logo

Shaxs psixalogiyasi

Загружено в:

12.08.2023

Скачано:

0

Размер:

128.6083984375 KB
                     Mavzu : Shaxs psixalogiyasi
                                    Reja;
Kirish.     “Shaxs” tushunchasi haqida tushuncha
Asosiy qism:
1.   S h axs   psixalogiysining tuzilishi  .
2.Shaxs tuzilishida biologik va ijtimoiy nisbatlar majmui 
3.  Shaxs haqida psixologik o’rganish nazariyalar
4.O’zini anglash ,o’zini baholash va shaxsiy da’vogarlik
IV. Xulosa.Shaxsning psixalogik himoyasi va shaxs 
psixologiyasi haqida xulosa.
V. Foydalanilgan adabiyotlar.  
                                                          Kirish
SHaxs   p sixologiy as i n i ng   p	r e	d m etini   tah l il   q ili	s hda   qato	r   m a	s alala	r n i
h a l   qi l i	
s h   za r u r.   Za m onaviy   p sixolo	g iy a da  	s h ax	s n i   o’	r gani	s hning   eng
m uhim x u	
s u	s iyatlarini aj	r a t ib   ko‗	r s a ti l ga n :
˗	
s h ax	s  	f e no m e n o logi y asi n i n g   boyli g i   in	s on   individ u al
x u	
s u	s iy a tla	r i n ing   xi l m a   x i l l ig ini   i	f od a lan is hi	( u s tano v ok,   q i	rr ala	r i,
e h t i yo e la	
r ,   e m ot	s iyalar,   qadr i y a tlar   v a   bosh q .	)   va   bil i sh   soha	s ini   o’	r gani	s h
b i lan  b og ’ li q ;
˗	
s h ax	s  	f anla	r a	r o   o ’	r gani l adigan   m uam m o   bo ‗li b ,   u	s h bu
t u	
s hunch a	n i   keng   bili m la	r   s o ha si   tav s i	f laydi.  	U n i ng   alohi d a
xu	
s u	s iy a tla	r ini  	f a q at   p	s i x o l o g iya   e mas,   b al k i  	f a l sa	f a,   ta	r i x ,	
s
ot	s i o l ogiya   v a   b o	s h q a  	f anla	r   o’	r ganad i ;
˗ tad q iqot   yo‗ n a l ishida   s h axs   b i
r   xil   n iz o m g a   ega   e ma	s ,   u   ha m  
tad q iq	
o t o b ‘ekti,   ham   t a d q i q o t sub	‘ ekti   bo‗li	s h i   m u m kin.
˗	
s h ax	s   p sixolo g iya s i   p	r e d m e ti   i j ti m oiy   al oq ala	r   v a
m u no	
s abatla	r da   na m oyon   b o ‗lishi   va   sh a k l l an i shi	n i  	s h a	r tlovch i ,   x at t i	-
h a	
r ak a t   v a   h a	r akatla	r ini   bel g ilab   b e r u v c h i,   ichki   ho latla	r i   va   p	s i xik
ja	
r ayonla	r ini   ta	r tibga  	s oluvchi   va 	s h artlovchi	s idi	r .
P	
s i x o logiya  	f a n i d a   i n s on   zotiga   x o	s lik   m a	s ala	s i   i n d iv i d  	( lotincha i n	d i v i d
a j r al m a s,   a l oh ida   z o t   d egan   m a	
‘ n o   anglatadi	) ,  	s h a x	s ,   i n divid u al l i k	
(
y a k k ah o llik	)   tushu n chala	r i   o	r q a li   a k	s   etti	r ilad i.  	K a t t a   yo	s hd agi  	r u h iy	
s
o g’l o m   (e	s i- hushi   j o y i d a	)   od a m la	r   h a m ,   chaqal o q   h a m ,   nu t qi   yo ‗ q,   od d iy
malakal a r n i   o ‗zlas h ti	
r a   ol m a y di g an   aq l i   z a i	f la	r   h am   i nd ivi d la	r   d eb   atalad i .
Bir o q   bular	
d an   bi	r inchi s in i gi n a   s ha x	s   d eb   ata	s h   an	‘ a n a   t u	s i g a   k i	r ib   q ol g a	n ,
c h un ki   o ’	
s ha   zotg i na   i j t i m oiy   m a vj u do d,   i j t i m o iy   m uno	s abatla	r   m a h	s u l i ,
i j t i m o iy   taraq q iyotning  	
f a o l   qa t na	s h c h i	s i   bo’la   o l a d i.  	I nd i vid  	s if ati d a   yo	r ug‗
d un y o ga   k e l gan   odam   i j t i m oiy   m u h it   ta	
‘s i	r ida   keyinchalik  	s h a x	s g a   aylanadi,	
s
h un i ng   u c h	u n   b u   ja	r ayon   i j t i moi y	- ta	r ix iy   x u	s u	s iy a t g a   egadi	r .  	I lk   bolalik
ch o’ idanoq   indiv i d   m u a y y a n   ijt i moiy   m u no	
s a b a t l a	r   t i zi m i   d o i	r a	s iga 
                                                      1 t o rti l adi,   bund a y   sh axslar a	r o  
m uno	
s ab a tl a	r   ta	r zi   ta	r i x iy  	s h a kllang a n   b o‗l i b ,   u   y o	s h lig i danoq   s hu   tayy o	r	
(
aj dod la	r   y a	r a t g an	)   i j t i m oiy   m u n o	s abat,   m uo m a la,   m ul oqo t   t i zi m i   b i l an   tanis ha
b o	
r adi.  	I j ti m oiy   qu	rs h ov  	( oila   a	‘ z o la	r i,   m a hal l a   a h l i ,   ja m oatchilik,   i sh lab
chi q a	
r is h   ja m oa	s i) ,   i j t i m oiy   g u	r uh   ich i da   ( k i	s hilar	n ing   og’ u s hi d a,
u la	
r ning   q alb   to ’g’	r is i da	)   o da m ning   b un d a n   k e y i n gi   r i voj l an i	s hi   un i   s haxs
s i	
f a t i	d a  	s h aklla n ti	r uvchi,   uning   o n g i   v a   i	r od as i n in g   x u	s u	s iyatla	r iga   m ut l a q o
bog’l i q   bo’l ma gan   h a	
r   x il   xu	s u	s iyatli   m u no	s abatla	r   ma j m uasini   v ujud g a
kelti	
r a d i.
Bi	
r   x il   t u	r m u sh   sha	r oitla	r i  	s h a x	s  	f a o l l i g ining   t u	r li  	s hakll a	r ini   ya ratish
ha m da  	
h a	r   x il   h ayotiy   v a z iy a t n i   vu j ud g a   k e l t i	r is h   imkoniyati g a   ega.  	H a	y ot d a
biron   bi	
r   tan b eh   b e	r is h ning   o’zi   k i m gadi	r  	r u h iy   h i	s ni   u yg‗ot	s a,   b os h qa
bi r ining   si	
r t i g a   h am   yuqma	s ligi   u ch	r ay di.  	SH u nd ay   q i l ib,   od a m ga   t a	‘ s i	r
qiluvchi ba	
r cha tas h qi q o’z g ’a t u v ch i la	r ijti m o iy	s h a	r t-s ha	r oitla	r g a ,
faol i yatning   ichki   ta	
r b iyaviy   q i	s m la	r i  	( t o m onla	r i,   jihat l a	r i,   jab h a l a	r i,
tar k iblari	
)   t u zilishi   yig ’ind i si   b i l an   bo y itili	s hi   e v a zi g a  	s h a x	s   d e g a n   t u	s hun c h a
h o	
s il  b o‗la d i.
SHaxs n ing   en g   m uhim   xu	
s u	s iy a tli   j ih at l a	r i dan   bi	r i  	-   b u   u ning
i n di v i d u al l i g idi	
r ,   y a	‘ n i   y a kk a h olligi d i	r .  	I n d i v i d uallik   d egan d a,   i n	s o	n ni n g	
s
h ax	s iy p s i xolog i k xususiy a tl a	r ining betak	r o	r bi	r ik m a	s i
t u	
s huni l a d i.   I n di v i d u al l ik   ta	r k ib i g a   x a	r a	k te	r ,   te m p e	r a m ent,   p	s i x ik
ja	
r ay on la	r ,   h o latla	r ,  h o di	s a la	r ,   h u k m	r o n   x u susiyatla	r   yig’in d i	s i,   i	r o d a,  	f a o l i yatl a	r
m ot iv la	
r i,   i ns o n   ma	s lagi,   d u nyo q a	r as h i,   iqtido	r i,   h a	r   x il  	s h akldagi  	r eak	s iy a l a	r ,
q obiliy a tla	
r i   v a  	s h u   k abi l a	r   ki	r adi.  	P s ixik   x us u	s iy a tla	r ni n g   b i	r ik m a	s i n i   a y nan
o ’x	
s h a	s h   ta	r z d a  a k	s   et t iru v chi   inson   m a vj u	d   e m a	s .  	M a	s a lan,   yaqin   od a m d a n
ay	
r ilganl i gi   qa y g‗ u - a la m ,   un i n g   b i l an   b i	rg a   e	s a   h a y ot d a   t i klab   bo‗ l m o v c h i   v a
b o	
s h q ala	r da   takror l anuvchi  	f azilat l a	r   m u	r a kk ab   v oqe l ikn i ng   m a n gu l ik k a
yo’nali	
s h i   b i lan izo h la	s h   m u m kin.  	S H a x s   o ‗zi n ing   q ad	r- qim m a ti   v a   nu q	s on la	r i
bi l an   i j t i m o iy   t u r m u	
s h	d a  	f aol   ishti	r ok   qi l is	h i,   ta	‘ l i m   v a   ta	r biya   yo	r da m id a
yuz a ga   k e l g a n  o’zi n i ng   k u ch l i  v a  k uch s iz ji h at l a	
r i  b i l an   y a q qo l, betak	r o	r   o liy                                                    2
z otd ir .
SHaxs n ing ta	
r k i b t o	p i	s hi bi	r qa t o	r o m illa	r g a bog’l i q
degan   na za r i y a ni n g   n a m oy a ndala
r i   bo ‗l m i	s h   h ozi	r gi
z a m on   u zoq   c h e t   el  	
(A QSH,  An g l i y a ,  	Fr ansiy a ,   Ge	r ma niya,  	SH vet	s a	r iya   v a
bo	
s h q ala	r)   p	s i x o l ogla	r i   o q ibat   nat i ja	s i d a   sh a xsn in g   t u zi l ishi	n i   o‗	s h a   i k k ita
a	
s o	s iy   o m illa	r ga,   ya	‘ ni   b iologik va   i j t i m oiy  	( so t sial	)   vo q elikla	r ning   t a	‘s ir i g a
bog‗l i q   bo‗ l gan   t u zili	
s hining mavjudligidan   m a n	f a a tdo	r d i	r la	r .
1.    S h axs   psixalogiysining tuzilishi
Shaxs   ps ix ologiyasi   –   sh a xs   individu a ll i gini   o ’ r g a na d ig a n   psi x ol o giy a s i ni n g
soh a si   hi s ob l a n a d i .
P s i x ol o giy a n in g   u sh b u   s o h a si   psixolo gi k   bili m la r ni   a n a litik   p r in s iplar
aso s i d a   tushun t ir a di.   Analit i k   p rins i p l a r n i   qo’llash   a n iq   ilmiy   q i z i qi s h l a r n i n g   u
yoki   b u   p s i xolo g ik   o mill a r i ni   t a hl il   q ili s h ni   bi ld irid a di.   X uddi   shu n d a y,
ps i xol o giya g a   o i d   mus t aq il   f a nl a r   sifatida   h iss i yot   p s i xo l o g iy a s i ,   motiv a t siya
ps i xol o giya s i,   idrok   p six o logi y a s i,   t af akk ur   v a   boshqal a r,   sh a xs   p six o logi y a s iga
ajr a t i l a d i .   O’rg a nish   pr e dm e t i d a n   b i r i  s h a x s   h isobl a n ad i.
S h a xs   n i m a?   Bu   so'z   insoniyat   m a d a n i y a t i d a   t a xmin a n   300   yil   oldin   pa y do
b o 'l ga n .   J. Brune r ning   f i k r i c ha,   X V III   asr g a   bo r ib   t a q a la di g a n   " o ’ z - o' zi "
tu s hun c h a sid a n   f oydal a ni s hni   " s h a x s "   t us hunch a s i ni n g   k e l i b   c hiqi s hi n i n g   b e l g isi
d e b   hisob l a s h   m umkin.   Ayni   p a ytda,   i sp a n   f a yla s u f i   B altazar,   17   a s r da   "sh ax s "
tushun c h a sini   bu t unl a y za m o na vi y ma ' noda   ishl a t a d i.
P s i x ol o giy a da   sh ax sning k o ' plab   ta' r iflari mavjud.   B u   t a ' ri f la r ning   k o' p ch il i g i
uyg’unlik ,   belgil a r   t i zi m i,   birlik,   b a r qa r o r lik,   ijti m oiylik,   id e nt i kli k ,   individu al lik
(yaxlit l ik,   o' z i g a   xoslik),   i ch ki   Men   ( a vt o nomiya,   i j o dko r lik)   kabi   x u susiy a t l arni
o'z i ch iga  o l a di.   Ko'pin c ha sh a xs   ong   va o ' z ini  a ngl a sh   o r qa l i   n a m o y on bo’l a d i .
Shveytsar i y a l i k   o l i m   R i shar   M e yli:   “Sh a xs   d eg an d a ,   h ar   b i r   i nso n ni
ta s nifla y dig an   p six o logik   x ususiya t la r n i ng   yi g ’ in d is i ni   tushunamiz.   K e n g r o q                                                  3
ma’noda,  s h a xs   ter m i ni   xar ak ter, t e mper a me n t,  q ob i l i y a tni o’z ich i ga  o l adi”.
Lek i n   sh a xs   –   bu   faqatg i na   xus u siy a t l arn i ng   y ig ’ in d isi   em a s.   Gap   quyidagi
xu s usiya t lar   o ' za r o   t a ' s ird a   o 'z i ga   x o s   p s i xo logik   ma r ka z n i,   p s i xik a ning   o' z iga   x os
si f a t i ,   menlik,   o'z   i nd ividu a l   x u susiyatla r ini   a ng la s hni   y o k i   A .Maslou,   E . E r ik s on
va   boshqa   p s i xolo g l a r   tasdiql a g a n   x u susiyat l ar   ha q ida   bormo q da.   Bund a n   k e l ib
chi q i b ,   S HAXS   deb   o’zin i ng   m e n li g i g a   e g a   b o’lg a n,   o ’ z   i r o d a s i   orqali   o’z i ni
boshqara  o l a dig a n   v a ha tt i -har a ka ti ni   na z o r at  q ila  o l a dig a n odamga  a yti l a d i.
