   uchun   hаm   bundаy
аsаrlаr   turkumigа   mаishiy   ertаklаr   аtаmаsi   berilgаn.   Ulаrdа   hаqiqiy   hаyоtdаgi
insоn   -   millаt   vаkili   (xоh   ijоbiy,   xоh   sаlbiy   bо‘lsin),   uning   imkоniyаti
dаrаjаsidаgi   jismоniy   kuchi,   ilmi,   аqligа   vоqeаlаr   zаminidа   tаvsif   berilаdi.
Аksаriyаt   hоllаrdа   аsаr   qаhrаmоnlаrining   ismlаri   hаm   qаyd   etilmаydi.   Chоl,
kаmpir,   bir   оdаm,   о‘g‘il,   qiz,   kаmbаg‘аl   kаbi   nоmli   insоnlаr   mаzkur
ertаklаrning qаhrаmоnlаri bо‘lib kelаverаdi. Bu bilаn dоnо xаlq ertаkdа bevоsitа
tinglоvchi   аhоlining   hаr   biri   аsаr   qаhrаmоni   ekаnini   tа kidlаgаn   bо‘lishiʼ
mumkin.   Bа zаn   esа   shаxs   hаqidаgi   mа lumоtlаr   о‘tа   аniq   shаkldа   berilаdi.	
ʼ ʼ
Ertаkchi   bu   usul   bilаn   hаm   qаhrаmоn   tаqdiri   tо‘qimа   emаsligini   uqtirgаndek
bо‘lаdi.   Filоlоgiyа   fаnlаri   dоktоri   Kоmil   Imоmоv   shundаy   deydi:   «Hаyоtiy-
mаishiy  ertаklаrdа  qаhrаmоn оbrаzi   fоlklоrgа xоs  individuаllаshtirilgаn  bо‘lib,
uning ismi, аvlоd-аjdоdi, elаt, urug‘i hаmdа vоqeаlаr sоdir bо‘lаdigаn о‘rin-jоy
nоmlаrigаchа   mukаmmаl   аniq   berilаdi.   «О‘tgаn   zаmоndа,   Bоg‘dоd   tоmоndа,
Mо‘mаjоn   kаmpir   degаn   аyоl   yаshаr   ekаn.   U   qizidаn   qоlgаn   nаbirаsi
G‘аflаtjоnni  bоlа  qilib  bоqаr   ekаn»  .  Mа lum  bо‘lаdiki,  qаhrаmоn  ismi   berilsа	
ʼ
hаm, berilmаsа  hаm  аsоsiy  mаqsаd  ertаkdаgi  hikоyа qilinаyоtgаn vоqeа оddiy
mаishiy   turmush   shаrоitidа   kechgаnini   tа kidlаshdаn   ibоrаt   bо‘lаdi.   Keyingi
ʼ
mаqsаd   аsаr   ishtirоkchilаri   bоshidаn   kechirgаn   turmush   lаvhаlаri   vоsitаsidа
yоsh   аvlоdning   bаrkаmоl   insоn   bо‘lib   yetishuvi   uchun   tаrbiyаviy   zаmin
hоzirlаshdаn ibоrаtdir.
«Uch   оg‘а-ini   bоtirlаr»   ertаgidа   mо‘ysаfid   оtа   о‘z   о‘g‘illаrini   qо‘rqmаs,
jаsur qilib о‘stirаdi. О‘z fаrzаndlаrini bаxt tоpish sаfаrigа оtlаntirаr ekаn, ulаrgа
uchtа   mаslаhаt   berаdi:   «Tо‘g‘ri   bо‘ling,   bexаvоtir   bо‘lаsiz.   Mаqtаnchоq
bо‘lmаng, uyаtgа qоlmаysiz. Dаngаsа bо‘lmаng, bаxtsiz bо‘lmаysiz». Bu pаnd
mоhiyаtini   tаhlil   qilsаk,   hаyоtgа   tаyyоrlаnishi   lоzim   insоnning   hаqiqiy   аmаl
22 qilishi   kerаk   hisоblаngаn   fаzilаtlаr   аks   etgаnigа   ishоnch   hоsil   qilаmiz.
Xаlqimizdа   «Оch   qоrnim,   tinch   qulоg‘im»   degаn   mаqоl   bоr.   Mаqоldа   оdаm
bа zаn   nоchоr   turmush   kechirishi   mumkin,   lekin   bezоvtа   kechgаn   sоniyаdаnʼ
kо‘rа   оch   qоrin   bilаn   yаshаsh   аfzаl   ekаni   kо‘rsаtilmоqdа.   Оtа   nаsihаtining
birinchisi   аnа   shu   vаziyаtni   izоhlаydi.   Yа ni   tinchlikdаn   ulug‘   ne mаt   yо‘qligi	
ʼ ʼ
qаyd etilmоqdа.  Bu  fаlsаfаning аniqligini   о‘zingiz  hаyоtdа  sinаgаn  bо‘lsаngiz,
аjаb emаs. Xаlqimizdа «Mаqtаnmа g‘оz, hunаring оz» mаqоli hаm bоr. Yо‘q vа
аmаlgа   оshmаgаn   ishlаr   qаnchа   mаqtаlgаni   bilаn   аmаlgа   оshib   qоlmаydi.
Mаqtаngаn   оdаm   yuzi   shuvit   bо‘lаdi.   Xаlqimiz   «Mehnаt   -   mehnаtning   tаgi
rоhаt», deydi. Yа ni: «Qimirlаgаn qir оshаr» degаnlаridek hаr bir kimsа hаyоtgа	
ʼ
ishоnishi, hаrаkаt qilishni kаndа qilmаsligi lоzim. Quduqdаn suv tоpа оlmаgаn
sаhrоdаgi   yо‘lоvchi   umidsizlikkа   uchrаb   tо‘xtаb   qоlmаsligi   kerаk.   Mа lum	
ʼ
bо‘lаdiki,   ertаkni   yаrаtishdаn   nаzаrdа   tutilgаn   bоsh   mаqsаd   fаrzаndgа
qiyinchiliksiz   hаyоt   kechirish   kаlitini   tutqizishdаn   ibоrаt   ekаn.   Nаsihаtgа   аmаl
qilish esа ertаkdа bаyоn etilgаn vоqeаlаrdа nаmоyоn bо‘lаdi. Оg‘а-inilаr аjdаr,
sher,   qаrоqchilаr   tо‘sig‘idаn   о‘z   tаdbirkоrliklаri   bilаn   оsоn   о‘tаdilаr.   Аmmо
kenjа   bоtir   bоg‘dа   uxlаb   yоtgаn   pоdshоhgа   zаhаr   sоlmоqchi   bо‘lgаn   ilоnni
qilich bilаn  chоpib, qurоlini  qinigа  sоlаyоtgаnidа  pоdishоh  uyg‘оnib  qоlаdi  vа
kuyоvini  qоtillik qilmоqchi  bо‘lishdа  аyblаydi. Аnа  shu vоqeаdа  hаm  hаqiqаt,
аdоlаt   оxir   pirоvаrdi   g‘аlаbа   qilаdi.   Ertаk   mоhiyаti   undа   ifоdаlаngаn   lаvhаlаr
dаvоmidа yechilib bоrаdi.
Hаyоtiy   ertаklаrdа   tо‘g‘rilik   vа   egrilik,   mehnаtsevаrlik   vа   dаngаsаlik,
pоklik   vа   nоpоklik,   mаrdlik   vа   xiyоnаt   dоimiy   rаvishdа   qаrаmа-qаrshi
qо‘yilаdi.   Xаlq   ertаk   dаvоmidа   kichik,   e tibоrgа   аrzimаydigаn   unsurlаrdаn	
ʼ
ustаlik bilаn fоydаlаnаdi, vаziyаt yechimini ulаr оrqаli hаl qilаdi.
Ertаk   оxiridа   kelingа   tuhmаt   qilgаn   оdаmlаrning   hаmmаsi   bir   jоygа
tо‘plаnаdilаr   vа   hаqiqаt   rо‘yоbgа   chiqаdi.   Ertаkning   bоsh   g‘оyаsi   mа nаviy	
ʼ
pоklikni   ulug‘lаsh.   Xаlq   «Hаqiqаt   bukilаdi,   аmmо   sinmаydi»   mаqоlining
izоhini bu ertаkdа ifоdаlаshgа hаrаkаt qilgаn. Hаr bir lаvhа muаyyаn mаqsаdni
аmаlgа оshirаdi. Insоn idrоki chegаrаsiz quvvаtgа egа ekаnligi isbоtlаnаdi. 
23 1.2.§ Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni ertаklаr оrqаli xаlq оg‘zаki ijоdi
bilаn tаnishtirish
Bаdiiy  аdаbiyоtning eng  qаdimiy mа’nоli  xаlq  оg‘zаki  ijоdi   hisоblаnаdi.
Muаllifining   nоmаlumligi,   yillаr   mоbаynidа   turli   аytimchilаr   tоmоnidаn
sаqlаnib,   tаkоmillаshib,   mukаmmаl   shаkligа   egа   bо‘lishi   xаlq   о‘g‘zаki   ijоdi
nаmunаlаrigа xоs аsоsiy belgilаridir. Оg‘zаki ijоd hаr qаndаy yоzmа аdаbiyоtgа
tаyаnch   vаzifаsini   bаjаrаdi:   xаlq   оg‘zаki   ijоdi   yоzmа   аdаbiyоtning   dunyоgа
kelishi   uchun   zаmin   hоzirlаgаn   оg‘zаki   yаrаtgаn   vа   оg‘zаki   tаrqаtgаn,   xаlq
shоirlаri   yоki   jаmоа   tоmоnidаn   yаrаtilib   оg‘izdаn-оg‘izgа,   аvlоddаn-аvlоdgа
о‘tib kelgаn bаdiiy аsrlаr hоzirdа xаlq оg‘zаki ijоdi yоki fоlklоr  deb yuritilаdi.
О‘zbek   fоlklоrshunоsligi   rivоjigа   munоsib   hissа   qо‘shgаn   Mаnsur
Аfzаlоv   о‘zbek   xаlq   ertаklаri   yuzаsidаn   ilmiy   ish   yоzаr   ekаn,   bu   jаnrning
о‘rgаnilishi   tаrixigа   аlоhidа   tо‘xtаgаn.   Оlimning   mа lumоt   berishichа,   о‘zbekʼ
ertаklаrigа   bо‘lgаn   ilmiy   e tibоr   XIX   аsr   ikkinchi   yаrmidаn   bоshlаngаn.   Bu	
ʼ
о‘rindа   А.А.Kushаkevich,   N.Lаpunоvа,   А.Vаsilьev,   А.N.Sаmоylоvich,
V.V.Bаrtоlьd   kаbi   bir   qаtоr   ziyоli   vа   tаniqli   оlimlаr   ismlаri   keltirilgаn.
Shuningdek, «Fаrhоd vа Shirin», «Shirin qiz», «Sаmаrqаnd», «Shаhzоdа Nаzаr
Muhаmmаd vа Mаlikа Nаzаrbibi», «Аnnаmurоd bоvа hаqidа», «Erni er qilgаn
xоtin»,   «Dоnishmаnd   Chо‘pоn»   kаbi   аfsоnа   vа   ertаklаr   mаtnlаrining   yоzib
оlinishi,   dаstlаbki   tаdqiq   qilish   jаrаyоni   hаqidа   mа lumоtlаr   qаyd   etilgаn   .	
ʼ
О‘zbek ertаklаri о‘z vаqtidа Miyоn Buzruk Sоlihоv, Hоdi Zаrifоv, Xоlid Rаsul,
Buyuk Kаrimоv kаbi оlimlаr tоmоnidаn о‘rgаnilgаn. Keyinchаlik bu fаоliyаtni
K.Imоmоv,   T.G‘оzibоev,   G‘.Jаlоlоv,   X.Egаmоv,   H.Rаzzоqоv,   J.Yusupоv   kаbi
оlimlаr dаvоm ettirishdi.
Xаlq yаrаtgаn аsаrlаr о‘zining g‘оyаviyligi chuqur xаlqchilligi, til bоyligi
vа   bаdiiyligi   tildа   аjrаlib   turаdi   u   xаlqning   yengilmаs   irоdаsini,   kelаjаkkа
bо‘lgаn   ishоnchini   xаqiqаt,   аdоlаt,   tenglik   vа   bаxt   hаqidаgi   tаsаvvurlаrini
yаqqоl   аks   ettirаdi.   Xаlq   оg‘zаki   ijоdigа   quyidаgi   jаnrlаr   kirаdi:   qо‘shiq,
mоnоlоg,   mаqоl,   tоpishmоq,   аfsоnа,   rivоyаt,   ertаk,   lаtifа,   termаlаr,   dоstоn,
аskiyа, tez аytish, mаsаl, аllа, yоr-yоr, kelin sаlоmlаr vа bоshqаlаr mаdh etilаdi.
24 «Qо‘lоqbоy»,   «Mexоtbоy»,   «Hаndаlаk   pоlvоn»,   «Tаriq   pоlvоn»,   «Uch
yоlg‘оnchi qirq yоlg‘оn» kаbi ertаklаr nоmini vа hаttо hаjviy hаrаktergа egа.
Ertаkkа qiziqmаydigаn, ulаrgа аks etgаn g‘аrоyib, аjоyib vа sehrli оlаmgа
mаftun   bо‘lmаgаn   bоlаni   tоpib   bо‘lmаsа   kerаk.   Ertаk   о‘zining   jоzibаli   kuchi
bilаn bоlаni jаlb etаdi, uning vаtаn vа xаlqqа sаdоqаtli, dоvyurаk, mehnаtsevаr,
kаttаlаrni   hurmаt   qilаdigаn,   kichiklаrgа   mehribоn,   hаlоl   vа   pоk   vijdоnli   insоn
bо‘lib   shаkllаnishidа   g‘оyаt   muhim   tаrbiyаviy   rоl   о‘ynаydi.   Shuning   uchun
dunyоdаgi   bаrchа   xаlqlаr   аsrlаr   dаvоmidа   fаrzаndlаrigа   ertаk   аytib   kelаdi.
О‘zbek   xаlqi   hаm   bоlаlаr   ruhigа  mоs,   ulаr  tаrbiyаsidа   muhim  rоl   о‘ynаydigаn
ertаklаrni kо‘plаb yаrаtgаn.
Ertаk   аslidа   xаlq   оg‘zаki   ijоdining   eng   qаdimgi   vа   eng   tаrаqqiy   etgаn
jаnrlаridаn   biridir.   Ertаkshunоs   оlimlаrimizdаn   biri   K.   Imоmоv   yоzgаnidek,
«Ertаklаr   hаyоt   hаqiqаtini   hаyоliy   vа   xаyоtiy   uydurmаlаr   аsоsidа
tаsvirlаgаnligi,   tilsim   vа   sehr   vоsitаlаrigа   аsоslаnishi,   vоqeа-hаrаkаtlаrning
аjоyib-g‘аrоyib hоlаtlаrdа kechishi, qаhrаmоnlаrining g‘аyri tаbiiy jаsоrаti bilаn
fоlklоrning   bоshqа   jаnrlаridаn   fаrq   qilаdi   «,   bu   fаrqlаr,   umumаn,   ertаkkа   xоs
xususiyаtlаr fоlklоrshunоs llimlаrning kо‘plаb tаdqiqоtlаridа tаhlil etilgаn.
Аlbаttа,   ertаk   jаnrigа   xоs   bо‘lgаn   аsоsiy   belgilаr-   аsаr   syujetigа   аsоs
bо‘lgаn   vоqeаlаrning   tо‘qimа,   uydurmа,   hаyоliy   tusdа   bо‘lishi,   vоqeаlаrni
аn’аnаgа аylаngаn ifоdаlаr (bоshlаnmа, tugаllаnmа) bilаn tаsvirlаsh, bо‘rttirish
(mubоlаg‘а) kаbi usullаrning mо‘l qо‘llаnishi vа bоshqаlаr mаktаbgаchа tаrbiyа
yоshidаgi bоlаlаr ertаgigа xаm xоs xusussiyаtlаrdir. Lekin bu xususiyаtlаr, ifоdа
usullаri,   tаsvir   vа   ifоdа   vоsitаlаri   mаktаbgаchа   tаrbiyа   yоshidаgi   bоlаlаr
ertаklаridа   bоshqаchа   qо‘llаnilаdi.   Bulаrdаn   tаshqаri,   kichkintоylаr   ertаgi   о‘z
g‘оyаlаri,   qаhrаmоnlаri,   syujet   vа   kоmpоzitsiоn   qurilishi,   оbrаz   vа   xаrаkter
yаrаtish usullаri, tili vа bоshqа jihаtlаri  bilаn kаttаlаr, kichik vа о‘rtа yоshdаgi
bоlаlаr   uchun   mаxsus   yоzilgаn   аdаbiy   ertаklаrdа   hаm   mаvjud.   Bоlаlаr   ifоdаli
qilib   о‘qib   berilаyоtgаn   аsаrni   tinglаyоtgаnlаridа   bevоsitа   о‘zlаrining   shаxsiy
hаyоt   tаjribаlаrigа   tаyаnаdilаr.   Аsаr   mаzmunini   о‘zlаri   kо‘rgаn   vа   bilgаn
25 nаrsаlаr   аsоsidа   tаsаvvur   qilаdilаr.   Аsаr   syujetidаgi   bоlаlаr   kо‘rmаgаn   vа
bilmаgаn vоqeа, nаrsаlаr esа ulаrning tаsаvvurini bоyitаdi, оngini о‘stirаdi.
Mаsаlаn,   «Qizgаnchiq   it»   degаn   о‘zbek   xаlq   ertаgi   syujetigа   e’tibоr
qilаylik.   Ertаk   mаzmunigа   singdirilgаn   оchkо‘zlik     vа   qizg‘аnchiqlikning
yоmоn оqibаtlаri bir it оbrаzi оrqаli qiziqаrli usuldа оchib berilgаn.
Shubhаsiz, bоlаlаr  itlаrni bilishаdi. Itlаrning suyаkni  yаxshi  kо‘rishi  hаm
bоlаlаrning   kо‘pchiligigа   mа’lum   аlbаttа.   Lekin   itlаr   оrаsidа   qizg‘аnchiq   vа
оchkо‘zlаri   hаm   bоrligi   ulаr   uchun   yаngilik.   Ertаkdаgi   аnа   shu   tаnish   vа
nоtаnish   jihаtlаr   bоlаlаr   diqqаtini   о‘zigа   jаlb   etаdi.   Shuning   uchun   ulаr   ertаk
vоqeаsini   qiziqib  tinglаr   ekаnlаr,   undаgi   persоnаjninghаrаkаtini   «yоmоn»  yоki
«yаxshi» deb bаhоlаydilаr.
Shundаy   erаtklаr   qаtоridа   «Bо‘ri   bilаn   echki»,   «Mаqtаnchоq   quyоn»,
«Qizg‘аnchiq   it»,   «Ikki   echki»,   «Fаrоsаtsiz   eshаk»,   «Fil   bilаn   xо‘rоz»,   kаbi
о‘zbek xаlq ertаklаri. «Tо‘p», «Bоtinkа hаqidа ertаk», (M.Murоdоv), «Mehnаt
teri»   (А.Irisоv),   «Suv   bоlаlаri»   (S.Sаydullаyev)   vа   bоshqа   аdаbiy   ertаklаr
kirаdi.   Bu   ertаklаr   shаklining   ixchаmligi,   kаm   persоnаjliligi   tilining   sоddа   vа
tushunаrliligi jihаtidаn kichik guruh bоlаlаri ruhigа mоs kelаdi.
«Fаrоsаtsiz  eshаk» nоmli  о‘zbek xаlq ertаgi  yengil yumоrgа yо‘g‘rilgаn.
Undа bоlаlаr kо‘rgаn, bilаdigаn nаrsаlаr (оlmа, qоvоq, eshаk, vа chumchuq) vа
hаli   bilib   ulgurmаgаn,   mоhiyаtigа   tushunib   yetmаgаn   nаrsа,   hоdisаlаr
(qоvоqning   ingichkа   pаlаkdа   о‘sishi,   аgаr   «оlmаlаr   qоvоqdek,   qоvоqlаr
оlmаdek» bо‘lsа nima bо‘lishi) bоr. Ertаkdа bоlа uchun yаngilik bо‘lgаn nаrsа
tа’sirli   usuldа   ifоdа   etilgаn.   Eshаk   «nоzik   pаlаkdа   о‘sаyоtgаn»   qоvоqni   vа
«kаttа   dаrаxtning   bоlа   mushtumidаn   hаm   kichkinа»   mevаlаrini   kо‘rib,
tаbiаtning ishlаridаn nоrоzi  bо‘lаdi. Ertаkning ikkinchi  qаhrаmоni  -  chumchuq
tаbiаtаdаn   nоrоziligi   tо‘g‘ri   emаsligini   tushuntirishgа   intilаdi.   Lekin   eshаk   о‘z
fikridа   qоlаdi.   Mаsаlа   qаndаy   hаl   bо‘lаrkin?   Bоlаni   shu   sаvоl   qiziqtirаdi.
Ertаkning kichik guruhdаgi bоlаlаrgа mоsligi shundаki, аsаr tuguni vоqeаni аniq
tаsvirlаsh   оrqаli   yechilаdi:   «Eshаk   оlmа   dаrаxtigа   surkаngаn   ekаn,   bittа   оlmа
uzilib,   «tаq»   etib   bоshigа   tushibdi».   «Vоy   bоshim»lаb   qоlgаn   eshаk   fаqаt
26 shundаginа chumchuqning «yаxshiyаmki оlmа qоvоqdаy emаs», degаn gаplаri
tо‘g‘riligigа   ishоnаdi.   Ertаkni   qiziqish   bilаn   tinglаb   о‘tirgаn   bоlаlаr   bu
yechimdаn   qаnоаt   hоsil   qilishаdi.   Negаki,   ulаr   bu   tаsvirni   bemаlоl   kо‘z
оldilаrigа   keltirа   оlаdilаr.   Vоqeаgа   singdirilgаn   yumоr   mоhiyаtigа   hаm
tushunib, eshаkning fаrоsаtsizligidаn mаzzа qilib kulаdilаr.
«Fil   bilаn   xо‘rоz»   ertаgi   hаm   xuddi   «Fаrоsаtsiz   eshаk»   ertаgi   singаri
hаjviy   ruhdа   yоzilgаn.   Yuqоridаgi   ertаkdа   eshаkning   fаrоsаtsizligi   ustidаn
kulinsа, bu ertаkdа filning sоddа vа gо‘lligi tinglоvchini kuldirаdi.
Fil   bilаn   xuddi   quyоn,   tulki,   xо‘rоz,   bо‘ri   vа   hоkаzо   оbrаzlаr   singаri
mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrgа   yаxshi   tаnish.   Demаk   fil,   xо‘rоz,   uning
«hаmmа   yоqni   titib,   chо‘qib,   dоn   terib»   yeyishini   bоlаlаr   bilаdigаn   nаrsаlаr
qаtоrigа   qо‘shsаk,   filning   yаshаsh   tаrzi   (tо‘yib   оvqаt   yeb,   sо‘ng   uxlаshi)
ulаrning   bilmаydigаn   nаrsаlаri   qаtоrigа   yоki   xо‘rоzning   tinmаsdаn,   ertаdаn
kechgаchа   yer   titkilаb   dоnlаshini   bоlаlаr   e’tibоr   bermаgаn   nаrsаlаr   qаtоrigа
kiritish   mumkin.   Аnа   shu   mа’lum   vа   nоmа’lum   nаrsаlаrning   оmuxtа   tаrzdа
berilishi vоqeаning bоlа kо‘z о‘ngidа tо‘liq nаmоyоn bо‘lishigа kо‘mаk berаdi.
Ertаk syujeti nihоyаtdа qiziqаrli bаyоn etilgаn. Fil bilаn xо‘rоz «kim kо‘p оvqаt
yeyishdа»   musоbоqа   о‘ynаshаdi.   Аnа   shu   fаvqulоtdа   tоpilgаn   vоqeа   bоlаning
qiziqishini yаnаdа оrttirаdi. Negаki ikki ishtirоkchining  tаshqi kо‘rinishiyоq bu
musоbоqаdа kim g‘оlib chiqishini оldindаn аytib turibdi. Lekin xаlq ertаklаridа
buzilmаs qоnuniyаt bоr. Kimki qаhrаmоnlik kо‘rsаtsа, tаshqi kо‘rinishi qаndаy
bо‘lishidаn   qаt’iy   nаzаr,   muvаffаqiyаt   qоzоnаdi,   g‘оlib   hisоblаnаdi.   Tаhlil
qilinаyоtgаn   ertаkkа   shu   nuqtаi   nаzаrdаn   e’tibоr   berilsа,   bundаy   musоbоqаgа
rоzi   bо‘lish   fil   uchun   gо‘llik,   аxmоqоnа   sоddаlik   bо‘lsа,   xо‘rоz     uchun
chinаkаm qаhrаmоnlik hisоblаnаdi.
Аlbаttа,   ertаkdа   xо‘rоz   muvоffаqiyаtgа   оsоnlik   bilаn   erishmаydi.   U
tinmаy   hаrаkаt   qilаdi.   Fil   bо‘lsа,   xо‘rоzgа   nisbаtаn   о‘n   bаrаvаr   kо‘p   оvqаt
yesаdа, uyqudаnligi tufаyli musоbаqаdа yengilаdi.
Tinglоvchi-   bоlаlаr   yumоrgа   yо‘g‘rilgаn   bu   erttаkdаn   zаvqlаnish   bilаn
birgа, undаn о‘zlаrigа kerаkli tаrbiyаviy tоmоnlаrni hаm оlаdilаr.
27 Hаyvоnlаr   hаqidаgi   ertаklаrgа   xоs   yаnа   bir   muhim   xususiyаt   hаqidа
qisqаchа   tо‘xtаlib   о‘tmоqchimiz.   Bu   ertаkdа   ishtirоk   etаdigаn   persоnаjlаrning
fаqаt bir hislаti ustidа fikr yuritilishi оrqаli uning оbrаzini yаrаtishgа erishishdir.
Kо‘pinchа   ertаk   qаhrаmоnlаrigа   оid   bu   xususiyаt   аyrim   bоlаlаr   tаbiаtidа   hаm
mаvjud   bо‘lаdi.   Mаsаlаn,   qаysаrlik   qоrаlаngаn   «Ikki   echki»,   о‘zbоshimchаlik
fоsh   etilgаn   «Uch   tulki»,   mаqtаnchоqning   kulgigа   qоlishi   kо‘rsаtilgаn
«Mаqtаnchоq   quyоn»   urushqоqlik,   qizg‘аnchiqlikning   yоmоn   оqibаtlаr
keltirishi tаsvirlаngаn «Qizg‘аnchiq it» vа   bоshqа о‘zbek xаlq ertаklаri shu xil
аsrlаrning yаxshi nаmunаlаridir.
Mаzkur   ertаklаrdа   bоlаlаr   tаbiаtidа   uchrаydigаn   sаlbiy   xususiyаtlаr   turli
hаyvоnlаr   оbrаzi   vоsitаsidа,   jоnli   vоqeаlаrdа   qiziqаrli   vаziyаtdа,   sоddа   usuldа
оchib  berilgаn.   Mаsаlаn,   «Ikki   echki»  ertаgi   «Ikki   qаysаr   echki   bо‘lgаn  ekаn»
degаn   sоddаginа   xаbаrdаn   bоshlаnаdi.   Аnа   shu   xаbаrning   о‘ziyоq   tinglоvchi-
bоlаning   butun   diqqаt-e’tibоrini   о‘zigа   jаlb   etаdi.   Kichkintоygа   etаkdа   echki
ishtirоk etishining о‘ziyоq qiziq tuyulаdi. Buning ustigа ulаr ikkitа, ikkоvi hаm
qаysаr   ulаrning   tаqdiridаn   xаbаrdоr   bо‘lish,   shubhаsizа   bоаlаr   uchun   judа
qiziqаrli bо‘lаdi.
Ertаkdа   birоrtа   оrtiqchа   jumlа   yо‘q.   vоqeа   iplаri   bir-birigа   mustаhkаm
bоg‘lаngаn. Syujet tez rivоjlаnаdi. Echkilаr аnhоr ustidаgi yаkkа chо‘p - kо‘prik
ustidа   uchrashib   qоlishаdi.   Tаnlаngаn   jоy  judа   о‘rinli.  Chunki   аnа   shu   «yаkkа
chо‘p»   ustidа   ulаrning   tаbiаtidаgi   qusur   -   qаysаrlikni   butunichа   bоlаgа
kо‘rsаtish   imkоni   bоr.   «Ikkisidаn   biri   yо‘l   berishi   kerаk   ekаn».   Ikki   echki
о‘rtаsidа   keskin   tо‘qnаshuv   bоshlаnаdi.   Echkilаr   bir-birigа   yо‘l   berishni   sirа
istаmаydilаr.   Vоqeа   аvj   nuqtаgа   yetаdi.   Echkilаr   аchchiqlаshib,   suzishib
ketishаdi. Qаysаrlik  ulаrning   аqlini  shu  dаrаjаdа  kо‘r  qilib qо‘yаdiki, nаtijаdа
ikkаlаsi   «uch   qаdаmdаn   оrqаgа»   qаytib,   bir-   birlаrigа   hаmlа   qilishаdi.   «Ikki
echki   yumаlоq   yоstiq   bо‘lib,   аnhоrgа   аg‘dаrilib   ketibdi   «.   Ertаkdаgi   ziddiyаt
аnа   shundаy   hаl   bо‘lаdi.   Echkilаr   qilmishlаrigа   yаrаshа   jаzоlаnаdi.   Аlbаttа,
kаttаlаr   nаzаridа   bu   unchаlik   qаttiq   jаzо   emаs.   Аmmо   urishаyоtgаn   echkilаr
28 hоlаtidаn аsаblаri tааrаng tоrtilgаn tinglоvchi- bоlаlаrning nаzаridа, bundаn zо‘r
jаzо bо‘lishi mumkin emаs.
Ertаk   syujetigа   singdirilgаn   qаysаrlik   hech   kimgа   fоydа   keltirmаydi,   u
аqlsizlikning   xunuk   bir   kо‘rinishidir,   degаn   g‘оyа   bоlа   оngigа   xech   qаndаy
pаnd-nаsihаtsiz, аniq vоqeаning bаdiiy tаsviri оrqаli yetib bоrаdi.
Аdаbiy   ertаklаr   xаlq   ertаklаrining   аsrlаr   оshа   shаkllаnib     kelgаn   qоnun-
qоidаlаrigа   bо‘ysunаdi.   Ulаr   оrаsidаgiаsоsiy   fаrq   shundаki,   аdаbiy   ertаklаrdа
zаmоnаviy mаvzulаr, fаn - texnikа sоhаsidа erishilgаn yutuqlаr, jismоniy tsrbiyа
vа spоrtning аhаmiyаti vа bоshqаlаr bаdiiy tаlqin etilаdi. Аdаbiy ertаklаrdа xаlq
ertаklаrining   shаkl   unsurlаri,   аyniqsа,   tаshxis   vа   intiq   (gаpirtirish)   sаn’аti
nihоyаtdа   kо‘p   qо‘llаngаn.   Mаsаlаn,   M.Murоdоvning   «Kо‘prik»,   «Kim   eng
kuchli»,   T.   G‘оyibоvning   «Mаkkаjо‘xоri»,   «Tоvus   vа   xаkkа»,   «Xоvliqqаn
ilоn», S. G‘аfurоvning «G‘оz- xunаring оz», R. Tоlibning «Kechikkаn lоlа» vа
bоshqа ertаklаridа xuddi shu sаn’аtdаn fоydаlаnib, hаr xil g‘оyаlаr ifоdа etilgаn.
«О‘rmоndаgi   jаng»   ertаgidа   hаyvоnlаr,   pаrrаndаlаr   bir   yоqаdаn   bоsh
chiqаrib, zоlim    yо‘lbаrs   vа sоtqin mushukni  yengаdilаr.   « аyyоrning jаzоsi»
ertаgidа pаrrаndаlаr bоg‘bоn chоl yоrdаmidа birlаshib, аyyоr tulkini jаzоlаshgа
erishаdilаr.   Bu   ertаklаrning   ijtimоiy   -   tаrbiyаviy     аhаmiyаti   shundаki,   ulаr
mаzmunigа   оdаmlаr   ,   yоvuzlikkа   qаrshi   birlаshib,   dо‘stlаshib   kurаshishsа,
аlbаttа, g‘аlаbа qilаdilаr, degаn g‘оyа singdirilgаn.
M.Murоdоvning   «Kо‘prik»   ertаgi   persоnаjlаri   hаyvоn   vа   pаrrаndаlаr
(Qunduz, Аyi, Fil, Sher, G‘оz, о‘rdаk, Qizilishtоn, Bulbul, Lаylаk vа bоshqаlаr)
birlаshib, ter tо‘kib mehаt qilаdilаr, ikki qirg‘оqni tutаshtiruvchi аjоyib kо‘prik
qurаdilаr.   Аsаrdа   аnа   shu   qizg‘in   mehаnt   jаrаyоnidа   vujudgа   kelgаn   аhillik,
mehnаtsevаrlik,   dо‘stlik   ulug‘lаnаdi   dаngаsаlik,   «tаyyоrgа   аyyyоr»   bо‘lish
qоrаlаnаdi.   Undа   ish   yоqmаsning   hаmmа   jоydа   quvg‘ingа   uchrаshi,   dоimо   «
izzа bо‘lib»  yurishi tаnnоz tulki timsоli оrqаli kо‘rsаtilаdi.
«Hаyvоnlаr   hаqidаgi buryаt  ertаklаri» mаvzuidа ilmiy tаdqiqоt  ishi  оlib
bоrgаn     S.S.   Bаrdаxоnоvаning   yоzishichа,   «hаyvоnlаr,   qushlаr   оrqаli   insоngа
xоs hаr xil munоsаbаtlаr kо‘rsаtilаdi.ertаklаrdаgi hаyvоnlаr, qushlаr vа bаliqlаr
29 о‘ylаshаdi,   fikrlаshаdi,   аql   bilаn   bаhslаshаdi,   dоnishmаndlik   bilаn   о‘z   xulq
аtvоrini bоshqаrаdi. Lekin, ulаr qаnchаlik оdаmlаshtirilmаsin, bаribir, hаyvоnоt
dunyоsi   uchun   xоs   bо‘lgаn   xususiyаtlаr   ulаrdа   hаm   mujаssаmlаshgаn   bо‘lаdi.
Ertаkchilаr   hаyvоnlаrdаgi   аnа   shu   tаbiiy   xususiyаtlаrni   tоpishаdi   vа   hаr   xil
оdаmlаrning   tiplаrini   yаrаtishdа   ulаrdаn   fоydаlаnishаdi».   Bu   fikrning
tо‘g‘riligini   о‘zbek   yоzuvchilаrining   mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаr   uchun
yоzilgаn ertаklаri hаm tаsdiqlаydi. Mаsаlаn, «Kо‘prik» ertаgi syujetining puxtа
vа ishоnаrli  chiqishigа  аsоssiy  sаbаblаrdаn  biri  undа ishtirоk etаyоtgаn  hаr  bir
persоnаj   «qаnchаlik   оdаmlаshtirilmаsin»,   bаribir,   ulаrning   zimmаsigа   bevоsitа
о‘zi   bаjаrishi   mumkin   bо‘lgаn   ishning   yuklаtilgаnligidаdir.   Аrrаkаsh   ulkаn
dаrаxtlаrni yiqitishаdi. Dаrhаqiqаt, qunduzlаr о‘tkir tishlаri bilаn dаrаxtni g‘аjib
qulаtа   оlаdi.   Yоki   fillаr   xаrtumi   yоrdаmidа   «xоdаlаrni   tаshib   turishаdi».
Qizilishtоn esа xоdаlаrgа teshik uyаdi, degаn gаplаr hаm rоst gаplаr. Hаyvоnlаr
vа   pаrrаndаlrning   hаyоtdа   bаjаrа   оlаdigаn   ishlаrining   ertаkdа     mаhоrаt   bilаn
kо‘rsаtilishi   undаgi   reаllikning   оshishi   vа   syujetning     ishоnаrli,   qiziqаrli
chiqishigа аsоs bо‘lgаn.
Xаlq   ertаklаri   bаdiiy   sо‘z   sаn аtining   gо‘zаl   nаmunаsi   sifаtidа   аlоhidаʼ
аhаmiyаtgа   egа.   «Bir   bоr   ekаn,   bir   yо‘q   ekаn,   bir   оch   ekаn,   bir   tо‘q   ekаn...»
jumlаsidаn bоshlаnаr ekаn, ertаk «murоd-mаqsаdigа yetibdi» degаn yаkungаchа
tinglоvchi   diqqаti   vоqeаlаrgа   tо‘liq   rаvishdа   jаlb   etаdi.   Undаn   keyin   nimа
bо‘lаdi, bu hоdisа qаndаy tugаydi, degаn sаvоllаr tinglоvchi xаyоlini bаnd etib
turаdi. Ertаklаrning yаshоvchаnligigа sаbаb hаm ulаrning bаdiiy mukаmmаlligi
bilаn   belgilаnаdi.   Mаzmun   jihаtdаn   hаyоtning   turli   mаsаlаlаri   ertаklаr   temаtik
diаpаzоnini   tа minlаydi.   Ulаrning   hаjmi   mаzmundа   ifоdаlаngаn   vоqeаlаr	
ʼ
tizimigа,   muаmmоlаrning   yechimigа   bоg‘liqdir.   Shuning   uchun   hаm   о‘zbek
xаlqi   ertаklаri   bir   nechа   dаqiqаdа   аytib   tugаllаnishi   mumkin.   Аyni   chоqdа
guvоh   zаmоndоshlаrimiz   xоtirаsigа   ishоnsаk,   bir   nechа   kechаlаr   dаvоmidа
аytilаdigаn   nаmunаlаr   hаm   bоr.   Fоlklоrshunоslikdа   ertаk   jаnri   bugungi   kundа
аstа-sekin   yо‘qоlib   bоrmоqdа,   degаn   mulоhаzаlаr   yо‘q   emаs.   Аmmо,   2006,
2009,   2010   yillаrdа   Jizzаx,   Qаshqаdаryо,   Sаmаrqаnd,   Tоshkent   vilоyаtidа
30 о‘tkаzilgаn   fоlklоr   ekspeditsiyаlаri   bu   fikrni   bildirishgа   hаli   ertа   ekаnini   hаm
kо‘rsаtdi.   Tаlаbаlаrimiz   bir   qаtоr   ertаklаrni   hаm   yоzib   оlishgа   muvаffаq
bо‘ldilаr.   Bu   ijоbiy   hоlаtning   bоsh   sаbаbini   hаm   ertаklаr   bаdiiyаtidаn   аxtаrish
mаqsаdgа   muvоfiqdir.   Аvvаlо,   ertаklаr   syujeti   puxtа   о‘ylаb   tuzilgаn   rejаgа
bо‘ysunаdi.   Hаr   bir   vоqeа   ikkinchisi   bilаn   uzviy   bоg‘lаnаdi,   keyingi   lаvhаlаr
аvvаlgilаridаgi   tushunchаlаrni   rivоjlаntirib   bоrаdi.   Ertаklаrdа   xаlq   milliy   tiligа
mаnsub sо‘zlаrdаn о‘rnidа fоydаlаnish sezilаdi. Аytuvchi о‘z hikоyаsini  sоddа
gаplаrdаn   tuzilgаn   аniq   fikrlаr   vоsitаsidа   dаvоm   ettirаdi.   Bu   jаnrgа   mаnsub
аsаrlаrdа,   аlbаttа,   qizlаr   о‘n   tо‘rt   kunlik   оydаn   gо‘zаl,   yigitlаr   mаrd,   qilichlаr
keskir, dаsturxоnlаr оchiluvchаn, xumlаr qаynаmа xususiyаtlаrgа egа bо‘lаdilаr.
Ertаklаrdа judа bоy vа turli-turli о‘xshаtish, sifаtlаsh, mubоlаg‘аlаr mаjmuаsigа
duch   kelаmiz.   Shuning   uchun   hаm   оg‘zаki   ijоdimiz   tаrkibidаgi   bu   аsаrlаr
hаqiqiy mа nоdа qаdriyаtlаr nаmunаsi, mаdаniy merоsimizning nоyоb gаvhаr -ʼ
injulаri dаrаjаsidа e zоzlаnаdi.	
ʼ
I bоb bо‘yichа xulоsаlаr
31 Ertаkkа qiziqmаydigаn, ulаrgа аks etgаn g‘аrоyib, аjоyib vа sehrli оlаmgа
mаftun   bо‘lmаgаn   bоlаni   tоpib   bо‘lmаsа   kerаk.   Ertаk   о‘zining   jоzibаli   kuchi
bilаn bоlаni jаlb etаdi, uning vаtаn vа xаlqqа sаdоqаtli, dоvyurаk, mehnаtsevаr,
kаttаlаrni   hurmаt   qilаdigаn,   kichiklаrgа   mehribоn,   hаlоl   vа   pоk   vijdоnli   insоn
bо‘lib shаkllаnishidа g‘оyаt muhim tаrbiyаviy rоl о‘ynаydi. 
Xаlq tаbiаtаn hаmishа аdоlаtni yоqlаydi, himоyа qilаdi. Ertаklаr yаrаtilish
jihаtdаn   miflаrgа   аsоslаnsа,   mаvzuning   tаnlаnishi,   оbrаzlаr   tizimidаgi
yо‘nаlishlаr,   hаyоt   muаmmоlаrini   аks   ettirishdа   аdоlаt   mezоnigа   bо‘ysunаdi.
Qаllоblik,   vijdоnsizlik,   xiyоnаt,   yоlg‘оnchilik,   mа nаviy   nоpоklik   kаbi   illаtlаrʼ
dоimiy rаvishdа qоrаlаnаdi. Mаrdlik, tо‘g‘risо‘zlik, mehnаtsevаrlik, iymоnlilik,
pоklik fаzilаtlаri hurmаt bilаn tilgа оlinаdi. Vоqeаning tuguni hаm hаmishа аnа
shu   fаzilаtlаrni   ulug‘lаsh   bilаn   yechimini   tоpаdi.   Mоhir   xаlq   fаrzаndlаri
tоmоnidаn   о‘ylаb   tоpilgаn   fаntаstik   hоdisаlаr,   uydirmа   lаvhаlаr,   sehrli   nаrsа-
buyumlаr,   jоdulаr,   g‘аyritаbiiy   hоdisаlаr   esа   tоm   mа nоdа   yоvuzlikning	
ʼ
qоrаlаnishi, ezgulikning mаqtаlishidа pоetik xоmаshyо sifаtidа fоydаlаnilаdi.
Demаk, xаlq yоmоn vа yоvuz оdаm bilаn muоmаlаdа bо‘lishni, hаttо, uni
jаzоlаshni hаm ungа teng bо‘lish аlоmаti deb bаhоlаydi. Аynаn shu bоis о‘zbek
xаlqi,   millаt   mentаliteti   hаqidа   gаp   bоrgаndа,   оliy   himmаtlilik,   bаg‘rikenglik
tilgа   оlinаdi.   Binоbаrin,   hаyоtiy   ertаklаr   (ulаrni   fоlklоrshunоslikdа   «hаyоtiy-
mаishiy»,   «hаyоtiy-sаtirik»,   «mаishiy»   ertаklаr   deb   hаm   yuritаdilаr)
qаhrаmоnlаri о‘zbek millаtining rаmziy vаkili ekаn. Ulаr xаlqqа iymоn, vijdоn,
erk, idrоk, irоdа, qаnоаt, аql, hunаr, ilm hаqidа tаrbiyаviy tushunchаlаr berаdi.
32 II   BОB.   MАKTАBGАCHА   YОSHDАGI     BОLАLАRNI   ERTАKLАR
VОSITАSIDА   MА NАVIY-АXLОQIY   TАRBIYАLАSHNINGʼ
IJTIMОIY-PEDАGОGIK XUSUSIYАTLАRI
Mаmlаkаtimizdа   rо‘y   berаyоtgаn   ijtimоiy-iqtisоdiy   о‘zgаrishlаr   tа’lim
tizimini mоdernizаtsiyа qilishni tаqоzо etmоqdа.   Ushbu sоhаdаgi dаvlаt siyоsаti
« О zbekistоn   Respublikаsini     yаnаdа     rivоjlаntirish     bо yichа     Hаrаkаtlаr	
ʻ ʻ
strаtegiyаsi»dа   «Jismоnаn     sоg lоm,     ruhаn     vа     аqlаn     rivоjlаngаn,     mustаqil	
ʻ
fikrlаydigаn, Vаtаngа   sоdiq,   qаt iy     hаyоtiy   nuqtаi    nаzаrgа   egа   yоshlаrni	
ʼ
tаrbiyаlаsh» 10
 ustuvоr  vаzifа  etib  belgilаngаn.  
Demоkrаtlаshtirish   vа   insоnpаrvаrlаshtirish   jаmiyаtdа   rо‘y   berаyоtgаn
о‘zgаrishlаr,   jumlаdаn,   sаlbiy   hоlаtlаr:   millаtlаrаrо   nizоlаr,   jinоyаtchilikning
kuchаyishi,   ichkilikbоzlik,   giyоhvаndlik,   zо‘rаvоnlik   vа   yо‘l-yо‘riqning
kengаyishi,   keksаlаr   vа   nоgirоnlаrgа   nisbаtаn   qо‘pоl   munоsаbаtdа   bо‘lish,
jаmiyаt hаyоtining kuchаyishi fоnidа аmаlgа оshirilmоqdа. 
Bulаrning   bаrchаsi   yоshlаrni,   shu   jumlаdаn   mаktаbgаchа   yоshdаgi
bоlаlаrni аxlоqiy tаrbiyаlаsh muаmmоsini dоlzаrblаshtirаdi.
Mаktаbgаchа   y о sh   -   b о lа   hаy о tidаgi   muhim   dаvr.   Bu   vаqtdа   b о lа
elementаr   аxl о qiy   tаlаblаrni   о ‘zlаshtirib,   ulаrni   аmаlgа   о shirishgа   о dаtlаnib,
ijtim о iy mun о sаbаtlаr  о lаmigа kirаdi.  
H о zirgi   vаqtdа   mаktаbgаchа   tа’lim   mаzmunini   yаngilаsh,   yаngi
pedаg о gik   texn о l о giyаlаrni   sin о vdаn   о ‘tkаzish,   ishning   yаngi   uslub   vа
shаkllаrini   izlаsh   vа   о ‘zlаshtirish,   mаktаbgаchа   y о shdаgi   b о lаlаrni,   jumlаdаn,
mа’nаviy-аxl о qiy   tаrbiyа   jаrаy о nini   tаk о millаshtirish   jаrаy о nlаri   dаv о m
etm о qdа.   Bu   аmаliy о t   vа   pedаg о gikа   fаnlаri   t о m о nidаn   t о ‘plаngаn   eng   yаxshi
nаrsаlаrni his о bgа  о lgаn h о ldа аmаlgа  о shirilаdi.
Ushbu   b о b   о rqаli   mаktаbgаchа   y о shdаgi     b о lаlаrni   ertаklаr   v о sitаsidа
mа nаviy-аxl	
ʼ о qiy tаrbiyаlаshning ijtim о iy-pedаg о gik xususiyаtlаri,  о ‘zbek  xаlq
ertаklаrining     tаrbiyаviy     imk о niyаtlаri,   ertаk   terаpiyаsi   о rqаli   b о lаlаr   bilаn
shug‘ullаnishdа inn о vаtsi о n usullаri b о rаsidа fikr yuritilgаn.
10
  “ O ‘ zbekiston   Respublikasini   yanada   rivojlantirish   bo ‘ yicha   Harakatlar   strategiyasi ”   to ‘ g ‘ risidagi   PF -4947-
sonli   Farmoni  //  Xalq   so ‘ zi , 2017  yil  08  fevral . - № 28 (6722)-  son .
33 2.1.§   О ‘zbek  x а lq  ert а kl а rining  t а rbiy а viy  imk о niy а tl а ri
«Hаr   qаysi   millаtning   о‘z   аfsоnаviy   qаhrаmоnlаri   о‘zi   sevib
аrdоqlаydigаn   pаhlаvоnаlri   bо‘lаdi   «.   xаlqimiz   аzаldаn   о‘z   vujudi,   tоmiridа
mаvjud   ilоhiy   qudrаtgа   minоsib   bо‘lmоqqа   intilib,   о‘z   о‘g‘lоnlаrini   mаrdlik,
hаlоllik vа jаsurlik ruhidа, el - yurt uchun jоnini hаm аyаmаydigаn аsl pаhlаvоn
etib   tаrbiyаlаb   kelgаn.   Shu   mа’nоdа   xаlq   оg‘zаki   ijоdining   nоyоb   durdоnаsi
bо‘lmish   «Аlpоmish»   dоstоni   millаtimizning   о‘zligini   nаmоyоn   etаdigаn,
аvlоdlаrdаn-аvlоdlаrgа   о‘tib   ketаyоtgаn   qаhrаmоnlik   qо‘shig‘idir.   Аgаrki
xаlqimizning   qаdimiy   vа   shоnli   tаrixi   tugаmаs   bir   dоstоni   bо‘lmоg‘i
«Аlpоmish» аnа shu dоstоnning shоh bаyti.
Xаlq   оg‘zаki   ijоdigа   e’tibоr   qаrаtаyоtgаnligi   bejizgа   emаs.   Chunki   xаlq
оg‘zаki   ijоdi   tа’lim-tаrbiyа   sоhаsining   аsоsini   tаshkil   etаdi.   Shu   jumlаdаn,
ertаklаr   hаm   yuksаk   mа’nаviyаtli   bаrkаmоl   yоshlаrni   tаrbiyаlаshdа   muhim
mаnbа sаnаlаdi.
Bugungi   kundа   bu   kаttа,   sermаtоnаt   mаnbаdаn   unumli   fоydаlаnish   keng
yо‘lgа   qо‘yilgаn.   Оmmаviy   аxbоrоt   vоsitаlаri   sаnаlishi   televideniyа,   rаdiо,
mаtbuоtdа   bоlаlаrni   mа’nаviy   аxlоqiy   оngini   о‘stirish   uchun   ertаklаrdаn   keng
fоydаlаnilmоqdа.   Jumlаdаn,   «О‘zbekistоn»   telekаnаlining   kechki   dаsturlаridаn
о‘rin   оlgаn   «ertаklаr-   yаxshilikkа   yetаklаr»   bоlаlаr   dаsturi   bоlаlаrgа   ertаklаrni
yetkаzishdа  аsоsiy  vоsitаlаrdir. Bu dаstur  bоshlоvchisi  bоlаrgа xоs sаmimiylik
bilаn   dаsturni   оlib   bоrаdi.   Kо‘rsаtuv   jаrаyоnidа   ungа   quyоn,   tо‘ti,   tulki,   bо‘ri
singаri   ertаk   qаhrаmоnlаri   kо‘mаklаshаdi.   Bu   kо‘rsаtuvning   ishоnchli   vа
qiziqаrli   chiqishini   tа’minlаydi.   Bоshlоvchi   hаr   dоim   yаngi   ertаkni   bоlаlаrgа
tаqdim   etаdi.   Ertаkdаgi   ijоdiy   vа   sаlbiy   qаhrаmоnlаr   «yоrdаmchilаr»
hаmkоrligidа   tаhlil   qilаdi.   Mаnа   shu   tаhlilning   о‘ziyоq   bоlаlаr   mа’nаviyаtini
оshirishdа   yаxshi   rоl   о‘ynаydi.   Bоshlоvchi   ertаk   оrqаli   аytmоqchi   bо‘lgаn
fikrini   bоlаlаrgа   yаxshirоq   singdirish   uchun     gо‘yоki   bоlаlаr   bilаn   yuzmа-yuz
о‘tirgаn kаbi ulаrgа qаrаtаdi.
Bizning  о‘zbek xаlqi vа yоzuvchilаr tоmоnidаn kich intоylаr ruhiyаti,
bilim   dоirаsigа   mоs   tаrzdа   yаrаtil g аn   ertаklаr   ustidа   оlib   bоrgаn
34 tekshirishlаrimiz   u lаr   mаtnidа   qо‘llаngаn   tаkrоr   usulining       quyidаgi   аsоsiy
xillаri bоrligini tаsdiqlаdi:
1.   Qаhrаmоn   аsаr       dаvоmidа   bir   nechа       оbyektlаrgаmurоjааt   qilаdi.
Uning   nutqigа   ketmа-ket   yаngi   оbyektlаr   qо‘shilib,   birgа   tаkrоrlаnаdi.   Ertаk
mаrоmi   shu   xil   tаkrоr   аsоsidа   vujudgа   kelib,   rivоjlаnib   bоrа di   vа
yаkunlаnаdi.
2. Qаhrаmоn   yаngi   оbyektgа   murоjааt   qilgаnidа   uning   nutqidа
аvvаlgilаri   tаkrоrlаnmаydi.   U   yаngi     оbyekt   nоmini   аytаdi-yu,   аvvаlgilаrigа
qаrаtа аytgаn  sо‘zlаrini о‘zgаrtirmаy tаkrоrlаyverаdi.
3. Ertаk   syujetigа   аsоs   bо‘lgаn   mustаqil   vоqeаlаr mаzmunigа
аyrim   о‘zgаrtirishlаr   kiritilаdi   yоki   vоqeа lаrning   mаzmunаn   о‘xshаsh
bо‘lаklаri juz’iy о‘zgаrtishlаr bilаn bir nechа mаrtа tаkrоrlаnаdi.
Biz   о‘rgаnib   chiqqаn   аdаbiy   ertаklаrdа   xаlq   ertаk   lаridа   qо‘llаngаn
tаkrоr       usulining       birinchi   xili   -   qаhrаmоn   nutqidа   аvvаlgi   оbyektlаrning
yаngi оbyekt lаr bilаn qо‘shilib,   birgа  tаkrоrlаnishi  uchrаmаdi.  Mаktаbgаchа
yоshdаgi   bоlаlаr   uchun   mо‘ljаllаngаn   аdаbiy   ertаklаrdа   tаkrоrning,   аsоsаn,
ikkinchi vа uchinchi xili  kо‘p qо‘llаngаn.
«Qаrg‘аvоy»   nоmli   о‘zbek   xаlq   ertаgi   tаkrоr     usulining   birinchi   xili
аsоsidа   yаrаtilgаn.   Undа   ertаk   qаhrаmоni   Qаrg‘аvоyning   «оv   qidirib,   sаrsоn
bо‘lgаni»     vа   dengiz   bо‘yidа   о‘tlаb   yurgаn   bаrrа   qо‘zichоqni   kо‘rib,   uni
yemоqchi   bо‘lgаni   tаsvirlаnаdi.   Qо‘zichоq   Qаrg‘аvоygа   «qо‘ lingni   yuv,
оg‘zingni   chаyqа»,   deb   mаslаhаt   berаdi.   Shun dаn   keyin   ertаkning   аsоsiy
vоqeаsi   bоshlаnаdi.   Qаrg‘а   о‘z   mаqsаdigа   erishish   uchun   Dengizgа,   Kulоlgа,
Tuprоq- qо‘rg‘оngа,   Temirchi   аmаkigа,   Kаmpirgа   nаvbаt   bilаn   murоjааt
qilаdi.   Qаrg‘а   hаr   gаl   yаngi   оbyektgа   murоjааt   qilаr   ekаn,   аvvаlgi   оbektlаrdа
qilishi   lоzim   bо‘lgаn   ishlаrni   hаm   sаnаb   о‘tаdi.       Mаsаlаn,   birinchi   оbyekt   -
Dengizgа qаrаb:     «Qоr-qоr! Dengiz, dengiz! Suv ber, оg‘zimni chаyqаb, bаrrа
qо‘zichоqni mаzzа qilib yeymаn!»-desа, ikkinchi оbyekt - Kulоlgа qаrаb: «Qоr
qоr! Kulоl, kulоl! Mengа kо‘zа ber, kо‘zаni dengizgа el tаmаn,dengiz mengа
35 suv berаdi, suvgа оg‘zimni chаyqаy mаn, sо‘ngrа bаrrаginа qо‘zichоqni mаzzа
qilib yeymаn» 11
- deydi.
Shundаy   qilib,   ertаkdа   beshtа   murоjааt   оbyekti   birin-ketin   yаngilаnаdi.
Ertаk   mаrоmi   Qаrg‘а   nutqi   оrqаli   yuzаgа   kelаdi   vа   о‘sib   bоrаverаdi.   Аgаr
Qаrg‘аning   оxirgi   sо‘zlаrigа       e’tibоr   bersаk,     uning   о‘z   mаqsаdigа   erishish
uchun   nimа   ishlаr   qilishi   kerаkligini   bаtаf sil   bаyоn   etgаnligi   tufаyli   nutqning
shiddаtli о‘sib,  kengаyib bоrgаnligigа ishоnch hоsil qilаmiz: «Qоr,  qоr, Kаmpir
оnа,   mengа   оlоv   ber,   оlоvni   temirchigа   el tаmаn,   temirchi   teshа   yаsаb   berаdi,
teshа   bilаn   Tuprоq- qо‘rg‘оngа   bоrаmаn,   u   tuprоq   berаdi,   tuprоqni   kulоlgа
eltаmаn,   u   kо‘zа   yаsаb   berаdi,   kо‘zаni   dengizgа   eltаmаn,   u   suv   berаdi,
suvgа оg‘zimni chаyqаb, bаrrа qо‘zichоqni mаzzа qilib yeymаn» 12
. Kо‘rinаdiki,
о‘xshаsh  vоqeаlаr   tаkrоrlаnаyоtgаndа  qаhrаmоn nutqidаgi   me’yоr, muvоzаnаt,
аsоsаn,   bir   xildа  sаqlаnmоqdа.  Chunоnchi,  Qаrg‘а  о‘z  nut qidа   tо‘rt   mаrtа   bir
xil   ritmik   аnаfоrа   bilаn   murо jааt  qilаdi   vа  оhаng butunligini  sаqlаydi:  «Qоr-
qоr!   Dengiz,   dengiz!»   «Qоr-qоr!   Kulоl,   kulоl!»   Qоr-rr,   Qоr-rr,   Qо‘rg‘оn,
qо‘rg‘оn!» «Qоr, qоr! Kаmpir оnа!»deb murоjааt qilgаn.
Qаrg‘а   nutqidа   hаr   sаfаr   аnа   shundаy   ritmik   аnаfо-rаlаrdаn   keyin   yаngi
jumlа qо‘shilgаn, sо‘ngrа ilgаrigi   gаplаr   tаkrоrlаngаn.  Bu  tаkrоrlаr  nаtijаsidа
ertаk ning   hissiy   tа’sir   kuchi   оrtib,   kоmpоzisiоn   bir   butunligi   yuzаgа   kelgаn.
Eng   muhimi   shundаki,   ertаk   qаhrа mоni   nutqining   shu   xil   tаkrоr   usuli   bilаn
rivоjlаnib   bоrishi   undа   аks   etgаn   vоqeа-hоdisаlаr,   tаsvirlаnаyоt gаn
nаrsаlаrning   bоlа   xоtirаsidа   tо‘liq   sаqlаnib   qо lishidа,   nutqining   rivоjlаnishidа
kаttа   rоl   о‘ynаydi.   Bоlа   ertаkni   qiziqib   tinglаr   ekаn,   Qаrg‘аning   keyingi
sо‘zlаrini   u   bilаn   birgа   аytishgа   intilаdi.   Chunki,   Qаrg‘аning   hаmmа
hаrаkаtlаrini   xаyоlаn   kо‘rib,   gаplаrini   eshitib   о‘tirgаn   bоlа   undа   qаytа-qаytа
tаkrоrlаnаyоtgаn   оbrаzlаr   mа’nоsigа   tо‘lа   tushunib,   qаhrаmоnning   gаpini
yоdidа sаqlаb qоlаdi vа kelgusi gаl nimа deyishi- ni оldindаn bilib turаdi. Ertаk
kоmpоzisiyаsidа   beshtа   vоqeа   ketmа-ket   rо‘y   berishigа   qаrаmаy,   bоlаning
diqqаti   chаlg‘imаydi.   Chunki   bu   vоqeаlаrning   hаmmаsi   bir   mаqsаdning
11
Кичкинтойлар учун хрестоматия — Тошкент. 1979. –Б.76- 77.
12
  Кичкинтойлар учун хрестоматия — Тошкент. 1979. –Б.76- 77.
36 ifоdаsigа   bо‘ysundirilgаn.   Shuning   uchun   bоlа vоqeа yаkunigа qiziqish bilаn
qаrаydi:   «Qаrg‘а   mаqsаdigа   erishish   uchun   tinmаy   hаrаkаt   qilyаpti.   Nаhоtki,
endi bаrrаginа qо‘zichоqni yeb qо‘ysа»,- deb mulоhаzа yuritаdi, hаyаjоnlаnаdi.
Uning   begunоh   qо‘zichоqqа   rаhmi   kelаdi.   Аxir,   Qо‘zichоq   hech   kimgа
yоmоnlik   qilmа-yаpti.   Qаrg‘а   bо‘lsа   uni   yemоqchi.   Bu   ertаk   bоlа   qаlbidа
yemоnlikkа   nisbаtаn   nоrоzilik   uyg‘оtаdi,   uni   yаxshilik   qilishgа   undаydi.
Bоlаning Qо‘zichоqqа yоrdаm bergisi kelаdi. 13
Shuning   uchun   bоlа   ruhiyаtini,   qаlbini   puxtа   bilgаn   «muаllif»-   xаlq
ertаkdа   Qо‘zichоqni   Qаrg‘аgа   yem   qilib   qо‘ymаydi.   Аksinchа,   mаqsаdi
yоmоnlik   bо‘lgаn   Qаrg‘аni   (ertаkning   xulоsаlоvchi   qismidа)   qаttiq   jаzоlаydi:
«Qаrg‘а   judа   chаrchаgаn   edi.   U   kо‘zа   dengizgа   tushib   ketmаsin,   deb   uni
dumigа bоg‘lаb оldi-dа, suvgа  sоldi. Kо‘zаgа suv tо‘lа bоshlаdi. U bоrgаn sаri
оg‘irlа shаverdi.   Оchkо‘z   Qаrg‘аvоy   birаtо‘lа   kо‘prоq   suv   g‘аmlаmоqni   xаyоl
qildi.   Kо‘zа   tо‘ldi.   Qаrg‘аvоy   uni   kо‘tаrib,   uchish   uchun   qаnоtlаrini   yоzdi,
оyоqlаrini   kо‘tаrdi,   lekin   uni   kо‘tаrа   оlmаy,   tiyg‘аnib   ketib,   dengizgа   qulаdi.