20   a s r n i n g   b o s h la r ida   r u s   ps i xiat r i   P.P.Viktor o v   sh ax s   tu s hunch a si n i   o’ z -
o’zini   a n glash   va   o n g   (an g l a s h )   bi l an   b og ’ l a di:   “ S h a x s ,   i n divi d u a llik,   M e n
psixol o gla r da   t a n a ning   i ch k i   m u h i t g a   munos a ba tn i   h is   q i l i s h   ha m da   tashqi
mu h it g a   nis b at a n   munos a b a tni   h is   q ili s h”.   Psixol o g   F.Ba r r on :   “Inson   s ha xs i n i n g
farqli   j i h a ti   f i krla s hga   va m a sa l al a r n i hal   qil i shga   qodir ongn i ng   ma v ju d ligi d ir”.
S o t s i o l o g   Ya. S hep a n sk i y:   Ijtimoiyl as h u v   jaray o n i da   ind i vid   o’zining   sh a xsiy
ongini   va   sh ax siy   Menini   y a ra t a d i.   Har   bi r   ins o n   oi l a da,   kasbiy   f a o l i y a tida,
d o ’s t l a r   davr as ida  v a   h .k.  da   baj a r ila dig an   ijti m oiy   r olla r ni n g   m iqdo r i n i   h is   q i la d i.
Har   bir   i n son   o ’ z - o ’ zi n i   tahlil   qila d i,   x uddi   b o s hqal a rga   m uroja a t   q i l g a ni   kabi
o ’ z iga   muroja a t qil ad i.
Sha x s   p s ix o logi y asi   -  bu  s h a xs n i   v a turli   i n divi d ual   j a ra yo nlar n i  o 'rga n a d igan
ps i xol o giya   s o h a si   h i so b la n a d i .   S h ax s ni n g   bo rl i q ,   h a y ot,   jamiyat   v a   at r o f d a g i lar
bil a n   b o 'lg a n   mun o s a batla r i ni n g   y a xlit   ta sv iri n i   yarati s hga   urini s hga   asosiy   e ' ti b or
qar a t i l a di.   B un d an   t a shqa r i,   psixik   tara qq iyotn i ng   dina m ik   to m o nla r i,   indiv i dual
farqlar   o'rga n ila d i.
Oda t da   s haxs   ij t i m o iy   f a nla r n i n g   o’rgan i s h   pred m eti   bo ’ lib,   u l ar   i n s o niyat
ta r ixida   shaxs   sh ak llan is h in ing   umu m iy   q o nuniya t la r i n i ,   jamiya tn ing   r i v ojl an ish
jar a yoni d a   i n son   h a yoti n i n g   i j t i m o iy   sha r oitlar i ga   bog`liq   h o lda   sha x sni n g
o’zga r i s hi   b ila n   a loq a dor   masal a la r n ing   m o hiyat in i och i b   ber a di.
S h a xs   muammosini   t a d q iq   q il i s hg a   tibbiy,   t a biiy,   ijti m oiy   f anl ar   va   falsa f a 
fa n i o‘ziga  xo s   a h amiya t ga  e ga.
“Sh a xs”   k a t e g or i y a s i   u m u m iy   psixo lo giy a ni n g   e ng   m uhim,   t a y a n ch                                                    4
tushun c h a si   b o’lsa,   “sha x s   p s i x ol o giy asi ”   b o ’li m i   uni n g   a sosini   t a sh k il
e t a d i. 
P s i x ol o giy a n in g   bu   soha s ini   b il is h   h ar   q a nday   musutax a ss i sga   sam a ra l i
i s hla s h imkoni n i be r a d i.
S h a xs   ps i xo l ogiya s i   XX   as rn ing   bi r i n c h i   o ’n   yi l li g ida   e k sper i me n t a l   fanga
ayla n di.   B i roq   na z a r iy   tadqi q otlar   ancha   ol d i nroq   am a lga   o sh i ri la   b oshla n g a n.
S h a x s n i   o’ r g a ni s h   ta r i x ida u ch ta  a sosiy   d a v r n i   a jr a tish   m u m kin:
• Falsaf i y - a d a b iy   d av r;
• Klin i k   d av r ;
• Sof  e kspe r im en tal   davr.
Fa l safiy- a d ab iy   d a v r .   Bu   d a vr   a nt i k   d av r d a n   boshl a nib,   X IX   a srning
bo s h l a r i ga c ha   d a vom   e t d i .   B u   dav r da   sh a xs   p s ixo l og i ya si ga   t e gi shli   ma ’ l u motlar
asos a n   f a ylasuf   va   y o z u v c h i l a r   asa r la r i da   o ’z   a k s ini   t opgan   v a   ul a r da   sh ax sning
axloq i y   va   i j ti m oiy   t a b i at i  m uhoka m a   e t i lg an.   Falsa f i y - a d a b iy   davrd a gi   sh a x s ning
ta’ r ifi   j u da   k e ng   q amrovli   bo‘li b ,   o‘z   i c h i g a   s h ax s n i n g   b io lo giy a si n i ,
ps i xol o giya s ini,   x ul q -atv o ri n i ,   m a d an iya t i ni   v a   h a tt o   mo l - m ulk i ni   h am   q a mr a b
olg a n.
Frantsuz   f a y l a s u f i   E ten   d e   K o n d il y ak   o’ zi ni n g   “ Se z gilar   ha q id a gi   tra k t a t ” ida
shaxsni   tu r li   sezgi   p a rch a la r i d an   y ig ` i sh g a   h ar a kat   qilg a n.   F.M.   D o s to e vs k i y   h ar
b i r   k ishi   u ch un   x o s   bo ’ lgan   “ y a s hir i n   odam”   h aq i d a   yoza d i.   U ni n g   fik r i c ha,
mazkur   “ y a shi r in   o dam”   t a shqa ri ga   chiq i shga   u rinib   ko ’ r a d i,   shun i ngdek   har   b i r
kishin in g   “ ni qo b i” h a m ma v jud   b o ’l ib   un in g   ha q iq i y qi y o f a s in i yashi r ib  t ur a di.
Kl i nik   davr.   X I X   as r ni n g   birin ch i   o ’ n   yil l i g ida   sh a xs   p s i xolo g iya s i
m u a m mosi b ilan k o ’ pr o q s hi f o ko r - psi x i a t r lar s h u g ` u ll a ni s hgan. U l ar
b i ri n c h i la r d a n   bo ’ lib   klinik   s h a r o i t la r da   b emor   sh a x s i n i   t i z i mli   kuz a ti s h   o l ib
b o rishga   m u v aff a q   b o ’l i shg a n,   inson   s haxs i ning   t a b i a ti   to’ g ` r isi d a   u m umilm i y
xu l o s a lar   c hi qa r is h g a n.   Klin i k   dav r da   al o hida   f e n o m e n   s ifatida   s h a xs   haqid agi
ta s a vv urlar   q isqar t i r ib   yuborilg a n.   Psixia t rla r n ing   diqq a t   markaz i da   b e mor
kishila r da   kuzat i l gan   s ha x s   x u s u s i ya t la r i   tur g a n.   K e yin c h a l i k   a n iq la n ishi c ha,                                                    5
sog`lom   k ish i la r da   kuchsiz   ifod a l a ngan   xususiy a tlar   be m o r la r da   j uda
ku c hli (gipe r t r o f iya)  h o l a t ida n a m oyon   bo ’ l a di.
S h if o k o r-p s ixi a trlar n ing   sh ax sga   b e r gan   ta`rifi   bil a n   normal,   p at o logiy a ga 
ega   va   a k tse n tua t si y aga   e ga   kis h il a rni   h a m   t a vs i f l a s h   mumkin.   B u nday   t a` r i f l a r 
ps i xoter a p e vt i k   va z i f ala r ni   e ch i s h   uchun   to ’g` r i   bo’l i shi   m u m k in,   b ir o q   n o rm a l
shaxsning   m ohiy a ti n i angl a sh   u c hun   to rl ik   q i l a d i .
Ekspe r im e ntal   davr.   XX   a srn i ng   bi r in c h i   o ’ n   y i l l ig ida   shaxsni   o ’rga ni sh
bil a n   prof e ss i onal   psi x ologlar   s h u g` u l l a na   bos h la s hd i .   U l ar   avval l ari   b il is h
jar a yonla r i   v a   sh a xs   h ola t la r iga   a l ohida   e` t ibor   b e r ishgan   e di .   B u   s oh a d a gi
ta d qi q otl a rda   sez i la rl i   muvaffaqiya t la r ga   erishila   b oshlandi.   Biroq   du   d a v r da
ps i xol o giya   f a ni n ing   i n q irozi   yuz   b e r di.   B u ng a   in s on   ta biatin i   o’rga n is h ga
atomis ti k   qar a shla r ning   kirib   k e l i shi   s abab   bo ’l d i .   M az k ur   y onda sh uv   ins o n
psixologiya s ini   j a r a y on   va   holatla r ga   bo ’ lish n i   talab   q ila r di.   U nga   ko’ r a   i nson
al o hi d a   psixik   funktsiy a la r ni n g   y ig ` i n di s i   b o’lib,   ula r d a n   s haxsni   y ig ` ish   va
ijt i moiy  x ul q - a tvo ri ning   k o mpleks   s h a kl la r ini  t u s hunish   qi y in   bo’ l a d i .
S h a x s n i   e k speri m e n tal   o ’ r g a nish   R o s s i y a da   A .F . La z urskiy,   angliyada 
G.Ayz en k   va R . K e t t e ll ar   t o m onidan   boshl a b b e rilgan.
XX   a sr   boshla r ida y oq   O li m lar   m a vj u d   t a d qi q otla r ga   eksp e rim e nt   t usi n i
be r ib,   ishonc h li   ma`l u mot l ar   o li s h ,   f a r azla r n i   a niq   t e ks h i r ish,   ular   a sosida
ta j r i b a da   t e kshiri l g a n   n aza r iy a la r n i   y ar a t i sh   uc h un   natij a la r ni   t a h lil   qilis h ni n g
mat e ma ti k-st a t isti k   usul l ar in i   jo ri y   e ti sh di .   Ekspe r im e ntal   d a v r ni n g   e ng   muhim
va z if a si   n orm a l   sh a x s n i   b a hol a sh n i n g   i s hon c hli   v a   v a l id likka   e g a   t e s t   m et odla r i n i
ishlab   c h iqishd a n   ibor a t l igi   t a n   oli n di .   XX   a s rni n g   3 0 -yillari   oxirida   sh ax s
ps i xol o giya s ida   ta d qi q ot   yo ’ n a li s hl a r i ni n g   f ao l   dif f er e ntsia ts iya s i   b oshlandi.
N a tij ada   XX   a srn in g   ikkinchi   yar m i d a   shaxs   psixo l og i yas i da   o ’ r g a nil a dig a n
k o ’p l a b yondashuv   va naza r i y a lar vuju d ga   kel d i.
Ana   shu   naza ri y a la r ni   u m u mla s hti r g a n   holda   q uyid a g i   yo‘nali s h l ar n i   ta h lil 
qili s h   m m kin.
S h a x s n i n g   xulqiga   t a’ s ir   ko‘rsatuvc h i   om i lla r ga   qar a b   u c hta   yo nda s huvni                                                   6
ajr a t is h   mumkin:   psixodina m i k ,   sot s io d in a m i k   va   i n ter ak si o nis ti k.
P s i x od i na m i k   naza r iya   sh a xs n ing   xul qi ni   u ning   psix o log i k   yoki   ic hk i
xar a kter is tik a si   bilan   b o g ’ l a b   tushunt i r a di .   S ot siodinamik   na z ar i ya g a
k o‘ra   e s a   shaxs   xul q in i ng   a sosiy   dete r min a nti   t as h qi   m u hitdir.   Ular
s haxs n ing   ic h k i   xu s usiya t la r iga   kat t a   aha mi yat   be r m a ydil a r.   I n t er a ksio n i s tik
nazariya   tara f d orlari   inson   f a ol i ya ti ni   v a   x u l qini   b oshqari s hda   i chki   va   t as h q i
o m illa r n i n g   roli   o‘za r o bog‘liq   e k a nlig i ni   q a yd   e t a dilar.
K e yi n gi   y o n d os h uvlar n i   sh a x s ni   o ‘ r g a ni s h   v a   haqda   ma ’ lu m otlar   to ‘ p l a s h
usulla r iga   nisbatan   ikkiga   a jr a t i sh   m umk i n:   e kspe r im en t a l   v a   noekspe r im e ntal
yondoshuv.   E k spe ri me n t a l   n aza r i ya   t a r a f d o r la r i   sh a xs   ha qi da   ma’lu m ot   to ‘ pla s h
uchun   a lba t ta   ma ’lu m   b ir   y o ‘ l   o r q a li   t ad q i q ot   o ‘ tk a z i s h ,   uni n g   na t ij a la r i ni   t a hlil
qili s h   v a   u mum l a sh tirnish   sha r t   d e b   h i so bl a y d i .   N e ok sper i me n t a l   na z ar i ya
v a kil l ari   e sa   shaxsni   hayotiy   v a z iya tl ar   j a r a y o nida   kuz a t i b,   u   ha q dagi   fik r la r i   va
h a yotiy   t a j r i bal a i g a   tayangan   h o l da   xul o salar   y a s as h   m u m k inl i giga   i s hon c h
bildir ad il a r va   t a jr i b a l arga  m urojaat  et ish  s h a r t em a s d e b   hiso b l a ydilar.
S h a xs p s i x o l o gik t a dqiq o t l ar p r edm e ti s i f a t i d a . B.M.Ked r ov
kl as si fi kat s iyasida  b a rcha f a n lar  t i z i m i d a  “ S H AXS” ma r ka z iy  o ’rin g a   e ga.
S h a x s g a  p sixologik   sohalar   predm e t i   sif a t i da   tu r li   ta` r i f l ar   ber il g a n.   Ula r n i ng
aksar i y a ti   bila n   “ U m u miy   psi x o log i ya”   ku rs i   doira si da   ta ni shg a nsiz.   Xoll   K .,
Lindse y lar   “sh a x s”   t ushunch a s uga   o id   t a`r i f la r n i   m u ay y a n   me z on   a sosida
qu y idagi c ha  t i z imla s ht i ra dila r :
B i o s o t sial   t a` r if   –   s haxs   i n di v idni n g   “ sots ia l   s ti m ul   q a d ri ya t i”   bo‘lib,
biologik   omillar  t a` si ri d a “a t rof –   m u hitga   ja vo b   re a ks i yasi ” n i  bi ldir a di.
Biofizik   ta` r if   –   sh a x s ni   s u b ye k t   sifa t i d a   o ` r g a nib,   i n d iv i dning   o ’ z iga   x o s 
xu s usiya t la r ini  o ’z i da m u ja s sa m l a sht i ra d i.
O m n ibus   t a` r if   –   shaxs   indivi d ning   muhim   j i ha t la r i   ko ’ c h i ri b   o ’ tka z ilg a n
b i rl i k dir.
Integra t iv   ta` r if –   s h a xs   individu a l xulq   e g asi d ir. 
Dodonov   bo yi c ha f a n ni n g pr e d m e t i:                                                    7
1. Inson  m u a yyan   sh a ro it da  q a n d a y   s h a kll ana di
2 .   Q a nd a y   qilib   b o l a n i n g   r uhiy   olami   katt a la r ni n g   ru h i y   ol a mi   b ilan
uyg’u n l as h adi
3 . Ja m iyat   tar a q q iyoti   sh a xs   tar a qq i yo t iga   q a nday   ta ’ si r   qil a di
4 . S h a x s n i   emper i k   o‘rgani s h   m e t od o log i y a si
S h a xs   ps i xolo g iya s i n ing   pr e dm e t i ga   ni s batan   yonda s hu v lar
1. I n di v i d   va  s h ax s   tu sh u nch a lar i ni   f ar q l as h ga qa r a t ilg a n y o nd a sh u v
2. Sh ax s rivo j la ni shi   omi l la r i n i   o ’ rga n uvchi yond as huv
3. Sh ax s tuzi l ishi n i o’rg a nuv c hi   yond a sh uv . 
S h a x s n i   o` r g a ni s hn in g m e t o dlari:  
• O by ek tiv   ma ` lumo t l a r
• Psixodi a gn o stik   metodik a la r ni   qo’ l l a sh
·   S h a xsning   kunda l ik   xu l q-atvorini   q a yd   e t is h
S h a xs   tu s hun c h a si   « yuz»,   «soxta   qiyof a »   so‘ z la r idan   ke li b   ch iq adi.   Q a dimgi 
r u s   ti l i d a   «soxta   qi y ofa»   so‘ z i   «rol»,   y a ’ni,   odam   boshqal a r   b il a n   mul o qo t da 
b o ‘l g a nida   k i yi b   oladigan   b i r o r -bir   ij ti m o i y   n iqob   ma ’ nos i ni   anglatu v chi   « rol» n i 
bildir a r   e di.   L o ti n c h a   p e r son e   so‘ z i   ham   s hu   ma’n o ni   a n gla t adi.   Per   sona r e   – 
niqob   o r t i d a n   so‘ zl ash i sh.   Qadimgi   yunon,   k e y in c h a lik   e s a   q a d i m gi   rim 
te a tr l arida   ak ter   s ah n aga   u   yoki   bu   –   yovuz,   lag an ba r dor,   payg‘am b a r,   qahr a mon 
xar a kter l ari   c h i z i l g an   n iqobda   chiqa r di.   N i q ob n i n g   bo ‘yo q l a r i   ijti m oiy   v a z if a n i 
ba j aruv ch i,   u   y o k i   bu   rolni   ij r o   eta y otg an   insonni n g   a xl o qiy   belgilar i ga   i s h orat 
ed i .
K.Yun g ning   psixo an aliz   naza r iya s iga   as os an   « sh a xs»   tushun ch asi   oda m ni n g
ja m iyatd a gi   i j t i mo i y   r o li   b i l a n   b o g‘liq.   Ha y oti   j a ray o nida   u   i j t i m oiy   tal a bla r ga
mos   r a vi s hda   o ‘zini   tutis h ni   o‘rg a n ad i.   H ar   b i r   k a sb   u c h un,   masal a n,   ja m iyat
a’z o si   t a qib   yu r a dig an   ma ’l um   n i qob   xosdir.   S h axs   xara kte rni   t a sh k il   et uv ch i
b o ‘lib   h is o bla n m a ydi,   l e ki n   u   b il a n   u z v i y   bog‘liq   bo‘l i b ,   i c hk i   « Men»n in g
h i m oy a si   sifa t i d a   f ao li y a t   yurit a di.   S h a r q   ti l la r i d a   (x i t o y ,   y ap o n )   s ha x s
tushun c h a si   o damn i ng   yuzi   bi l a n   e m as,   balki   b u t u n   t a n as i   bil a n   bog‘l a n ad i.                                                          8
Y e vropa   a n’ a n a la r i d a   yuz   tana   bil a n   birgali k da   o‘rga n ila d i,   c h unki   in s on   chehr a s i
r u h i ni n g   ti m sol id ir,   x it oy l ik lar   taf a kku r i da   e sa   «h ay otch a n lik»   tu s hunch a siga
individ n ing   h am ma ’ n a viy, h a m  v uj u diy   si fa t lari   k ir a d i .
S h u   as osda,   a vval   b oshidan   « sh a x s »   tushunchas i ga   ma ’ lum   hayotiy   r o llar n i 
i j r o   e tga n da   o ‘ z i g a   x oslik k a   e g a   bo ‘ l a d i g a n   t as h qi,   y u z aki   ij t i m o iy   obraz   – 
q a nda y dir   « shaxs»,   a trofda g ilarga   qarati lg an   ijti m o iy   yu z   ifo d asi   ki ri ti lg a n   e d i . 
Ped ag ogika,   p si x o l og i y a   va   f alsafa da   s h a xsga   o ‘ xsh as h   ko ‘ pl a b   qara m a -qarshi 
ta’ r iflari   k e l t i r ilg a n   i l miy   tus h unch an i   uc h ra t ish   am r i   m ah ol.   M ashhur   ruh s hun o s 
V.P.Zinc h e nk o   fikriga   ko‘ r a:   «« Inso n »   tushu n ch as i   bi l a n   fa q at   « sh a x s » 
tushun c h a si r aq ob a tl as h i s h i m umki n ». Olim D.B . E l konin a d a bi y otla r da
shaxsning   yigirm a ga   yaqin   ta’rif i ni   ko‘ r ib   chiq q a n d a n   so ‘n g   u ning   o ‘ z i   sh ax s 
ema s li g i n i x u losa   qi l d i .
Na r x   t u sh u nchas i ni   tilla   t an ga   yoki   q i m ma t li   qo g ‘ o zn ing   fi z i k -k i m yoviy
ta r kib in i   t a d qiq   q i l is h   bilan   t u s hu n ti r ish   q iyin c h ilik   tu g ‘d irg a ni   k a b i ,   f a ylasuf
E.V.Il e nkovn i ng y o z is hi b o ‘yi c ha, shaxs s i r - ci noa t ini inson m iya s i
xu s usiya t la r iga   t e ng l as h tirib   bo ‘ lm a ydi.   S h axs   miya   tu z i li shi   bil a n   ema s ,   ba lk i,
insonni n g   i n s onga  bo ‘lgan   ijt i m o iy   m un osab a tl a r  t iz i mi   bil a n   b el gi l a na d i .
Voqe i y   s h a xs   o ‘ z i ni   « umu m iy   na t i j al a r»   n omini   olgan   ij t i m o iy   a ha m iya tg a 
ega   bo‘lg a n   n a t i j a la r ni   y a r a t i s hda   an gla y di.   A f lo t un   va   Spinoza,   B e t xov e n   va 
Napol e on,   Tolstoy   va   M ikel a n djelo   –   b u n d a y,   o d a ti y   hol a tl arni   sin d ir a dig a n 
ijt i moiy   ahamiy a t g a   m o l i k   i shlar   m uja s s a m   b o‘lg a n   sh a xsla r n i   b o s h qa l ar   bil a n
ad a sh t ir i b   y ubori s h   m u mkin   e mas.   S h a x sl a r   ko ‘ la m i ,   E .A. I le n ko v ning   o d i l ona
f i k riga   k o ‘ra,   f a qat   u l a r nigina   em a s,   bos h qalarni   ham   qiz i qtir a dig a n   o‘ z la r in in g 
fa o liy a tl a ri   k o ‘ l a mi   b i l a n   o‘ l c h a n a d i .
Y a na   bir   mashhur   f a ylasuf   M.K . M ama r d a sh v ili   tasd iq lashi cha :   « S h ax s   –   bu
t u r mu s h   tarzi,   uni n g   shakli,   hayotni n g   a loh i da   holati,   e vo l yusiyasini n g   n o y o b
topil m a s i.   Shaxs   –   bu   « t a b i at ni n g   y i r ik   mushohada si ».   S h u n day   ta’ r if   b e r g a n
b o ‘la r dim.   U ning   i f odal a n ishlarga   m o y i l l igi   b ar c ha   na r sala r ni   b i l i s hga   y oki
bosh q a   yuks a k   b e l g ila r ga   b og ‘ liq   e mas.   T ushu n san g iz c hi,   ax i r   inson n i n g   e n g                                                    9
mu hi m   e h ti ro si –   bu   r o‘ y obga c hi q m oq ,   a ma l ga oshmoq,  so dir b o ‘ l m o q» .
Ruhshunoslar   indi vi dn i ng   jamiy a t   h ayo tid a gi   f a ol   i s hti r ok i ni   s h ax s n i n g
aso s i y   b el gila r i,   deb   hisobl a ydi l ar.   B . G . An an y ev   «shaxs » ga « ja m iyatni n g
insonga   u n i n g   ma ’ l u m   tar ix iy   ri v ojl a ni s hi   d av r ida   ko‘ r sat a dig an   ko‘plab
iqti s o d i y,   si y o s i y,   huqu q iy,   a xl o q iy   va   boshqa   ta’ s i r la r i   o b y e kti»   sif a t i da   ta’ r if
ber a di. A.N.Leonty e v   f i k ri ga   ko‘ra, « shaxs   i nso n ni n g   ijt i moi y - t a r i xiy   va
on t o g e n e zd a g i   tar aq qi y otin i ng   nisb a t a n   kechki   m ah s ulot i d i r.   S h a xs   o ‘ zl as h ti r ib
oling a n   ro l l a r   ti z imid i r   ( « ro l»   –   bu   b i r or- b ir   ijti m oiy   guruh   tuzili s hida   ma ’ lum
o‘ri n ni   e g a lla gan   i n son n i n g   k u til g an   h ul q - a t v o r i g a   javob   be r adig a n   d a s tur;   b u
insonni n g   ja mi y at   ha y o ti d a g i   ish t iro k in i ng   t u zi l i shga   e ga   bo‘lg a n   usuli d ir ) ».
S h a xs   tar aq qi y oti   individni n g   i j ti m oiyl as hu v i   v a   tar b iy a   t op ishi   sha r oi t lar i da
ama l ga   oshiril a di.   U m u miy   p sixol o giyada   ko ‘ p c hi l ik   h oll a rda   sh ax s   sif a t i da
q a nda y dir   y a dro,   m a g‘iz,   i ndiv id ni n g   t u r l i   ruhiy   ja r a yo nlar i ni   birl a sh t iruv ch i   va
uning   f a ol i yat i ga   za r uriy   ket m a -ketlik   va   b ar q a ro rl ik   ba g ‘is h lovc h i   yi g ‘i ndi   va
amod a l bos h la n g ‘ i c h   modda   t u s h u n i l a d i.
L.S.Vig o tskiy   i j ti m o i y   t a jr i b a siz,   u ning   i c hki   is h l a nm a siz,   s o‘ngra   u n i   y a na
q a yta   ishlang a n   s ha k lda   ic h ka r i d an   i s h lab   chiqa r m a s d a n   tu ri b,   sh a x s n i n g   ta r a q qiy
et is hi   m u m kin   em a s l i gi   (interio r iz a t si ya   v a   e kste r i oriza t siya   qonunla r i)   h a qida
yozgan   edi.   B u   x u s u sda   p s i xo l og l a r g a   t a r i x   fan i ning   ba’ zi   bi r   n a moy o ndalari   h a m
q o ‘shil a dilar.   G .S . Kn a bening   ta ’ k i d la shiga   ko‘ r a,   ««sh a xs»   i n s on n i n g   j a m i y at
h a yotid a gi   i s hti r oki   va   h ayotda   tutg a n   o ‘rni   n uqtai   naza r id a n   i n s o n ga   x os
xu s usiya t dir » .   V . A . S h kur atov   q uyi d a gi   def i nit si ya n i   kelti r a d i:   «S h axs   ja m iyat
a’z o si   va   f a ol i y a td a gi   m a vj u dotning   i fo da l a ni shini   i jt i m oiy   t urla r ga   aj r a t is h …
S h a xsni   u n i ng   ijti m oiy   va   m a d an iy   d o i ra s i,   kelib   chi q is h i ,   k asbi,   o ‘z   t i pi   v a
h.k.la r ning  x u s u s i y a t l ar i dan  y i g ‘i b oli s h   m u m k i n » .
Hozi rg i   kun d a   psixo l og i y a   sh a xs n i   in s onning   ja m iyatd a gi   h a yo t i d a
sh ak llan a d i g an   ijti m oi y -ps i xolo g ik   h osila   s i fatida   tu s hun t ir ad i.   O dam   ijti m oiy
mavju d ot   sif a t i da   boshqa   odamlar   b il a n   mun o s a ba t la r ga   kiri s h g a n ida   v a   bu
mu n os a ba t lar   u n ing   s haxsini   shaklla nt ir u vchi   hal   qilu v c h i   o m i l ga   ay la n ganida,   u                                                   10
y a ngi  s if a t l arga ega   b o‘la d i.
C h e t   el   psixolo g iyasida   i nson   sh a x s i   si f a t ida   bar q ar o r   be lg ilar   ma j m u as ini
ta s hkil   e tuv c hi   te m perame n t,   sez g i r l i k,   m otivlar,   l a y o q a t lar,   may l lar,   tu r li   hay o tiy
va z iya t la r ga   m osl a sha y otg a nida   ay nan   s h u   inson g a   xos   bo‘lgan   fik r lar   oqi m i   va
hulq- a tvo r ini   be l gil ab   b e radigan   ma ’ n a viyat   t ushu n ila d i .   J .Godf r ua ni ng   f ikrich a ,
shaxs   u mumiy   holda   h am   i r siy,   h am   ijti m oi y -mad an iy   t a ’ s irlar   b ila n   belg i la nad i.