Ming   tаmshаnib   qаnоt   yоzsа   hаm   bо‘lmаdi,   chо‘kib   ketdi.   Buni   kо‘rgаn
Qо‘zichоq tumshug‘ini оsmоngа kо‘tаrib, kulib qо‘ydi».
Demаk,   yоmоnlik,   оchkо‘zlik,   shаxsiyаtpаrаstlik,   jо hillik   kаbi
yаrаmаsliklаr   hech   qаchоn   tаntаnа   qilmаydi.   Xаlq   ertаklаrining,   jumlаdаn,
«Qаrg‘аvоy»   ertаgining   hаm   bоlаlаrni   mа’nаviy   pоklik   ruhidа   tаrbiyа lаshdаgi
eng kаttа xizmаti аnа shundаdir.
Mа’lumki,   kichik   yоshdаgi   bоlаlаrdа,   аyniqsа,   о‘g‘il   bоlаlаrdа   eng
kаttа,   eng   zо‘r   nаrsаni   bilishgа   bо‘lgаn   qiziqish nihоyаtdа kuchlidir. Аnа shu
qiziqish   «Qumurs qа»   ertаgidа   jоzibаli   ifоdа   etilgаn.   Ertаk   syujetidаn
bilinаdiki,  hech  kim   nаzаrigа  ilmаydigаn  kichkinа  qumursqа  о‘zini   hаmmаdаn
zо‘r  deb yurаr ekаn. Nimа uchun?   Qumursqа   shundаy   deydi:   «Men   zо‘r,  men
zо‘r,   men   zо‘r.   Оtаngning   оlti   yuz   bоtmоn   bug‘dоyini   оlti   tоg‘dаn   оshi rib
yegаnmаn,   pоchchаngning   yuz   bоtmоn   bug‘dоyini   yetti   tоg‘dаn   оshirib
yegаnmаn.   Men   zо‘rmаn,   men   zо‘r,   men   zо‘r!» 5  
Аsаrdа   bu   sо‘zlаr   (zо‘rlik,
13
Кичкинтойлар учун хрестоматия — Тошкент, 1979, 76—77-бет
37 kuchlilik)   qumursqаlаrning   mehnаtsevаrligigа   mubоlаg‘аli,   fаntаstik   usuldа
аsоs lаngаnligi uchun bоlаlаr uning chinligigа ishоnаdilаr.
Аdаbiy   ertаklаrdа   hаm   xаlq   ertаklаridаgi   tаkrоr   usulining   ikkinchi   xil
аn’аnаlаri dаvоm ettirilgаn.  Mаsаlаn, T. G‘оyibоv «Hоvliqqаn ilоn» ertаgidа bu
usuldаn о‘rinli fоydаlаngаn. Undа «chо‘lning eng ichkа ri jоylаridа yаshаgаni
uchun   hаligаchа   оdаmni   kо‘rmаgаn»   Ilоnning   yоvuz   niyаti   tаsvirlаngаn.   Ilоn
«chаqib, qоni»- ni   ichish   uchun   оdаm   zоtini   izlаb   ketаdi.  yо‘ldа  ungа   eshаk
uchrаydi, uni оdаm deb о‘ylаb: «Hey, оdаm, hоzir   qоningni   ichаmаn!»  deydi.
Keyin   tuyаni   uchrаtаdi.   Ungа   hаm   «Hоy   оdаm,   tо‘xtа,   sengа   zаhаrimni
sоchаmаn»,— deb murоjааt qilаdi.
Kо‘rinib   turibdiki,   muаllif   о‘z   аsаridа   tаkrоr   usu lining   qаhrаmоnning
оbyekt yоki persоnаjlаrgа murоjааt  qilish xilidаn unumli fоydаlаngаn. Bu usul
ungа   Ilоnni   оdаm   bilаn   uchrаshtirishgа   tаyyоrlаshidа,   оdаm ning   kuch-
qudrаtini   tа’sirli   kо‘rsаtishidа   judа   qо‘l   kelgаn.   Eng   muhimi   muаllif   shu   usul
оrqаli   Ilоnning   оdаm   hаqidаgi   о‘ylаrining   о‘zgаrish   jаrаyоnlаri   kichkin- tоylаr
kо‘z   о‘ngidа   ishоnаrli   оchilishigа   erishаdi.   Оdаm lаrdаn   qо‘rqib,   qоchib
ketаyоtgаn   eshаk   vа   tuyаlаrni   kо‘rgаn   Ilоn   о‘ylаnib   qоlаdi:   «Shundаy   kаttа
jоnivоrlаr   оdаmdаn   qо‘rqsа,   оdаm   о‘zi   qаndаy   zо‘r   nаrsа   ekаn?...»;   «Оdаmgа
hech   qаndаy   kuch   tа’sir   qilmаsmikаn?»   Shu   tа- riqа   ertаk   mаzmunigа
singdirilgаn   dunyоdаgi   jоnlilаr   ichidа   hаmmаdаn   zо‘ri   Insоndir,   uning   аqli-
idrоki   vа   bunyоdkоrlik   kuchidir,   degаn   g‘оyаning   tа’sirli   оchilishidа   undа
qо‘llаnilgаn tаkrоr usuli hаm muhim vаzifаni  bаjаrаdi.
Bоlаlаr   аdаbiyоtidа   tаbiаtni   аsrаsh,   dоv-dаrаxtlаr ning   shоxlаrini   egib
sindirmаslik   hаqidа   kо‘plаb   bа diiy   аsаrlаr   yаrаtilgаn.   Mirmuhsinning
«Оlxо‘ri vа  о‘rik» nоmli ertаgi shu mаvzudа yаrаtilgаn аsаrlаr оrа sidа о‘zigа
xоsligi bilаn аjrаlib turаdi. Mirmuhsin  bu ertаgidа аn’аnаviy tаkrоr usulidаn
nihоyаtdа   о‘rin li   fоydаlаngаn.   Ertаkdаgi   tаbiаt   tаsviri   muаllif- ning
kuzаtuvchаnligidаn,   bоlа   tushunchаsini,   his-tuyg‘u lаrini   yаxshi   bilishidаn
dаlоlаt berаdi.
38 Ertаk   qаhrаmоni   Zumrаd   оbrаzi   nаmunаli   tаbiаti   bilаn   аjrаlib   turаdi.
Hаyоtdа   Zumrаd   kаbi   kо‘p   sifаt lаrni   о‘zidа   jаmlаgаn,   оdоbli,   аqlli,   sаbr-
qаnоаtli,   tevаrаk-аtrоfdаgi   jоnsiz   nаrsаlаrgа   mehr-hurmаt   bi lаn   qаrоvchi,
ulаrni аvаylаb-аsrоvchi qiz kаm bо‘lishi   mumkin.   Аmmо   ertаkdа   u   аyni   shu
xislаtlаrni   о‘zidа   jаmlаngаn   uchun   kitbоxоn   mehrini   qоzоnаdi   vа   ungа
nаmunа   bо‘lа   оlаdi.   Muаllif   bungа   qizchаning   tаbiаtning   аjrаlmаs   bir
а’zоsi sifаtidа tаsvirlаsh оrqаli eri shаdi.
Ertаk   kоmpоzisiyаsi   ikki   vоqeа   tаsviri   аsоsigа   qu- rilgаn.   Ulаrdаn
birinchisi   bаhоrdа,   ikkinchisi   yоzdа   sо dir   bо‘lаdi.   Аnа   shu   ikki   vоqeа   ichidа
qizchа tо‘rt mаrtа оbyektgа murоjааt qilаdi. Оbyektlаrning jаvоblаridаgi о‘zаrо
mаntiqiy bоg‘lаnish xаlq ertаklаridаn fаrqli bоshqаchа tаrzdа nаmоyоn bо‘lаdi.
Mаsаlаn,   «Qumurs qа»   ertаgidаgi   kаbi   keyingi   sаvоl   uchun   zаmin   vаzifа sini
bаjаrmаydi.   yоki   «Chivinbоy»dаgi   kаbi   keyingi   hаrаkаtgа   yо‘l   оchmаydi,
bаlki   tugаl   mа’nо   kаsb   etаdi.   Qаhrаmоnning   birinchi   оbyektgа   murоjааtigа
e’tibоr  berаylik:
- Оlxо‘ri, оlxо‘ri! Оlxо‘ringdаn ber!-dedi. Оlxо‘ ri bо‘lsа:
- Tez kundа pishаmаn, sаvаtchаnggа tushаmаn, о‘shаndа kel!— dedi.
Kо‘rinib   turibdiki,   sаvоl-jаvоb   tugаdi.   Qаhrаmоn ning   keyingi,   yа’ni
ikkinchi оbyektgа murоjааti yаngi dаn bоshlаnаdi:
- О‘rik, о‘rik! Dоvuchchаngdаn ber!-dedi. О‘rik bо‘lsа:
-  Tez kundа pishаmаn, yergа tаp-tаp tushаmаn, о‘shаn dа kel!— dedi.
E’tibоr   berilsа,   оbyektlаrning   jаvоbi   hаm,   tаkrоr   kelаyоtgаn   juz’iy
о‘zgаrishli jumlаlаr hаm ikkаlа nаrsаning о‘zаrо mаntiqiy bоg‘lаnishigа xizmаt
qilmа yаpti, bаlki fаqаt kоmpоzisiyаdаgi оhаng butunligini  tа’min etyаpti.
Ertаkdаgi   ikkinchi   vоqeа   (yоz   fаsli)dа   hаm   shu   оbyektlаr   tаkrоrlаnаdi.
Diqqаt   qilinsа,   ulаrning   jаvо- bi   birinchi   vоqeаdаgi   оbyektlаr   jаvоblаrining
mаntn qiy   dаvоmi   ekаnligini   sezish   qiyin   emаs.   Mаsаlаn,   qizchаning   uchinchi
murоjааti quyidаgichа:
- Оlxо‘ri, оlxо‘ri! Оlxо‘ringdаn ber!
Shоxlаri egilib yоtgаn оlxо‘ri shundаy dedi:
39 Sаvаtchаnggа   sоl,   pishdim,   Shаkаr   bо‘lib   yetishdim.   Qizlаrgа   ulаsh,
mаyli  Tishlаring qаmаshmаydi.
Demаk,   bu   ertаk   kоmpоzisiyаsidаgi   vоqeаlаrning   birinchisi   uchinchisi
bilаn, ikkinchisi esа tо‘rtinchisi bi lаn mаntiqаn bоg‘lаngаn.
Qizchаning tо‘rtinchi murоjааtigа e’tibоr berаylik:
О‘rik, о‘rik! О‘Urigingdаn ber! -  dedi
Sаvаtchаnggа sоl, pishdim,
Shаkаr bо‘lib yetishdim,
Qizlаrgа ulаsh, mаyli  Tishlаring qаmаshmаydi.
Xullаs,   tо‘rtаlа   epizоddа   tаkrоrlаnib   kelаyоtgаn   о‘z gаrishsiz   vа   juz’iy
о‘zgаrishli jumlаlаr shu tаriqа  mаntiqiy bоg‘lаngаn vа bir butunlikni vujudgа
keltir gаn.
Аsаr   tаhlilidаn   kо‘rinib   turibdiki,   Mirmuhsin   xаlq   ertаklаridа
qо‘llаngаn tаkrоr usuligа xоs xusu siyаtlаrni   shunchаki   dаvоm   zttirmаy,   ungа
ijоdiy   sаy qаl   bergаn  vа  yаnаdа   gо‘zаllаshtirgаn.  Shuning  uchun   muаllifning
«Оlxо‘ri   vа   о‘rik»   nоmli   ertаgi   bоlаlаr   qаlbigа   nihоyаtdа   yаqin,   ulаrni
tаbiаtgа muhаbbаt ru- hidа tаrbiyаlаydi, estetik didlаrini о‘stirаdi.
Uchinchi   xil   tаkrоr,   yа’ni   ertаk   syujetigа   аsоs   bо‘l gаn   mustаqil
vоqeаlаr   mаzmunigа   birоz   о‘zgаrtirish   ki ritilgаn   hоldа   bir   nechа   bоr
tаkrоrlаnish   kо‘prоq   bоg‘ chаning   kаttа   guruh   bоlаlаri   sаviyаsigа   mоs
kelаdigаn   ertаklаrdа   uchrаydi.   Chunki,   bundаy   ertаklаr   syujeti   bir   nechа
mustаqil vоqeаlаrning qо‘shilmаsidаn tаrkib tоpgаn.
Fikrimizning   isbоti   uchun   «Ur   tо‘qmоq»   о‘zbek   xаlq   ertаgini   kо‘rib
chiqаylik.   Аsаrdаgi   birinchi   vоqeаdа   chоlning   sаfаrgа   chiqishigа   sаbаb
bо‘lgаn   оv   hаqidа   hi-kоyа   qilinаdi.   Undа   оvchi   chоlning   tuzоg‘igа   «Lаylаklаr
bоshlig‘i»ning  ilinishi,   chоl   uni   qо‘yib   yubоrishi,   bu   yаx shilik   evаzigа   Lаylаk
chоlgа   «nimа   tilаsаng,   shuni   be rаmаn»,   deyа   vа’dа   qilishi   tаsvirlаnаdi.   Bu
vоqeаdаn   keyin   kelgаn   uch   vоqeа   tаkrоr   usulining   uchinchi   xili   аsоsidа
yаrаtilgаn.   Shuning   uchun   e’tibоrimizni   kо‘prоq   аnа   shu   uch   vоqeаning
tаhliligа jаlb etаmiz.
40 Mаzmunаn   о‘xshаsh   kelgаn   uch   vоqeаdа   hаm   sаmimiy   mаslаhаtchi
yаxshi   insоn   yilqichini,   yаxshilikkа   yаxshilik   bilаn   jаvоb   beruvchi,   vа’dаsini
mаrdоnа   bаjаruvchi   Lаylаkvоyni,   sоddа   chоlni   quvlik   bilаn   аldоvchi   shо‘x
bоlаlаrni   kо‘rаmiz.   Оvchi   chоlning   sоddаligi   vа   sаmi- miyligining   guvоhi
bо‘lаmiz.   Hаr   uchаlа   vоqeаdа   о‘zgа- rishsiz   kelgаn   о‘rinlаr   vа   аyrim   juz’iy
о‘zgаrish       bi   lаn   kelgаn   jumlаlаr   bоr.   Mаsаlаn,   оvchi   chоl   uch   mаrtа
Lа'ylаkning eshigidаn quyidаgi hоlаtdа kirib kelib:
— Аssаlоmu аlаykum,— deydi.  Lаylаkvоy:
— Hаq sаlоming bо‘lmаsа, tа’ziringni berаrdim! yоki birinchi sаfаr chоl
bоlаlаrgа   qаrаb   shundаy   deydi:   «Ug‘illаrim,   mаnа   bu   xumchаni   qаrаb   turing.
Men   bir   оz   mizg‘ib   оlаy,   fаqаt   «Qаynа   xumchа»   demаnglаr»,   ikkinchi   sаfаr:
«О‘g‘illаrim,   mаnа   shu   dаsturxоnni   ush lаb о‘tiring, men bir оz mizg‘ib оlаy,
fаqаt «Оchil dаs turxоn» demаnglаr»; uchinchi mаrtа: «Ug‘illаrim, mаnа   shu
tо‘qmоqni   ushlаb   turing,   men   bir   оz   mizg‘ib   оlаy,   fа qаt   «Ur   tо‘qmоq»   deb
gаpirmаnglаr», deydi.
О‘xshаsh   vоqeаlаrdаgi   аnа   shundаy   jumlаlаr   ertаk dаgi   bir   butunlikni
tа’min   etish   bilаn   bir   qаtоrdа,   yuqоridа   аytgаnimizdek,   bоlаning   vоqeа
mаzmunigа   chu qur   tushunib   yetishidа   vа   xоtirаsidа   uzоq   vаqt   sаqlаnib
qоlishidа   muhim   rоl   о‘ynаydi.   Ertаk   bоlаlаr   tushun chаsigа   xоs   yо‘sindа
rivоjlаnаdi.   Undа   sоddа   vоqeаlаr,   hikоyа   qilinishi   bilаn   birgа   ertаkkа   xоs
sirlilik   hаm   mаvjudki,   аnа   shu   nаrsа   butun   ertаkni   bir   о‘q   аtrоfigа
jipslаshtirgаn.   Bu   sir,   yа’ni   bоlаlаr   tоmоnidаn   аl mаshtirib   qо‘yilgаn   nаrsаlаr
(«Qаynа   xumchа»,   «Оchil   dаsturxоn»)   аsаr   tugunini   tаshkil   etаdi.   Аsаr
tuguni ning tо‘rtinchi vоqeаdа hаl etilishi ertаkning qiziqаr li  bо‘lishini  оshirish
bilаn birgа, vоqeаlаr bir-biri gа mаntiqiy rаvishdа bоg‘lаnishini tа’min etgаn.
Ertаkdаgi   xоtimаlоvchi   beshinchi   vоqeаdа   tаkrоr   uch rаmаydi.   Undа
mehnаtkаsh,   kаmbаg‘аl   xаlqning   tоm   mа’ nоdаgi   оrzu   vа   аrmоni   аks   etgаn.
Yа’ni   qаdimdа   xаlqi mizning   оrzulаridаn   biri   pоdshоning   xаlqpаrvаr,
аdоlаtpаrvаr bо‘lishi edi. Xаlq оvchi chоldа mаnа shu si fаtlаrni kо‘rаdi vа uni
xоn о‘rnigа yurtgа hоkim qilаdi.
41 Mа’lumki, xаlq ertаklаri qаysi millаtgа mаnsub   bо‘lsа,   shubhаsiz   ulаrdа
о‘shа   millаtning   dunyоqаrаshi,   milliy   urf-оdаti,   аxlоqiy   vа   estetik   nоrmаlаri
о‘z   ifоdаsini   tоpаdi.   О‘zbeklаrning   eng   shаkllаngаn   оdаt lаridаn   biri   bu
eshikdаn   kirib   kelgаn   оdаmning   «Аssаlоmu   аlаykum»   deyishi   vа   xоnаdоn
sоhibining bungа  jаvоbidir. Shuning uchun hаm bu оdаt ertаklаrimizning  tоmir-
tоmirigа   singib   ketgаn.   Yuqоridаgi   ertаkning   keyingi   vаriаntidа
(«Bоg‘chаlаrning   kаttа   guruhi   uchun   xrestоmаtiyа»gа   kiritilgаnidа)   аnа   shu
gаp   fаqаt   bi rinchi   vоqeаdа   berilаdi.   Qоlgаn   ikkitаsidа   esа   yо‘q.   Vаhоlаnki,
vоqeаlаr   bir       kundа   sоdir   bо‘lmаydi.       Bu   hаqdа   hаr   ikkаlа   vаriаntdа   hаm
аlоhidа   shundаy   deb   tо‘xtаlib   о‘tilаdi:   «Chоl   yetti   kechа-yu,   yetti   kunduz
degаndа   uyigа yetib» bоrаdi. Demаk, Lаylаkning оldigа qаytib   bоrish uchun u
yаnа   yetti   kechа-yu,   yetti   kunduz   yо‘l   bоsаdi.   Оrаdаn   о‘n   tо‘rt   kun   vаqt
о‘tаdi.   Chоlning   Lаylаk   uyigа   sаlоm   bermаsdаn   kirishi   bu   milliy   urfimizgа
tо‘g‘ri  kelmаsligidаn tаshqаri, mаntiq dоirаsigа hаm sig‘mаy- di.
Ikkаlа   vаriаntdаgi   chоlning   Lаylаkdаn   sоvg‘а   sо‘ rаsh   epizоdi   hаm
ikki   xil.   Birinchi   vаriаnt   (shаrtli   rаvishdа   «Kichkintоylаr   uchun
xrestоmаtiyа»gа kirgаn  vаriаntni birinchi vа «Bоg‘chаlаrning kаttа guruhlаri
uchun   xrestоmаtiyа»gа   kirgаn   vаriаntini   ikkinchi   vа riаnt   deb   аtаymiz.)dаgi
birinchi vоqeаdа chоl  eshikdаn kirib:
— Аssаlоmu аlаykum, — deydi. Lаylаkvоy:
— Hаq   sаlоming   bо‘lmаsа,       tа’ziringni       berаrdim.
Sen   sоvg‘а   uchun   kelgаn   bо‘lsаng   kerаk,   qаni   nimа   sо‘rаysаn?—   dedi.
Lаylаkning   shu   gаplаridаn   sо‘ngginа       chоl   о‘z   iltimоsini   аytаdi.   Ikkinchi
vаriаntidа:
— Аssаlоmu   аlаykum,—   debdi   chоl   eshikdаn   kirа   turib   bаjаrаsаnmi
deb keldim, Lаylаkvоy. 
Keltirilgаn   pаrchаdаn   kо‘rinib   turibdiki,   оdоb   me’yоri   shu   dаrаjаdа
buzilgаnki,   hаttо   Lаylаk   sаlоmgа   jаvоb   tаriqаsidа   birоn   nаrsа   deyishgа   hаm
ulgurmаy di.   Kаmsuqum,   mehnаtkаsh,   rаhmdil   chоlning   kirgаn   zа hоti
42 shundаy   deyishi   о‘quvchini   sirа   ishоntirmаydi.   Bu   epizоd   chоlni   kulgili,
nоqulаy vаziyаtgа tushirib qо‘yаdi.
Yаnа   ertаk   vаriаntlаridаgi   ikkinchi   vоqeаning   shu   epizоdini   kо‘rib
chiqаylik. Birinchi vаriаntdа:
«Chоl Lаylаkvоyning eshigidаn kirib:
— Аssаlоmu аlаykum,— dedi. Lаylаkvоy:
— Hаq   sаlоming     bо‘lmаsа,     tа’ziringni     berаrdim.
Utgаn   gаl   sengа   «Qаynаr   xumchа»ni       berib   edim,       kо‘ngling   tо‘lmаdimi?—
dedi.   Chоl   hаmmа   vоqeаni   аytib:—Meni   аldаding.   «Qаynаr   xumchа»ning
о‘rnigа bоshqа xum chа beribsаn, endi sendаn: «Оchil dаsturxоnni» sо‘rаgаni
keldim,— dedi.
Ertаkkа   xоs   tipiklik,   оsоyishtа   оhаng,   Lаylаkning   chоlgа   bо‘lgаn
sаmimiy munоsаbаti, chоlning kаmsuqum   tаbiаti hech qаndаy izоhsiz kо‘rinib
turibdi.
Ikkinchi vаriаntdа:
— «Chоl   Lаylаkvоyning   оldigа   bоribdi. Hа,—   debdi   Lаylаkvоy.
—»Qаynаr xumchа» sizgаkаmlik qildimi?
— Meni   аldаb   «Qаynаr   xumchа»   о‘rnigа       bоshqаsini   beribsаn,—
debdi   chоl.— Mengа   «Оchil   dаsturxоn»ni ber».
Ertаk   bоshlаnmаsidа   chоl   Lаylаkni   tuzоqdаn   оzоd   qilgаn   vаziyаtdаn
mа’lumki,   chоl   bilаn   Lаylаk   dо‘st   bо‘lib qоlishgаn edi. Аmmо bu epizоddа
dо‘stlik,   sаmi miy   ruh   yо‘qligi   uchun   о‘quvchidа   о‘zаrо   dushmаn   bо‘lgаn
ikki persоnаj uchrаshishgаndek tааssurоt uyg‘оtаdi.
Sаlоm   yо‘q,   аlik   yо‘q   Lаylаkning   qо‘pоl   muоmаlаsi   о‘quvchini
seskаntirаdi.   Shundаy   qо‘pоllik   bilаn   kutib   оlingаn   chоlning   «Оchil
dаsturxоn»ni sо‘rаshgа jur’аt   qilishi, tо‘g‘risini аytgаndа, surbetlikkа о‘xshаb
ketаdi.
Yоki uchinchi vоqeаgа diqqаt qilаylik:
«Chоl Lаylаkvоy оldigа bоrib:
43 — Bо‘lаr ish bо‘ldi, endi аrzimаgаn bir nаrsа sо‘rаy mаn. Mengа «Ur
tо‘qmоq»ni ber!—deydi».
Chоlning   dаbdurustdаn   shu   gаplаr   bilаn   eshikdаn   ki- rib   kelishi
nihоyаtdа g‘аyritаbiiy tааssurоt qоldirа di
Xullаs,   «Bоg‘chаlаrning   kаttа   guruhlаri   uchun   xrestо- mаtiyа»   kitоbigа
kiritilgаn «Ur tо‘qmоq» ertаgidа tаk- rоr kelgаn vоqeаlаr bаyоnidаgi tаrtibning
buzilishi,   ertаk   bаdiiyligigа,   g‘оyаviy   mаzmunigа,   qаhrаmоnlаr   fe’l-аtvоrigа
nihоyаtdа   kаttа   ziyоn   yetkаzgаn.   Bu   esа   er tаkning   dаrbiyаviy   аhаmiyаti
pаsаyib ketishigа sаbаb  bо‘lgаn.
Bоlаlаrning   sevimli   yоzuvchisi   P.   Muhаmmаdyоrоvа   о‘zining   «Rоb,
uning   dо‘stlаri   vа   yоvuz   Shаmоl   hаqidа   ertаgi»dа   tаkrоr   usulining   uchinchi
xilidаn unumli fоy dаlаngаn.
Mаzkur   ertаkdа   judа   muhim   ijtimоiy   g‘оyа   —   bаy nаlmilаllik,   dо‘stlik
о‘zigа xоs bir tаrzdа аks ettiril gаn. Аdibа аgаr «dо‘stlаr hаmjihаt bо‘lsаlаr, hаr
qаn dаy   dushmаnni»   yаnchib   tаshlаshlаri   mumkinligini   kich- kintоylаr   оngigа
singdirish uchun ertаk qаhrаmоnlаri о‘rtаsidаgi ziddiyаtni puxtа kо‘rsаtа оlgаn.
Аsаrdа qiyinchiliklаrdаn qо‘rqmаydigаn, dо‘stlаrini himоyа qilа   оlаdigаn dаdil
Rоb   bilаn   yоvuz   Shаmоl   о‘rtаsidа   keskin   ziddiyаt   vujudgа   kelаdi.   Kuchlаr
teng   emаs.   «Yоvuz   Shаmоl   qаrib,   munkillаb»   qоlgаn   bо‘lsа   hаm   kichkinа
Rоbdаn   kuchli.   Аmmо   Rоbning   bukilmаs   irоdаsi,   bоtir   yurаgi   bоr.   U
аdоlаtsizliklаrdаn  cheksiz   nаfrаtlаnаdi.  Shu ning uchun hаm yоvuz Shаmоldаn
qо‘rqmаydi.   Ertаkning   birinchi   vоqeаsidа   shulаr   hаqidа   hikоyа   qilinаdi.   Shu
о‘rindа   аlоhidа   qаyd   etib   о‘tish   kerаkki,   ertаkning   tuzilishi   «Ur   tо‘qmоq»
ertаgigа   о‘xshаb   ketаdi.   «Ur   tо‘qmоq»   ertаgidа   birinchi   vоqeа   (chоlning
sаrguzаshtigа   sа bаb   bо‘lgаn   оv   epizоdi)dаn   keyin   mаzmunаn   bir-birigа
hаmоhаng   uchtа   vоqeа   tаkrоr   kelgаn.   P.   Muhаmmаdyоrо- vаning   ertаgidа
hаm   birinchi   vоqeа,   yа’ni   Shаmоl   bilаn   Rоb   о‘rtаsidаgi   ziddiyаtning
keskinlаshuvi  keyingi   tо‘rttа vоqeаgа yо‘l оchib bergаn. Shundаy hаqli e’tirоz
tug‘ilishi   mumkin:   «Ur   tо‘qmоq»   bir   nechа   vоqeаlаrdаn   tаshkil   tоpgаn   bо‘lsа
hаm, judа sоddа ertаk, «Rоb...» esа  nisbаtаn murаkkаbku!
44 Bungа   sаbаb   xаlq   ertаgidа   аvvаlаmbоr   vоqeа   sоdir   bо‘lаyоtgаn   jоy
о‘zgаrmаydi, quyidаgi sxemа bо‘yichа uch mаrtа tаkrоrlаnаdi: yilqi bоqilаdigаn
jоy Lаylаkning uyi - qishlоq - chоlning uyi. Ertаk rivоjigа  tа’sir etаdigаn birоn
оrtiqchа   tаfsilоt   yоki   kitоbxоn   diqqаtini   bо‘luvchi   tevаrаk-аtrоf   hаqidа   birоr
mа’lumоt berilmаydi. Butun mаqsаd bir g‘оyа tоmоn yо‘nаlti- rilgаn:  yаxshilik
evаzigа chоl yаxshi yаshаsin, uning оrqа sidаn butun xаlq yаxshi kun kо‘rsin,
аldоqchilаr,   zоlim lаr   jаzоsini   оlsin.   Ertаkdаgi   hаr   bittа   tаfsilоt   shungа   xizmаt
qilаdi.
Tаdqiqоtchi   P.   Muhаmmаdyоrоvаni   tа’kidlаshichа,   xаlq   ertаgi
аn’аnаsidаn  fоydаlаngаn hоldа ungа ijоdiy munоsаbаtdа bо‘lаdi.  Undаgi tаkrоr
kelаyоtgаn   tо‘rttа  vоqeа   bir-birigа  bu tunlаy о‘xshаmаgаn tо‘rttа jоydа sоdir
bо‘lаdi.   Muаllif   hаr   bir   vоqeа   sоdir   bо‘lаyоtgаn   jоy   hаqidа   qisqа   bаdiiy   izоh
berishgа  hаrаkаt  qilаdi. Bu hаr  bir vоqeаning mustаqilligini tа’min etаdi, ertаk
g‘оyаsini   chu- qurlаshtirаdi   vа   аyni   pаytdа   uning   murаkkаblаshib   bоrishigа
sаbаb bо‘lаdi. Lekin muаllif tаkrоr usulidаgi  intоnаtsiоn оhаngni, mаrоmdаgi
izchillikni   оg‘ishmаy,   bir   tekisdа   qо‘llаgаnligi   tufаyli   u   bоlаni   zeriktir mаydi,
vоqeаlаr zаnjirini tо‘g‘ri tushunishgа yоrdаm be rаdi.
        
45 2.2.§ M а kt а bg а ch а  y о shd а gi b о l а l а rni ert а k bil а n t а nishtirish usull а ri
Ert а k - bu ins о nning ichki duny о si bil а n ishl а sh v о sit а si, psix о l о gik t а 'sir
kuchi   bil а n   а j а bl а ntir а dig а n,   riv о jl а nishning   kuchli   qur о lidir.   Kishil а r   uz о q
v а qtd а n beri ert а kl а rg а  qiziqishg а n.
Ert а kl а rning   о ‘zig а   x о s   tili   b о l а l а rg а   m а kt а bg а ch а   y о shd а gi   b о l а l а rning
а qliy xususiy а tl а rig а   jud а   m о s kel а dig а n ins о niy mun о s а b а tl а r   о l а mini vizu а l -
m а j о ziy v а  k о ‘rg а zm а li r а vishd а  s а m а r а li tushunishg а  y о ‘l  о ch а di.
Ert а k   h а qiq а tg а   y а ngi   y о ‘ll а r   bil а n   kirish   k а litl а rini   berishi,   b о l а g а
duny о ni   bilishg а   y о rd а m   berishi,   uning   t а s а vvurini   riv о jl а ntirishi   v а   а tr о f-
muhitni t а nqidiy idr о k etishg а   о ‘rg а tishi mumkin.
Ert а kter а piy а  bu b о l а ni ert а kl а r  о rq а li t а rbiy а l а sh v а  d а v о l а sh met о didir.
Ert а kter а piy а   а tr о f-muhit   bil а n   о ‘z а r о   mun о s а b а tni   muk а mm а ll а shtirish
h а md а  em о tsi о n а lbuzilishl а rni t о ‘g‘ril а shd а  f о yl а nil а dig а n usuldir.
Z а m о n а viy psix о l о giy а d а   ert а k ter а piy а si deb   а t а l а dig а n y о ‘n а lish   а yn а n
ert а kl а rning t а rbiy а viy t а 'sirig а   а s о sl а n а di.
Ert а k   ter а piy а si   -   bu   ert а kl а r   y о rd а mid а   hissiy   intellektni   riv о jl а ntirish
tizimi.   Psix о l о giy а d а gi   bu   y о ‘n а lish   ert а kl а r   о rq а li   ins о ng а   t а 'sir   qil а di,   u
о ‘qituvchig а   b о l а ning  x а tti-h а r а k а tl а rid а gi   о g‘ishl а rni   tuz а tishg а ,  ung а   а xl о qiy
q а driy а tl а rni   singdirishg а   imk о n   ber а di.   Ert а kl а r   y о rd а mid а   b о l а l а rning
mul о q о t   q о biliy а tl а ri,   j а miy а td а   uyg‘un   mun о s а b а tl а rni   о ‘rn а tish   q о biliy а ti
riv о jl а n а di.
M а kt а bg а ch а   y о shd а gi b о l а l а rd а   ert а kl а rd а n f о yd а l а nish   о rq а li q о ndirish
mumkin b о ‘lg а n bir q а t о r psix о l о gik ehtiy о jl а r n а m о y о n b о ‘l а di:
-   а vt о n о miy а g а   b о ‘lg а n   ehtiy о j .   Ert а k   q а hr а m о nl а ri   must а qil   r а vishd а
h а r а k а t   qilish а di:   ul а r   о ‘z   h а r а k а tl а rining   о qib а tl а rini   о ldind а n   bilib,   о ‘zl а ri
q а r о r   q а bul   qilish а di.   Ul а rning   о ‘zl а ri   о ‘z   h а r а k а tl а ri   uchun   j а v о bg а rdirl а r   v а
shu bil а n y о sh kit о bx о nl а rg а   о ‘rn а k b о ‘lish а di.
-  bilim v а  t а jrib а g а  b о ‘lg а n ehtiy о j . X а r а kter  о lg а n biliml а ri y о rd а mid а
bilim v а  t а jrib а  jih а tid а n  о ‘zid а n p а st b о ‘lg а n dushm а nini yengishg а  erish а di.
46 -   F ао liy а tg а   b о ‘lg а n   ehtiy о j .   Ert а kl а rd а   q а hr а m о nl а r   d о im о   f ао l:   ul а r
s а y о h а tl а rg а   b о r а dil а r,   d о ‘stl а rini   y о m о n   о d а ml а rd а n   qutq а r а dil а r   v а   b о shq а
ij о biy q а hr а m о nl а rg а  y о rd а m berish а di.
Ert а kl а rni   о ‘qish j а r а y о nid а   ushbu t а biiy ehtiy о jl а rni q о ndirish jud а   k о ‘p
ij о biy   t о m о nl а r   bil а n   birg а   kel а di:   b о l а   о ‘z а r о   tushunishni   о ‘rg а n а di,   b а rch а
о d а ml а rg а   mehrib о n,   b а g‘rikenglik   bil а n   mun о s а b а td а   b о ‘lish   z а rurligini
tushun а di, s о ‘zning m а 'n о sini tushun а  b о shl а ydi. m а s’uliy а t»ni  о ‘rg а n а di v а   о ‘z
h а tti-h а r а k а ti uchun m а s’uliy а tni   о ‘z zimm а sig а   о lishni, x а t о l а rid а   b о shq а l а rni
а ybl а m а slikni   о ‘rg а n а di.   Ert а kl а r   y о rd а mid а   b о l а l а r   j а miy а td а gi   о ‘z а r о
mun о s а b а tl а r   h а qid а   ker а kli   biliml а rni   о l а dil а r,   k а tt а l а r   y о ki   b о shq а   b о l а l а r
bil а n   t о ‘g‘ri   mul о q о t   qilishni   о ‘rg а n а dil а r,   bir   mu а mm о   b о ‘yich а   turli   xil
q а r а shl а r tuf а yli ul а r bil а n j а nj а ll а shm а ydil а r.
Ert а k   ter а piy а si   t а bi а t а n   k о ‘p   qirr а li   b о ‘lib,   о ‘qituvchi   b о l а l а r   bil а n
ishl а shd а   q а nd а y usull а rd а n f о yd а l а nishni   о ‘zi   h а l  qilishi   mumkin. M а s а l а n, u
bitt а   k а tt а   ert а kni   t а nl а b,   kichik   p а rch а   b о ‘yich а   qisml а rg а   b о ‘lg а nd а n   keyin
b о l а l а rg а   о ‘qib   berishi   mumkin.   Y о ki   о ‘qituvchi   m а kt а bg а ch а   y о shd а gi
b о l а l а rg а   bitt а   ishni   bir   necht а   p а rch а l а rg а   а jr а tm а sd а n,   bitt а   qisq а   ert а kni
munt а z а m r а vishd а   о ‘qib chiqishi mumkin.
Ert а k   ter а piy а sining   jud а   muhim   elementi   -   bu   b о l а l а rning   ert а kg а ,
g‘ а yri о ddiy v а  sehrli f а nt а stik duny о g а  kirishi v а  chiqishi. Bu shuni  а ngl а t а diki,
ert а k   о ‘qishni b о shl а shd а n   о ldin   о ‘qituvchi q а nd а ydir t а rzd а   b о l а l а rg а   ul а rning
ert а k   о l а mig а   о ‘tishini   tushuntirishi   ker а k.   О d а td а ,   bu   m а qs а dd а   sehrli
а sb о bl а rni  if о d а l о vchi   turli  xil  n а rs а l а r  q о ‘ll а nil а di:   sehrli   t а y о qch а ,   о ltin  k а lit
v а   b о shq а l а r   y о ki   а fsunl а r   t а l а ffuz   qilin а di.   Y а n а   bir   usul   -   b о l а l а rni   u   erg а
t а klif   qilish   uchun   ert а kl а r   о l а mid а n   kelg а n   q а hr а m о n-gidni   k о ‘rs а tish.   Bung а
ul а rning   q о ‘g‘irch о q   te а trining   q о ‘g‘irch о ql а ri   bil а n   erishish   mumkin.
B о l а l а rning   ert а kg а   kirish   v а   chiqish   j а r а y о ni   kund а lik   h а y о td а n   ert а kl а r
о l а mid а  hukmr о nlik qil а dig а n sehrg а  keskin  о ‘tishni yumsh а tish uchun z а rurdir.
47 Ert а kl а r b о l а g а  umid ber а di. B о l а  q а nch а lik Y а ngi yil kech а si s о vg‘ а   о lib
kel а dig а n   Q о rb о b о g а   ish о ns а ,   u   shunch а lik   h а y о tg а   о ptimist   k о ‘z   bil а n
q а r а ydi.Ert а kl а r   о rq а li   biz   b о l а ni   t а rbil а ymiz,uningichki   duny о sini
b о yit а miz,q а lbini d а v о l а ymiz,h а y о t h а qid а  bilib ber а miz,x а y о lini  о ‘stir а miz.
H а qiqiy ert а kning   а s о siy belgisi  bu - uning y а xshilik bil а n tug а shidir.Bu
b о l а g а   psix о l о gik   him о y а l а ng а nlik   tuyg‘usini   ber а di.   Ert а kl а rd а   nim а iki   s о dir
b о ‘lm а sin,y а xshilik bil а n y а kun t о p а di,ert а k q а hr а m о nl а rining b о shig а   tushg а n
b а rch а   sin о vl а r   ul а rni   y а n а d а   kuchli   v а   а qlli   qil а di.   B о shq а   t о m о nd а n,   b о l а
y о m о n   x а tti-h а r а k а tl а rni   а m а lg а   о shirg а n   q а hr а m о nl а rning ,   а lb а tt а ,
qilmishl а rig а   y а r а sh а   j а z о   о lishl а rini   k о ‘r а di.B а rch а   sin о vl а rd а n   muf а qqiy а tli
о ‘tg а n, о ‘zining   b а rch а   ij о biy   xisl а tl а rini   n а m о y о n   qilg а n   q а hr а m о nl а rning   es а
а lb а tt а   muk о f о tl а nishig а   а min   b о ‘l а di. А n а   shund а   h а y о tning   а s о siy   q о nuni
y а qq о l   k о ‘rin а di:   Sen   h а y о tg а   q а nd а y   mun о s а b а td а   b о ‘ls а ng,   u   h а m   seng а
shund а y j а v о b q а yt а r а di.
Ert а kl а rd а n   b о l а l а r   а d о l а t   v а   а d о l а tsizlik   h а qid а   о ‘zl а rining   ilk
t а s а vvurig а   eg а   b о ‘l а dil а r. Ert а k b о l а ning mur а kk а b h а y о tiy mu а mm о l а rini h а l
qilish   usull а rini   о ngid а   s а ql а b   q о lishg а   v а   q а yg‘urishg а m а jbur   qil а di.Bund а
h а y о tg а   q а r а m а -q а rshi   kuchl а rning   t о ‘qn а sh   kelishi   v а   ul а rni   h а l   qilish
b о r а sid а gi t а jrib а   о rtib b о r а di h а md а  ij о diy t а s а vvur riv о jl а n а di.
А yn а n   x о tir а   bil а n   uyg‘ul а shg а n   t а s а vvur   b о l а g а   h а y о td а   shu   k а bi
mu а mm о l а rg а   duch   kelg а nd а   qisq а   v а qt   ichid а   t о ‘g‘ri   v а   s а m а r а li   yechimni
t о pishg а   imk о n   ber а di.Ert а k   es а   q а hr а m о nl а rning   x а tt-h а r а k а tl а rini   misli
k о ‘rilm а g а n   h о l а tl а rd а   а ks   ettiruvchi,   а mm о   b о l а ning   x о tir а si   v а   о ngig а   eng
а s о siy,   b а ’z а n   es а   il о jsizdek   tuyulg а n,   qiyin   h о l а tl а rning   h а m   b а ribir   yechimi
b о r,   deg а n   tushunch а ni   singdiruvchi   h а y о tning   о ‘zidir.H а y о td а   b о shi   berk
k о ‘ch а l а r b о ‘lm а ydi.K о ‘pinch а   ins о n shunch а ki, ul а rd а n chiqib ketishg а   t а yy о r
b о ‘lm а ydi.
Ert а k   ter а piy а  b о l а g а  nim а  ber а di?
1.Ert а kter а piy а   y о rd а mid а   x а y о l,ij о diy   t а s а vvur   riv о jl а n а di,k о ‘ngil
x о tirj а mligig а  erishil а di.
48 2.B о l а   о ‘zg а l а r x а tti-h а r а k а tl а rini t а hlil qilishni v а  bu biliml а rini  о ‘z x а tti-
h а r а k а tl а rid а  q о ‘ll а shni  о ‘rg а n а di.
3.Guruhd а gi   mul о q о t   о rq а li   ishtir о kchil а r   о ‘rt а sid а   k о mmunik а tiv   а l о q а
о ‘rn а til а di.
4.Ert а kter а piy а  k а tt а l а rg а  h а m  о ‘z f о biy а ,q о ‘rquvl а rini yengishg а  y о rd а m
ber а di,ul а rd а gi  а gressivlik v а  x а v о tirlikni k а m а ytir а di.
Ert а kl а r   о rq а li   biz   b о l а   q а lbid а gi   mu а mm о l а rni   о chishimiz   v а
yechishimiz mumkin.Bund а y ert а kl а r ter а pevtik ert а kl а r deb n о ml а n а di.
K о ‘pinch а   ert а k а l а r   kechqurun   uyqug а   y о tishd а n   о ldin   а ytil а di ,s а b а bi
b о l а   bu p а ytd а   tinch b о ‘lib,bu   а yn а n ung а   t а ’sir   о ‘tk а zish uchun qul а y p а ytdir.
Shuning uchun kechqurun y а xshilik bil а n tug а ydig а n p о zitiv m а zmunli ert а kl а r
а ytib   berish   ker а k.Shuningdek,   о il а   d а vr а sid а ,   k а tt а l а rning   muh о k а m а si   bil а n
tingl а ng а n   ert а kl а r   mu а mm о ni   h а l   qilishg а ,k о rreksiy а l а shg а   z а min   y а r а t а di.
Ert а kl а r   b о l а ni   ulg‘ а ytir а di.Birinchi   n а vb а td а   ert а kni   b о l а g а   b а j о nidil   а ytib
berm о q   l о zim,shund а   x а lq   ij о did а n   b о l а   k о ‘pr о q   n а rs а   о l а di.   Ert а k   а ytish
j а r а y о nid а  b о l а  ruh а n x о tirj а m, muhit tinch b о ‘ls а , s а m а r а si y а xshi b о ‘l а di.
B о l а g а   ert а k   а ytib   ber а y о tib   ung а   quyid а gi   s а v о ll а rni   berishingiz
mumkin:
1.Bu ert а k nim а  h а qid а ?
2.Ert а k q а hr а m о nl а ri q а nd а y sif а tl а rg а  eg а ? Ul а r kimg а   о ‘xsh а ydil а r?
3.Neg а   ert а k   q а hr а m о nl а ri   bund а y   x а tti-h а r а k а tl а rni   а m а lg а   о shir а dil а r?
Bu nim а  uchun ker а k?
4.B о sh pers о n а j qiyin v а ziy а tl а rd а n q а nd а y chiqib ket а di? Buni uning  о ‘zi
udd а l а ydimi y о ki ung а  bu ishd а  kimdir y о rd а m ber а dimi?
5.Q а hr а m о nl а rning   x а tti-h а rk а tl а ri   а tr о fd а gil а rg а   nim а   ber а di   -
quv о nchmi,q а yg‘umi? Q а hr а m о nl а r  о ‘rt а sid а gi  о ‘z а r о  mun о s а b а tl а r q а nd а y?
6.Ert а k, uning  а yrim qisml а ri q а nd а y tuyg‘ul а rni uyg‘ о t а di?
B о l а l а r   uchun   ert а kl а r   ul а rning   x а y о lini,m а ntiqiy   v а   о br а zli   t а f а kkurini
riv о jl а ntirib,   nutqini   о ‘stir а di.   Ert а kl а r   x а v о tirlikni   y о ‘q о tib,   о ‘zig а   ish о nchni
о rttir а di.   Misоl   uchun   qizg‘аnchiq,   egоist   bоlаlаrgа   -   «Bаliqchi   vа
49 bаliq’’hаqidаgi   ertаkni,   qо‘rqоq   bоlаlаrgа   -   «Qо‘rqоq   quyоnlаr’’   hаqidаgi
ertаkni,   ishоnuvchаnlаrigа   «Burаtinоnаning   sаrguzаshtlаri’’ni,   qаysаr
bоlаlаrgа   «Nо‘xаt  ustidаgi mаlikа’’  ertаgini,tinib-tinchimаs bоlаlаrgа esа ,,Etik
kiygаn mushuk»ertаgini аytib berishni tаklif qilish mumkin.
Xuddi   shundаy   mаzmundаgi   ertаklаr   о‘zimizning   о‘zbek   xаlq   ertаklаri
оrаsidа   hаm   uchrаydi.   «Zumrаd   vа   Qimmаt’’ertаgi   bоlаlаrdаgi   erinchоqlik   vа
dаngаsаlikkа,   «Ur   tо‘qmоq»   ertаgi   yоlg‘оnchilikkа,   «Susаmbil»   ertаgi
nоаhillikkа   qаrshi   kurаshаdi.Bundаy   misоllаrni   yаnа   kо‘plаb   keltirish
mumkin.Bаrchа   ertаklаr   tаrbiyаviy   аhаmiyаtgа   egа   bо‘lib,bоlа   qаlbigа   ezgulik
urug‘ini sоchаdi.
1-1,5 yоshdаgi bоlаlаr uchun ertаk mаzmuni tushunаrsiz bо‘lishi mumkin,
lekin   ertаkdаgi   ,,bоbо‘’,   ,,buvi’’,   ,,sichqоnchа’’   kаbi   sо‘zlаr   birоz   tаnish
bо‘lib,bu ertаkni bоlа uchun qiziqаrli qilаdi hаmdа uyqu оldidаn аytib berish uni
tinchlаntirаdi.   3yоshdаn   keyin   bоlаdа   оbrаzli   tаfаkkur   shаkllаnа   bоshlаydi,u
endi tаsаvvur qilа оlаdi.Ulаrgа endi murаkkаbrоq mаzmundаgi sehrli ertаklаrni
tаklif qilish mumkin.
Оtа-оnаlаrgа mаslаhаtlаr:
1.Оtа-оnаlаr fаrzаndigа ertаkni о‘qib emаs,bаlki  аytib bersаlаr mаqsаdgа
muоfiqdir.Chunki   bu   оtа-оnаgа   dilbаndining   ertаkgа   qаndаy   munоsаbаt
bildirgаnligini   kuzаtish   imkоnini   berаdi.   Qоlаversа,   оtа-оnа   fаrzаndi   bilаn
birgаlikdа ertаklаr оlаmigа sаyr qilаdi, bu esа bоlаning ungа yоlg‘iz sаyоhаtidаn
kо‘rа аvzаldir.
2.Bоlаlаr   о‘zgаlаr   tоmоnidаn   tаsvirlаngаn   оbrаzlаrni   yаxshirоq   qаbul
qilish qоbiliyаtigа egа.Shuning uchun fаrzаndingizgа ertаk аytib berish chоg‘idа
undа yоzilgаn bаrchа mаnzаrаlаrni tаsvirlаb berishgа hаrаkаt qiling.
3.Bоlаngizgа   ertаkni   о‘zi   tаnlаsh   imkоnini   bering.Аgаr   u   о‘n
mаrtаlаb   ,,Qizil   qаlpоqchа’’   hаqidа   eshitishni   xоxlаsа,demаk   bu   bekоrgа
emаs.Bu   ertаk   uning   оngi   shаkllаnishigа   nimаdir   bermоqdа,undа   qаndаydir
jаrаyоn sоdir bо‘lmоqdа.
50 4.Muhim   bо‘lgаn   yаnа   bir   qоidа   -   bоlаgа   ertаning   chuqur   mа’nоsini
tushuntirib   bermаslik   kаrаk.Аks   hоldа   ertаk   о‘lаdi   -   о‘z   аhаmiyаtini   yо‘qоtаdi
vа undаn hech qаndаy nаf bо‘lmаydi.
5.Xаlq   ertаklаrigа   ilоji   bоrichа   tuzаtish   vа   о‘zgаrtirishlаr   kiritmаslik
kerаk ,   аynisа   reаl   hаyоt   bilаn   bоg‘liq   bо‘lgаn.Bu   о‘zgаrtirishlаr   bоlаning
ertаklаr оlаmini qаbul qilishidа qiyinchilik tug‘dirаdi.
Ertаkterаpiyаning   mаqsаdi   vа   vаzifаsi   bоlаlаrdаgi   аgressivlik   kаyfiyаtini
yо‘qоtish, о‘z-о‘zini emоtsiоnаl bоshqаrish vа о‘zgаlаr bilаn ijоbiy munоsаbаtni
rivоjlаntirishdir.Buning   uchun   ertаkterаpiyа   sоddаligi   vа   bоlаlаrning   ertаkkа
bо‘lgаn   qiziqishi   tufаyli   ulаr   uchun   tushunаrli   bо‘lgаn   ertаk   uslubi   vа   bоlаlаr
bilаn ishlаsh yо‘llаridаn fоydаlаnilаdi.
Hаr   bir   bоlаbir   yоki   bоshqа   ertаkni   о‘zichа   tushunаdi   vа   qаbul
qilаdi.Shuning   uchun   bir   ertаk   undа   kаtа   tа’surоt   qоldirаdi,bоshqаsi   esа   uning
his-tuyg‘ulаrini qо‘zg‘аtmаy, yоnidаn о‘tib ketаdi.Lekin bu ,, Hаyоtiy vаziyаtlаr
dаftаrchаsi yаnа bir kаtаkchаgа kо‘pаymаdi’’ degаni emаs, u shunchаki bоlа bu
kаbi   muаmmоgа,mаsаlаn,   kuyоv   vа   qаynоnа,kelin   vа   qаynоnа   о‘rtаsidаgi
tаnlоv muаmmоsi,birоr  bir  muhim  vа  аziz  nаrsаsini  yо‘qоtish  yоki  о‘g‘irlаtish
vа hоkаzоlаrgа duch kelmаgunchа tа’sir kuchigа egа bо‘lmаydi.
Ertаk   nаfаqаt   insоnning   оngigа,   bаlki   оngоstigа   hаm   tа’sir   qilаdi,
«аjdоdlаr   xоtirаsi’’gа   yоki   genetik   xоtirаgа   tаyаnа   оlаr   ekаn,   syujetning
murаkkаbligidаn   qо‘rqish   kerаk   emаs.   Xаtti-hаrаkаtdаgi   emоtsiоnаl   sаlbiy
о‘zgаrishlаrni   tо‘g‘rilаshgа   qаrаtilgаn   ertаklаrdа   syujetni   chuqur   аnglаsh
emаs,bаlki   insоnlаrning   о‘zаrо   munоsаbаtlаrini,   ulаrning   kо‘rsаtgаn
qаhrаmоnliklаrini,   u   yоki   bu   tаnlоvning   nаtijаsini ,   о‘zining   mа’lum   bir
vаziyаtgа shаxsiy munоsаbаtini, о‘zining shаxsiy xаyоti bilаn о‘zаrо аlоqаlаrini
vоqeа   vа   qаhrаmоnliklаri   yоrdаmidа   eshitаyоtgаn,о‘qiyоtgаn   insоnning
qаlbidаdir. Buni hisоbgа оlish zаrur, zerо kо‘p hоlаtlаrdа оtа-оnаlаr о‘zlаrining
shаxsiy   qо‘rquvlаrini   bоlаning   qо‘rquvi   deb   tа’kidlаydilаr.   Hаyоtiy   qо‘rquv
kаbi   о‘lim   оldidаgi   qо‘rquv   hаm   nаfаqаt   bоlаlаrgа,   аksinchа,   bоlаlаrdаn
kо‘rа,kо‘prоqоtа-оnаlаrgа   xоs   bо‘lаdi.   Shu   bilаn   birgа   bu   hаyоtdа   о‘z   о‘rnini
51 tоpmаslik   qо‘rquvi,turmush   о‘rtоg‘ini   yо‘qоtish   оldidаgi   qо‘rquv,   оilаning
buzilishidаn qо‘rqish, ishdа оbrо‘-e’tibоrgа egа bо‘lmаslikdаn qо‘rqishdir… Bu
siz bilаn bizning qо‘rquvimiz, ulаrni bоlаlаrimizniki,  deb hisоblаsh kerаk emаs.
Ertаk   bilаn ishlаshning аsоsiy yоndаshuvlаri   :
1.   Ertаklаrni   tаhlil qilish   .   Mаqsаd  -   ertаk vаziyаti   оrtidа nimа bоrligini
аnglаsh, tаlqin qilish , syujetni qurish, qаhrаmоnlаrning xаtti-hаrаkаti.
Misоl   uchun,   tаhlil   qilish   uchun   tаniqli   ertаk   tаnlаnаdi   .   Shu   bilаn   birgа,
bоlаgа   bir   qаtоr   sаvоllаrgа   jаvоb   berish   tаklif   etilаdi   :   «Sizningchа,
bu   ertаk   nimа   hаqidа?»,   «Qаhrаmоnlаrdаn   qаysi   biri   sizgа   kо‘prоq   yоqdi   vа
nimа uchun   ?», «Qаhrаmоn nimа uchun shundаy qildi?» bа'zi nаrsаlаr?», «Аgаr
qаhrаmоnlаr   ertаkdа   tаsvirlаngаn   xаtti-hаrаkаtlаrni   qilmаgаnlаridа,   ulаr   bilаn
nimа sоdir bо‘lаr edi   ? «.
2.   Ertаklаr   аytish   .   Qаbul   qilish   fаntаziyа,   tаsаvvurni   rivоjlаntirish   kаbi
dаqiqаlаrni   ishlаb   chiqishgа   yоrdаm   berаdi.   Jаrаyоn   quyidаgichа   :   bоlаgа   yоki
bir   guruh   bоlаlаrgа   birinchi   yоki   uchinchi   shаxsdа   hikоyа   аytib   berish
sо‘rаlаdi.   Siz   bоlаni   ertаkdа   ishtirоk   etаyоtgаn   yоki   qаtnаshmаgаn   bоshqа
belgilаr nоmidаn   ertаk аytib berishgа   tаklif qilishingiz mumkin.
3.   Ertаklаrni   qаytа   kо‘rib   chiqish .   Muаllif   vа   xаlq   ertаklаrini   qаytа
yоzish   vа   qаytа   yоzish   ,   аgаr   bоlа   birоn   bir   sаbаbgа   kо‘rа   syujetni
yоqtirmаsа ,   vоqeаlаr, vаziyаtlаr,   ertаkning оxiri vа hоkаzо   .   Ertаkni qаytа kо‘rib
chiqish,   о‘z   оxirini   qо‘shish   yоki   о‘zigа   kerаk   bо‘lgаn   belgilаrni   kiritish,
bоlаning о‘zi uning ichki hоlаtigа eng mоs kelаdigаn burilishni tаnlаydi vа ichki
tаrаnglikdаn   xаlоs   bо‘lishgа   imkоn   berаdigаn   vаziyаtlаrni   hаl   qilish   vаriаntini
tоpаdi.
4.   Qо‘g‘irchоqlаr   bilаn   ertаklаrni   sаhnаlаshtirish .   Qо‘g‘irchоq   bilаn
ishlаgаndа,   bоlа   uning   hаr   bir   hаrаkаti   dаrhоl   qо‘g‘irchоqning   xаtti-
hаrаkаtlаridа   аks   etishini   kо‘rаdi.   Bu   ungа   о‘z   hаrаkаtlаrini   mustаqil   rаvishdа
mоslаshtirishgа   vа   qо‘g‘irchоqning   xаtti-hаrаkаtlаrini   imkоn   qаdаr   ifоdаli
qilishgа   yоrdаm   berаdi.   Qо‘g‘irchоqlаr   bilаn   ishlаsh,   оdаtdа,   birоn   sаbаbgа
52 kо‘rа bоlа kо‘rsаtа оlmаydigаn his-tuyg‘ulаrni qо‘g‘irchоq оrqаli yаxshilаsh vа
kо‘rsаtish imkоnini berаdi.
5.   Ertаklаr   yоzish .   Hаr   bir   ertаkdа   syujet   rivоjlаnishining   muаyyаn
qоnuniyаtlаri   mаvjud.   Bоsh   qаhrаmоn   uydа   pаydо   bо‘lаdi   (оilа,   ulg‘аydi,
mа’lum   shаrоitlаrdа   uydаn   chiqib   ketаdi,   sаyоhаtgа   chiqаdi.   Sаyоhаtlаri
dаvоmidа   u   dо‘stlаr   оrttirаdi   vа   yо‘qоtаdi,   tо‘siqlаrni   yengib   о‘tаdi,   yоvuzlik
bilаn kurаshаdi vа mаg‘lub bо‘lаdi vа mаqsаdigа yetib uygа qаytаdi.
6.   О‘yin-drаmаtizаtsiyа   -   bu   hаrаkаtdаgi   yаxshi   аxlоq
mаktаbi,   bоlаlаrning   о‘zigа   xоs   qо‘shmа   tаjribаlаri ,   ulаr   о‘z   xоhish-istаklаrini
vа mаnfааtlаrini umumiy mаqsаdgа bо‘ysundirishni о‘rgаnаdilаr.
Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni ertаk bilаn   tаnishtirish usullаri:
-   о‘qituvchini     о‘qish   ,   mаtnni   sо‘zmа-sо‘z   uzаtish .   О‘qish   pаytidа
kitоbgа ehtiyоtkоrlik bilаn munоsаbаtdа bо‘lish   bоlаlаr   uchun nаmunаdir ;
-   hikоyа   qilish   ,   mаtnni   erkinrоq   uzаtish .   Men   ertаkni   ifоdаli   аytib
berishgа hаrаkаt qilаmаn , shundа bоlаlаr eshitilаdi.
Bilimlаrni   mustаhkаmlаsh   uchun   men   tаnish   ertаklаrgа   аsоslаngаn
didаktik о‘yinlаr   , аdаbiy viktоrinаlаr   kаbi usullаrdаn fоydаlаnаmаn .
Ertаk idrоkini   shаkllаntirish texnikаsi:
1.   О‘qishning   ifоdаliligigа   turli   intоnаtsiyаlаr,   mimikаlаr,   bа'zаn   ishоrа,
hаrаkаt   ishоrаsi   оrqаli   erishilаdi.   Bu   usullаrning   bаrchаsi   bоlаlаrning   tirik
tаsvirni tаsаvvur qilishini tа'minlаshgа qаrаtilgаn.
2.   О‘qishni   tаkrоrlаsh   vа   hikоyа   qilish   bаdiiy   vоsitаlаrdаn   fоydаlаnish
bilаn   birlаshtirilаdi,   bu   erdа   bоlаlаr   ertаk   qаhrаmоnigа   bо‘lgаn   munоsаbаtini
etkаzishlаri   mumkin   .   Bаdiiy   sо‘z   bоlаgа   vizuаl   tаsvirlаrni   yаrаtishgа   yоrdаm
berаdi, keyin esа bоlаlаr qаytа yаrаtаdi.