«Shaxs»   t u sh u nchasi o‘z ichiga t a bi i y xossalar (jins, te m per a m e nt   va h . k.)   a so s ida
ijt i moiy   m u h i t   ( o ila,   makt a b,   « boshqa   ahamiyatl i la r »)   va   f a o li yat   (o‘y i n,   bili s h ,
mehn a t)   bil a n   faol   o‘zaro   ta’ sirlar   jar ay onida   hosil   b o‘lgan   i n divi d ga   x os   bo‘lg a n
ijt i moiy   sifa t lar   yig ‘ in d is i ni   birl as htir a di.
I n s o n   shaxsi,   k e ng   tar q al ga n   t a sav v u r la r g a   q arshi   o‘la r o q ,   3 0   yoshga
et g unicha   o ‘ z g a rm a s d a n   qo l m a yd i.   Misol   keltir a dig a n   bo ‘ls a k,   Kali f o r ni y a
Unive r s i t e t i ni n g   bi r   gu ruh   ol i m l a ri   1 3 0   mingd a n   o rt i q   o d a m l a r ni n g   « Ka t ta
Beshli k »   (vijdon i ylik,   m u rosa g a   ke l i s h   l ay o q a t i,   ne v r o tizm   va   ek s tr a ve r tl i k)   n o m i
bil a n   ma’lum   sh ax siy   s i f a t la r ini   tahlil   q i l g an lar.   Bu   sif a t l ar   kayfiy a t g a   b og ‘ l i q
emas,   s huni n g   u ch un   eta r li c ha   i s honc h li   tarzda   n a mo y on   bo‘l a d i .   Odamlar   y o s h
o‘t i shi   b ila n   ha yo tiy   i x t i lo f la r n i   te z da   barta r af   e t is h ga   o‘ r gan a dilar,   xus u s a n,
shafq at li r oq va  m e h ribon r oq   bo‘l i shga  in ti l adilar.
An i q l a n i sh i c h a,   ay ol la r da,   e r k a kl a rda n   f arqli   o ‘ la r o q ,   y osh   o ‘t i shi   bil a n
n e vroz   hola t la r i   k a may a d i.   Ikki   j i ns   vakillar i da   s a m i m iylik   b ir   oz   kam a y a di.
Oli m la r ni n g   f ikriga   k o ‘ra,   2 0 –30   y oshli l a r da   m u r ak k a b   va z if a l ar n i   b ajar is hda   v a
ta s hki l o t lar   tuzishda   ko‘m a k   be r ad i gan   vijdoni y li k ning   k uchayi s hi   kuz a til a di.
M u rosaga   k e l i shga   moyillik,   aksin c ha,   ko‘ p c hi lik   h olatla r da   30   y osh d a n   so ‘ ng
y o rqin   na mo y on   b o ‘ lad i .
Shunda y   q il i b,   faylasuflar,  t a r i x c h il a r,  p eda g oglar  va  psix o lo g l a rda   « sh a xs»
tu s hun c h a sini n g tu rlicha ta lq i n l a r i ma v j u d. Bizlar esa, yuqo r i d a
k o ‘rs a t g a ni m i z d e k,   R.S.Ne m o v   to mo nidan   be r ilg a n   s haxsning,   fikri m iz c ha,
y a na d a a n i q   va   to‘ l iq   psixolo g ik   ta’ r i f i d a n   foyd a l a na m iz.
P s i x ol o giya   t a r ix i da   s haxsning   p si x ologik   m o hiya t i   h a qid a gi   tas a v v urla r ga                                                  11
k o ‘p   ma r ta   o ‘zgarti r ish l ar   k i r iti l g a n.   Avvala m bor,   sh ax sni,   aynan,
p s i xo l o gik 
tushun c ha   s if at ida   a ngl a sh n ing   za r u r iya t i   b il a n   b og‘liq   na z ar i y
qi y in c hil ik la r ni   ba r taraf   e t is hning   e n g   is h onc h l i   v osit a si   sh a xsni   p six o lo g i k
v oqel i k   k a bi   ta s hkil et u vchi   t ar ki biy   q i s m l a r ni   s a n a b   o ‘t i sh   hi s obl a n a d i .   B u
h ola t da   sh a xs   i n s o n   ps i xik a sini n g   sif a t l a r i,   xo s s a la r i,   qirr a la r i,   o ‘ziga   xos
x u s usi y a tl a r i ni n g   to ‘ p l a mi   si f a t ida   maydonga   k e l a d i.   M u a m m og a   b un d ay
yon d oshish   A . V . Pe t ro vskiy   tomonid a n   « k o l le ks i y a   to ‘ p l a sh »   d e b
no m lang a n,   b u n d a   sh a xs o‘zida te m perament, xar ak ter,
q i z i qishlar, l a yoq a tlar va h.k.l a rning q i r r al a r i ni
m u ja s sa m l a sh t ir g an  q a n d a y dir  k a t ta li k, hajmga  a yla n a d i.
XX   a sr   6 0 - yi l la r in i n g   o ‘rt a la r ida   sha x s   um u m i y   tuz i li s hini   o ‘ r g a nish   bil a n
bog ‘ liq   ta d qi q o t lar   o ‘tka z i shga   qara til g a n   h a r a k a t lar b osh l ab   y u bo ri l d i .   Bu
y o ‘ n al i s h da   sh a x s ni   bioijti mo iy,   ta r ti bl i   tu z ilish   si f a t i d a   t a’ r iflag a n   K.K.
P l a t o n o v n i n g   y o n d osh u v i   e’tibo r ga   loyiq.   U   sh a xs   tu z i l is h ini   quyida g ilarga
ajr a t a di:
1.   Y o‘n a l g a n lik   (f ik r lar,   dunyoqara s h,   ma y llar,   i s ta k lar,   q iziq is h l ar,
moyillikl a r,   ide a llar   kabi   sh a klla r n i   o ‘z   i c higa   ol a d i).   Bu   tuzili s h   o sti   t a r biya   yo‘li
bil a n   s h a kll a n a di.
2.   Taj r i ba   ( ta ’ lim   o lishda   sh a xsiy   t a j r i ba   v osit a s i da   o rt ti ri b   b o‘ l in g a n,   l e k in
shaxsning   biologik   v a   h a t t o,   i r siy   b e lg il an g a n   x o s salar i n i ng   se z ilar li   t a ’ s i r i
ost i d ag i   bi l im l ar, m a la kal a r, ko‘n i km a lar   va  o d a t l arni   bi r l a shti r adi).
3.   Aks   e t t i r i sh   turli   sh a klla r ining   i n d iv id ual   xus u siyatl a ri   (h is   eti s h,   idrok, 
xotira,   ta f a kk ur,  h issiyotlar,  t uyg ‘ ular, i rod a).
4.   Biopsi x ik   x o s sa l ar   o ‘zida   t e m pera m e n t   xu s usiyatlari,   sh a xsni n g   jins   va 
yosh   x u s usiy a t l a ri,  p a t o l o gik,   o r ga n ik   o‘z g ar i s h l a r ni   birl as htir ad i .
Bu   t o ‘rt   tar k ib i y   q is m g a   y a na   i kk i   ta r kib i y   qism   ja m lan a d i :   m ustaqil   t a r k ib i y
qism   b o ‘lib   hi s oblanm a ydig a n   sh a xsni n g   u m u m iy   sif a tl a r id an   ib or a t ,   a s o s i y
ta r kib i y   q i sm l arn i ng   har   biri n ing   x u s u siya t la r i d a n   t a shkil   t o p gan   xarakter   va                                                    12
la y oq a tl a r.
Bunday   y ondosh u vning   a s o s iy   k am ch il i gi   s hundan   iborat   ediki,   s h a xs
u m u miy   tu z i li shi   u n ing   b i o logik   va   ij t i m o iy   belgi,   xusu s i y a tl ar i ni n g
y ig ‘i ndisi   si f a t ida   i z o h l a nar   e d i .   N a t i j ada   s ha x s   p s i xolo g iya s i d a   s haxsd ag i
ijti m oiy   va biologik   x u susiyatlar   nisbati   m u ammo s i   asosiy   m u am m ola r dan   bi r i
bo‘l i b   qoldi.   Lekin,   a slini   olganda,   b i o lo g ik   xus u siy a t l a r   ins o n   sh ax si
t a r kibida   ij t i m o i y ga ayla n a d i.
XX   a sr   7 0 - y il l arn i ng   o xi r i d a   sh ax s   m u am m osiga   tu z i l i s hli   y ondoshuv
y o ‘ n al i s h i   ti z im l i   yondoshuvni   q o‘lla s h   tende n siy a si   bilan   alm as hi n di.   S H u
mu n os a bat   b i lan   A .N.   L e on t y e v   g‘ o yala r i   a l oh i d a   e ’ ti b o r ga   l oyiq.   U ning   fikric h a,
shaxs,   -   bu   ins o nning   ja m iya t d a gi   ha yo ti   n a t i j a sida   y u zaga   kel a d i g a n   alo h ida
t u rd a g i psixo l ogik hosila. T u rli f a oli y a t la r ni n g b i r g a l i k d a b o ‘ ys u n i s hi
on t o g e n e zda s hakllan a dig a n       s h a x s ning aso s i n i       y ar a ta d i. S H u o‘rinda,
A.N.L e on t yev   ko‘rs a t i b   o‘tganid e k,   sh ax s g a   tegishli   bo ‘ l m a g a n,   a v v a la m bor,
irs i yat   to m onidan   b el gil a nga n :   t a na   tu z i l ishi,   a s ab   ti z i m i n ing   tur i ,   t em p eram en t,
biologik   e ht i yojla r n ing   o ‘sish   k uc h i,   affek t i v lik,   tug‘ma   l ayoq a tlar   k ab i,
shuningd e k,   o r tti r ilg a n   ko‘nikma,   bilim va mal a k a lar,  h a m d a,   –   k a s b iy   be lg ila r n i
ta ’ kid l ab   o‘ti s h   jo i z .   U n ing   f i k richa,   s a n a b   o ‘t i lg an lar,   insonning   i n divi d u a l
xo s salar i ni   t a shkil  e t a di.
S h a xs   a v v a l g i   taj r i b alar   b il a n   b oyit il gan   ind i vid   em a s.   I n d i vid   x ususi y a t la r i
shaxs   x us u siy a tlar i ga   aylan m a yd i.
A.N.   Leon t y e v   to m onid a n   be l g ilab   be r il g an   shaxs   muam mo si n i   o ‘ r g an is h ga
u m u miy yondos hu v A.V.Pet r ov s kiy va V . A . Petr ov skiyla r ni n g ishlarida
rivojlanti ri ldi.   Ularning   fik ri ga   ko‘ra,   sh a xs   hamkorl ik d a gi   f a oliya t n ing   h ar   bir
ishti r o kc h isi   o ‘ rt a s ida   o ‘rna t i l g a n   maz m u n -mo h i y a t i,   qadriy a tl a ri   v o sit a sid ag i
ba r qa r or   s h a xsla r aro   aloq a l ar   t i z i m ida o‘r g an il ishi   m u m kin.
Bayon   e tilga n lar   sh a xs n i   faol i y a t   v a   muloqotda   yuz a ga   kel a dig an   in d i vi dual
mu n os a ba t la r ni n g   (s u by e kt   –   o byekt   –   s ubyek t iv   va   su byekt   –   s u b y e k t   –
o by e kt i v)   barqar o r   t i zi m iga   n i sb a t a n   s u byekt   s i f a t i da   o ‘rga ni sh   i mk o n i n i   b e r a d i.                                             13
A.V.P e t ro vskiy   va   V.A.Pet ro vs k iylar   sh a x s   tu z i li sh i ni   in d ivid n ing   «o ‘ ta
se z gir»   t i z i m l i   x ususi y ati   s i fa t ida   k o‘rib   ch i q ad il a r.   S h a xs n i   su by ek tiv
mu n o sab at lar
t i z i m i d a   ko‘ r ib   c h iqi b ,   indiv i d   s h a xsiy   t urmu s h   t a rz i ni ng   uch
x ild ag i at r ibu ts i y as ini   ( qo‘ s hib   yo z ish,   be lg ilash)   yoki   shaxs   tus h un c ha si ni n g
uch   xil nuqtai   na z ar i ni   ajr a t a dilar.
Ko‘rib   ch iq i shn in g   b iri n c h i   nuqt a i   naza r i   –   intrain d iv i d   sh ax siy   a t r ibut s iya:
shaxs   s u by e kt n ing   o ‘ zi g a   xos   bo ‘ lgan   xossasi s i fatida tu s hu n ti r iladi;   sh a xs   i n di v id
t u r mu s h   ta r z i ni n g i ch ki   m uhitiga   kirit i l g an   hol a t d a  b o‘la d i.
I k k i n c hi   n u q tai   na za r   –   sh a xslar a ro   al o qa l ar   m u hiti   sh ax sni   a n i q la s h   v a
mavju d lik   s o h a si   b o ‘ l i b   xizm a t   qilg a ni d a   s ha xs n i   t u shu n ish   v o s i t a si   sif a tid a gi
inte r in d iv i d   s haxs i y   a tri b uts i ya.   Ko‘rib   c hiqi s h n i ng   uchin ch i   nuqt a i   na z ari   –
met ai nd i vid   sh a xs i y   at ri buts i ya.   Ushbu   hol a tda   individn i ng   o‘z   f a oli y a t i   orqa l i
boshqala r ga   ko‘rsa t a d igan   ixti y o ri y   yoki   i x ti y orsiz   t a ’ si r i   k o ‘ z d a   t u t i l a d i .
S h axsga   yangicha   naz a r   bil a n   q a r al a d i:   uning   indi v id   sif a t l a r i   qator i d ag i
muhim   x u sus i y a tla r i ni   f a q at   o‘z i da   emas,   b a lk i   bosh q a   odamla r dan   h am
i z l a sh   t a kl if   e til a di.   B unda   sh a xs   b o s h q a la r da   i d e al   tar z da   t as av v u r   e t i li shi,
ula r ni n g   o ‘ z ga   t urmush   tar z i,   uning   s ha x s   sif a ti da   al o hi d al an ishida   yuzaga
k el ad i.
Bunday   i d e al   ta s a v vur   e ti shni n g   m ohiyati   –   suby ek t   f a oli yat i   yoki   uni n g
ha m k or l ikd ag i   faoliya ti ni   y uzaga   c hiq a ra d ig a n   boshqa   od a m n i n g   aql i y   va
affek t i v - e h t iy oj i y   s ohasidagi   re a l   f a ol   o‘ zg ar i shla r d a n   ibor a t.   B und a y   h ol a tda   gap
shaxsning   boshq a l a rd a   o ‘z   ha y ot i ni   d avo m   et t iri s h i   m u m k in   bo ‘ lgan   f a ol   j ar ay on
h a qida,  bo shq a la r da  o ‘z i ni n g da v omiyligi n i ko‘ra  b ili sh i ha q ida ke t a d i .
2 .  Shaxs tuzilishida biologik va ijtimoiy nisbatlar majmui  
 Shaxs xislatlarining     bir     butunligi     va     o‘zaro     bog‘liqligi     uning     psixologik                                                         14      
tuzilishini,     dinamik     strukturasini     hosil     qiladi.     Shaxsni,     uning     tuzilishini  
o‘rganishdan     maqsad     nima?     Shaxsni,     uning     tuzilishini     o‘rganishdan  
maqsad     uni     boshqa     odamlardan     ajratib     turuvchi     individual     xususiyatlarni  
aniqlashdir.     Bu     boradagi     psixologik     tadqiqotlar     va     nazariy     ishlar     asosida  
turli     «shaxs     tillari»ning     ajratishga,     ularni     o‘rganishga     olib     keladi.  
Shaxslarning     tipologiyasini     yaratish     turli     odamlardagi     individual     psix-
ologik   xususiyatlarni   topish   va   ulardagi   umumiy   belgilar,   xususiyatlar   aso-
sida ularni   ma’lum   toifalarga birlashtirishga to‘g‘ri   keladi.    
Nazariyalar     orasida     shaxsda     ikkita     qism,     ikkita     omilni     ajratuvchi  
yo‘nalishlar     ko‘rinarli     o‘rin     egallagan.     Ular     shaxs     tuzilida     ikkita     omil,     bi-
ologik   va ijtimoiy   omillarni ajratib ko‘rsatadilar.    
Ma’lumki,     shaxs     ijtimoiy     mavjudod     bo‘lishi     bilan     birga,     o‘zida     ta-
biiy,     biologik     tuzilish     belgilarini     saqlab     qoladi.     Ammo     ikki     faktorni     bir-
biriga     qarama-qarshi     qo‘yib     bo‘lmaydi,     ular     birlikni     tashkil     qiladi,     bir-
galikda yuzaga chiqadi.  
Shaxs   tashqi   turmush   sharoitlari   ta’sirida   shakllanadi,   ammo   lekin   bir  
sharoitda     tarbiyalangan     ikki     bola     ikkki     xil     bo‘ladi.     Chunki     ularning     tabiiy  
qobiliyatlari   turlicha   bo‘ladi.   Demak   shaxsning   shakllanishiga   sotsial   omil-                                                               15
lardan     tashqari     biologik     faktorlar     ham     ta’sir     qiladi.     Bu     ikki     narsa     bir-biri  
bilan   chambarchas   bog‘liq.  
Psixologiya     tarixida     shaxs     rivojlanishi     va     takomillashuvini     hara-
katlantiradigan     kuchlar     va     manbai     masalasini     hal     etishning     ikkita  
yo‘nalishi     mavjud     bo‘lgan.     Bu     yo‘nalishlar     rivojlanishning     biogenetik     va  
sotsiogenetik     kontseptsialarini     nomini     olgandir.     Biogenetik     kontseptsiya  
inson   shaxsning   rivojlanishi   biologik,   asosan   rasmiy   omillar   bilan   belgilan-
ishga     asoslanadi.     Shuning     uchun     ham     shaxsning     rivojalanishi     ichki     sabab  
natijasida     (o‘z-o‘zidan)     sodir     bo‘lish     xususiyatiga     egadir.     Shu     nuqtai     naz-
arga     binoan     kishi     tabiatan     hissiy     taasurotlarning     ro‘y     berishdagi     ba’zi     bir  
xususiyatlarga     harakat     sur‘atining     xususiyatlarigagina     emas,     balki     saba-
biyatlarining   muayyan   kompleksiga   ham   moyil   (birovlardan   jinoyat   qilish-
ga   boshqalarga   ma’muriyatlik   faoliyatida   yutuqlar   qozonishga   moyillik   va  
hokazi)     bo‘ladi.     Kishida     guyo     uning     psixik     holati     shakllargagina     emas,  
balki     uning     mazmuni     ham     tabiat     tomonidan     programmalashtirilgan     psixik  
rivojalanish     bosqichlari     va     ularning     ro‘y     berish     tartibi     oldindan     belgilab  
qo‘yilgan   emish.    
Sotsiogenetik     kontseptsiya     shaxsni     tevarak-     atrofdagi     ijtimoiy                                                     16
mohiyatning     bevosita     ta’sir     natijasi     deb,     muhitdan     olingan     nusxa     deb  
hisoblanadi.     Bunda     ham     xuddi     biogenetik     kontseptsiya     kabi     rivojlanib  
borayotgan     kishining     xususiy     faolligini     hisobga     olinmaydi,     uning     tevarak  
atrofdagi     vaziyatga     moslashayotgan     mavjudodga     xos     sust     rol     uynashigina  
mumkin   deb   hisoblanadi.   Agar   sotsiogenetik   kontseptsiyaga   amal   qilinadi-
gan   bo‘lsa,   nima   uchun   ba’zi   vaqtlarga   bir   xildagi   ijtimoiy     muhitlarda   har  
xil     odamlar     yetishib     chiqishini     tushuntirib     bo‘lmaydi.     Shaxsning     rivojlan-
ishining     harakatlanuvchi     kuchlari     kishining     faoliyatiga     o‘zgarib     turuvchi  
ehtiyojlari     bilan     ularni     qondirishning     real     imkoniyatlari     o‘rtasidagi     ziddi-
yatlarga aniqlanadi.  
Ehtiyojlarni     rivojlantirish,     tanlash     va     tarbiyalash     ularni     hozirgi     ja-
miyat   kishisiga   xos   bo‘lgan   ma’naviy   yuksaklik   darajasiga   olib   chiqish   ki-
shi     shaxsini     shakllantirishning     asosiy     vazifalaridan     biri     hisoblanadi.  
Shaxsning     shakllanishi     jamiyatda     ro‘y     beradi.     Individning     shaxs     bo‘lishi  
yangi     jamiyatni     qurishning     faol     ishtirokchisi     bo‘lish     kabi     ehtiyoji     aynan  
jamoda to‘laqonli   qondiriladi.  
Shaxsning     shakllanishida     unga     maqsadga     yo‘naltirilgan     tarzda     ta’sir  
o‘tkazish   tarbiya   yetakchi   rol     o‘ynaydi.   Tarbiya   shaxsni   rivojlantirishning                                                           17
jamiyat   tomonidan   qo‘yilan   maqsadlarda   muvofiq   tarzda   yo‘naltirib   boradi  
va uyushtiradi.  
3.  Shaxs haqida psixologik o’rganish  nazariyalar
Bixeviorizmning   asosiy   g‘oyasi.   20-asrda   amerika   psixologiya
maktabining   haqiqiy qiyofasi  sifatida maydonga chiqdi. Uning asoschisi
Djon   Uotson   (1878-   1958)   bu   yo‘nalishning   haqiqiy   yo‘lboshchisi
sifatida   shakllanishiga   sabab   bo‘ldi.   Bixevior   tushunchasi   (behavior)
inglizchadan   tarjima   qilganda   xulq-atvor   degan   ma’noni   anglatadi.
Bixeviorizm   tushunchasi   tarjima   qilganda   –   xulq-atvor   psixologiyasi
ma’nosini   anglatadi.
Xulq-atvorni   tahlil   qilish   to‘liq   obyektiv   xarakterga   ega   bo‘lib,
tashqi   kuzatiladigan   reaksiyalar   bilan   cheklanadi.   Insonning   fikri,   ongini
ko‘rib   bo‘lmaydi,   ularni   o‘lchash   mumkin   emas,   bundan   ko‘rinadiki,
barchasini   obyektiv   qayd   etish   imkoniyati   bo‘lmaydi.   Insonning   ichki
olamida   kechayotganlarni   o‘rganish   imkoni   yo‘q.   Demak,   shaxs   “qora
tuynuk” sifatida   ishtirok etadi. Inson harakatining tashqi ifodalanishining
obyektivligini   stimullar   va   vaziyatlar   shartlaydi.   Shunday   ekan,
psixologiyaning   vazifasi   stimullar   bo‘yicha   namoyon   bo‘ladigan ma’lum
reaksiyalar   belgilaydi.
Bixevioristlar   nuqtai   nazaricha   shaxs   mazkur   insonga   xos   xulqiy
reaksiyalarning   majmuidan   iborat.   Stimul-reaksiya   (SR)   formulasi
bixeviorizmda   yetakchi   hisoblanadi.   Torndayk   effekti   qonuni   S   va   R
o‘rtasidagi   aloqalarni   aniqlashtiradi,   agar   mustahkamlanish   bo‘lganda,   U
ijobiy   bo‘ladi,   qachonki   rag‘batlantirish,   kutilgan   natija   olinganda,
moddiy   rag‘batlantirish   yoki   salbiy   bo‘ladi,   qachonki,   og‘riq,   jazolash,
omadsizlik,   tanqidiy   ogohlantirish   yuz   berganda.   Insoning   xulq-atvori
ko‘pincha ijobiy qo‘llab-quvvatlashni kutgandan,   ba’zan   salbiy   kuchlar                                                18
qochishga sabab bo‘ladi.
Shunday   qilib,   bixeviorizm   yo‘nalishiga   ko‘ra   shaxs   individga
nisbatan   ongli   tartibga   solingan   instinktlar,   ijtimoiylashgan   emotsiyalar,
yangi   ko‘nikmalarni   shakllanishiga   ko‘maklashuvchi   plastiklik,   muhitga
molashuviga   ko‘maklashuvchi   va   ularni   saqlashga   xizmat   qiluvchi
qobiliyatlarni   o‘zlashtirishida   namoyon   bo‘ladi.
Bu shaxsning uyushgan va nisbatan barqaror ko‘nikmalar tizimidan
iborat   ekanligini   anglatadi.   Oxirgi   barqaror   xulq-atvor   asosini   ularning
yangi   hayotiy   vaziyatlarga   moslashuvi,   o‘zgarishi   yangi   ko‘nikmalarni
shakllanishiga   olib   keluvchilar   tashkil   etadi.
Bixevioristlar   odamni   u   yoki   bu   harakatlar,   reaksiyalar,   xulq-atvorni
programmalashgan,   aniqlovhi,   o‘rganuvchi   mavjudotdir.   O‘zgarishlar   va
mustahkamlash   o‘zgarganda   uni   talab   etiladigan   xulq-atvorga
programmalash   mumkin.
A. Bixeviorizm   mazmuniga   psixolog   Tolmen   S-R   reaksiyaga
shubha   bilan   qarash   orqali,   unga   o‘zgartirish   kiritishga   erishdi.   U
ushbu   sxemaga   o‘zgarish   kiritdi   va   uni   S-I-R   tarzda   ifodalashga   olib
keldi.   Bu   yerda   I-individning   irsiyatiga,   fiziologik   holatlari,   oldingi
tajribasiga   bog‘liq   bo‘lgan   psixik   jarayonlardir         Skinnerning   operant
bixeviorizmi.   Berris   Friderik   Skinner   1904   yil   Pensilvaniya   shtatida
tug‘ilgan. Uning oilaviy muhiti samimiy va erkin, intizom   qattiq bo‘lgan
hamda   munosib   xizmat   ko‘rsatganda   rag‘batlantirilgan.   Skinner   butun
yoshligi   davrida   roliklik   samakatlarni,   korusellarni,   aravalarni
konstruksiya   qilish   bilan   ko‘p   shug‘llangan.   Bu   yoshlikdagi   ixtirolar
kelajakda   uni   harakatlarini   kuzatish   modifikatsiyasiga   qiziqishidan   darak
berardi.   Uni,   shuningdek,   maktabda   o‘qishga   qiziqishi   katta   bo‘lgan
hamda unga bilim bergan   o‘qituvchilarini   iliqlik   bilan   xotirlaydi.
Skinner   1926-yilda   Gamilton   kolledjida   o‘qib,   gumanitar   fanlar,
ya’ni ingliz   adabiyoti bo‘yicha bakalavr darajasini olgan. Skinner o‘z                                                    19
xotiralarida   talabalik   hayotiga   haqiqiy   moslasha   olmaganligini
aytadi.   Kolledjni   bitirgach   u   ota-   onasining   uyiga   qaytib   kelgan   va
yozuvchilik   bilan   shug‘ullanishga   harakat   qilgan,   lekin   bu   orzusi
ro‘yobga   chiqmagan.   Skinner   xotirasida   maqsadsiz   o‘qiganligini,
kemalar   modelini   yasaganligini,   royalda   chalganligini,   o‘zi   ixtiro   qilgan
radiosini   eshitganligini,   mahalliy   gazetalarda   yumor   maqolalar   chop
etganligini,   ammo   boshqa   hech   narsa   yozmaganligini   va   psixiatrga
ko‘rinishni   o‘ylab ko‘rganligini   aytgan.
Skinner   yozuvchi   bo‘lishdan   voz   kechib,   Garvard   Universitetiga
psixologiyani   o‘rganish   uchun   o‘qishga   kiradi.   U   bu   sohada   hammadan
orqada   ekanligini   tushunib,   o‘ziga   qat’iy   o‘quv   jadvali   o‘rnatadi   va   bunga
ikki   yil   davomida   qat’iy   amal   qilib keladi.
1931-yilda   doktor   darajasiga   loyiq   topiladi.   1931-1936   yillarda   Skinner
Garvardda   ilmiy   ish   bilan   shug‘ullanadi,   u   o‘zini   ilmiy   qarashlarini
hayvonlarning   asab sistemasini o‘rganishga qaratgan. 1936-45 yillarda
u   Minisot   Universiteti   o‘qtuvchisi   bo‘lib   ishladi.   Bu   davrda   Skinner
juda   ko‘p   ijodiy   ishlar   bilan   shug‘ullangan   va   AQSh   da   yetakchi
bixeviorist   sifatida   tanilgan.   1945-47   yillarda   u   Indiana   shtati
universiteti   psixologiya   kafedrasi   mudiri   lavozimida   ishlagan,   1947-74
yilga   qadar   Garvardda   notiq   bo‘lib   ishlagan   va   nafaqaga   chiqqan.