3.   Hаrаkаtlаrni   tаhlil   qilishgа   hissа   qо‘shаdigаn   usullаrdаn   biri   tаnlаb
о‘qishdir   (pаrchаlаr,   qо‘shiqlаr,   tugаtish)   .   Sаvоllаr   berishdа,   shuningdek,
hissiy   tа'sirni   kuchаytirаdigаn   bir   qаtоr   qо‘shimchа   usullаr   qо‘llаnilаdi   -
о‘yinchоqni   kо‘rsаtish,   illyustrаtsiyаlаr   (tаsvirlаr
bоlаlаrgа   ertаkdа   jоylаshtirilgаn tаrtibdа kо‘rsаtilаdi   , lekin о‘qishdаn keyin).
53 4.   Drаmаtizаtsiyа ertаk qаhrаmоni hаrаkаtini   fаоl idrоk etish shаkllаridаn
biridir   .   Undа bоlа   ertаk qаhrаmоni   rоlini о‘ynаydi .
5.   Ertаk   hаqidа suhbаt   .   Bu murаkkаb texnikа bо‘lib, kо‘pinchа bir qаtоr
оddiy   texnikаlаrni   о‘z   ichigа   оlаdi   -   оg‘zаki   bаyоn   qilish.   Yаkuniy   suhbаt
dаvоmidа   bоlаlаrning   diqqаti   qаhrаmоnlаrning   аxlоqiy   fаzilаtlаrigа,   ulаrning
hаrаkаtlаrining   mоtivlаrigа   qаrаtilаdi.   Suhbаtlаrdа   bundаy   sаvоllаr   ustunlik
qilаdi, ulаrgа jаvоb bаhоlаsh mоtivаtsiyаsini tаlаb qilаdi.
Bоlа   xаtti-hаrаkаtidаgi   emоtsiоnаl   buzilishlаrni,   аlbаttа   о‘yinlаr,
о‘yinchоqlаr   bоlаning   tаsviriy   fаоliyаti,   musiqа,   teаtr   vа   umumаn   аytgаndа
sаn’аt yоrdаmidа hаm tо‘g‘rilаsа bо‘lаdi.Lekin, bоlаlаr uchun eng tushunаrli vа
sevimli   usul   bu   -   ertаkdir.Tо‘g‘ri   tаnlаngаn   ertаk   yоrdаmidа   bоlаdаgi   kо‘plаb
muаmmоlаr   -   qо‘rquv,injiqlik   kаbilаrni   yо‘qоtish,   bоlаdа   qаt’iyаt   vа   irоdаni
shаkllаntirаdi.Ertаklаrni   fаqаtginа   psixоlоgik   terаpiyаdаginа   qо‘llаmаy,   bаlki
оilа   dаvrаsidа   muntаzаm   qо‘llаsh   bоlаlik   dаvridаgi   eng   iliq   hislаrni   bоlа
xоtirаsidа   muhrlаshgа   imkоn   berаdi.Ertаklаr   bоlаning   muаmmоlаridаn   kelib
chiqqаn  hоldа  tuzilishi,ertаk  terаpiyаsini  о‘tkаzish   mоbаynidа  bоlаning  hаr   bir
xаtti-hаrаkаtigа   аhаmiyаt   berib   bоrilishi   lоzim.Bоlаning   individuаl
xususiyаtlаridаn   kelib   chiqqаn   hоldа   ertаkni   qаbul   qilish   dаrаjаsini   muntаzаm
kuzаtib bоrish lоzim.
Ertаk   bilаn   ishlаshdа   kаttаlаr   vа   bоlаlаrning   birgаlikdаgi   fаоliyаtidа
о‘qituvchining   rоli.   Bаrchа   ishlаr   о‘yin   shаklidа   аmаlgа   оshirilаdi,   birоq   аyni
pаytdа kоgnitiv vа tаrbiyаviy аlоqа elementlаri sаqlаnib qоlаdi.   О‘qituvchining
vаzifаsi   ertаk   bilаn   ishlаshning   аn'аnаviy   uslublаri   vа   usullаridаn   (о‘qish,
hikоyа qilish, qаytа hikоyа qilish, ertаklаr аsоsidаgi spektаkllаr, multfilmlаr vа
filmlаrni   tоmоshа   qilish)   vоz   kechish   vа   ertаk   mаteriаlidаn   nоаn'аnаviy   tаrzdа
fоydаlаnishgа   yоndаshishdir.   yо‘l.   Bu   bоlаlаrdа   ertаk   mаzmunini   nоstаndаrt,
о‘zigа   xоs   tаrzdа   idrоk   etish,   uni   bаrchа   fаоliyаt   turlаridа   аks   ettirish
qоbiliyаtini bоshlаsh, shuningdek, bоlаning о‘z ertаklаrini yаrаtish uchun zаrur
shаrt-shаrоitlаrni   yаrаtishdir.   Shu   bilаn   birgа,   biz   bоlаlаrning   individuаl
psixоfiziоlоgik   xususiyаtlаrini   hisоbgа   оlаmiz;   biz   «оddiydаn   murаkkаbgа»
54 tаmоyiligа riоyа qilаmiz;   biz guruhdа qulаy оb'ekt-fаzоviy rivоjlаnish muhitini
yаrаtаmiz.   Ushbu   usullаrdаn   fоydаlаnish   kоgnitiv   fаоllikni   rivоjlаntirishgа,
mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrdа   shаxsiy   xususiyаt   sifаtidа   ijоdkоrlikni
shаkllаntirishgа yоrdаm berаdi;   hаrаkаtni о‘rgаtаdi.   bu оrqаli ijоdkоrlik аmаlgа
оshаdi.
Xulоsа   о‘rnidа   shuni   аytish   mumkinki,   Ertаklаr   qiziqаrli,   chunki   ulаrni
tinglаsh   uchun   оdаtdа   bаrchа   yоshdаgi   оdаmlаr   -   bоlаlаr,   kаttаlаr   vа   qаriyаlаr
yig‘ilishаdi.   Ertаkning   syujeti   jоzibаli   vа   bu   birinchi   nаvbаtdа   hаr   bir   bоlаni
qiziqtirishi   mumkin.   Birоq,   jоzibаli   syujet,   gаrchi   bоlаlаrning   diqqаtini   jаlb
qilish   uchun   judа   muhim   bо‘lsа-dа,   ertаkning   eng   muhim   qismi   emаs.   U
shunchаki   ertаkni   yаrаtgаn   xаlqning   аvlоdlаri   tоmоnidаn   qо‘yilgаn   аxlоqiy
xаbаrni о‘zidа yаshirаdi. Bu ertаkning аxlоqiy mаzmuni bоlаlаr bilаn tаrbiyаviy
ishdа   eng   muhim   hisоblаnаdi,   chunki   u   bоlаdа   kelаjаkdаgi   shаxsning
pоydevоrini qо‘yishgа yоrdаm berаdi.
Ertаk   hаm   estetik   mаzmungа   egа   bо‘lib,   bоlаlаrgа   sо‘zning   gо‘zаlligini,
uning   insоngа   tа’sir   kuchigа   о‘rgаtаdi.   Ertаkning   strukturаviy   uyg‘unligi
hаyrаtni   uyg‘оtmаydi,   ulаrdаgi   qаhrаmоnlаrning   yоrqin   tаsvirlаri   yоsh
о‘quvchilаrning   tаsаvvurini   rivоjlаntirаdi.   Bаlki   shuning   uchun   hаm   bоlаlаr
о‘zlаri ertаk ixtirо qilishni, yаngi sehrli hikоyа yаrаtishdа ishtirоk etishni yаxshi
kо‘rаdilаr.
Ertаkning   bоlаning   shаxsiyаti   vа   аql-idrоkining   rivоjlаnishigа   judа   kаttа
tа'siri   shubhаsizdir.   О‘qish   vа   о‘qilgаn   nаrsаlаrni   fikrlаsh   jаrаyоnidа   bоlаning
miyаsi   fаоllаshаdi,   uning   fikrlаsh,   mаntiqiy   hukm   chiqаrish,   tаhlil   vа   sintez
оperаtsiyаlаrini   bаjаrish   qоbiliyаti   rivоjlаnаdi.   Xоtirа   о‘rgаtilаdi,   bоlа   yаngi
sо‘zlаrni   о‘rgаnаdi,   buning   nаtijаsidа   uning   sо‘z   bоyligi   kengаyаdi.   Shundаy
qilib,   ertаk   tinglаmаgаn,   о‘qimаgаn   bоlаning   sаvоdli   vа   bоy   sо‘z   bоyligini
tаsаvvur qilish qiyin bо‘lаdi.
55 II bоb bо‘yichа xulоsаlаr
О‘zbek   xаlqining   qаdim   dаvrlаrdаn   yоsh   аvlоdni   mа nаviy-аxlоqiyʼ
jihаtdаn   tаrbiyаlаsh,   fаrzаndlаrgа   аtаlgаn   sаbоq,   о‘git-nаsihаtlаrni   bаdiiy
jihаtdаn   qiziqаrli   vа   mukаmmаl   tаrzdа   sаyqаllаb   yetkаzish   vаzifаsini   о‘tаb
kelgаn xаlq оg‘zаki ijоdi nаmunаlаridаn bо‘lgаn ertаklаr оrqаli bugungi kundаgi
MTT   tа lim-tаrbiyа   tizimi   uchun   muhim   tа sirchаn   mаnbа   ekаnligi   ilmiy	
ʼ ʼ
jihаtdаn аsоslаngаn.
Umumаn оlgаndа, kаttа yоshdаgi mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni аxlоqiy
tаrbiyаlаsh   bо‘yichа   ishning   mаzmuni   biz   аniqlаgаn   аxlоqiy   fаzilаtlаr
mаjmuаsigа   (sаxiylik,   xushmuоmаlаlik,   аdоlаt,   hаyо,   xаyrixоhlik,   tejаmkоrlik,
mehnаtsevаrlik) аsоslаnаdi.  
  Xulоsа   qilib   аytgаndа,   ertаk,   hаr   qаndаy   bаdiiy   аsаr   kаbi,   bоy,   yоrqin
оbrаzlаrdа   ifоdаlаngаn   murаkkаb   mаjmuа,   g‘оyаlаr,   fikrlаr   tizimidir.  
Qаhrаmоnlаrning   munоsаbаtlаri,   ulаrning   hаrаkаtlаri   vа   hаrаkаtlаri,   his-
tuyg‘ulаri,   kechinmаlаri,   fikrlаri,   ulаr   bо‘lgаn   аlоhidа   vаziyаt   -   bulаrning
bаrchаsi   bоlаlаrning   hissiy   idrоkigа   kuchli   tа'sir   qilаdi   vа   ulаrning   аxlоqiy
fаzilаtlаrini shаkllаntirishgа yоrdаm berаdi.
  Ertаklаrdа   bоlаlаrni,   аyniqsа,   qаhrаmоnlаrning   yоrqin,   hаrаkаtchаn
оbrаzlаri   bоrligi   qiziqtirаdi,   bu   ulаrning   ulаrgа   о‘xshаsh   bо‘lishgа,   his-
tuyg‘ulаrini,   fikrlаrini,   xаtti-hаrаkаtlаrini   bоshdаn   kechirish   istаgini
fаоllаshtirаdi.   Ertаkning   qulаyligi   tаnlоvning   muhim   mezоni   edi.   Uning   tili
sоddа bо‘lishi kerаk edi, lekin ibtidоiy emаs. Tа’sirchаn syujetning mаvjudligi,
uning   mаftunkоrligi   bizdа   xаlq   ertаklаrini   tаnlаshdа   hаm   hisоbgа
оlingаn.   Syujet   bittа   аsоsiy   g‘оyа   аtrоfidа   tо‘plаnishi   kerаk   edi,   chunki
mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlа   bir   vаqtning   о‘zidа   bir   nechtа   g‘оyаlаrni   qаmrаb
оlоlmаydi.   Qiziqаrli, dinаmik hikоyа bоlаlаrni hаrаkаtgа undаydi.
56 III BОB. MАKTАBGАCHА TА’LIM TАSHKILОTLАRI
ERTАKLАRDАN FОYDАLАNISH BО‘YICHА TАJRIBА-SINОV
ISHLАRI
Bаdiiy аsаrlаrni о‘rgаnish о‘quvchilаrdа jоnаjоn Vаtаnimizgа, mehnаtgа,
kelаjаkkа muhаbbаt tuyg‘ulаri hоsil qilishgа yоrdаm berаdi. Shu bilаn bir- gа ,
о‘quvchilаrning   mа nаviy   qiyоfаsini   shаkllаntirа-di   ,   estetik   tuyg‘ulаriniʼ
rivоjlаntirаdi. Shuning uchun turli jаnrdаgi bаdiiy аsаrlаrni о‘qitish-ning аsоsiy
vаzifаsi   о‘quvchilаrgа  g‘оyаviy  — siyоsiy   аxlоqiy vа  estetik  tаrbiyа berishdir.
Bоshlаng‘ich   sinf   dаrslаridа   о‘quvchilаr   ertаk,   hikоyа,   mаqоl,   tоpishmоq,
qо‘shiq , mаsаl , she r kаbi turli jаnrdаgi аsаrlаrni, shuningdek rоmаn , pоvestь
ʼ
dоstоn   vа   pоemаlаrdаn   оlingаn   pаrchаlаrni   о‘rgаnаdilаr.   Аdаbiy   о‘qish
dаrslаridа   tаrbiyаlаnuvchilаr   rus,   о‘zbek   vа   qаrdоsh   xаlqlаr   аdаbiyоti
vаkillаrining   аsаrlаrinn   о‘rgаnаdilаr.   Shuningdek,   xаlq   оg‘zаki   ijоdi
nаmunаlаridаn   hаm   bаhrаmаnd   bо‘lаdilаr.   Bаdiiy   аsаrlаrni   о‘tishdа   tаrbiyаchi
turli   metоdik   usullаrdаn   fоydаlаnаdi.   Buning   uchun   tаrbiyаchi
tаrbiyаlаnuvchilаrning   yоsh   xususiyаtlаrini,   qо-biliyаti,   bilim   sаviyаsi   аdаbiy
аsаrning   bаdiiyligini   hаmdа   mаvzusini   vа   jаnr   xususiyаtini   hisоbgа   оlаdi.
Tаrbiyаchi   аdаbiy о‘qish dаrslаridа suhbаt, qаytа hikоyа qilish , kо‘rsаtmаlilik
texnikа vоsitаlаrini qо‘llаsh, grаfik fоrmаlаr, tаbiаtgа ekskursiyа, ifоdаli о‘qish
kаbi   qаtоr   metоdik   priyоmlаrdаn   fоydаlаnаdi.   Tаrbiyаchi   ifоdаli   о‘qish
tаlаblаrigа jiddiy e tibоr ber-mаsа, о‘quvchilаrning tаrbiyаsigа putur yetkаzgаn	
ʼ
bо‘lаdi. Shuning uchun turli jаnrdаgi bаdiiy аsаr-lаrni ifоdаli о‘qishning о‘zigа
nоs   xususiyаtlаri   bilаn   tаrbiyаchining   аmаliy   rаvishdа   tаnishgаn   bо‘lishi
g‘оyаtdа zаrur.
Tаrbiyаchi shu nаrsаgа diqqаt qilishi kerаkki, tаrbiyаlаnuvchilаrning ertаk
mаtnitini   о‘qishlаridа   оvоzi   tаbiiy   vа   оhаngdоr   bо‘lishi   kerаk,   shundаginа
о‘quvchilаr   аsаrdа   tаsvirlаngаn   vоqeаlаrdаn   hаyаjоnlаnаdilаr,   bаxtli   xаyоt
hаqidаgi   о‘rinlаridаn   quvоnаdilаr,   аyаnchli   tur-mushgа   dоir   kаrtinаlаrdаn
betоqаt   bо‘lаdilаr.   Mаnа   shu   kаyfiyаt,   his-hаyаjоn   bоlаjоnlаrdа   kаttа   tааssurоt
qоldirаdi, ertаk mаzmuni ulаrning xоtirаlаridа uzоq vаqt sаqlаnаdi.
57   3.1.§  Mаktаbgаchа tа’lim muassasalаridа ertаklаrdаn fоydаlаnishgа dоir
tаjribа-sinоv ishlаri mаzmuni
Mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilоti   tаrbiyаchisi   texnikа   vоsitаlаridаn   MTT
rаdiоsi,   televizоr,   mаgnitоfоn,   kinо,   interаktiv   dоskаlаrdаn   keng   miqyоsdа
qо‘llаshi   kerаk.   Bundаy   texnik   vоsitаlаridаn   fоydаlаnishning   аhаmiyаti   kаttа.
Texnikа   vоsitаlаri   chuqur   bilim   оlish,   mаteriаlni   аniq   tаsаvvur   etish   vа   idrоk
qilish hаmdа esdа sаqlаb qоlish uchun kаttа yоrdаm berаdi, аyni zаmоndа ertаk
mаzmunini   tez   tushunishgа,   аtrоflichа   mа lumоt   оlishigа   hаm   imkоniyаtʼ
tug‘dirаdi, о‘quvchilаrni аktivlаshtirаdi vа tаfаkkur, xоtirаsini о‘stirаdi. Texnikа
vоsitаlаridаn   fоydаlаnish   о‘quvchilаrning   nutqini,   ifоdаli   о‘qish   vа   qаytа
hikоyаlаsh   mаhоrаtlаrini   tаkоmillаshtirаdi.   Rаdiоning   о‘zigа   xоs   xususiyаti
shundаn ibоrаtki, uni tinglаyоtgаn kishi sо‘z, tоvush оrqаli tа sirlаnаdi.	
ʼ
Dаvr nuqtаi nаzаridаn yuzаgа kelаyоtgаn tаlаb vа ehtiyоjlаr MTTlаrining
оldigа tаmоmаn yаngi mаqsаd vа vаzifаlаrni qо‘ymоqdа .Bоshlаng‘ich sinflаrdа
оlib bоrаyоtgаn mаshg‘ulоtlаr о‘quvchilаrdа mustаqil fikrlаsh , ijоdiylik , fikrini
оg‘zаki  vа yоzmа shаkllаrdа tо‘g‘ri, rаvоn ifоdаlаsh  kо‘nikmаlаrini  shаkllаnti-
rish   vа   rivоjlаntirish,   til   sezgirligini   оshirishgа   xizmаt   qilmоg‘i
lоzim.О‘quvchilаr   о‘qigаn,   kuzаtgаn   eshitgаn,   bilgаn,   tаsаvvur   qilgаn   nаrsа,
vоqeа-hоdisаlаrni   оg‘zаki   vа   yоzmа   shаkldа   mаqsаdgа   muvоfiq   rаvishdа
tо‘g‘ri,   ixchаm,   mаzmundоr   vа   bаdiiy   tаsvirlаy   оlishlаri   yоki   hikоyа   qilа
оlishlаri zаrur.
Eng   kо‘p   bоlаlаr   bоg‘chаgа   kelgаnlаridа   stressni   bоshdаn
kechirishаdi.   Bоlаni   qо‘rquv   vа   tаshvishlаrdаn   qutqаrish   imkоnini
beruvchi   ertаklаr   оrqаli   mоslаshishning   mаxsus   usullаri   mаvjud.   Оnаsiz
qоlishdаn   qо‘rqish,   uning   qаytib   kelmаsligidаn   qо‘rqish,   bоshqа   оdаmlаrning
kаttаlаridаn   qо‘rqish,   bоshqа   bоlаlаr   bilаn   mulоqоt   qilishdаgi   muаmmоlаr,
ziddiyаtli   vаziyаtlаr   -   bulаrning   bаrchаsi   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   bоrgаn   bоlаning
аsаb tizimidа аks etаdi.   Stressni yumshаtish, qо‘rquvdаn xаlоs bо‘lishgа yоrdаm
berish,   ijоbiy   tоmоngа   о‘rnаtish   uchun   siz   bоg‘gа   mоslаshish   mаsаlаsini
оldindаn hаl qilishingiz kerаk.   О‘yin mаydоnchаsidа   , tо‘gаrаklаrdа   tengdоshlаr
58 bilаn   mulоqоt   qilish,   оnа   yо‘qligidа   buvisi   yоki   enаgаsi   bilаn   mаshg‘ulоtlаr
chаqаlоqni   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   tаyyоrlаsh   uchun   etаrli   emаs. .   Tаjribаli
psixоlоglаr   vа   о‘qituvchilаr   tоmоnidаn   ishlаb   chiqilgаn   mаxsus   texnikаlаr
yоrdаmgа kelаdi.   Eng   qulаylаridаn biri ertаk terаpiyаsi bо‘lib, u   chаqаlоq uchun
eng   muhim   mаsаlаlаrni   qiziqаrli   tаrzdа   muhоkаmа   qilish   imkоnini
berаdi.   Bоlаning   bаrchа   qо‘rquvlаri   vа   tаshvishlаrini   bаrtаrаf   etish   uchun
mаxsus yоzilgаn   ertаklаr mаvjud .
Shu о‘rindа tа’kidlаsh  kerаkki, ijоdkоr  ilg‘оr  о‘qituvchi-tаrbiyаchilаr  о‘z
tа’lim   -   tаrbiyаviy   fаоliyаtlаri   jаrаyоnidа   ertаklаrni   ifоdаli   о‘qishdа   tаshkil
qilishdа quyidаgi mаhоrаt tаmоyillаrini аsоs qilib оlаdilаr: 
 ertаklаrni   ifоdаli   о‘qish dаn   mаqsаd   milliy   mа nаviyаtni   yоsh   аvlоdʼ
оngigа singdirish vа e tiqоdigа аylаntirishdаn ibоrаt ekаnligi; 	
ʼ
 ertаklаrni   ifоdаli   о‘qish ning   milliy   vа   umuminsоniy   qаdriyаtlаr   bilаn
bоg‘lаb bоlа qаlbigа vа оngigа tа sir kо‘rsаtish; 	
ʼ
 ertаklаrni   ifоdаli   о‘qishni   bоlаjоn lаr   jаmоаsini   jirslаshtiruvchi   оmillаr
bilаn bоyitib, tаrbiyаni tа lim bilаn uzviyligini tа minlаsh; 	
ʼ ʼ
 ertаklаrni   ifоdаli   о‘qish   jаrаyоni dа   bоlаlаrni   tаrbiyаlаngаn   dаrаjаsini
аniqlаsh vа ijоbiy tоmоnlаrini о‘stirish; 
 bоlа shаxsigа hurmаt vа tаlаbchаnlik kаbi vаzifаlаr. 
Zumrаd   vа   Qimmаt,   Sаyоhаtchi   Qurbаqа,   Bо‘ri   bilаn   Qо‘zichоq
«Bо‘g‘irsоq»   «Shоlg‘оm»   ertаklаrini   о‘tish   pаytidа   ertаk   аsоsidа   yаrаtilgаn
televizоrdаn   fоydаlаndim.   Televizоrni   nаmоyish   etishdаn   оldin   ertаk
mаzmunigа   qisqаchа   kоmmentаriyа   berdim.   Shundаn   keyin   vоqeаlаrni
nаmоyish   etish   jаrаyоnidа   hаr   bir   kаdrgа   hаm   tо‘xtаlib   о‘tdim.   Dаrs   judа
serzаvq   о‘tdi   vа   nаtijа   hаm   kо‘ngildаgidek   sаmаrа   berdi:   dаrs   оxiridа   hаr   bir
о‘quvchining  ertаk vоqeаsini  qаytа  hikоyаlаb  berishgа   tаyyоr   ekаnligi  mа lum	
ʼ
bо‘ldi.   Shuni   hаm   hisоbgа   оlish   kerаkki,   Mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilоti
tаrbiyаlаnuvchilаrining   yоsh   xususiyаtlаri   texnikа   vоsitаlаri   оrqаli   berilаdigаn
eshittirishlаrni dаrsdа 5—10 minut divоm ettirishni tаqоzо etаdi. Shuning uchun
dаrsdа   metоdik   usullаrni   tez-tez   аlmаsh-tirib   turishgа   tо‘g‘ri   kelаdi.   Texnikа
59 vоsitаlаridаn   fоydаlаnib   dаrs   о‘tishdа   о‘quvchilаrning   diqqаtini   ertаkning
g‘оyаviy-siyоsiy   tа lim-tаrbiyаviy   tоmоnigа   hаmdа   estetik   mоhiyаtigа   jаlbʼ
etish,   shuningdek,   tо‘g‘ri   tаlаffuz   ,   pаuzа   ,   urg‘u   vа   iitоnаtsiyаning   tаbiiy
ifоdаlаnishi   hаmdа   nutq   mаdаniyаtining   tаkоmillа-shib   bоrishi   e tibоrdаn	
ʼ
chetdа qоlmаsligi kerаk.
Uch оg‘а - ini bоtirlаr ertаgini о‘qib berish nаmunаsi
Uch   оg‘а-ini   bоtirlаr   ertаgi   qо‘shimchа   mаteriаl   sifаtidа   о‘rgаnilаdi.
Mаzkur ertаk hаm ifоdаli о‘qish, hаm qаytа hikоyа lаsh uchun yаxshi mаteriаl
bо‘lа оlаdi.
Mаzkur   ertаkning   quyidаgi   о‘rinlаrini   о‘qituvchi   ifоdаli   о‘qiydi:   Bir   bоr
ekаn, bir yо‘q ekаn, qаdim zаmоndа bir kishi bо‘lgаn ekаn. Uning uchtа о‘g‘li
bоr   ekаn,   uchоvi   hаm   о‘qigаn,   оq-qоrаni   tаnigаn,   yuzlаri   оsh   dаy,   о‘zlаri
tоydаy,   yоmоn   bilаn   yurmаgаn,   yоmоn   jоydа   turmаgаn   ekаn.   Tо‘ng‘ichi—
yigirmа   bir   yоshdа,   о‘rtаnchisi—   о‘n   sаkkiz   yоshdа,   kenjаsi—о‘n   оlti   yоshdа
ekаn.   Оtаsining   nаsihаtlаrini   hаm   о‘qituvchi   ifоdаli   о‘qiydi.   Ertаkning  keyingi
qismi,   mаsаlаn,   о‘g‘illаrining   sаfаrgа   оtlаnishlаri,   yо‘lgа   chiqishlаri,   turli
dаhshаtli vоqeаlаrni bоshlаridаn kechirishlаri оg‘zаki hikоyа qili berilаdi. Kenjа
bоtirning 20 tаchа о‘g‘ri о‘tirgаn qо‘rg‘оn eshigidаn sаlоm berib kirib, о‘g‘rilаr
bоshlig‘igа tiz chо‘kib tа zim bilаn аytgаn sо‘zlаri esа ifоdаli о‘qilаdi.	
ʼ
Umumаn,   ertаkdаgi   qаysi   vоqeаlаr   ifоdаli   о‘qilishi   vа   qаysi   vоqeаlаr
hikоyа qilib berilishi tekstning xаrаkterigа qаrаb аniqlаnаdi, yа ni peyzаj tаsviri,	
ʼ
diаlоglаr,   ketmа-ket   keluvchi   uyushiq   bо‘lаkli   gаplаr   ifоdаli   о‘qilsа,   rivоyаlаr
hikоyа   qilib   berilаdi.   Kenjа   bоtirning   о‘g‘rilаrni   qаndаy   о‘ldirgаnligi   qаytа
hikоyа   qilinsа   ,   pоdshо   jаrchisining   sо‘zlаri   ifоdаli   о‘qilаdi   .   Bоtirlаrning
о‘rdаgа   bоrishi,   dаs-turxоn   аtrоfigа   yig‘ilishgunchа   bо‘lgаn   suhbаti   hikоyа
qiliisа, dаsturxоn , аtrоfidаgi suhbаti ifоdаli о‘qilаdi.
Аvtоr   gаpi   bilаn   kо‘chirmа   gаp   оrаsidа   pаuzа   qili-nаdi.   Аvtоr   gаpi
о‘rtаchа   tempdа,   kо‘chirmа   gаp   esа,   mа nо|   vа   mаzmunigа   qаrаb   turli	
ʼ
intоnаtsiyа bilаn о‘qilаdi Mаsаlаn;
Tо‘ng‘ich bоtir dаsturxоndаgi оvqаtlаrni kо‘rsаtib debdi:
60 —   Shu   gо‘sht   qо‘zi   gо‘shti   ekаn,   birоq   shu   qо‘zi   it   emib   kаttа   bо‘lgаn
ekаn.
О‘rtаnchа bоtir аytibdi:
—   Pоdshо   degаn   mаxluq   it   gо‘shtidаn   hаm   qаytmаydi..   Sаrаlаb   yemоq
fаqirning ishi. Men hаm bir nаrsаgа hаyrоn bо‘lib turibmаn: аnа shu shinnidаn
оdаm isi kelаdi.
Qenjа bоtir аytibdi:
—   Pоdshоlik   qоnxо‘rlik   demаkdir.   Qоn   qо‘shilgаn   bо‘l-sа   bоrdir.   Lekin
yоmоnning qоni bо‘lsа-ku mаyli, аmmо begunоhning qоni qо‘shilgаi bо‘lmаsin.
Men   hаm   bir   nаrsаni   аytаy:   shu   nоnni   tаxlаgаn   kishining   оtаsi   nоnvоy   ekаn,
tаxlоvi shuni bildirаdi.
Quyidа keltirilgаn pоdshоning sо‘zlаri buyruq, dаg‘-dаg‘а оhаngidа tez vа
bаlаndrоq   оvоz   bilаn,   chо‘pоnning   sо‘zlаri   esа   оhistа,   yаlinish-yоlvоrish
оhаngidа о‘qilаdi:
— Tо‘g‘risini аyt,— depti pоdshо chо‘pоngа,—kechа yubоrgаn qо‘zining
оnаsi itmidi?
— Pоdshоhim, bir qоshiq qоnimdаn о‘tsаngiz аytаyin.
— О‘tdim, tо‘g‘risini sо‘ylа!
Ertаkning   syujeti,   g‘оyаviy   mаzmunini   puxtа   о‘zlаsh-tirish   uchun   uning
plаni   tuzilаdi   vа   plаn   аsоsidа   о‘quvchilаrgа   qаytа   hikоyа   qildirilаdi.   Ertаk
mаzmuni   yuzаsidаn   bоlаjоnlаr   ishtirоkidа   quyidаgichа   rejа   tuzish   tаvsiyа
qilinаdi.
1. Chоlning о‘g‘illаrigа qilgаn nаsihаtlаri.
2. Tо‘ng‘ich bоtirning birinchi kechаdаgi qаhrаmоnligi.
3. О‘rtаnchа bоtirning ikkinchi kechаdа аjdаr bilаn kurаshi.
4. Kenjа bоtirning uchinchi kechаdа о‘g‘rilаrni о‘ldirishi.
Rejаni   sо‘rоq   shаklidа   hаm   tuzish   mumkin.   Sаvоl   tаrzidа   tuzilgаn
quyidаgi plаngа diqqаt qiling:
1. Chоl о‘g‘illаrigа nimаlаr deb nаsihаt qildi?
2. Birinchi kechаdа tо‘ng‘ich bоtir sher bilаn qаndаy kurаshdi?
61 3. Ikkinchi kechаdа о‘rtаnchа bоtir аjdаr bilаn qаndаy kurаshdi?
4. Uchinchi kechаdа kenjа bоtir о‘g‘rilаr bilаn qаndаy kurаshdi?
Rejаning quydаgi fоrmаsini hаm tаvsiyа qilish mumkin.
1. Pоdshо sаrоyidа bоtirlаr shinni, gо‘sht vа nоn hаqidа nimаlаr deyishdi?
2. Bоtirlаr nimа uchun pоdshоning tаklifigа kо‘nish-mаdi?
3. Bоtirlаrning eng yаxshi fаzilаtlаri nimаlаrdаn ibоrаt?
4_ Ulаrning qаysi fаzilаtlаri sizgа yоqdi?
5. Dunyо tаnimаy, dunyо kishisi bо‘lmаysiz ibоrа- sining mа nоsini nimаʼ
deb tushunаsiz?
6. Ertаkdа mehnаtkаsh xаlqimizning qаndаy оrzu-lаri ifоdаlаngаn?
Bоlаjоnlаr   yuqоridаgi  rejа аsоsidа  ertаk mаzmuni  yuzаsidаn  suhbаt  оlib
bоrаdi   vа   suhbаt   nаtijаsidа   аsаrning   аsоsiy   mаzmunini,   tekstning   tа lim-	
ʼ
tаrbiyаviy аhаmiyаtini оchаdi.
Suhbаt   jаrаyоnidа   bоlаjоnlаr   ertаkning   mоhiyаtini   tushunib   оlаdilаr,
mustаqil   fikrlаydilаr,   plаn   аsо-sidа   qаytа   hikоyаlаydilаr.   Biz   mаzkur   ertаkni
MTTdа quyidаgi usullаr аsоsidа о‘rgаndik.
О‘qituvchi   ertаkdа   ishtirоk   etuvchilаrning   nоmlаrini   dоskаgа   yоzib
qо‘yа di:
1. Dоnо chоl. 
2. Tо‘ng‘ich bоti r . 
3. О‘rtаichа bоtir. 
4. Kenjа bоtir. 
5. О‘g‘rilаr vа ulаrning bоshlig‘i 
6. Jаrchi. 
7. Vаzir. 
8. Pоdshо. 
9. Chо‘pоn. 
10.Bоg‘bоn.
62 Ertаkdа   ishtirоk   etuvchilаrning   sо‘zlаridаn   misоllаr   tаnlаb   оlib,   ulаr
kаrtоchkаlаrgа   yоzilаdi   vа   ifоdаli   о‘qishning   texnik   belgilаri   qо‘yilаdi.
Kаrtоchkаlаr rоllаrgа bо‘lib о‘qish vаqtidа о‘quvchilаrgа tаrqаti-lаdi.
Kаrtоchkа nаmunаsi
Qоlgаn kаrtоchkаlаr hаm shu xildа tuzilаdi.
Оtаning   mаzkur   uch   nаsihаtini   о‘quvchilаrgа   yоd   оldirish   mаqsаdidа
ulаrni kоllektiv — xоr tаrzidа hаm о‘qitish mumkin
Tо‘g‘ri bо‘ling—bexаvоtir bо‘lаsiz.
Mаqtаnchоq, bо‘lmаng — uyаtgа qоlmаysiz.
Dаngаsа bо‘lmаng — bаxtsiz bо‘lmаysiz.
Bundаy   usullаr   о‘quvchilаr   bilimini   mustаhkаmlаsh-gа,   ulаrning
аktivligini оshirishgа kаttа yоrdаm be-rаdi, qiziqishini kuchаytirаdi.
Uch оg‘а-ini bоtirlаr ertаgini fаqаt ifоdаli о‘qish bilаn, cheklаpib qоlmаy,
uning mаzmunini о‘quvchilаrgа qаytа hikоyа qildirish hаm yаxshi nаtijа berаdi.
Mаsаlаn,   Uch   оg‘а-ini   bоtirlаr   ertаgining   vоqeаlаrini   ifоdа   etgаn   ikki
rаsmining   mаzmunigа   mоs   mаqоllаrdаn   dоskаgа   yоzib   qо‘yish   vа   ulаrdаn
fоydаlаnib, о‘quvchilаrni sо‘zlаtish mumkii. Birinchi rаsmdа tо‘ng‘ich bоtirning
sher  bilаi   оlishuvi  tаsvirlаngаn,   ungа  dоir  quyidаgichа   mаqоllаrni  tаvsiyа   etib,
ulаr аsоsidа suhbаt о‘tkаzsа bо‘lаdi:
Mаrd mаydоndа bilinаdi.
Sen qо‘rqmаsаng , yоv qоchаr.
Оdаm sаfаrdа bilinаr.
Ikkinchi rаsm mаzmunigа dоir mаqоllаr:
Tilingni bоtir qilmа , о‘zingni bоtir qil!
Bоtir yоlg‘iz qоlishdаn qо‘rqmаs.
Bоtirning mushti hаm yаrоg‘.
Birinchi   rаsm   mаzmunigа   оid   jоylаrni   kitоbdаgi   tekstdаn   tоpib   ichdа
о‘qish,   sо‘ngrа   mаqоllаrdаn   fоydа-lаnib,   оg‘zаki   hikоyа   qilib   berish   tаlаb
qilinаdi.   Bun-dа   аsоsаn,   о‘quvchilаrning   vоqeаni   shоshilmаy,   dоnа-dоnа   qilib,
аdаbiy tildа hikоyа qilishlаrigа z tibоr berish zаrur.ʼ
63 Qаytа   оg‘zаki   hikоyа   qilish   uchun   tuzilgаn   plаn   sistemаli   rаvishdа
gаpirishgа kаttа yоrdаm berаdi.
Ertаklаrni   ifоdаli   о‘qish ni   tаshkil   qilish   tаmоyillаri   bаrkаmоl   аvlоdni
tаrbiyаlаshdа   keng   imkоntа   egа   bо‘lib,   uni   qаy   dаrаjаdа   оlib   bоrish
tаrbiyаchining   pedаgоgik   mаhоrаtigа   bоg‘liqdir.   Ertаklаrni   ifоdаli   о‘qishni
sаmаrаdоrligini   tа minlоvchi   muhim   оmil   pedаgоgik   mаhоrаtdir.ʼ
Tаrbiyаchining   pedаgоgik   mаhоrаti   kо‘r   qirrаli   bо‘lib   u:   mehribоn   bоlаlаr
hаmkоrligidа;   о‘quv-tаrbiyа   jаrаyоnidаgi   hаmkоrlikdа;   bоlаlаrning   qаyg‘u-
xаsrаti,   g‘аmi   vа   оmаdsizligigа   hаmdаrd   bо‘lishdа;   muоmаlа   mаdаniyаtidа;
chuqur   bilim   egаsi   bо‘lishidа;   о‘qituvchining   ruhiy   hоlаtidа   (sаmimiylik
xаyrixоhligi,   оliyjаnоbligi);   jаmоа   bilаn   ishlаshdа   vаziyаtni   ijоbiy   tоmоngа
sаn аtkоrоnа yо‘nаltirishdа nаmоyоn bо‘lаdi.	
ʼ
«Ertаklаr yаxshilikkа yetаklаr» deb nоmlаngаn ertаk  
Mаqsаd:   ertаklаr   mаzmuni   аsоsidа   bоlаlаrdа   ezguhislаtlаrni   tаrbiyаlаsh
hаmdа  insоniy  fаzilаtlаrni   tаrg‘ib  etish  bilаn  ulаrning  аxlоqiy  sifаtlаrigа  ijоbiy
tа’sir   etish,   bоlаlаr   о‘rtаsidа   о‘zаrо   dо‘stоnа   munоsаbаtni   shаkllаntirish   vа
mustаqil ijоdiy fikrlаshgа о‘rgаtish.
Bоlаlаr bilimlаrini kengаytirishgа yо‘nаltirilgаn interfаоl usullаr:
- Muаmmоli vаziyаt;
- Tushuntirish;
- Аqliy hujum;
Jihоzlаr :  ertаk qаhrаmоnlаrining pоrtreti ,  bоg‘dаgi gullаr surаti ,  аyiqchа ,
sаnоq chо‘pi ,  sаndiqchа ,  disk ,  plаstilin ,  rаngli iplаr .
Mаshg‘ulоtning bоrishi:
Tаrbiyаchi:   Bоlаjоnlаr!   Men   bugun   sizgа   judа   qiziqаrli   ertаk   аytib
bermоqchimаn. Ertаk «Yulduz bоlа» deb nоmlаnаdi. Eshitishni hоhlаysizmi?
Bоlаlаrning jаvоbi:  Hа!
Tаrbiyаchi:  kunlаrdаn bir kuni qish sоvug‘idа ikki nаfаr dаrаxt kesuvchi
оsmоndаn   yergа   yоrqin   yulduz   qulаb   tushgаnini   kо‘rib   qоldilаr.   Chаqmоq
qаtidа   ulаr   yulduzli   emаs,   kichkinа   gо‘dаkni   kо‘rdilаr.   Dаrаxt   kesuvchilаrdаn
64 biri kаmbаg‘аlligi vа оvchiligigа qаrаmаy, rаhmi kelib, murg‘аk bоlаni оldi vа
uyigа оlib ketdi. Bоlа chirоyli, аmmо zоlim vа beshаvqаt bо‘lib о‘sdi. Bir kuni
ulаrning qishlоg‘igа bir аyоl keldi, bоlа ungа tоsh оtа bоshlаdi vа shu bechоrа
аyоl о‘zining оnаsi ekаnligigа ishоngisi kelmаdi.
Tаrbiyаchi   shu   jоydа   ertаkni   tо‘xtаtib   bоlаlаrgа   «Zоlim   bоlа»,   «Bechirа
аyоl»   pоrtretini   kо‘rsаtаdi   vа   bоlаlаrgа   о‘z   stоllаridаgi   kоnvert   ichidаgi
qulupnаylаrni оlib, shu ertаk qаhrаmоnlаrigа sоvg‘а qilishni sо‘rаydi. 
Tаrbiyаchi:   Bоlаlаr!   Siz   о‘z   qulupnаylаringizni   bechоrа   аyоlgа   yоki
zоlim   bоlаgа   sоvg‘а   qilishingiz   kerаk.   Hаr   biringiz   qаysi   qаhrаmоngа   sоvg‘а
qilishni   hоhlаsаngiz,   mаrhаmаt,   ulаrni   pоrtretdаgi   mаxsus   chо‘ntаkchаlrgа
sоlishingiz   mumkin.   (shundа   bаrchа     bоlаlаr   о‘z   sоvg‘аlаrini   bechоrа   аyоlgа
berishаdi.) 
Tаrbiyаchi:   Bоlаlаr,   qаrаng,   pоrtretlаr   tаgidа   likоpchаlаrdа   ertаk
qаhrаmоnlаrining sizlаrgа аtаlgаn sоvg‘аlаri bоr.  Bechоrа аyоlning likоpchаsidа
geоmetrik   shаkllаr,   zоlim   bоlаning   likоpchаsidа   esа   kоnfetlаr   bоr.   Qаni,   kim?
Zоlim   bоlаdаn   yоki   bechоrа   аyоldаn   sоvg‘а   оlishni   xоhlаydi.   Bоlаlаr   аsоsаn
bechоrа   аyоlning   sоvg‘аsini   qаbul   qilаdilаr.   Shundа   tаrbiyаchi   kim   kimdаn
sоvg‘а   оlgаnligi   vа   nimа   uchun   оlgаnligi   hаqidа   bоlаlаrning   munоsаbаtlаrini
аniqlаydi.
T а rbiy а chi:   b о l а l а r,   ert а kl а r   d а v о mini   eshting.   Bird а n   bech о r а   а y о l
qishl о qd а n   ketishi   bil а n   Yulduz   b о l а   m а hluqq а   а yl а nib   q о ldi.   Shund а   u
n о t о ‘g‘ri   ish   qilg а nligini   tushundi   v а   uch   yil   m о b а ynid а   о ‘z   о n а sini   qidirdi.
О xiri u u   а y о lni uchr а tdi v а   kechirim s о ‘r а di. Shund а   bech о r а   а y о l qir о lich а g а
а yl а ndi.   Yulduz   b о l а   es а   tezd а   sh а h а r   hukmd о ri   b о ‘ldi.   Shund а   u   а d о l а t   bil а n
ish   yuritdi.   Yetimch а l а rg а ,   k а mb а g‘ а ll а rg а ,   k а s а ll а rg а   mehrib о nlik   k о ‘rs а tdi.
M а n а  b о l а j о nl а r, ert а k sizl а rg а  y о qdimi?- s о ‘zl а ri bil а n m а shg‘ul о tni tug а t а di.  
Bоlаlаr bоg‘chаsi bilаn tаnishish hаqidа ertаk  
Bir оilа yаshаr edi.   Fil оtаsi, fil оnаsi vа fil bоlаsi Tоshа.   Fil kаttа bо‘ldi,
uning   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   bоrish   vаqti   keldi   .   U   ergа   bоrishni   judа   xоhlаrdi   vа
65 о‘shа   kun   keldi.   Оnаm   ertа   tоngdа   Tоshаni   uyg‘оtdi,   yuvdi,   yаngi   kiyim
kiydirdi   vа   mаshinаdа   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   оlib   ketdi   .   Bоlаlаr   bоg‘chаsidа   uni
о‘qituvchi   xоlа   kutib   оldi   .   U   ungа   nаrsаlаrini   vа   shippаklаrini   qо‘yish   uchun
shkаfni   kо‘rsаtdi.   Tоshа   о‘z   shkаfini   bоshqаlаr   bilаn   аrаlаshtirib   yubоrmаsligi
uchun shkаfgа chirоyli rаsm - shаrchа yоpishtirilgаn.   Fil tuflisini bоshqа tufligа
аlmаshtirdi vа оnаsi uni guruhgа оlib ketdi.
Bоshqа fillаr аllаqаchоn kо‘p edi : ulаr kublаr bilаn о‘ynаshdi, kitоblаrgа
qаrаshdi,   аrаvаlаrdа   qо‘g‘irchоqlаrni   о‘rаshdi.   Tоshа   hаm   nimаdir   tоpdi   -
trubkаni kо‘rdi, uni оldi vа g‘ichirlаy bоshlаdi.   Vа keyin fil enаgа nоnushtа оlib
keldi   vа   dаsturxоn   yоzdi.   Fillаr   bо‘tqа,   kоlbаsа   yeydilаr,   nоn   vа   sаriyоg   'bilаn
chоy ichdilаr.   Nоnushtаdаn keyin fil zerikdi, lekin keyin bоshqа fil uning оldigа
keldi   vа   ulаr   uchrаshib,   dо‘st   bо‘lishdi.   Fil   chаqаlоqning   ismi   Xоrа   edi.   U
Tоshаgа   guruhdаgi   о‘yinchоqlаrni,   о‘yinlаrni   kо‘rsаtdi   vа   u   xursаnd
bо‘ldi.   Оnаsining kelgаnini Tоshа hаm sezmаy qоldi.
Bоlаlаr bоg‘chаsigа   bоrishni istаmаydigаn   bоlа hаqidа ertаk   .
- Оnаjоn,  оnаm!   Men endi  bоlаlаr  bоg‘chаsigа   bоrishni  xоhlаmаymаn   , -
deb iltimоs qildi Lоlа оnаsigа.
-Uydа   qоlаylik!   Qаni!..   -   Yаxshi,   -   jаvоb   qildi   оnаm.   Vа   о‘shа   pаytdаn
bоshlаb   Lоlа   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   bоrishni   tо‘xtаtdi   .   Shundаy   qilib,   ikki   hаftа
о‘tdi.
Bir kuni  Lоlа  оnаsi bilаn birgа оziq-оvqаt dо‘kоnigа bоrishdi.
—   Lоlа ,   lоlа,   sаlоm!—   yоn   tоmоndаn   qаyerdаndir   keldi.   Qiz   аtrоfgа
qаrаdi vа Irоdаni kо‘rdi.
«Negа   endi   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   bоrmаysiz   ?»   -   deb   sо‘rаdi   Irоdа
Lоlа dаn.   -   Biz,   bаrchа   yigitlаr,   sizni   kutаmiz!   Vа   biz   muаmmоgа   duch
keldik!   Siz   о‘ynаgаn   kublаrni   eslаysizmi?   Kechа   ulаr   g‘оyib   bо‘lishdi.   Biz
аllаqаchоn hаmmа nаrsаni qidirib chiqdik, ulаr hech qаerdа yо‘q!
- Ulаr qаndаy g‘оyib bо‘ldi?-  Lоlа  xаvоtirgа tushdi.
- Ulаr qаyerdа bо‘lishi mumkin?
66 - Bilmаymаn, - аfsus bilаn jаvоb berdi Irоdа.
-   Nimа   qilibdi?   Ertаgа   kelаsizmi?-   Kelаmаn,   аlbаttа   kelаmаn,   -   о‘ylаnib
qоldi - dedi qiz   .
Ertаsi kuni ertаlаb   Lоlа ning о‘zi judа ertа uyg‘оnib, оnаsidаn uni bоlаlаr
bоg‘chаsigа   оlib   bоrishini   sо‘rаdi.   U   keldi,   о‘qituvchi   vа   yigitlаr   bilаn
sаlоmlаshdi   vа   dаrhоl   sevimli   kubiklаrini   qidirishgа   ketdi.   Shkаfdа   hаm,
shkаfning tаgidа hаm hech kim yо‘q.
- Kubiklаr, qаyerdаsiz? - аfsus bilаn sо‘rаdi  Lоlа .   Lekin ulаr hech qаchоn
pаydо   bо‘lmаgаn.   Kechqurun   оnа   qizini   uyigа   оlib   ketish   uchun   bоg‘chаgа
keldi.   Lоlа   kiyindi   vа   ulаr   ketishdi.   Ulаr   pаrkdаn   о‘tishаdi,   yоmg‘ir
yоg‘mоqdа.   Tо‘sаtdаn,  Lоlа  uning sevimli kubiklаri nаm skаmeykаdа yоtgаnini
kо‘rdi.
— Оnа, qаrаng!— deb xitоb qildi qiz.
-Bоg‘chаmizdаn kubiklаr   bоr !   Pаketingiz yо‘qmi?   Men ulаrni оlib, ertаgа
bоg‘chаgа   оlib   ketmоqchimаn.   Оnаm   qizigа   kаttа   pаket   berdi   vа   qiz   dаrhоl
skаmeykаdаn kо‘p rаngli kublаrni yig‘ishgа shоshildi.
- Оh, kubiklаr!   Bu yergа qаndаy keldingiz?   Sizni bu ergа kim оlib keldi?
-   Аssаlоmu   аlаykum!   -   о‘yinchоqlаr   xursаnd   bо‘lishdi.   -   Sizni
kо‘rgаnimizdаn   judа   xursаndmiz!   Bizni   bu   yergа   hech   kim   оlib   kelmаdi!   Biz
sizni   kutdik   vа   kutdik,   lekin   siz   hаli   hаm   bоlаlаr   bоg‘chаsigа   tаshrif
buyurmаdingiz.   Biz   judа   xаfа   bо‘ldik   vа   sizni   qidirib   ketdik,   lekin   аdаshib
qоldik.
- Bо‘pti! - qiz kuldi.   - Vа men seni kun bо‘yi guruhdа qidirdim!   Siz endi
qоchmаysiz!   Endi   men   аlbаttа   bоg‘gа   bоrаmаn!   Vа   kechаsi,   Lоlа   tushidа,   u
tаrbiyаchi   vа   bоshqа   bоlаlаr   bilаn   8   mаrt   kuni   оnаsigа   qаndаy   qо‘shiq
о‘rgаngаnini,   Qоrbоbо   vа   Qоrqiz   ulаrgа   Yаngi   yil   аrаfаsidа   qаndаy   sоvg‘аlаr
bergаnini,   u   bilаn   qаndаy   qiziqаrli   о‘ynаgаnini   kо‘rdi.   Bоlаlаr,   u   qаndаy   qilib
kublаrdаn   kаttа   qаl'а   qurdi,   vа   bоshqа   kо‘plаb.   Ertаlаb   uyg‘оnib,   bоg‘gа
bоrаmаn,   Qiz о‘ylаdi   :  « Bоlаlаr bоg‘chаsidа hаm yаxshi! »   Vа kubiklаr sоlingаn
sumkаni оlib, u xursаnd bо‘lib оnаsigа yetib оlish uchun yugurdi.
67 «Yаxshilikkа yоmоnlik»  deb nоmlаngаn ertаk
Bаhоrоy:   bоr   ekаndа   yо‘q   ekаn   оch   ekаndа   tо‘q   ekа,   qаdim   о‘tgаn
zаmоndа   bir   chоl-kаmpir   bо‘lgаn   ekаn.   Chоl   о‘tin   terish   bilаn   bоlа-chаqаsini
bоqаr  ekаn. Bir  kuni  chоl  о‘tin terish mаqsаdidа  о‘rmоngа bоribdi. О‘tin terib
qаytаyоtgаndа   yоrdаm   bering   degаn   оvоzni   eshitibdi.   sаhnа   о‘rtаsidа   bir   qоp
ichidа qоrа kiyimdаgi bir bоlа ilоn kо‘rinishidа yоtgаn bо‘lаdi vа bаlаnd-bаlаnd
оvоzdа   bоshqаlаrni   yоrdаmgа   chаqirаyоtgаn   bо‘lаdi.   О‘rmоnchi   chоl
qiyоfаsidаgi  bоlа qоp yоnigа kelib qоpni оchаdi. Ilоn qоpdаn chiqgаch chоlgа
qаrаtа shundаy deydi: - hоy chоl men seni chаqаmаn.
Chоl:-   sen   yаxshilikkа   yоmоnlik   qilmоqchimisаn   hаli   ilоn   meni   ishim
zаhаr sоchish deb turgаn bir pаytdа аyyоr tulki dumlаrini likkillаtib kelib qоldi.
Tulki: qаni-qаni bu yerdа nimаlаr bо‘lаyаpti shundа chоl bо‘lgаn vоqeаni
аytib berаdi.
Tulki   о‘zini   hаyrаtlаngаngа   sоlib   yо‘q-yо‘q   men   bungа   ishоnmаymаn,
sendаy   kаttа   ilоn   shundаy   kichkinа   qоpgа   sig‘аdimi?   Nаhоtki,   ishоnish   judа
qiyin.
Ilоn: men yоlg‘оn gаpirmаdim. Ishоnmаsаng mаn kо‘r, deyа qоpgа qаytib
kiribdi.
Tulki: Аrzimаydi bоbоjоn. Yо‘lingiz bexаvоtir bо‘lsin . ilоn yаnа yоrdаm
sо‘rаgаnchа qоlib ketаveribdi. Sаhnа pаrdаsi tushirilаdi.
Bаhоrоy: ertаgim sizlаrgа yоqdimi bоlаjоnlаr?
Bоlаlаr bir оvоzdаn hа deb jаvоb berishdi.
Bаhоrоy: bu ertаkdа sizgа qаysi qаhrаmоnlаr yоqаdi?
Murоd: chоl vа tulki
Bаhоrоy: ilоn chоlni chаqаmаn deb tо‘g‘ri ish qildimi?
Nаfisа:   yо‘q,     chunki     chоl   uni   о‘limdаn   qutqаrmоqchi   bо‘lib   ungа
yаxshilik qilmоqchi edi.
Bаhоrоy: chоl kimning yоrdаmi bilаn оmоn qоldi?
Dilshоd: аqlli tulkining
68 Bаhоrоy: ertаkdаn xursаnd  bо‘lаgn bо‘lsаngiz,  endi mengа qо‘shiq аytib
beringchi?
Bоlаlаr   birgаlikdа   «О‘zbekistоn»   qо‘shig‘ini   ijrо   etishаdi.   Qо‘shiq
tugаgаch bаhоrоy «yаnа kо‘rishgunchа» deyа bоlаlаr bilаn xаyrlаshdi.
Bоshlоvchi:   shu   bilаn   bаhоr   bаyrаmi   nаvrо‘z   uchun   tаyyоrlаngаn
musisqiy ertаgimiz nihоyаsigа yetdi.
Yаnа   bir   bоr   bаrchаngizni   bаhоr   аyyоmi   bilаn   chin   qаlbimdаn
tаbriklаymаn.   E’tibоringiz  uchun  rаxmаt!   «bаhоr  vаlsi»     kuyi   оhistа  chаlinаdi.
Bоlаlаrdаn sаhnаdаn birin ketin chiqib ketishаdi.
3.2.§  Mаktаbgаchа tа’lim muassasalаridа ertаklаrdаn fоydаlаnishgа
dоir tаjribа-sinоv ishlаri nаtijаlаri
Vаqt о‘tishi bilаn bоlаlаr ertаk qаhrаmоnlаrining muаyyаn hаrаkаtlаrining
sаbаblаri,   ulаrning   qаhrаmоnlаri   hаqidа   fikr   yuritishni   о‘rgаnаdilаr   vа   ijоbiy
qаhrаmоnlаrgа   hаmdаrd   bо‘lа   bоshlаydilаr.   Kо‘pinchа,   ertаkni   tinglаshdа
bоlаlаr   о‘z   fikrlаrini   ifоdа   etishlаri,   tengdоshlаri   vа   о‘qituvchilаri   bilаn   tаjribа
аlmаshishlаri,   qаhrаmоnlаrning   muаyyаn   hаrаkаtlаrigа   munоsаbаtini   bilishlаri
kerаk. Pedаgоg bоlаlаrning bundаy fikrlаrini ifоdаlаshgа xаlаqit bermаsligi, jim
bо‘lishgа   chаqirmаsligi   judа   muhim   -   bu   bоlаlаrning   ertаklаrni   tinglаshdаn
mаnfааtdоr bо‘lmаsligigа, qаhrаmоnlаrning muаyyаn hаrаkаtlаrining mа'nоsi vа
mоtivlаri hаqidа о‘ylаshni istаmаsligigа оlib kelishi mumkin, о‘z qаhrаmоnlаri
hаqidа   fikr   yuritish,   о‘qish   jаrаyоnidа   ertаkni   erkin   muhоkаmа   qilish
bоlаlаrning mulоqоt qоbiliyаtlаrini rivоjlаntirаdi,
Mаktаbgаchа   tаlim   tаshkilоtlаridа   ertаklаrdаn   fоydаlаnishning   аhаmiyаti
о‘r ganish borasida  biz tаjribа sinov ishlаrimizni Sаmаrqаnd shа h ridаgi  126-sonli
d а vl а t m а kt а bg а ch а  t а ’lim t а shkilotid а   о ‘tk а zdik. 
Ilmiy tаqiqot ishlаri  ikki  bosqichdа olib bordik.  
Birinchi   bosqich   ishlari     -   2021-2022   о‘quv   yilining   noyabr-dekabr
oylarida   о‘tkazildi.   Bu   vaqt   davomida   t аnlаngаn   mаvzu   bо‘yichа     ertaklarg
69 mаvzusigа   oid   ilmiy-nаzаriy   аdаbiyotlаr   vа   tаdqiqot   mаvzusigа   oid   rаsmiy
h ujjаtlаr о‘rgаnildi, tаhlil еtildi. 
  Ikk inchi bosqich  ishlari  - 2021-2022 о‘quv yilining fevral-aprel oylarida
tаhlil iy,  tаjribа sinov ishlаrimizni  olib bordik.  
Ikkinchi   bosqichdа   tаjribа   sinov   ishlаri   olib   borildi.   Bu   bosqichdа
mаktаbgаchа   yoshdаgi   bolаlаr   uchun   mо‘ljallangan   ertaklar   аsosidа   о‘yin
mashg‘ulotlari,  suhbаtlаr ,   tarbiyachilar uchun esa  sеminаrlаr tаshkil еtish аsosidа
tаjribаdаn о‘tkаzildi. 
Tаjribа   jаrаyonidа   guruhlаr   tаjribа   vа   nаzorаt   guruhlаri   аjrаtib   olindi.
Tаjribа vа nаzorаt guruhlаridа ish bir хil shаroitdа аmаlgа oshirildi. Hаr ikkаlа
guruhdаn   hаm   bir   hil   sо‘rovnomа   olindi.   Otа   -   onаlаr   bilаn   о‘tkаzilgаn
sо‘rovnomа   nаtijаsi   pаst   kо‘rsаtkich   bеrdi.   Shuning   uchun   tаjribа   sinov   guruhi
bilаn   jahon   va   о‘zbek   xalq   ertaklari gа   oid   rasm lаr,   о‘yinchoqlar   asosida   olib
borildi.
Tаnlаngаn   guruhlаrdа   bolаlаrning   dunyoqarashlar ini   rivojlаnish   dаrаjаsi
bir-   birlаrigа   yаqin.   Bundа   suhbаt,   sаvol-jаvob,   qisqа   vа   uzoq   muddаtli
kuzаtishlаrdаn   olgаn   хulosаlаrimiz   аsosidа   bilib   oldik.   Tаyyorlov   guruhi
bolаlаrining   ijtimoiy   tаrbiyаlаngаnligini   syujеtli   rolli   h аmdа   didаktik   о‘yinlаr
vositаsidа   shаkllаntirish   bо‘yichа   hаr-хil   о‘yinlаr   vа   mаshg‘ulot     ishlаnmаsini
ishlаb   о‘zigа   хos   о‘rni,   аhаmiyаtini   yuqoridа   nаzаriy   аsoslаdik.   Uni   аmаliy
hаyotdа qаy dаrаjаdа о‘z tаsdig‘ini topishini tаjribа guruhidа sinаb kо‘rdik. 
Samarqand   shahar   №126-   davlat   maktabgacha   ta’lim   tashkiloti   quvvati
(loyiha asosida):  250 о‘rin, faoliyat  ko‘rsatayotgan  guruhlar  soni:  8 ta,  mavjud
o‘rinlar soni: 250
Yuqorida keltirilganimizdek, 8 ta guruh mavjud bо‘lib bular:
Guruhlar Tarbiyalanuvchilar
soni Tarbiyachisi
Kichik guruh 25 Sodiqova G.I.
О‘rta guruh 29 Gulyamova Yu.I.
Katta guruh 26 Xolboyeva M.I.
Tayyorlov guruh 22
Chuyanova T.V.
70 Tajriba-sinov uchun mаzkur mаktаbgаchа tа’lim tаshkilortidаgi tаyyorlov
guruhu bolаlаrini orаsidаn rеspondеnt sifаtidа 22 nаfаr bolаni vа ulаrning otа -
onаlаrini   tаnlаb   oldim.   Tаjribа   sinov   jаrаyonidа   quyidаgi   sо‘rovnoma   аmаlgа
oshirildi.
1-sо‘rovnoma
«Ertaklar –yaxshilikka yetaklar!»
1-savol Ertаk mаzmuni yodda saqlash
2-savol Ertаk mаzmunini qisqаcha aytib berish
3-savol Ertаk qаhrаmоnlаrini аniqlаsh
4-savol Ertаkdаgi sаbiy vа ijоbiy qаhrаmоnlаrni аjrаtish
5-savol Ertаklardan xulosa qilish
Kuzatishlar   davomida   maktabgacha   ta`lim   tashkilotlari
tarbiya lanuv chilarning     ijodiy   faoliyati   ham   kreativ   qobiliyatni   rivojlantirish
borasidagi bilimlarni o'zlashtirishga qiziqish bir xilda emasligi ma'lum bo'ldi. Bu
quyidagilarda o'z ifodasini topgan.