Skinnerning   ilmiy   faoliyati   juda   ko‘p   taqdirlangan.   Jumladan,   ilmiy
faoliyatlari   uchun   prezident   medalini   olgan.   1971   yilda   Amerika
psixologlari   assotsatsiyasining   quyidagi   yozuvlari   bitilgan   “Xulq-
atvorni   o‘rganish   revolyusiyasini   amalga   oshirishda   psixologik
tekshiruvchilar   pioneri,   nazariya   lideri,   texnologiya   ustasi”   oltin
medaliga   sazovor   bo‘lgan.   1990-yilda   Amerika   psixologlari
assotsatsiyasi   prezidenti   Skinnerga   tashakkur   bildirgan.   Skinner
ko‘pgina   kitoblar   muallifi   bo‘lgan.   U   “Organizmning   harakati”   (1938-
yil),   “Uoldin-2”   (1948-yil),   “Insonning   xulq-atvori   va   fan”   (1953-yil),                                                                           2 0
“Verbal   Xulq- atvor” (1957-yil) va boshqa bir qator asarlarni yozgan.
Uning yozgan asarlaridan   “Uoldin-2”   romani   kolledj   talabalari   orasida
keng   tarqalgan. 
Psixologiyada   ekzistensial   yo‘nalish   XX   asrning   birinchi   yarmida
Yevropada ikkita g‘oyaning chegarasida vujudga keldi: bir tomondan bu
o‘sha   paytda   odamning   holis   va   ilmiy   tahlilining   ko‘rsatmasi   va
deterministik   qarashlari   bilan   hukmronlik   qilgan   ko‘plab   psixolog   va
terapevtlarning   qanoatlanmasligi   bo‘lsa,   ikkinchi   tomondan   bu
psixologiya   va   psixiatriyaga   katta   qiziqish   uyg‘otgan   ekzistensial
falsafaning   shiddatli   rivojidir.   Natijada   psixologiyada   Karl   Yaspers,
Lyudvig   Binsvanger,   Medard   Boss,   Viktor   Frankl   kabilar   tomonidan
taqdim   etilgan   yangi   –   ekzistensial   oqim   vujudga   keldi.
Ekzistensializmning   psixologiyaga   ta’siri   asl   ekzistensializm
yo‘nalishining   shakllanishi   bilan   chegaralanib   qolmadi.   Juda   ko‘plab
psixologik   maktablar   u   yoki   bu   miqyosda   mana   shu   g‘oyalarni   o‘ziga
singdirdilar   Ayniqsa,   E.   Fromm,   F.   Perls,   K.   Xorni,   S.   L.
Rubinshteynlarning   ekzistensial   motivlari   juda   kuchli.   Shunday   qilib
ekzistensial   psixologiya   quyidagilarni   o‘rganadi:
1) o‘lim,   hayot   va   vaqt   muammolarini;
2) tanlash   va   javobgarlik   erkinligi   muammolarini;
3) yolg‘izlik,   sevgi   va   muloqot   muammolarini;
4) mavjudlikning   mazmunini   qidirish   muammolarini.
Ekzistensial   psixologiyaning   asosiy   predmeti   –   odamzod   hayotining
mazmuni,   uni   yo‘qotish,   o‘zgartirish   va   erishishning   shart-sharoitlari.
Viktor   Frankl, Rollo Mey, Djeyms Byudjental kabi   mualliflar tomonidan
ekzistensial   falsafa   asosida   ishlab   chiqilgan   umumpsixologik   nazariyalar
va   psixologik   praktikaning   metodologik   asoslari   bugungi   kunda
ekzistensial psixologiyaning   cho‘qqilari   hisoblanadi.
V.Frankl:   ekzistensial   tahlil   va   logoterapiya   nazariyasi.                                             21
Psixologiyada   V.Frankl   yaratgan   ekzistensial   tahlil   va   logoterapiya
nazariyasi   odam tabiatiga,   shaxsning   normal   rivojining   mexanizmlari   va
patologiya   (g‘ayritabiiylik)ga,   shaxs   rivojidagi   anomallarni   yaxshilash
yo‘li   va   uslubiga   bo‘lgan   tibbiy,   falsafiy   va   psixologik   qarashlarning
murakkab   tizimini   o‘z   ichigi   oladi.
Psixolog   Franklning   nazariyasi   uch   asosiy   qismga   bo‘linadi:
mazmunga   intilish   haqidagi   ta’limot,   hayot   mazmuni   haqidagi   ta’limot
va   erkinlik   irodasi   haqidagi   ta’limot.   Mazmunga   intilishni   va   odam   o‘z
hayotining   mazmunini   anglashini   V.Frankl   barcha   insonlarda   mavjud
bo‘lgan va shaxs rivoji va fe’l-   atvorini   harakatga   keltiruvchi   asosiy   kuch
bo‘lgan   tug‘ma   motivatsion   g‘oya   sifatida   ko‘rib   chiqadi.   V.Franklning
fikricha,   hayotiy   kuzatuvlar,   klinik   amaliyotlar   va   empirik   ma’lumotlar
shuni   o‘z   ichiga   oladiki,   odam   yashashi   va   faol   harakat   qilishi   uchun
o‘zining qilmishlari ega bo‘lgan mazmunga ishonishi   kerak.
Biroq   sevgi   ham   hayotni   anglashning   zarur   sharti   yoki   eng   yaxshi
variant   hisoblanmaydi.   Hech   qachon   sevmagan   va   sevilmagan   individ
ham o‘z hayotini   ancha   ma’no-mazmunli   etib tashkil   qilishi   mumkin.
3)   Inson   o‘zgartirishga   qodir   bo‘lmagan   sharoitlar   iskanjasida
qolganda   munosabatlar   qadriyatiga   murojaat   qiladi.   Ammo   har   qanday
shart-sharoitda   insonda   ularga   nisbatan   ongli   pozitsiyaga   ega   bo‘lish   va
o‘z uqubatlariga chuqur   hayotiy ma’no   berish   erki   mavjud.
O‘z   asarlarida   Frankl   butun   hayotning   ma’nosi   emas,   balki   muayyan
insonning   muayyan   momentdagi   hayotining   ma’nosi   masalasi   muhim
ekanligini   ta’kidlaydi.   Insonning   qanday   qilib   o‘z   mohiyatini   anglashini
logoterapiya   amaliyotida   hal   qiluvchi   masaladir.   Ma’nolar   bizga
berilmagan,   biz   o‘zimizga   ma’nolarni   tanlab   ololmaymiz,   biz   faqatgina
ma’noni   anglab   yetishga   zamin   yaratuvchi   chorlovni   tanlashimiz
mumkin.   Biroq,   ma’noni   topish   bu   yarim   ish;   uni amalga ohirish ham
kerak. Inson o‘z hayotining unikal ma’nosini amalga   oshirishga mas’ul.                                               22
Shunday   qilib,   Frankl   ta’limotining   bosh   tezisi:   inson   hayoti   hech
qanday shart-sharoitda ma’nosini yo‘qotmaydi; hayot mohiyati har doim
topilishi   mumkin.
Frankl   uchinchi   ta’limoti   -   iroda   erkinligi   haqidagi   ta’limotning
asosiy   tezisiga   ko‘ra   inson   hattoki   erki   obektiv   sharoitlar   bilan
chegaralangan   holatda   ham   o‘z   hayot   m’anosini   topishi   va   amalga
oshirishga   erkindir.   Frankl   insonning   o‘z   qiziqishlari,   irsiyati   va   tashqi
muhit sharoitlariga nisbatan erki haqida so‘z   yuritadi.
Qiziqishlarga   nisbatan   erkinlik   ularga   “yo‘q”   deyish,   ularni   qabul
qilish   yoki   rad   etish   imkoniyatida   namoyon   bo‘ladi.   Iroda   erkinligi
ta’limotining   muhim   masalasi  bu inson nimaga erkinlikka egaligidir. Bu
o‘z taqdiri uchun ma’suliyatni   o‘z bo‘yniga olish, vijdoniga quloq tutish
va taqdiri bo‘yicha qaror qabul qilish   erkinligidir.
Ko‘pgina   mualliflar   asarlarida   Viktor   Frankl   ma’no   va   be’manolik
masalasiga   eng   katta   hissa   qo‘shganligi   ta’kidlanadi.   U   klinik   amaliyotda
uchraydigan   nevrozlarning   20%   noogen   xususiyatga   ega   ekanligi,
ya’ni   hayot
ma’nosining   yo‘qligi   orqali   vujudga   kelganligiga   alohida   urg’u
beradi.   Shu   bois   ham   aynan   ekzistensial   terapiya   nazariya   va   amaliyoti
boshqa   tadqiqotchilar   izlanishlarida   o‘z rivojini   topgan L.Binsvanger   va
M.Boss:   shaxsning   ekzistensial   nazariyasi.   Psixologiya   va
psixoterapiyada ekzistensial yo‘nalishning yorqin vakillari
shvetsariyalik   psixiatrlar   Lyudvig   Binsvanger   va   Medard
Boss.   Ular   o‘z   konsepsiyasini   nemis   faylasufi   Martin   Xaydeggerning
ekzistensial   nazariyasi   asosida   ishlab   chiqishgan.   Binsvanger   va   Boss
talqinidagi   ekzistensial   psixologiya   bir   qator   o‘ziga   xosliklar bilan
ajralib turadi. Avvalo, ular psixologiyaga tabiiy
fanlardan   sababiylik   tamoyilining   olib   kirilishiga   qarshi
chiqdilar. Ular   fikricha,  inson   hayotida   hech   qanday   sabab-oqibatga                                          23
4.O’zini anglash ,o’zini baholash va shaxsiy da’vogarlik.
O‘z-o‘zini  anglash  jarayon va  natija  sifatida ko‘riladi. Odatda, o‘z-
o‘zini   anglash obyektiv dunyoga qarama-qarshi qo‘yiladi. Bunda alohida
e’tibor   ong   va   o‘z-o‘zini   anglash   nisbatiga,   ong   birinchiligi   masalasiga
beriladi.   S.L.Rubinshteyn   ongga   bo‘lgan   ideolistik   qarashni   tanqid   qiladi,
unga   ko‘ra   “psixik   mavjudlik   uning   anglashi   bilan;   psixikani   mohiyati
shundaki,   u   to‘g‘ridan-to‘g‘ri o‘zini-o‘zi bilishda; ruhiyat ong bilan, ong-
ruhiyat   bilan   bir   deb   hisoblanadi.   Natijada   ruhiyat   anglash   doirasida
cheklanib   qoladi,   uning   ongi   va   bilishi   -   to‘g‘ridan-to‘g‘ri   ma’lumot
borligi”.   O‘z   qarashini   ong   va   o‘z-o‘zini   anglash   muammosida   himoya
qilib Rubinshteyn, o‘z-o‘zini anglash o‘z ichiga,   o‘z-o‘ziga munosabatni
kiritadi,   lekin   to‘g‘ridan-to‘g‘ri   emas,   balki   shaxsning   butun   hayoti   va
subyektning   hayotiy   ko‘rinishlari   vositachiligida,   deb   ta’kidlaydi.   Ong
o‘z-o‘zini   anglashdan   emas,   balki   o‘z-o‘zini   anglash   subyektning
aktivligidan   shakllanadi.   “O‘z-o‘zini   anglash   va   o‘z-o‘zini   bilishning
obyekti   “toza”   ong   emas,   balki   ong   insonning   real   material   mavjudligida
alohida,   insonning o‘zi esa   o‘z   borlig‘ining   uzluksiz butunligida”.
O‘z-o‘zini   anglashni   jarayon   va   mahsulot   sifatida   ajralishi   U.Djems   tomonidan 
kiritilgan. U Men-anglovchi(I) va Men-obyekt kabi (Me) ajratgan.   Men-
anglovchi toza tajriba, o‘z-o‘zini anglashning protsessual xarakteristikasi.   O‘z-
o‘zini anglashning bu ikki aspektni biz faqat nazariyasiga nisbatan avtonom  
sifatida   tasavvur   qilishimiz   mumkin,   chunki   ular   real   holatda   bir-birisiz  
mavjud emas.
O‘z-o‘zini   anglash   jarayon   sifatida.   Bilish   jarayoni   bir   necha
parametrlar   ko‘rinishida ko‘rsatilishi mumkin. K.Yasperga ko‘ra, bunday
parametrlar   4   ta:   1)   o‘zini   aktiv   shaxsiyat   sifatida   anglash,   2)   o‘zining
birligini   anglash,   3)   o‘zining   o‘xshashligini   anglash,   4)   o‘zinig   boshqa
dunyodan farqliligini anglash (obyektlar   dunyosi   va   boshqa   odamlar).                                              24
O‘z-o‘zini   o‘xshashligini   anglash,   vaqtda   o‘zi   haqida   barqaror
qarashlar   nuqtai   nazaridan   bu   jarayonni   ifodalaydi.   Boshqa   so‘zlar   bilan,
inson   hayoti   davomida bo‘lib o‘tadigan o‘zgarishlar suratida, u o‘z-o‘ziga
sodiq   bo‘lib   qoladi.   Har   doim   kim   bo‘lsa   o‘sha   ekanligini   his   etgan
holda.   O‘xshashlik   hisini   buzilishi, o‘zini o‘tmishda rad qilishi, o‘tmish
va   hozir   o‘rtasidagi   Men   suratlarini   uzilishi   bilan   bog‘liq.   O‘zini
atrofidagi   dunyodan   alohida   ekanligini   anglash,   Men   va   Men-emas
tushunchasini   aniq   tushunilishida   namoyon   bo’ladi,   o‘zining   shaxsiyati
o‘rtasida   ko‘rinmas   chegara   borligini   va   atrofdagi   obyektlarni   farqini
borligini   his qiladi. Chegaralarni buzilishi, o‘zini boshqa odamlar bilan,
yoki   hatto   jonsiz   obyektlar   bilan   taqqoslashida,   hamda   yaqinlashish   va
uzoqlashish   konfliktida   namoyon   bo‘ladi.
O‘z-o‘zini   anglash   natija   sifatida.   O‘z-o‘zini   anglash   jarayon
sifatida   o‘zining   tugallanishini   bilish   va   o‘zini   anglash   natijasida
namoyon   bo‘ladi.   Albatta   biz   qandaydir   tugallanish   shartligi   haqida
gapiryapmiz,   chunki   o‘z-o‘zini   anglashni   to‘xtatish   va   bekor   qilish   kam
uchraydigan   hodisa   va   u   insonning   hayotidagi   ekstremal  hodisalar  bilan
bog‘liq. O‘z-o‘zini anglash natija sifatida   Men-konsepsiyasi terminlarida
ifodalanadi.