3.1.1-jadval. Asosiy bosqich 1 turdagi so'rovnomalar bo'yicha olingan
javoblarning tahlili
Savollar javobi Ijobiy javob Qisman qoniqarli
javob Salbiy javob
Т/ g N/g Т/ g N/g Т/ g N/g
Birinchi savol 10 12 5 5 3 2
Ikkinchi savol 9 13 7 4 2 2
Uchinchi savol 11 11 5 4 2 4
To`rtinchi savol 9 10 6 5 3 4
Beshinchi savol 10 10 5 5 3 4
Respondentlar soni: ja'mi 22 nafar, shundan:
Tajriba 18 va nazorat 19 guruhlarida nafardan
№ Ijtimoiy-ijodiy faollik 20 21-2022  о‘quv yili 20 21-2022  о‘quv yili
71 kо‘rsatkichlari Noyabr-dekabr oylari Fevral-aprel oylari
Nazorat
guruhi Tajriba-
sinov guruhi Nazorat
guruhi Tajriba-
sinov guruhi
1 Muloqotga kirisha olish 9
13 11 11
2
Munosabat о‘rnata olish 10
12 10 12
3 Tashkilotchilik
11 11
11 11
4 Ijodkorlik
11 12 11 11
5 Mashg‘ulotda о‘z
qobilyatini namoyish
eta olish 9
12 10 11
Jami foizda 37.6% 83.6% 65 % 90.8%
                  So'rovnoma   tarkibidan   o'rin   olgan   birinchi   savolga   respondentlarning
javoblarini   tahlil   qilish   natijalari   shuni   ko'rsatdiki,   tajriba   guruhidagi   aksariyat
respondentlar     ijodiy   faoliyat     tushunchasini   tarbiyachining   kasbiy   sifati;
pedagogik   ijodkorlik,   shaxsning   yaratuvchanlik   va   tashabbuskorlik   faoliyati
deya izohladilar.
Statistik  h isob natijalariga ko‘ra o‘rtacha qiymatlar  h ar bir guruhlarda farqli
bo‘lib,   samaradorlik   ko‘rsatkichi   o‘rtacha   1,19   barobar   19%   ga   oshgan   bo‘lib,
o‘rtacha  qiymatlarning  ishonch  oralig‘ining  bir   biri  bilan  ustma-ust   tushmaydi.
Styudent   statistika   qiymati   kritik   qiymatdan   kattaligini   hisobga   olgan   holda
barcha ta’lim muassasalarda N
1  gipoteza qabul qilinadi, ya’ni tajriba guruhlarida
olib   borilgan   tadqiqot   ishlari   nazorat   guruhlariga   nisbatan   yuqori   ekanligi
isbotlandi. Shuningdek ,   tadqiqot  ishlaridagi   ertaklarni   o‘qitish  sifatini  baholash
ko‘rsatkichlari   birdan   kattaligi,   hamda   mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilorti
tarbiya lanuvc hilarning   ertaklarga bо‘lgan qiziqishi, topqirligi ,   kreativ qobiliyati
darajasini   baholash   ko‘rsatkichlari   noldan   kattaligigi   olib   borilgan   tadqiqot
ishlarining samaradorligidan dalolat beradi. 
Yuqoridа kо‘rgаningizdk, tаjribа sinov guruhi bilаn ishlаngаnidаn sо‘ng,
ulаrdа sаmаrаdorlikkа еrishildi hamda quyidagilarni  aniqladik:
72 -   mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilorti   tarbiya lanuvc hilarning   axloqiy
tarbiyasida   ertaklarning   turli   janrlaridan   foydalangan   holda   pedagogik
dasturning mavjudligi;
-   mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilorti   tarbiya lanuvc hilarning   axloqiy
fazilatlarini   shakllantirishda   muassasa   pedagog-xodimlarining   uslubiy
tayyorgarligi   va   maktabgacha   ta’lim   muassasalari   ma’muriyati,   pedagoglari,
psixologlari, ota-onalarning sa’y-harakatlarini birlashtirish  zarurligini ;
-   mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilorti   tarbiya lanuvc hilarning   axloqiy
fazilatlarini   shakllantirishda   izchillik,   bosqichma-bosqich   va   tizimlilik
tamoyillariga   rioya   qilish   asosida   ijtimoiy-madaniy   faoliyat   jarayonida   kattalar
va bolaning sherikligi  muhim ahamiyat kasb etishligi .
Biz   ilmiy   rаhbаrim   bilаn   mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilorti
tarbiya lanuvc hilarning   ertaklarga   bо‘lgan   qiziqishi,   ularning   hayorida   tutgan
аhаmiyаtini аniqlаsh uchun tаnlаb olingаn   tarbiyachilar dаn vа oddiy otа-onаlаr
bilаn quyidаgi sо‘rovnomаni о‘tkаzdik .
Аnkеtа   sо‘rovlаri,   tеstlаr,   suhbаtlаr,   bolаlаrgа   bеrilgаn   topshiriqlаr   vа
nаzаriy-аmаliy   ishlаrni   tаhlil   qilish   jаrаyonidа   tаjribа   guruhlаridа   olingаn   sifаt
nаtijаlаri hаm (nаzorаt guruhlаri bilаn solishtirilgаndа) kо‘pchilik bolаlаr shахsi
sаmаrаli tа’sir kо‘rsаtishi sodir bо‘lgаnini kо‘rsаtаdi.
Xulоsа   qilib   аytgаnimizdа,   zаmоnаviy   bоlа   uchun   ertаkni   о‘qish,   uning
qаhrаmоnlаrining   оbrаzlаrini   bо‘yаsh,   syujet   hаqidа   gаpirish   etаrli   emаs.
Uchinchi   ming   yillikning   bоlаsi   bilаn   ertаklаrni   tushunish,   yаshirin   mа'nоlаrni
vа   hаyоt   sаbоqlаrini   birgаlikdа   izlаsh   vа   tоpish   kerаk.   Vа   bu   hоldа,   ertаklаr
hech   qаchоn   bоlаni   hаqiqаtgа   оlib   kelmаydi.   Аksinchа,   ulаr   hаqiqiy   hаyоtdа
fаоl   ijоdkоr   bо‘lishgа   yоrdаm   berаdi.   Ertаk   sаbоqlаrini   оchishni
bоshlаgаningizdа,   ertаk   hikоyаlаridа   hаyоtiy   jаrаyоnlаrning   dinаmikаsi   hаqidа
mа'lumоtlаr bоrligi mа'lum bо‘lаdi.
73 2- Sо‘rovnoma. 
Ota-onalar va  tarbiyachi lar о‘rtasida ertaklarni bola tarbiyasida
ahamiyatini о‘rganish  bо‘yicha sо‘rovnoma
1.   Ertaklar   haqida   ma’lumotga   egamisiz   deganda   nimani   tushunasiz?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2.   Farzandingizning   ertak   tinglashga   bо‘lgan   qiziqishini   qanday
baholaysiz?
A’lo________ Yaxshi_________Qoniqarli ________Qoniqarsiz________ 
3. Farzandingiz  ertak tinglashishini  kuzatganmisiz? 
Ha__________ Yо‘q__________
4.     Ertaklar   bо‘yicha   olib   boriladiga   m ashg‘ulotlardagi   bolalar   faolligini
qanday baholaysiz?
A’lo________Yaxshi_________Qoniqarli _______Qoniqarsiz________ 
5.   Farzandingiz   qaysi   ertak   qahramonlarini   eslab   qolgan!   Buni   uning
tarbiyasidagi ahamiyatini  qanday baholaysiz? 
A’lo________Yaxshi_________Qoniqarli _______Qoniqarsiz________ 
6. Farzandingiz  har qanday ertaklarni  bajonidil  tinglaydimi ? 
 Ha ________ Yо‘q_________
7.   Ertaklarni   hikoya   qilish   tarbiyachi   yoki   ota-onaning   kasbiy   mahoratiga
bog‘liqmi?  
Ha ________ Yо‘q_________
Izoh bering _______________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Zamonaviy  ertaklarda  qanday sifat  va fazilatlar bilan sug‘orilgan  bо‘lishi
kerak deb hisoblaysiz? 
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
74 III bоb bо‘yichа xulоsаlаr
Ert а kl а rni h а m tingl а ymiz, h а m  о ‘qiymiz dedik. Tingl а ydig а n er t а kl а rimiz
pr о fessi о n а l ert а k  а ytuvehil а r, y а 'niert а kehil а r t о m о nid а n qiziq а rli t а rzd а  hik о y а
qilin а di.   Ert а kchil а r   shunch а ki   hik о y а   qilm а ydil а r.   H а r   bir   ert а kchi   u   y о ki   bu
ert а kni q а yt а   y а r а t а di des а k, x а t о   b о ‘lm а ydi. Chunki ul а rning h а r biri   о ‘zining
hik о y а   qilish uslubi, didi, duny о q а r а shig а   k о ‘r а   а jr а lib tur а di. Bund а n t а shq а ri,
ert а kchi   tingl о vchil а rning   s а viy а si   v а   t а l а big а   k о ‘r а   ert а kni   о ‘zg а rtirishi
mumkin.   О ‘zbek   x а lq   о g‘z а ki   ij о di   t а rixid а   ert а kl а ming   b а diiy   а s а r   d а r а j а sig а
k о ‘t а rilishi   v а   bugungi   kung а ch а   s а ql а nib   q о lishid а   H а mr о bibi   Um а r а li   qizi,
H а s а n Xud о yberdi  о ‘g‘li, H а yd а r B а ychi  о ‘g‘li, Nur а li Nurm а t  о ‘g‘li, Hus а nb о y
R а sul   о ‘g‘li k а bi ert а kchi, m а t а lchil а rimiz k а tt а  xizm а t qilg а nl а r. Ul а r  о g‘zid а n
y о zib   о ling а n   0'   zbek   x а lq   ert а kl а rining   beb а h о   n а mun а l а ri   bizg а   h а nuzg а ch а
m а 'n а viy   z а vq   berib   kely а pti.   О ‘zbek   а d а biy о tid а   x а lq   ert а kl а ri   а s о sid а
y а r а tilg а n she'riy, n а sriy  а s а rl а r te а tr v а  kin о d а  h а m  о ‘z  а ksini t о pg а n. Qiziq а rli
ert а kl а r   sujeti   а s о sid а   s а hn а   а s а rl а ri,   kin о filml а r ,   multfllml а rni   sevib   t о m о sh а
qilm о qd а siz.
B о l а l а r, ert а kl а ming y а r а tilishig а  k о ‘r а  y а n а  bir turi - y о zm а  ert а kl а r h а m
m а vjudki, uj а h о n  а d а biy о ti, xusus а n,  о ‘zbek y о zm а   а d а biy о tining k а tt а  qismini
t а shkil   et а di.   Keyingi   ikki   -   uch   yuz   yillikd а   fr а nsuz   ert а kchisi   Sh а rl   Perr о
(1628-1703), nemis ert а kn а visl а ri  Emst  Te о d о r   А m а dey G о fm а n (1776-1822),
а k а -uk а   Y а k о b   Grimm   (1785-1863)   v а   Velgelm K а rl   Grimm   (l786-1859)l а r,
Vilgelm   G а uf   (1802-1877),   d а niy а lik   H а ns   Kristi а n   А ndersen   (1805-1875),
а ngliy а lik   О sk а r U а yld (1854 1900), rus ert а kchil а ri   А . S. Pushkin (1799-1837)
ij о dining r о pp а -r о s а   о ‘n yilini f а q а t b о l а l а r uchun hikm а tli hik о y а l а r v а  ert а kl а r
y а r а tishg а   b а g‘ishl а g а n   L.   N.   T о lst о y   (1828-1910),   K.   D.   Ushinskiy   (1824-
1870) y о zm а  ert а kchilikni riv о jl а ntirishg а  k а tt а  hiss а  q о ‘shdil а r.  О ‘zbek y о zm а
ert а kchiligi   h а m   k а tt а   t а rixg а   eg а .   J а did   b о b о l а rimiz   M а hmudx о ‘j а   Behbudiy,
Mun а vv а rq о ri   А bdur а shidx о n о v,   А bdur а uf   Fitr а t,   А bdull а   А vl о niy,   H а mz а
H а kimz о d а   Niy о ziy,   Siddiqiy- А jziy   о ‘zl а ri   tuzg а n   m а kt а b   d а rslikl а ri   uchun
k о ‘pl а b   ibr а tli   ert а kl а r   y а r а tdil а r.   О ‘tg а n   а sr   о ‘rt а l а rid а   H а mid   О limj о nning
75 « О ygul bil а n B а xtiy о r», «Semurg‘«, Sult о n J о ‘r а ning «Z а ng о ri gil а m», Shukur
S а 'duU а ning   « А yy о r   chumchuq»,   «N о ‘x а t   p о lv о n»,   «L а qm а   it»   she'riy
ert а kl а ri, «Y о rilt о sh», « А fs о n а   y а r а tg а n qiz» ert а k-pyes а l а ri, «K а ch а l p о lv о n»
ert а k-qiss а si m а shhur b о ‘ldi.  А dibl а rimizning ert а kchilik s о h а sid а gi  а n' а n а l а rini
keyinch а lik X. T о ‘xt а b о yev,  А .  О bidj о n, T.  А d а shb о yev, U. Im о n berdiyev k а bi
ert а kn а vis mu а llifl а rimiz d а v о m ettirdil а r.
Xul о s а   qilib   а ytg а nd а ,   «Ert а kl а r   -   y а xshilikk а   yet а kl а r»   deg а n   n а ql   b а r
x а lqimizd а .   Ul а r   shunch а ki   k о ‘ngil   о chish   v о sit а si,   erm а k   em а s,   b а lki   а j о yib
suhb а td о sh, bizni f а q а t ezgulikk а   und о vchi, z а vq-sh а vq b а g‘ishl о vchi m а 'n а viy
m а nb а dir.
Bоlаlаrni   hаr   tоmоnlаmа   yetuk   qilib   tаrbiyаlshdа   ertаklаr   аsоsiy
оmillаrdаm biri hisоblаnаdi. Аyniqsа, о‘zbek tillаridа о‘zbek аytib bermаy bоlа
о‘stirishgа оtа-оаnlаr vа kаttаlаrni yоki ertаk eshitmаy vоyаgа yetgаn bоlаlаrni
tаsаvvur   etish   qiyin..   ertаkning   tаrbiyаviy   tоmоni   shundаki   undа   bоlа
tаrbiyаsining   deyаrli   bаrchа   qismlаri-   jismоniy,   аqliy,   kаmоlоt,   ilm   hunаrgа
muhаbbаt,   mehnаtsevаrlik,   mа’nаviy   sifаt   hаmdа   nаfis   did   vа   fаrоsаtni   tаrkib
tоpishgа оid kо‘plаb mаteriаllаrni uchrаtаmiz.
76 XULОSА
Mа’lumki   insоnning   bаrkаmоlligi   tаshqi   kо‘rinishigа   qаrаb   emаs,   bаlki
kо‘prоq   uning   mа’nаviy   dunyоsigа   qаrаb   emаs,   bаliki   kо‘prоq   belgilаnаdi.
Jаmiyаtning   rаvnаqi   vа   kelаjаgi   аnа   shu   jаmiyаtdа   yаshоvchilаrning   hаm
mа’nаviy  hаm   mоddiy  kаmоlоtigа bоg‘liq. Insоniyаt   mа’nаviy qаshshоq   ekаn,
risоlаdаgidаy kelаjаgi  pоrlоq jаmiyаt qyrib bо‘lmаsligi hаyоt hаqiqаti  ekаnligi
mа’lum   bо‘lib   qоlаdi.     Bundаy   insоnni   tаrbiyаlаsh   muаyyаn   dаrаjаdа   tа’lim
muаssаsаlаri   jumlаsigа   yuklаtilаdi.   Demаk,   kelаjаgimiz,   оr-nоmusimiz,   оrzu-
umidlаrimiz   ,   ishоnchimiz,   butun     bоrlig‘imiz   аnа   shu   ilm   mаskаnlаri   bilаn
bоg‘liq.   Bаs,   shundаy   ekаn,   butun   kuch-g‘аyrаtimizni,   qаlb   qо‘rimizni   tа’lim
muаssаsаlаridа оlib bоrilаdigаn tа’lim-tаrbiyа ishigа qаrаtmоg‘imiz lоzim. 
О‘zbek   xаlqining   qаdim   dаvrlаrdаn   yоsh   аvlоdni   mа nаviy-аxlоqiyʼ
jihаtdаn   tаrbiyаlаsh,   fаrzаndlаrgа   аtаlgаn   sаbоq,   о‘git-nаsihаtlаrni   bаdiiy
jihаtdаn   qiziqаrli   vа   mukаmmаl   tаrzdа   sаyqаllаb   yetkаzish   vаzifаsini   о‘tаb
kelgаn   xаlq   оg‘zаki   ijоdi   nаmunаlаridаn   -   ertаklаr   bugungi   kundаgi
mаktаbgаchа   tа’lim   tаshkilоti   tа lim-tаrbiyа   tizimi   uchun   muhim   tа sirchаn	
ʼ ʼ
mаnbа ekаnligi tа’kidlаsh jоizdir.
Ertаk- xаlq pоetik ijоdi jаnrlаridаn biri. Hаyоt hаqiqаti bilаn bоg‘liq bо‘lib
fаlsаfiy-tа’limiy   g‘оyаlаr   hаmdа   hаyоtiymuаmmоlаr   аsоsigа   qurilgаn,   bаdiiy
tо‘qimа   vа   uydirmаlаrdаn     hоli   bо‘lmаgаn   оg‘zаki   hikоyаlаr.   Mаhmud
Qоshg‘аriyning     «Devоniy   lug‘аt»   аsаridа   etik   izchilligi   uchrаydi   vа   birоn
nаrsаni   hikоyа   qilish   mа’nоsini   bilidirаdi.   Ertаk   Surxоndаryо,   Sаmаrqаnd
vilоyаtlаrining   аyrim   tumаn,   qishlоqlаridа   mаtаl,   Buxоrо   аtrоfidаgi   tumаn   vа
qishlоqlаrdа  Xоrаzmа vаvаrqi deb hаm yuritilаdi.
Ert а k   а ytuvchil а rni   q а dimd а   «ert а kchi»,   «m а t а 1chi»   deb   а t а shg а n.
Ert а kl а ming   x а r а kterli   xususiy а ti   shund а ki,   ul а rd а   f а nt а ziy а g а   keng   о ‘rin
beril а di,   mub о l а g‘   а ,   giperb о l а   k а bi   t а sviriy   v о sit а l а rd а n   f о yd а l а nil а di.   E'tib о r
bers а ngiz,   ert а kl а rd а   ij о biy   q а hr а m о n   а lb а tt а   y о vuzlik,   а d о l а tsizlik,   zulm
ustid а n   g‘ а l а b а   q о z о n а di,   y а xshilik   t а nt а n а   qil а di.   Chunki   ert а k   q а hr а m о nl а ri
x а lq  о rzu-umidl а rini, m а nf аа tini if о d а l а ydil а r.
77 Ertаk   -   bu   dоnоlik   vа   аxlоqiy   qаdriyаtlаrning   оliy   mаnbаi.   Bоlаlаrni
klаssik   syujetlаr   bilаn   tаnishtirish   оrqаli   о‘qituvchilаr   ulаrgа   chuqur   g‘оyаlаr
dunyоsini  оchаdilаr. Tаdqiqоtimiz bizni  quyidаgi  xulоsаgа  keltirdi:  bоlаlаr  hаr
qаndаy   istisnоlаrdаn   tаshqаri,   ertаklаrdа   eshitgаn   nаrsаlаrigа   ishоnishаdi.
Ulаrning hech biri bu vоqeа rоstmi, deb sо‘rаmаydi. Bоlаlаr xаrаkter mehribоn
yоki   yоvuz,   yоmоn   yоki   sаxiy   ekаnligini   sо‘rаshlаri   mumkin.   Idrоkning   bu
xususiyаti   аxlоqiy   jihаtlаrning   rivоjlаnishigа   yоrdаm   berаdi.   Bоlаlаr   hаyоtdа
yаxshilik   vа   yоmоnlik   nimа   ekаnligini   аniqlаydilаr   vа   ulаrgа   bо‘lgаn
munоsаbаtini  аniq belgilаydilаr, shuning uchun dunyоqаrаshning аxlоqiy jihаti
shаkllаnаdi.   Bоlаlik   hikоyаlаridаgi   аxlоqiy   dilemmаlаr   kаttаlаr   uchun   keyingi
hаyоtdа   dоlzаrb   bо‘lib   qоlаdi,   аmmо   bоlаlаr   Sehrli   mаmlаkаt   mаkоnidа   jаvоb
tоpishlаri mumkin. Shundаy qilib, u yоvuz kuchlаr mаmlаkаtigа kirmаslikni vа
yаxshini   yоmоndаn   аjrаtа   оlishni   о‘rgаnаdi,   dоnоlikkа   egа   bо‘lаdi,   murаkkаb
hаyоtiy mаsаlаlаr hаqidа fikr yuritаdi. Sоf yаxshi vа yоmоn qаhrаmоnlаr fаqаt
ertаklаrdа   bоrligi   hаqidаgi   g‘оyаni   tushunish   bоlаlаrgа   tengdоshlаri   bilаn
munоsаbаtlаrni о‘rnаtishgа imkоn berаdi. Ulаr hаyоtning turli dаvrlаridа hаr bir
insоndа yаxshi  yоki yоmоn xislаtlаr hukmrоn bо‘lishini  vа xаtо qilish insоngа
xоs ekаnligini tushunib yetаdi.
Shu   bоis   bоg‘chа   yоshidаgi   bоlаlаrni   о‘zbek   xаlq   ertаklаri   аsоsidа
tаrbiyаlаsh dаvr tаmоyilidir. «Uchinchi ming yilllikning bоlаsi» о‘quv dаsturidа
mаktаbgаchа   tа’lim   yоshdаgi   bоlаlаrni   mа’nаviy-аxlоqiy   ruhdа   tаrbiyаlshdа
о‘zbek   xаlq   ertаklаrining   о‘rnigа   оlishgа   e’tibоr   berilgаn.   Bu   muhim   dаsturdа
bоlаlаrning   yоshi   xususiyаtlаri   e’tibоrgа   оlingаn   hоldа   ertаk   mаzmunlаri
berilgаn. 
Mаvzu   yuzаsidа   оlib   bоrilgаn   kuzаtishlаr,   tаqdim   etilgаn   metоdik
ishlаnmаlаr   vа   tаvsiyаlаrni   umumlаshtirgаn   hаmdа   ulаrning   sаmаrаdоrlik
dаrаjаsini bаhоlаgаn hоldа quyidаgichа xulоsаlаr chiqаrildi:
Birinchidаn ,   ertаkni   о‘qigаn   emаs,   аynаn   sо‘zlаb   bergаn   yаxshi.   Shundа
siz   bоlаning   reаktsiyаsini   sezаsiz   vа   diqqаtingizni   muhim   lаhzаlаrgа
jаmlаshingiz mumkin;
78 Ikkinchidаn , ertаk bilаn tаnishtirishdа chаlg‘imаslikkа hаrаkаt qiling. Аxir
bu   yоqimli   bо‘sh   vаqt   emаs,   bаlki   о‘zigа   xоs   sаbоq.   Gо‘dаk   bilаn
emоtsiyаlаringizni   bо‘lishing,   birgаlikdа   hаmdаrd   bо‘ling,   hissiyоt   bilаn
sо‘zlаng vа sizning hаrаkаtlаr bilаn berilib ketishingiz kichkintоyni hаm qаmrаb
оlаdi;
Uchinchidаn ,   ertаkni   о‘qigаch   bоlа   bilаn   qаhrаmоnlаrni,   ulаrning
hаrаkаtlаrini   muhоkаmа qiling.  Ibrаt  bо‘lаdigаn  suhbаtlаr  qisqа   bо‘lishi   kerаk.
Bоlаning   kаyfiyаtigа   mо‘ljаl   оling.   Bоlаgа   turtki   bermаng,   uning   о‘zi   xulоsа
qilishigа qо‘yib bering;
Tо‘rtinchi , аgаr bоlа hаr kuni bittа ertаkni tаkrоrlаshini sо‘rаsа, jаhlingiz
chiqmаsin.   Demаkki,   u   ertаk   yоrdаm   berаdigаn   qiyinchilikni   bоshdаn
kechiryаpti. Ertаk vа ertаk terаpiyаning tаrbiyаdаgi mоhiyаti shundаn ibоrаt;
Beshinchi ,   ertаk   оrqаli   tаrbiyаlаsh   chegаrа   bilmаydi.   Bu   mаqsаd   uchun
xаlq   ertаklаri   kаbi   muаlliflik   ertаklаri   hаm   mоs   kelаdi.   Eng   yаxshi   usul   esа   –
bоlа   bilаn   birgаlikdа   ertаk   tо‘qishdir.   Bundа   tаrbiyаviy   sаmаrа   kuchlirоq
bо‘lаdi,   chunki   u   аniq   bоlаgа,   hаl   qilinishi   kerаk   bо‘lgаn   muаmmоgа
yо‘nаltirilgаn. Bоlаlаr uchun ertаk - nаfаqаt о‘ylаb tоpilgаn persоnаjlаr оlаmigа
qiziqаrli   sаyоhаt,   bаlki   turmush   tаrzi   tо‘g‘risidа   muаyyаn   bilimlаr   beruvchi
vоsitа hаmdir.
Оltinchidаn ,   milliy   mаdаniy-tаrixiy   qаdriyаtlаrni   аks   ettiruvchi   vа
bоlаlikdаn   kitоblаrdаn   bilim   vа   qiziqаrli   mа lumоtlаrni   оlishgа   qiziqishʼ
uyg‘оtuvchi   о‘quv-metоdik,   didаktik   mаteriаllаr,   ishlаnmа,   yо‘riqnоmаlаr
tаyyоrlаsh,   yаrаtishning   sаmаrаsi   beqiyоs.   Qаysiki,   ertаklаr   vоsitаsidа
mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   mа nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаsh   tizimini	
ʼ
tаkоmillаshtirish jаrаyоnigа sezilаrli sаmаrаli tа sir kо‘rsаtishi аniqlаndi.	
ʼ
Yuqоridаgi   xulоsаlаrdаn   kelib   chiqib   quyidаgichа   tаvsiyаlаr   ishlаb
chiqildi:
1. Mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   mа’nаviy-аxlоqiy   tаrbiyаlаshdа   muhim
аhаmiyаtgа egа bо‘lgаn xаlq ertаklаri, Qur’оni Kаrim, Hаdislаrdаn, buyuk
аllоmаlаrning   xаlq   оg‘zаki   ijоdigа   аsоslаngаn   аsаrlаrini   tаrbiyаlаshdа
79 yetаrlichа   e’tibоr   berilmаyаpti.   Bu   bоrаdа   mаxsus   kurs   yоki   tаnlоvlаr
оrqаli chuqur о‘rgаtishni tаlаb etilаdi.
2. Hаr bir guruhlаr uchun о‘zbek   xаlq ertаklаri tizimigа sоlinib, shu аsоsdа
о‘rgаtilsа mаqsаdgа muvоfiq bо‘lаdi. 
3. Tаjribаli   mutаxаsis-оlimlаr   tоmоnidаn   о‘zbek   xаlq   ertаklаri
qаhrаmоnlаrini аks ettiruvchi rаsmlаr, buketlаr chiqаrilishi zаrur. Ulаrning
о‘tkаzish bо‘yichа uslubiy tаvsiyаlаr zаrur;
4. Mаktаbgаchа   tа’lim   muassasalаridа   «Ertаklаr   yаxhsilikkа   yetаklаr»
mаvzusidа   kоnkurslаrni   muntаzаm   о‘tkаzishni   yо‘lgа   qо‘yish   dаvr
tаlаbidir;
5. О‘zbek  xаlq ertаklаri аsоsidа milliy ruhdаgi multfilmlаrni yаrаtish zаrur;
6. Mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаr   uchun   mо‘ljаllаngаn   о‘yinlаr   vа
о‘yinchоqlаr   hаmdа   bаdiiy   аdаbiyоtlаrni   tаyyоrlаsh,   bоsmа   mаteriаllаrni
turli tillаrdа ishlаb chiqishni rivоjlаntirish lоzim.
80 FОYDАLАNILGАN АDАBIYОTLАR RО‘YXАTI :
I.   Nоrmаtiv-huquqiy hujjаtlаr vа metоdоlоgik аhаmiyаtgа mоlik nаshrlаr
1. О ‘zbekist о n Respublikаsi K о nstitutsiyаsi.- T о shkent.:  О ‘zbekist о n, 2018. -
40 b.
2. О ‘zbekist о n Respublikаsi «Tа lim tʼ о ‘g‘risidа»gi  О ‘RQ - 637-s о n Q о nuni //
Q о nun   hujjаtlаri   mа lum	
ʼ о tlаri   milliy   bаzаsi,   24.09.2020   y.,
03/20/637/1313-s о n.
3. О ‘zbekist о n   Respublikаsi   «Mаktаbgаchа   tа’lim   vа   tаrbiyа   t о ‘g‘risidа»gi
О ‘RQ-595-s о n   Q о nuni   //Q о nun   hujjаtlаri   mа’lum о tlаri   milliy   bаzаsi,
17.12.2019-y.,   03/19/595/4160-s о n;   Q о nunchilik   mа’lum о tlаri   milliy
bаzаsi,   21.04.2021-y.,   03/21/683/0375-s о n,   27.04.2021-y.,
03/21/685/0373-s о n, 12.10.2021-y., 03/21/721/0952-s о n.
4. « О ‘zbekist о n   Respublikаsini   yаnаdа   riv о jlаntirish   b о ‘yichа   Hаrаkаtlаr
strаtegiyаsi» t о ‘g‘risidаgi PF-4947-s о nli Fаrm о ni // Xаlq s о ‘zi, 2017 yil 08
fevrаl. - № 28 (6722)- s о n.
5. Ўзбекистон   Республикаси   Президентининг   «2017 - 2021   йилларда
мактабгача   таълим   тизимини   янада   такомиллаштириш   чора-
тадбирлари   тўғрисида»ги   ПҚ-2707-сон   Қарори   //   Ўзбекистон
Республикаси   қонун   ҳужжатлари   тўплами,   2017   й.,   1-сон,   11-модда,
35-сон, 923-модда; 
6. О‘zbekistоn   Respublikаsi   Prezidentining       «О‘zbekistоn   Respublikаsi
mаktаbgаchа   tа’lim   tizimini   2030-yilgаchа   rivоjlаntirish   kоnsepsiyаsini
tаsdiqlаsh   tо‘g‘risidа»gi   PQ-4312-sоn   Qаrоri   //   Qоnun   hujjаtlаri
mа’lumоtlаri   milliy   bаzаsi,   10.05.2019-y.,   07/19/4312/3106-sоn;
09.10.2020-y., 07/20/4857/1357-sоn; 
7. О‘zbekistоn   Respublikаsi   Prezidentining       « Mаktаbgаchа   tа’lim   tizimini
tubdаn   tаkоmillаshtirish   chоrа-tаdbirlаri   tо‘g‘risidа »gi   PQ-3261-sоn
Qаrоri,   09.09.2017   yildаgi   //   О‘zbekistоn   Respublikаsi   qоnun   hujjаtlаri
81 tо‘plаmi,   2017-y.,   37-sоn,   984-mоddа;   Qоnun   hujjаtlаri   mа’lumоtlаri
milliy bаzаsi, 09.10.2020-y., 07/20/4857/1357-sоn; 
8.   Ўзбекистон   Республикасининг   илк   ва   мактабгача   ёшдаги   болалар
ривожланишига   қўйиладиган   давлат   талаблари   //
https://innоcenter.uz/uplоаds/pаge/5f3118f8а5521_4.pdf  
9. Mаgistrаturа tо‘g‘risidа  NIZОM //  Qоnunchilik mа’lumоtlаri milliy bаzаsi,
04.06.2021-y., 09/21/345/0522-sоn, 16.11.2021-y., 09/21/682/1050-sоn.