Karl   Rodjers   fikriga   ko‘ra,   Men-konsepsiyasi   o‘zining
xarakteristikalari   tasavvuridan   va   individ   qobiliyatlaridan,   boshqa
odamlar   bilan   aloqa   mavjudligi   tasavvuridan,   obyektlar   va   harakatlar
bilan   bog‘liq   bo‘lgan   qimmatli   tasavvurlardan   iborat 10
.
Men-konsepsiyasi   –   bu   inson   ongidagi   o‘ziga   bo‘lgan   tasavvurlari,
suratlari,   baholari   sistemasidir.   U   o‘z   ichiga   boshqalar   ko‘zida   o‘zining
qanday ko‘rinishi,   qanday bo‘lishi va qanday o‘zini tutishini kiritadi. Bu
aniqlashga ko‘ra Men-   konsepsiyasi, bu real va ideal Men obrazlari o‘z-
o‘ziga   bo‘lgan   munosabatni   aks   natijasi   (Men   boshqa   odamlar
tasavvurida, yoki Men aksi). Men-konsepsiyasini   barcha   uchta                                               25
qisimlariuning usullari   hisoblanadi.
Usullaridan   tashqari   men   konsepsiyasi   kognitiv(Men-obrazi),
emotsional   (o‘z-o‘zini   baholash)   va   o‘zini   tutish   (shaxsning   o‘z-o‘zini
aniqlash strategiyasi)   komponentlari bilan   namoyon   etiladi.
Men-konsepsiyasi   va   jinsiy   o‘xshashlikning   shakllanishi.   Men-
konsepsiyasi
aniq   funksiyalarni   bajaradi:
1. Shaxsning   ichki   kelishuvini   (Rodjer   bo’yicha   muvofiqlik)
ta’minlaydi.   Mustahkamlikning   muhim   nuqtasi,   o‘zi   haqidagi
informasiyani   tashqi   informatsiya bilan   to‘g‘ri   kelishi   hisoblanadi. Men-
konsepsiyasi   qila oladi:   1)   Men suratiga tegishli tajribaga yo‘l qo‘ymoq,
2)   oddiy   himoya   usullarini   qo‘llab   uni   rad   etmoq,   3)   yanada   yetuk
himoya mexanizmlari orqali uni o‘zgartirmoq, 4)   o‘zining   o‘zgarishi.
2. Atribut   proyeksiyasiga   o‘xshatib   tajribasini   interpretatsiya
qiladi,   jamiyatni   o‘zining   ichki   dunyosiga   taqqoslab,   agar   yosh   yigit
ayolga joy bersa,   unda ayol uning harakatini yaxshilik namoyondasi deb
hisoblashi mumkin, yoki   yoshiga   ishora,   yoki   tanishishga   harakat;
3. Izlanish   va   yutuqlarni   yo‘nalishini   aniqlab,   kelajakdagi   yutuq   va
mag‘lubiyatlarni   ogohlantiradi,   yutuqning   kutilishi   ijoby   emotsiyalar
bilan   kuzatiladi.   Pozitiv   shakllangan   maqsadlar   bilan,   instrumental
mablag‘lar   shakllanishi,   yutuqqa   yetishishga   yo‘naltirilgan,
mag‘lubiyatni   kutish   esa   boshqa   strategiya   va   hissiyotlar   -   negativ
emotsiyalar   bilan,   uning   maqsadida   avvaldan   mag‘lubiyat   haqida
tasavvur   mavjud   bo‘ladi.
4 .O‘zi   haqida   tasavvurlarning   sistematizatsiyasida   jinsiy   o‘xshashlik  
ahamiyati ilmiy adabiyotlarda aktiv muhokama qilinadi.  Shunday   qilib , 
R . Berns   o ‘ zining   aniq   bir   jinsga   tegishli   deb   bilishi   o ‘ sib   kelayotgan  
insonning   Men -   konsepsiyasida   katta   ahamiyatga   ega   emas .  Boshqa   tarafdan  
olimlar   bu                                                             26
faktorga   qattiq ahamiyat berishgan va turli yosh jarayonlarida, Men surati 
aspektlarini   susayishi   va   kuchayishi,   shaxsning   Men-konsepsiyasida  
namoyon   bo‘ladi.
Jinsiy   o‘xshashligi   biologik   tomondan   namoyon   bo‘lgan.   “Aytish
joizki   biologik   protsesslarni   o‘rni   o‘zaro   xromosom,   gormonal,
morfologik   va   ijtimoiy   faktorlarning   kelishishidan   iborat   va   ularning
hammasi   jinsiy   o‘xshashlik   hissining normal   rivojlanishini aniqlaydi 11
.”
Gender   o‘xshashligi.   Har   vaqt   va   madaniyatlarda   insonlarning
tarqalgan   klassifikasiyasi   odamlarning   erkak   va   ayollarga   bo‘lininshi
V.A.Geodakyan   nazariyasiga   ko‘ra   evolyusion   nuqtai   nazardan,
jinslarning   defferensiatsiyasi   ularning   mutaxassisligi   bilan   bog‘liq   va
ularning   maqsadi,   yashash   joyiga   moslashish   va   tirik   qolish   hisoblanadi.
Jinsiy   demorfizm   ayollar   va   erkaklar   orasidagi   psixologik   farqlarda
aniqlanadi.   Shunday   qilib,   erkaklarda   analitik   ong   yaxshi   rivojlangan,
ayollarda   esa-intuitiv,   shakliy   va   hissiy.   Ayol   stress   holatida   uning
sabablariga   bog‘lanadi,   erkak   esa   ulardan   uzoqlashadi,   boshqa
muammolarga   bog‘lanadi.
Ayol   va   erkaklar   o‘zining   himoya   mexanizmlari   bilan   farqlanadi,
erkaklar
ko‘rinishga   moyil,   ayollar-inkorga.   Oxirgi   kunlarda   ilmiy   adabiyotlarda
bir   necha   marta   jinsiy   va   gender   xususiyatlarni,   jinsiy   va   gender
o‘xshashlikni   farqlashlik,   zarurlik   masalalari   qo‘yilgan.   “Psixologlar
gender   terminini   ishlatishni   lozim   topishadi.   Va   shu   bilan   ayollar   va
erkaklar   o‘rtasidagi   farqni,   madaniyat   orqali   ifodalashadi.   “Jins”   so‘zi
aniq biologik so‘zi bilan bog‘liq”. Gender o‘z nuqtai   nazaridan insonning
sotsial,   psixologik   o‘rnini   ko‘rsatadi,   maskulinlik   va   feminlik   nuqtai
nazaridan.
                                     27 Ikki   ko‘rsatkich   -   maskulinlik   va   feminlik   4   ta   gender   o‘xshashligini
tashkil   etadi:
1) Maskulinlik
2) Feminlik
3) Androgen
4) Nodifferensial
Adabiyotlarda   ular,   maskulinnost   va   femininnost   komplekslari
odamning   adaptatsiyasi   bilan   bog‘liq,   qarama-qarshi   ma’lumotlar   bor.
Psixologik   sog‘lom   shaxs,   erkaklarni   fikriga   ko‘ra,   aniq   ifodalangan
maskulin xarakteristikalariga ega   bo‘lishi   shart.   Ayollarga   esa   psixologik
adaptasion   shaxs   femininnost   deb   hisoblanadi.
Bir   qator   tadqiqotlar   natijasi   androgony   ruhiy   salomatligiga
ekvivalent   emas,   lekin   salbiy   mardlik   erkaklarda   va   ayollarda   ham   g‘am
belgilari   bilan   bog‘liq   ekanligini   ko‘rsatdi.   Psixopatoloya   erkaklar   va
ayollarda   erkaklik   ko’rsatkichi   kamligi   bilan   bog‘liq   va   nazokat   faqat
erkaklar o‘rtasida qayg‘uning   bir   sifatidir.
Bilish   mumkinki,   erkaklik   va   ayollikning   barcha   kombinasiyaları
uchun,   erkaklar va ayollarning ruhi bir ongli sifatida integratsiya qilinib,
bu   xususiyatlar   birikmasi   o‘zgartirilishi   mumkin,   biologik   jins
xususiyatlariga   tegishli   va,   behush   belgilari,   va   inson   hayotining   turli
davrlarida   birlashtirish   turiga   va   individual   moslashish   bilan
munosabatlar sifatida   o’zgarishi   mumkin.
Taxminlarga   ko‘ra,   o‘sayotgan   yoshda,   kuchli   farq   tendensiyasi
kuzatiladi,   ya’ni erkaklik va nazokatlilik   xususiyatlari o‘smirlar idrokida
o‘zlari   va   qarama-   qarshi   jinsdagi   shaxs   haqida   buyuk   farq,   bir   xil
jinsdagi shaxs rasmida va ta’rifida   kuzatilgan   bo‘lishi   kerak.
                                       28               IV. Xulosa.Shaxsning psixalogik himoyasi va shaxs 
psixologiyasi haqida xulosa.
Shaxs   psixologiyasi   muammosi   qadimdan   mavjud.   Bu   muammo
Suqrot   davrida   ham   hozirgidek   dolzarb   bo’lgan.   Shaxs   psixologiyasi
barcha gumanitar   sohalarning predmeti   hisoblanadi.
Bu muammolarga psixologiya sohasi o’zining bir qator yechimlarini
taqdim   etadi.   Psixologiyaning   har   bir   sohasi   shaxsni   o’rganishda   o’z
hissasini   qo’shadi.   Amalga   oshirilgan   ko’p   sonli   tadqiqotlar   natijasida
shaxs   psixologiyasi   rivojlanib   bormoqda.   Psixologiyada   shaxsning
ko'plab   ta'riflari   mavjud.   Bu   ta'riflarning   ko'pchiligi   uyg’unlik,   belgilar
tizimi,   birlik,   barqarorlik,   ijtimoiylik,   identiklik,   individuallik   (yaxlitlik,
o'ziga xoslik), ichki Men (avtonomiya, ijodkorlik) kabi xususiyatlarni   o'z
ichiga   oladi.   Ko'pincha   shaxs   ong   va   o'zini   anglash   orqali   namoyon
bo’ladi.
Shveytsariyalik   olim   Rishar   Meyli:   “Shaxs   deganda,   har   bir   insonni
tasniflaydigan   psixologik   xususiyatlarning   yig’indisini   tushunamiz.
Kengroq   ma’noda,   shaxs   termini   xarakter,   temperament,   qobiliyatni   o’z
ichiga   oladi”.
Lekin   shaxs   –   bu   faqatgina   xususiyatlarning   yig’indisi   emas.   Gap
quyidagi   xususiyatlar   o'zaro   ta'sirda   o'ziga   xos   psixologik   markazni,
psixikaning   o'ziga   xos   sifati,   menlik,   o'z   individual   xususiyatlarini
anglashni   yoki   A.Maslou,   E.Erikson   va   boshqa   psixologlar   tasdiqlagan
xususiyatlar   haqida   bormoqda.   Bundan   kelib   chiqib,   SHAXS   deb
o’zining   menligiga   ega   bo’lgan,   o’z   irodasi   orqali   o’zini   boshqara
oladigan   va   hatti-harakatini   nazorat   qila   oladigan   odamga   aytiladi.
20 asrning boshlarida rus psixiatri P.P.Viktorov shaxs tushunchasini
o’z-   o’zini   anglash   va   ong   (anglash)   bilan   bog’ladi:   “Shaxs,   individuallik,
Men   psixologlarda   tananing   ichki   muhitga   munosabatni   his   qilish   hamda  
                                       29 tashqi   muhitga nisbatan munosabatni his qilish”. Psixolog F.Barron:
“Inson shaxsining   farqli   jihati   fikrlashga   va   masalalarni   hal   qilishga   qodir
ongning   mavjudligidir”.
Sotsiolog Ya.Shepanskiy: Ijtimoiylashuv jarayonida individ o’zining shaxsiy   ongini  
va   shaxsiy   Menini   yaratadi.   Har   bir   inson   oilada,   kasbiy   faoliyatida,   do’stlar 
davrasida va h.k. da bajariladigan ijtimoiy rollarning miqdorini his qiladi.   Har bir 
inson o’z-o’zini tahlil qiladi, xuddi boshqalarga murojaat qilgani kabi   o’ziga  
murojaat   qiladi                                                    30  
                         Foydalanilgan adabiyotlar
1. G‘oziev E.G. Umumiy psixologiya. Toshkent. 2002.1-2 kitob.
2.           Югай   A.Х.,   Мираширова   Н.А.   “Общая   психология”   –   Tашкент
2014.
3.           Дружинина В.. “Психология “. Учебник. “Питер”, 2003.
4.           Болотова А.К., Макарова И.В. Прикладная психология: учебник для
вузов. –М., Аспект Пресс,
5.Atayeva N. Salayeva M, Hasanov S.Umumiy pedogogika T.. 2013 y.
6. Avliyaqulov N, Musyeva N. Pedagogik texnalogiyalar T..2008 y
7.Zununnov A. Maxkamov U, Didaktika (Ta’lim nazriyasi) O’Yu uchun qo’llanma
Sharq 2006y
8.Mavlonova   R,   Vohidiva   N,   Rahmonqulova   N,   Pedogogika   nazariasi   va   fan   tarixi.
“Fan-texnalogiya”T , 2010 y
9.Mahmudov   A.X   Uzluksiz   ta’lim     jaroyoniga   kompetentik     yondashuvini   joriy
qilishning didaktik asoslari //Uzluksiz ta’lim. 2012 y 8-12 betlar
10.Tolipov   O’,   No’monova   N.   Ta’lim-tarbiya   jaroyonida   zamonaviy   pedogogik
texnalogiyalar G’G’ Xalq ta’limi – Toshkent 2002 N3.
11.   Choriyev   R.   Yangi     pedogogik   texnalogiyalar   –   ta’lim-tarbiya   sifat   va
samaradorlik  omili Toshkent-2010y
12.ziyo. net

Mavzu : Shaxs psixalogiyasi Reja; Kirish. “Shaxs” tushunchasi haqida tushuncha Asosiy qism: 1. S h axs psixalogiysining tuzilishi . 2.Shaxs tuzilishida biologik va ijtimoiy nisbatlar majmui 3. Shaxs haqida psixologik o’rganish nazariyalar 4.O’zini anglash ,o’zini baholash va shaxsiy da’vogarlik IV. Xulosa.Shaxsning psixalogik himoyasi va shaxs psixologiyasi haqida xulosa. V. Foydalanilgan adabiyotlar.