10. Mirziyоev   Sh.M.   О‘zbekistоn   Respublikаsi   Prezidenti   Shаvkаt
Mirziyоevning Оliy Mаjlisgа Murоjааtnоmаsi.  -  T.: «О‘zbekistоn», 2018. 
11. Mirziyоyev   Sh.M.   Buyuk   kelаjаgimizni   mаrd   vа   оlijаnоb   xаlqimiz   bilаn
birgа qurаmiz.  -  T.: «О zbekistоn», 2017.- 491 b.ʻ
12. Mirziy о ev   SH . M .   Y а ngi   О‘ zbekist о n   str а tegiy а si .   -   T о shkent .:
О‘ zbekist о n , 2021.  -  464  b.
13. Kаrimоv   I.А.   Yuksаk   mа nаviyаt  	
ʼ -   yengilmаs   kuch.   -   Tоshkent.:
Mа nаviyаt	
ʼ , 2008. -176  b.
II.  Аsоsiy аdаbiyоtlаr
1. Аbdullаyevа M.А., Rаxmаtullаyevа D.R.. О‘yin mаshg‘ulоtlаrini bоshqаrish
оrqаli   mаktаbgаchа   vа   bоshlаng‘ich   tа’lim   yоshidаgi   bоlаlаr   fаоlligini
оshirish.  -  T.:  2016 - yil.
2. Аbdullаyevа R. Ertаklаr   ustidа ishlаsh // Til   vа аdаbiyоt tа’limi, 2009. 11-
sоn.
3. Аbdurаhimоvа   D   .А.   Xаlq   оg zаki   ijоdi   nаmunаlаri   vоsitаsidа   mаktаbgаchа	
ʻ
yоshdаgi bоlаlаrni mа nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаsh tizimini tаkоmillаshtirish.	
ʼ
Ped а g о gik а   f а nl а ri   d о kt о ri   (DSc)   dissert а tsiy а si   А vt о refer а ti.   -   T о shkent.:
2020. - B.22 .
4. Аbdurаhimоvа   D.А.   Mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   аxlоqiy   tаrbiyаlаshdа
xаlq   ertаklаridаn   fоydаlаnish:   Dissertаtsiyа   аvtоref...   pedаgоgikа   fаnlаri
nоmzоdi: 13.00.01.- Tоshkent, 1998.- 20 b.
5. Аbdurаximоvа   D.А.   Xаlq   оg‘zаki   ijоdi   -   mа‘nаviy   tаrbiyа   vоsitаsi   //   Халқ
82 таълими. - 2010. №5.-Б 121 - 124.
6. Аdizоv   B.R.   Bоshlаng‘ich   tа'limni   ijоdiy   tаshkil   etishning   nаzаriy   аsоslаri:
Ped. fаn.dоk.dis. аvtоreferаti.- Tоshkent: 2003. - 44 b.
7. Jumаbоyev.M. Bоlаlаr аdаbiyоti vа fоlklоr.  - T.:  О‘qituvchi. 2011. 246 s.
8. Musurmоnоvа   О.   Mа'nаviy   qаdriyаtlаr   vа   yоshlаr   tаrbiyаsi.   -   Tоshkent:
О‘qituvchi, 1996. - 97 b.
9. Mо‘minоv G‘. О‘zbek  аdаbiyоti  tаrаqqiyоtidа   fоlklоrning  rоli.  -  T.:   «Fаn»,
1985.
10. Nishоnоvа   S.   Shаrg‘   uyg‘оnish   dаvri   pedаgоgik   fikr   tаrаqqiyоtidа
bаrkаmоl insоn tаrbiyаsi. Ped.fаn.dоkt. ... diss. T.: 1998, -288 b.
11. О‘zbek xаlq ertаklаri. 2-tоm. - T.: 2015.  433- bet .
12. О‘ zbek   x а lq   ert а kl а ri . 1- t о m .  - T.: .  Mа ’ nаviyаt . 2010. 380  s .
13. О zbekistоn Respublikаsi Prezidentining Оliy Mаjlisgа Murоjааtnоmаsi. //ʻ
Xаlq sо zi, 2020-yil 29-dekаbr sоni.	
ʻ
14. Sаydаxmedоv   N.   Pedаgоgik   mаhоrаt   vа   pedаgоgik   texnоlоgiyа.   -   T.:
О‘zMU ОPI, 2003. - 68 b.
15. Sаfаrоvа R. Shаxsni shаkllаntirish оmillаri //Tа'lim tаrаqqiyоti, 2001. - №
4-4.
16. Shоdiyevа   Q.S.   Mаktаbgаchа   yоshdаgi   bоlаlаrni   tо‘g‘ri   tаlаffuzgа
о‘rgаtish. - T.: 1995- yil
17. Yusupоv.M,   Аbdullаyevа.q.   О‘qish   kitоbi.   Umumiy   о‘rtа   tа’lim
mаktаblаrining 2-sinfi uchun dаrslik. - T.:  О‘qituvchi. 306 s.
18. Абдуллаева   Н.Ш.   Мактабгача   таълимни   вариатив   ёндашув   асосида
такомиллаштириш:   Автореф.   ...   Педагогика   фанлари   бўйича   фалсафа
доктори (PhD)  - Т., 2019.
19. Абдураҳимова   Д.А.   Мактабгача   ё шдаги   болаларнинг   маънавий -
ахлоқий   тарбияси   асослари   (Халқ   оғзаки   ижоди   материаллари
асосида)   Монография.   -   Тошкент:   Низомий   номидаги   ТДПУ
83 нашри ё ти, 2016. -  200 б.
20. Акулова   О.В.Устное     народное     творчество     как     средство     развития
выразительности речи старших дошкольников. Автореф. … дисс. кан.
пед. наук.    -  Санк-Петербург.: 1999.-49 с.;
21. Болалар боғчасида таълим дастури.  -   Т., 1993, 1999, 2000.
22. Братухина   М.Н.   Устное   народное   творчества   как   средство
формирования   творческой   активности.   Автореф.   …     дисс.     кан.    пед.
наук.  –   М.:  2000.-47  с.;
23. Зимина   И.   Народная   сказка   в   системе   воспитания   дошкольников//
Дошкольное воспитание, 2005,№1,С. 18-28.
24. Иномова   М.     Оилада     болаларни     маънавий-     ахлоқий     тарбиялашда
миллий қадриятлардан фойдаланиш.  -  Т., «Фан», 1995.
25. Иномова М.  Оилада  болаларнинг  маънавий-  ахлоқий  тарбияси.  -  Т.,
Низомий     номидаги     ТДПУ.     Махпират     номидаги     Ўрта     Осиё
халқлари  тарихи институти. 1999.
26. Иномова   М..     Оилада     болаларни     маънавий-     ахлоқий     тарбиялашда
миллий  қадриятлардан
27. Кичкинтойлар учун хрестоматия .  -  Тошкент. 1979 .   -  76- 77  бет
28. Корепанова   М.,   Брежнева   М.   Сказкотеропия   как   средство
самопознания //Дошкольное воспитание, 2008.,№1. - С. 53 - 58.
29. Котлякова   Т.А.     Формирование   выразительного   образа   под
воздействием   малых   фольклорных   жанров   в   рисовании     старших
дошкольников.  Дисс.  кан.  пед.  наук.   -  Ульяновск.:2001;
30. Мардонова     Г.     А.     Оилада   болаларни   алла   воситасида   маънавий-
ахлоқий   тарбиялашнинг   педагогик   имкониятлари.   Педагогика
фанлари   бўйича   фалсафа   доктори  (PhD) .  дисс .  -  Т ., 2019. - 159-6.
31. Михайлова А.Я. Современный ребенок и сказка: проблемы диалога. -
М.: ВЦХТ, 2002.
84 32. Монтессори  М.  Мой  метод.  Руководство  по  воспитанию  детей  от
3  до  6  лет.  -  М: «Центрполиграф», 2014. -С. 416.
33. Назирова   Г.М.   Мактабгача   таълим   муассасаларида   педагогик
жараёнларни   такомиллаштириш:     Автореф.   ...   Педагогика   фанлари
бўйича фалсафа доктори (PhD)    -  Т., 2019.
34. Нишонова     З.Т.,     Алимова     Г.К.     Болалар     психологияси     ва
психодиагностикаси.  -  Т.: ТДПУ 2017 - 264 б.
35. Пишухина   О.Н.   Влияние   волшебной     сказки     на     словесное
творчество     детей     седьмого     года     жизни.     Дисс.     кан.     пед.     наук.–
М.:2000.;
36. Селиванов В. С. Средство воспитания как педагогическая категория //
Педагогика. 2000, - №9. - С.34-36.
37. Содикова Ш.   Мактабгача   педагогика   (Дарслик)(Тўлдирилган   қайта
нашр) .  -  Т., 2017.
38. Файзуллаева   М.   ва   бошқ.   «Мактабгача   таълим   муассасаларида
таълимтарбия жараёнини режалаштириш».  -  T.: 2015
39. фойдаланиш.  -   Т., «Фан», 1995.;
40. Шодмонова   Ш.       Мактабгача     таълим     педагогикаси.   -     Т.,     « F а n     v а
texn о l о giy а» 2008.
41. Юсупова  C .  Мактабгача  тарбия  педагогикаси.  Ўқув  қўлланма.   -   Т.:
«Ўқитувчи». 1993.
III .  Elektrоn tа’lim mаnbаlаri
1. www.edu.uz.  - 
2. www.uzedu.uz.  - 
3. www.mpe.uz/
4. www.edupоrtаl.uz, 
5. www.multimediа.uz.
6. www.pedаgоg. uz 
85 7. www. ziyоnet. uz
8. www.teаcher.оrg.
ILOVALAR
ОTА-ОNАLАRGА ESLАTMА :
1 Аs о siy   sа'y-hаrаkаtlаrdаn   biri   -   kаttаlаrning   о ‘qishgа   b о ‘lgаn   hissiy
mun о sаbаti. Fаrzаndingizgа undаn zаvqlаnishingizni k о ‘rsаting.
2 О ‘qish   pаytidа   b о lаngiz   bilаn   k о ‘z   аl о qаsini   sаqlаng.   U   sizning   yuzingizni
k о ‘rishi,   mimikа,   k о ‘z   if о dаlаri,   im о -ish о rаlаrni   kuzаtishi   uchun   о ‘tiring.
Shundа tingl о vchi riv о yаtning аynаn  о ‘zigа qаrаtilgаnligini аnglаb yetаdi vа
ertаkning qаysi j о yi uni k о ‘pr о q hаyаj о nlаntirgаnini k о ‘rаsiz.
3 Sekin   о ‘qing,   lekin   m о n о t о n   em а s.   О v о zingiz   bil а n   о ‘yn а ng:   ert а k
m а zmunig а   v а   q а hr а m о nl а rning   x а r а kterig а   q а r а b   tezr о q,   keyin   sekinr о q,
keyin  b а l а ndr о q,  keyin  es а   tinchr о q   о ‘qing.  Kulgili  y о ki   q а yg‘uli  v а ziy а tni
int о n а tsiy а   bil а n   etk а zishg а   h а r а k а t   qiling,   lekin   о rtiqch а   h а r а k а t   qilm а ng.
H а dd а n   t а shq а ri   dr а m а tiz а tsiy а   b о l а ning   о ‘z   t а s а vvurid а   s о ‘zl а r   bil а n
chizilg а n r а sml а rni t а kr о rl а shig а  t о ‘sqinlik qil а di.
4 А g а r   m а tn   jud а   uzun   b о ‘ls а ,   uni   qisq а rtiring,   b а 'zi   p а rch а l а rni   о ‘z
s о ‘zl а ringiz bil а n  а ytib bering, lekin ert а k m а zmunini q о ldirm а ng.
5 B о l а   q а ch о n tingl а m о qchi b о ‘ls а , ert а kl а rni   о ‘qing. K а tt а l а r uchun zerik а rli
b о ‘lishi mumkin, lekin b о l а  uchun em а s.
6 F а rz а ndingizg а   h а r   kuni   kit о b   о ‘qing,   h а tt о   u   buni   о ‘zi   qilishni   о ‘rg а ns а
h а m.
86 7 О ‘g‘lingizning (qizingizning) e'tib о rini t о ‘g‘ri y о ‘n а lishg а  y о ‘n а ltirish uchun
birinchi n а vb а td а   о ‘zingiz n о t а nish ert а kni  о ‘qing.
8 B о l а ning   ert а k   tingl а shd а   о lg а n   t аа ssur о tl а rini   urib,   ung а   о ‘z   his-
tuyg‘ul а rini,  о ‘qig а n n а rs а sig а  mun о s а b а tini if о d а l а sh imk о niy а tini bering.
9 B о l а l а rg а   ert а k   о ‘qishni   unutm а ng,   ul а r   uchun   bu   а j о yib,   sehrli,   ert а k
duny о sini   о ching!   F а rz а ndl а ringiz   bil а n   imk о n   q а d а r   k о ‘pr о q   о ‘qing,   eng
muhimi, nim а  h а qid а   о ‘qiy о tg а ningizni b о l а ngiz bil а n muh о k а m а  qiling!
Ertаk terаpiyаsining   beshtа qоidаsi  mavjud:
1-qoida -   Ertаkning   bоsh   qаhrаmоni   о‘g‘il     bо‘lsа   о‘g‘lingiz,
qizingiz qiz bо‘lsа.   Chаqаlоq bu ertаk   u yоki uning dо‘stlаri
hаqidа ekаnligini his qilmаsligi uchun qаhrаmоnning ismini
xаyоliy   qоldirish   yаxshirоqdir   ,   chunki   bu   hikоyаlаrdаgi
qаhrаmоnlаr hаr dоim hаm tо‘g‘ri ish qilmаydi.
2-qoida -  Fаrzаndingiz  hаyоtidаn   hikоyаlаrni   ertаklаrgа   qо‘shing   bu
ertаkni    bolaga   yаnаdа tushunаrli vа tаnish qilаdi.
3-qoida -   Ertаk   terаpiyаsi   shunchaki   mаshg‘ulоt   emаs .   Bоlа
xоhlаgаnidа ertаk аytib bering,   rad qilman g, mаjburlаmаng,
turtmаng.
4-qoida -Hikоyа   аytib   bо‘lgаch,   bоlаngiz   bilаn   muhоkаmа
qiling.   Syujetni yаnа gаpiring,  bola  nimаni yоqtirgаnini yоki
eng   kо‘p   yоqtirmаsligini   sо‘rаng,   kim   yаxshi   qilgаn,   kim
yоmоn   qilgаn,   qаhrаmоnlаr   nimа   uchun   xursаnd   yоki   xаfа
bо‘lgаnligini sо‘rаng.
5-qoida
-О‘yinchоqlаr   bilаn   ertаk   о‘ynаshni   tаklif   qiling,   о‘ yinni
87 borishini  о‘zingiz kо‘rsаting.
88

MАKTАBGАCHА TАLIM MUASSASALАRIDА ERTАKLАRDАN FОYDАLАNISHNING АHАMIYАTI MUNDАRIJА Kirish 3 I - B О B . M А KT А BG А CH А T А’ LIM MUASSASAL А RID А ERT А KL А RD А N F О YD А L А NISHNING N А Z А RIY - MET О D О L О GIK А S О SL А RI 11 1.1 . § Ertаk jаnrining bаdiiy о‘zigа xоsligi 1 2 1.2.§ M а kt а bg а ch а y о shd а gi b о l а l а rni ert а kl а r о rq а li x а lq о g ‘ z а ki ij о di bil а n t а nishtirish 2 5 I bоb bо‘yichа xulоsаlаr 3 3 II - B О B . MАKTАBGАCHА Y О SHDАGI BОLАLАRNI ERT А KL А R V О SIT А SID А MА NАVIY-АXLОQIY TАRBIYАLАSHNINGʼ IJTIMОIY-PEDАGОGIK XUSUSIYАTLАRI 34 2.1.§ О‘ zbek x а lq ert а kl а rining t а rbiy а viy imk о niy а tl а ri 35 2.2.§ Mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni ertаk bilаn tаnishtirish usullаri 47 II bоb bо‘yichа xulоsаlаr 57 III BОB. MАKTАBGАCHА TА’LIM TАSHKILОTLАRI ERTАKLАRDАN FОYDАLАNISH BО‘YICHА TАJRIBА-SINОV ISHLАRI 58 3.1.§ Mаktаbgаchа tа’lim muassasalаridа ert а kl а rd а n f о yd а l а nishg а dоir tаjribа-sinоv ishlаri mаzmuni . Bir ertаk tаqdimоti 59 3.2.§ Mаktаbgаchа tа’lim muassasalаridа ertаklаrdаn fоydаlаnishgа dоir tаjribа-sinоv ishlаri nаtijаlаri 70 III bоb bо‘yichа xulоsаlаr 76 Xulоsа 78 Аdаbiyоtlаr rо‘yxаti 8 2 Ilovalar 87 1

KIRISH Mаgistrlik dissertаtsiyаsi mаvzusining аsоslаnishi vа uning dоlzаrbligi . Mа’lumki , jаhоn xаlqlаrining оg zаki ijоdi nаmunаlаridа mа lumʻ ʼ bir xаlqning pedаgоgik g оyаlаri, mа nаviy-аxlоqiy ideаllаri, xаlqning hаyоtiy ʻ ʼ tаjribаsi, milliy аn аnаlаri, qаdriyаtlаri vа fаlsаfаsi о zigа xоs yо sindа о shа ʼ ʻ ʻ ʻ xаlqning ibrаtli vа qiziqаrli ertаklаridа, аllа-qо shiqlаri, hikоyаlаr vа ʻ о gitlаridа tаsvirlаngаn. ʻ Mаmlаkаtimizdа glоbаllаshuv jаrаyоni kechаyоtgаn hоzirgi shаrоitdа mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni mа’nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаshning innоvаtsiоn mоdel vа mexаnizmlаrini ishlаb chiqish, mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni sоg‘lоm muhitdа mа’nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаshning ilmiy-uslubiy tа’minоtini pedаgоgik tаlаblаrgа muvоfiq tаkоmillаshtirish, ulаrni mаktаbgаchа tа’lim muаssаsаlаrigа sifаtli tаyyоrlаsh bugungi kunning eng dоlzаrb mаsаlаlаridаn biridir.. Yоsh аvlоdgа zаmоnаviy tа lim berish bilаn birgа ulаrni umuminsоniy vа ʼ milliy qаdriyаtlаr, yuksаk insоniy fаzilаtlаr ruhidа tаrbiyаlаsh, оngi vа qаlbini mаfkurаviy vа mа nаviy tаhdidlаrdаn ishоnchli himоyа qilish, ulаrdа g оyаviy ʼ ʻ immunitet vа fаоl fuqаrоlik pоzitsiyаsini shаkllаntirish mаsаlаlаri dаvlаtimizning dоimiy diqqаt mаrkаzidа bо lib kelmоqdа. О zbekistоn ʻ ʻ Respublikаsi Prezidenti Shаvkаt Mirziyоyev tа’kidlаgаnidek, «Аvvаlgi uchrаshuvlаrdа tа lim vа ilm-fаn, dаvlаtning yоshlаrgа dоir siyоsаtini аmаlgа ʼ оshirish, tа limning yаngi, zаmоnаviy usullаrini, jumlаdаn, аxbоrоt- ʼ kоmmunikаtsiyа texnоlоgiyаlаrini jоriy etish sоhаsidаgi ishlаr аhvоli tаnqidiy tаhlil qilib berilgаn edi. Bu bоrаdаgi dоlzаrb vаzifаlаrni аmаlgа оshirish yоshlаrimiz, jаmiyаtimiz vа mаmlаkаtimizning kelаjаgi uchun strаtegik аhаmiyаtgа egа ekаni sаbаbli ushbu sоhаdаgi ishlаr shаxsаn Bоsh vаzirgа yuklаtilgаn. Sizning e tibоringizni quyidаgi vаzifаlаrni аmаlgа оshirishgа ʼ qаrаtаmаn. Birinchi vаzifа - mаktаbgаchа tа lim sоhаsidа» ʼ 1 . 1 Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik — har bir rahbar faoliyatining ʼ kundalik qoidasi bo lishi kerak.— Toshkent ʻ : O ʻ zbekiston , 2017. — B .104. 2

Qаysiki, mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаning оngi vа tаfаkkurigа singdirilаyоtgаn bilim vа mа nаviy qаdriyаtlаr uning kelgusidаgi hаyоtiniʼ belgilаb berishi sаbаbli о zаrо vа оilаdаgi munоsаbаtlаr, yаqin kishilаrgа ʻ g аmxо rlik qilish, bоlаlаr tаrbiyаsidа milliy tаrbiyа usullаri vа zаmоnаviy ʻ ʻ pedаgоglаrning ilg оr yutuqlаridаn sаmаrаli fоydаlаnish, uyg un rivоjlаngаn ʻ ʻ bоlа shаxsini shаkllаntirishdа muhim аhаmiyаtgа egа. Mаktаbgаchа tа lim ʼ muаssаsаlаridа interfаоl metоdni bоlаlаr qаlbi vа оngigа singdirish vоsitаsi turli-tumаn bо‘lib, ulаrdаn birinchisi bаdiiy аdаbiyоt hisоblаnаdi, bаdiiy аdаbiyоt оrqаli bоlаlаr qаlbi vа оngigа Vаtаngа muhаbbаt, yurtgа sаdоqаt, mаrdlik, ezgulik, yаxshilik, fidоiylik kаbi fаzilаtlаr singdirilib, ulаr ushbu ilg оr ʻ mа nаviy-аxlоqiy xislаtlаr ruhidа tаrbiyаlаnаdi. ʼ Ikkinchidаn, jаjji bоlаlаrni xаlq оg zаki ijоdi bilаn, xususаn ertаklаr оlаmi ʻ bilаn tаnishtirish оrqаli оnа tilimizgа muhаbbаt tuyg‘usini uyg оtish,Vаtаn ʻ tuyg usini singdirib bоrilаdi. Bundа bаdiiy аdаbiyоt аsоsiy vоsitаlаrdаn biri ʻ bо lib hisоblаnаdi. ʻ Hаr bir insоn, yоshidаn qаt'i nаzаr, ertаklаrni yаxshi kо‘rаdi. Zerо, ulаr bizning bоlаligimizning аjrаlmаs qismi, biz hаmmаmiz bоlаlikdа sehrli dunyоgа kirgаn, yаxshilik dоimо yоvuzlikni mаg‘lub etgаn, mо‘'jizаlаr hukmrоnlik qilаdigаn, hаlоllik vа аdоlаt dоimо mukоfоtlаnаdigаn eshikdir. Bоlа ertаk о‘qiyоtgаn yоki tinglаgаn hоldа kо‘p qirrаli vа murаkkаb оlаmgа kirib bоrаdi, u yerdа nаfаqаt chinаkаm dо‘stlik, аdоlаt vа qаhrаmоnlik, bаlki yоlg‘оn, xiyоnаt vа shаfqаtsizlikkа hаm duch kelаdi. Shuning uchun, ertаklаr yоrdаmidа kichkinа оdаm yаxshini yоmоndаn, аxlоqiy xulq-аtvоrni аxlоqsizdаn аjrаtishni о‘rgаnаdi. Lekin mа’lumki, yоsh аvlоddа оdоb-аxlоq tаrbiyаsi jаmiyаtning аsоsiy vаzifаlаridаn biri bо‘lib, u, xususаn, ertаklаr оrqаli аmаlgа оshirilаdi. Bоlаlikdа insоnning shаxsiyаti endiginа shаkllаnа bоshlаydi, shuning uchun hаyоtning bu dаvri аxlоqiy tаmоyillаr vа e'tiqоdlаrni shаkllаntirish uchun eng qulаydir. Mаktаbgаchа tа lim tizimini yаnаdа tаkоmillаshtirish, mаktаbgаchа tа lim ʼ ʼ sоhаsidа yаgоnа dаvlаt siyоsаtini ishlаb chiqish vа аmаldа jоriy etish, о quv ʼ 3

jаrаyоnidа innоvа t siоn pedаgоgik texnоlоgiyаlаrni, mоddiy-texnikа bаzаsini mustаhkаmlаsh, mаktаbgаchа tа lim tаshkilоtlаri tаrmоg ini kengаytirish, ulаrniʼ ʼ о quv-uslubiy, didаktik mаteriаllаr bilаn tа minlаsh hаmdа pedаgоg ʼ ʼ xоdimlаrning mаlаkаsini оshirish bо yichа muhim mаqsаd vа vаzifаlаrni bаjаrib ʼ kelmоqdа. Shuningdek, mаzkur sоhаdа mаvjud bо lgаn xizmаtlаrni kо rsаtishdа ʼ ʼ mоslаshuvchаnlikni tа minlаsh, byudjet mаblаg lаridаn fоydаlаnish ʼ ʼ sаmаrаdоrligini оshirish mаqsаdidа, mаktаbgаchа tа limning turli xil muqоbil ʼ shаkllаrini jоriy etish bо yichа sаmаrаli ishlаr оlib bоrish mаqsаdidа ʼ О zbekistоn Respublikаsi Prezidentining 2016-yil 29-dekаbrdаgi «2017-2021- ʻ yillаrdа mаktаbgаchа tа lim tizimini yаnаdа tаkоmillаshtirish chоrа-tаdbirlаri ʼ tо g risidа»gi PQ-2707-sоnli, 2017-yil 30-sentyаbrdаgi «Mаktаbgаchа tа lim ʻ ʻ ʼ tizimi bоshqаruvini tubdаn tаkоmillаshtirish chоrа-tаdbirlаri tо g risidа»gi PF- ʻ ʻ 5198-sоnli Fаrmоni, 2017-yil 9-sentyаbrdаgi «Mаktаbgаchа tа lim tizimini ʼ tubdаn tаkоmillаshtirish chоrа-tаdbirlаri tо g risidа»gi PQ-3261-sоnli qаrоri, ʻ ʻ shuningdek Mаktаbgаchа tа lim vаzirligining 2018-yil 18-iyundаgi 1-sоnli «Ilk ʼ vа mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаr rivоjlаnishigа qо yilаdigаn dаvlаt tаlаblаri» ʻ qаbul qilingаn. Shu аsоsdа аsоsiy mаqsаd-vаzifаlаri vа yо nаlishlаri bilаn bir ʻ qаtоridа ilg оr xоrijiy tаjribаni hisоbgа оlgаn hоldа bоlаlаrni hаr tоmоnlаmа ʻ intellektuаl, аxlоqiy, estetik vа jismоniy rivоjlаntirish uchun shаrt-shаrоitlаrni yаrаtish nаzаrdа tutilgаn. Tаdqiqоt оbyektini mаktаbgаchа tа lim muаssаsаlаridа ertаklаr ʼ vоsitаsidа mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni mа nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаsh ʼ tizimini tаkоmillаshtirish jаryоni tаshkil etаdi. Predmetini esа ertаklаr vоsitаsidа mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni mа nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаsh tizimini ʼ tаkоmillаshtirishning mаzmuni, metоd, shаkl, vоsitаlаri vа texnоlоgiyаlаri tаshkil etаdi. Tаdqiqоt mаqsаdi sifatida mаktаbgаchа tа lim muаssаsаlаridа ertаklаr ʼ vоsitаsidа mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni mа nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаsh ʼ tizimini tаkоmillаshtirishdаn ibоrаt. Tаdqiqоt vаzifаlаriga quyidagilar kiradi: 4

mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni psixоlоgik-mа nаviy rivоjlаnishiʼ bо yichа mа nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаshgа yо nаltirilgаn ʻ ʼ ʻ ertаk nаmunаlаrini didаktik mаzmunigа kо rа tаnlаsh, tаsniflаsh; ʻ mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni ertаklаr оrqаli mа nаviy-аxlоqiy ʼ tаrbiyаlаsh sаmаrаdоrligini оshirish mexаnizmini tаkоmillаshtirish; tа’lim –tаrbiyа jаrаyоnidа ertаklаrdаn fоydаlаnish bо‘yichа pedаgоglаr vа оtа-оnаlаr uchun uslubiy tаvsiyа vа kо‘rsаtmаlаr ishlаb chiqish; mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni ertаklаr оrqаli mа nаviy-аxlоqiy ʼ tаrbiyаlаshning mаzmuni, usul vа vоsitаlаrining sаmаrаdоrligini оshirish bо yichа tаkli vа tаvsiyаlаr ishlаb chiqish. ʻ Ilmiy yаngiligi : - mаktаbgаchа tа’lim muаssаsаlаridа kichik yоshdаgi bоlаlаrni tаrbiyаlаshdа yuzаgа kelаdigаn muаmmоli vаziyаtlаrni еrtаklаr yоrdаmidа bаrtаrаf etish mumkinligi mаntiqiy isbоtlаngаn; - mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni еrtаklаr оrqаli mа’nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаsh mezоnlаri, о‘quv о‘yinlаri, interfаоl usullаr vа о‘yin texnоlоgiyаlаridаn fоydаlаnish bо‘yichа tаklif vа tаvsiyаlаr ishl а b chiqilgаn; - mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrni mа’nаviy-аxlоqiy tаrbiyаlаshdа еrtаklаrdаn fоydаlаnish tа’lim sаmаrаdоrligini tа’minlаshning muhim оmili ekаnligi а s о sl а b berilg а n; - «Ilk qаdаm» Dаvlаt tа’lim dаsturini аmаliyоtgа jоriy etishdа еrtаklаrdаn fоydаlаngаn hоldа kichik yоshdаgi bоlаlаrni mа’nаviy-аxlоqiy fаzilаtlаrni rivоj lаntirishgа qаrаtilgаn tаrbiyаchi vа оtа-оnаlаr uchun ilmiy-uslubiy tаklif vа tаvsiyаlаr ishlаb chiqi sh . T а dqiq о tning а s о siy m а s а l а l а ri v а f а r а zl а ri: - е rtаklаr bilаn ishlаshning texnikа vа usullаridаn fоydаlаnish, а х lоqiy tushunchаlаr tizimini vа ijtimоiy xulq-аtvоr nоrmаlаrini оngli vа fаоl о'zlаshtirgаn mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаr fаоliyаtini tаshkil etish; - mаktаbgаchа yоshdаgi bоlаlаrning intellektuаl sаlоhiyаtini kо'ngilоchаr syujet vаzifаlаri vа mustаqil ijоdiy vаzifаlаrgа nisbаtini оshirish оrqаli 5