Kirish SHaxs p sixologiy as i n i ng p r e d m etini tah l il q ili s hda qato r m a s alala r n i h a l qi l i s h za r u r. Za m onaviy p sixolo g iy a da s h ax s n i o’ r gani s hning eng m uhim x u s u s iyatlarini aj r a t ib ko‗ r s a ti l ga n : ˗ s h ax s f e no m e n o logi y asi n i n g boyli g i in s on individ u al x u s u s iy a tla r i n ing xi l m a x i l l ig ini i f od a lan is hi ( u s tano v ok, q i rr ala r i, e h t i yo e la r , e m ot s iyalar, qadr i y a tlar v a bosh q . ) va bil i sh soha s ini o’ r gani s h b i lan b og ’ li q ; ˗ s h ax s f anla r a r o o ’ r gani l adigan m uam m o bo ‗li b , u s h bu t u s hunch a n i keng bili m la r s o ha si tav s i f laydi. U n i ng alohi d a xu s u s iy a tla r ini f a q at p s i x o l o g iya e mas, b al k i f a l sa f a, ta r i x , s ot s i o l ogiya v a b o s h q a f anla r o’ r ganad i ; ˗ tad q iqot yo‗ n a l ishida s h axs b i r xil n iz o m g a ega e ma s , u ha m tad q iq o t o b ‘ekti, ham t a d q i q o t sub ‘ ekti bo‗li s h i m u m kin. ˗ s h ax s p sixolo g iya s i p r e d m e ti i j ti m oiy al oq ala r v a m u no s abatla r da na m oyon b o ‗lishi va sh a k l l an i shi n i s h a r tlovch i , x at t i - h a r ak a t v a h a r akatla r ini bel g ilab b e r u v c h i, ichki ho latla r i va p s i xik ja r ayonla r ini ta r tibga s oluvchi va s h artlovchi s idi r . P s i x o logiya f a n i d a i n s on zotiga x o s lik m a s ala s i i n d iv i d ( lotincha i n d i v i d a j r al m a s, a l oh ida z o t d egan m a ‘ n o anglatadi ) , s h a x s , i n divid u al l i k ( y a k k ah o llik ) tushu n chala r i o r q a li a k s etti r ilad i. K a t t a yo s hd agi r u h iy s o g’l o m (e s i- hushi j o y i d a ) od a m la r h a m , chaqal o q h a m , nu t qi yo ‗ q, od d iy malakal a r n i o ‗zlas h ti r a ol m a y di g an aq l i z a i f la r h am i nd ivi d la r d eb atalad i . Bir o q bular d an bi r inchi s in i gi n a s ha x s d eb ata s h an ‘ a n a t u s i g a k i r ib q ol g a n , c h un ki o ’ s ha zotg i na i j t i m oiy m a vj u do d, i j t i m o iy m uno s abatla r m a h s u l i , i j t i m o iy taraq q iyotning f a o l qa t na s h c h i s i bo’la o l a d i. I nd i vid s if ati d a yo r ug‗ d un y o ga k e l gan odam i j t i m oiy m u h it ta ‘s i r ida keyinchalik s h a x s g a aylanadi, s h un i ng u c h u n b u ja r ayon i j t i moi y - ta r ix iy x u s u s iy a t g a egadi r . I lk bolalik ch o’ idanoq indiv i d m u a y y a n ijt i moiy m u no s a b a t l a r t i zi m i d o i r a s iga 1

t o rti l adi, bund a y sh axslar a r o m uno s ab a tl a r ta r zi ta r i x iy s h a kllang a n b o‗l i b , u y o s h lig i danoq s hu tayy o r ( aj dod la r y a r a t g an ) i j t i m oiy m u n o s abat, m uo m a la, m ul oqo t t i zi m i b i l an tanis ha b o r adi. I j ti m oiy qu rs h ov ( oila a ‘ z o la r i, m a hal l a a h l i , ja m oatchilik, i sh lab chi q a r is h ja m oa s i) , i j t i m oiy g u r uh ich i da ( k i s hilar n ing og’ u s hi d a, u la r ning q alb to ’g’ r is i da ) o da m ning b un d a n k e y i n gi r i voj l an i s hi un i s haxs s i f a t i d a s h aklla n ti r uvchi, uning o n g i v a i r od as i n in g x u s u s iyatla r iga m ut l a q o bog’l i q bo’l ma gan h a r x il xu s u s iyatli m u no s abatla r ma j m uasini v ujud g a kelti r a d i. Bi r x il t u r m u sh sha r oitla r i s h a x s f a o l l i g ining t u r li s hakll a r ini ya ratish ha m da h a r x il h ayotiy v a z iy a t n i vu j ud g a k e l t i r is h imkoniyati g a ega. H a y ot d a biron bi r tan b eh b e r is h ning o’zi k i m gadi r r u h iy h i s ni u yg‗ot s a, b os h qa bi r ining si r t i g a h am yuqma s ligi u ch r ay di. SH u nd ay q i l ib, od a m ga t a ‘ s i r qiluvchi ba r cha tas h qi q o’z g ’a t u v ch i la r ijti m o iy s h a r t-s ha r oitla r g a , faol i yatning ichki ta r b iyaviy q i s m la r i ( t o m onla r i, jihat l a r i, jab h a l a r i, tar k iblari ) t u zilishi yig ’ind i si b i l an bo y itili s hi e v a zi g a s h a x s d e g a n t u s hun c h a h o s il b o‗la d i. SHaxs n ing en g m uhim xu s u s iy a tli j ih at l a r i dan bi r i - b u u ning i n di v i d u al l i g idi r , y a ‘ n i y a kk a h olligi d i r . I n d i v i d uallik d egan d a, i n s o n ni n g s h ax s iy p s i xolog i k xususiy a tl a r ining betak r o r bi r ik m a s i t u s huni l a d i. I n di v i d u al l ik ta r k ib i g a x a r a k te r , te m p e r a m ent, p s i x ik ja r ay on la r , h o latla r , h o di s a la r , h u k m r o n x u susiyatla r yig’in d i s i, i r o d a, f a o l i yatl a r m ot iv la r i, i ns o n ma s lagi, d u nyo q a r as h i, iqtido r i, h a r x il s h akldagi r eak s iy a l a r , q obiliy a tla r i v a s h u k abi l a r ki r adi. P s ixik x us u s iy a tla r ni n g b i r ik m a s i n i a y nan o ’x s h a s h ta r z d a a k s et t iru v chi inson m a vj u d e m a s . M a s a lan, yaqin od a m d a n ay r ilganl i gi qa y g‗ u - a la m , un i n g b i l an b i rg a e s a h a y ot d a t i klab bo‗ l m o v c h i v a b o s h q ala r da takror l anuvchi f azilat l a r m u r a kk ab v oqe l ikn i ng m a n gu l ik k a yo’nali s h i b i lan izo h la s h m u m kin. S H a x s o ‗zi n ing q ad r- qim m a ti v a nu q s on la r i bi l an i j t i m o iy t u r m u s h d a f aol ishti r ok qi l is h i, ta ‘ l i m v a ta r biya yo r da m id a yuz a ga k e l g a n o’zi n i ng k u ch l i v a k uch s iz ji h at l a r i b i l an y a q qo l, betak r o r o liy

2 z otd ir . SHaxs n ing ta r k i b t o p i s hi bi r qa t o r o m illa r g a bog’l i q degan na za r i y a ni n g n a m oy a ndala r i bo ‗l m i s h h ozi r gi z a m on u zoq c h e t el (A QSH, An g l i y a , Fr ansiy a , Ge r ma niya, SH vet s a r iya v a bo s h q ala r) p s i x o l ogla r i o q ibat nat i ja s i d a sh a xsn in g t u zi l ishi n i o‗ s h a i k k ita a s o s iy o m illa r ga, ya ‘ ni b iologik va i j t i m oiy ( so t sial ) vo q elikla r ning t a ‘s ir i g a bog‗l i q bo‗ l gan t u zili s hining mavjudligidan m a n f a a tdo r d i r la r . 1. S h axs psixalogiysining tuzilishi Shaxs ps ix ologiyasi – sh a xs individu a ll i gini o ’ r g a na d ig a n psi x ol o giy a s i ni n g soh a si hi s ob l a n a d i . P s i x ol o giy a n in g u sh b u s o h a si psixolo gi k bili m la r ni a n a litik p r in s iplar aso s i d a tushun t ir a di. Analit i k p rins i p l a r n i qo’llash a n iq ilmiy q i z i qi s h l a r n i n g u yoki b u p s i xolo g ik o mill a r i ni t a hl il q ili s h ni bi ld irid a di. X uddi shu n d a y, ps i xol o giya g a o i d mus t aq il f a nl a r sifatida h iss i yot p s i xo l o g iy a s i , motiv a t siya ps i xol o giya s i, idrok p six o logi y a s i, t af akk ur v a boshqal a r, sh a xs p six o logi y a s iga ajr a t i l a d i . O’rg a nish pr e dm e t i d a n b i r i s h a x s h isobl a n ad i. S h a xs n i m a? Bu so'z insoniyat m a d a n i y a t i d a t a xmin a n 300 yil oldin pa y do b o 'l ga n . J. Brune r ning f i k r i c ha, X V III asr g a bo r ib t a q a la di g a n " o ’ z - o' zi " tu s hun c h a sid a n f oydal a ni s hni " s h a x s " t us hunch a s i ni n g k e l i b c hiqi s hi n i n g b e l g isi d e b hisob l a s h m umkin. Ayni p a ytda, i sp a n f a yla s u f i B altazar, 17 a s r da "sh ax s " tushun c h a sini bu t unl a y za m o na vi y ma ' noda ishl a t a d i. P s i x ol o giy a da sh ax sning k o ' plab ta' r iflari mavjud. B u t a ' ri f la r ning k o' p ch il i g i uyg’unlik , belgil a r t i zi m i, birlik, b a r qa r o r lik, ijti m oiylik, id e nt i kli k , individu al lik (yaxlit l ik, o' z i g a xoslik), i ch ki Men ( a vt o nomiya, i j o dko r lik) kabi x u susiy a t l arni o'z i ch iga o l a di. Ko'pin c ha sh a xs ong va o ' z ini a ngl a sh o r qa l i n a m o y on bo’l a d i . Shveytsar i y a l i k o l i m R i shar M e yli: “Sh a xs d eg an d a , h ar b i r i nso n ni ta s nifla y dig an p six o logik x ususiya t la r n i ng yi g ’ in d is i ni tushunamiz. K e n g r o q

3 ma’noda, s h a xs ter m i ni xar ak ter, t e mper a me n t, q ob i l i y a tni o’z ich i ga o l adi”. Lek i n sh a xs – bu faqatg i na xus u siy a t l arn i ng y ig ’ in d isi em a s. Gap quyidagi xu s usiya t lar o ' za r o t a ' s ird a o 'z i ga x o s p s i xo logik ma r ka z n i, p s i xik a ning o' z iga x os si f a t i , menlik, o'z i nd ividu a l x u susiyatla r ini a ng la s hni y o k i A .Maslou, E . E r ik s on va boshqa p s i xolo g l a r tasdiql a g a n x u susiyat l ar ha q ida bormo q da. Bund a n k e l ib chi q i b , S HAXS deb o’zin i ng m e n li g i g a e g a b o’lg a n, o ’ z i r o d a s i orqali o’z i ni boshqara o l a dig a n v a ha tt i -har a ka ti ni na z o r at q ila o l a dig a n odamga a yti l a d i. 20 a s r n i n g b o s h la r ida r u s ps i xiat r i P.P.Viktor o v sh ax s tu s hunch a si n i o’ z - o’zini a n glash va o n g (an g l a s h ) bi l an b og ’ l a di: “ S h a x s , i n divi d u a llik, M e n psixol o gla r da t a n a ning i ch k i m u h i t g a munos a ba tn i h is q i l i s h ha m da tashqi mu h it g a nis b at a n munos a b a tni h is q ili s h”. Psixol o g F.Ba r r on : “Inson s ha xs i n i n g farqli j i h a ti f i krla s hga va m a sa l al a r n i hal qil i shga qodir ongn i ng ma v ju d ligi d ir”. S o t s i o l o g Ya. S hep a n sk i y: Ijtimoiyl as h u v jaray o n i da ind i vid o’zining sh a xsiy ongini va sh ax siy Menini y a ra t a d i. Har bi r ins o n oi l a da, kasbiy f a o l i y a tida, d o ’s t l a r davr as ida v a h .k. da baj a r ila dig an ijti m oiy r olla r ni n g m iqdo r i n i h is q i la d i. Har bir i n son o ’ z - o ’ zi n i tahlil qila d i, x uddi b o s hqal a rga m uroja a t q i l g a ni kabi o ’ z iga muroja a t qil ad i. Sha x s p s ix o logi y asi - bu s h a xs n i v a turli i n divi d ual j a ra yo nlar n i o 'rga n a d igan ps i xol o giya s o h a si h i so b la n a d i . S h ax s ni n g bo rl i q , h a y ot, jamiyat v a at r o f d a g i lar bil a n b o 'lg a n mun o s a batla r i ni n g y a xlit ta sv iri n i yarati s hga urini s hga asosiy e ' ti b or qar a t i l a di. B un d an t a shqa r i, psixik tara qq iyotn i ng dina m ik to m o nla r i, indiv i dual farqlar o'rga n ila d i. Oda t da s haxs ij t i m o iy f a nla r n i n g o’rgan i s h pred m eti bo ’ lib, u l ar i n s o niyat ta r ixida shaxs sh ak llan is h in ing umu m iy q o nuniya t la r i n i , jamiya tn ing r i v ojl an ish jar a yoni d a i n son h a yoti n i n g i j t i m o iy sha r oitlar i ga bog`liq h o lda sha x sni n g o’zga r i s hi b ila n a loq a dor masal a la r n ing m o hiyat in i och i b ber a di. S h a xs muammosini t a d q iq q il i s hg a tibbiy, t a biiy, ijti m oiy f anl ar va falsa f a fa n i o‘ziga xo s a h amiya t ga e ga. “Sh a xs” k a t e g or i y a s i u m u m iy psixo lo giy a ni n g e ng m uhim, t a y a n ch