logo

ISLOM QADRIYATLARI

Загружено в:

08.08.2023

Скачано:

0

Размер:

64.080078125 KB
ISLOM QADRIYATLARI
Reja:
1. Islom iloxiyoti, uning asosiy aqidalari.
2. Islom falsafasi olam va odamning yaratilishi, inson hayotining mazmuni,
ezgulik va yovuzlik kurashi to‘g‘risida.
3. Kalom falsafasi. Imom Moturidiy ta'limoti. Abu Nasr Forobiy va Abu Ali
ibn   Sinoning   falsafiy   qarashlari.   Abu   Homid   G‘azzoliy,   Ibn   Rushd   falsafiy
ta'limotlari.
4. Tasavvuf (sufizm) ta'limoti va tariqatlari.
5.   O‘zbekiston   allomalarining   islom   ta'limoti   va   dunyoviy   fanlarni
rivojlantirishdagi tarixiy xizmatlari. 1.   Islom   ilohiyoti,   uning   asosiy   aqidalari.   Islom   ta'limoti   bo‘yicha   barcha
payg‘ambarlar   yagona   Allohga   imon   keltirishga   chaqirganlar   va   bu   ularning   eng
asosiy   vazifasi   hisoblangan.   Shu   bilan   birga   ularning   shariati   turlichabo‘lgan.
Musulmonlar   islom   ta'limotini   Muhammad   payg‘ambar   (a.s.)dan   o‘rganganlar.
Vaqt o‘tishi bilan islom ta'limotini faqat Shu dinni yaxshi bilgan olimlar tuShuntira
boshladilar.   Bu   ta'limotni   tuShuntiruvchi   fan   paydo   bo‘ldi.   Mazkur   fan   turli
davrlarda o‘ziga xos «al-fiqh al-akbar», «tavhid», «aqida», «kalom», «usul ad-din»
kabi   nomlar   bilan   ataldi.   Uning   nomlari   turlicha   bo‘lsada,   bir   mavzuni,   ya'ni
aqidani o‘rganishga qaratilgan.
«Al-Fiqh al-akbar» atamasini birinchi bo‘lib imom Abu Hanifa
ishlatgan va Shu nom bilan risola yozgan. CHunonchi fiqh so‘zi biror narsani o‘ta
yaxshi,   har   tomonlama   tuShunib,   fahmlash   ma'nosini   bildiradi.   Shuningdek,
namoz, ro‘za, haj, nikoh va boshqa amaliy hukmlarni o‘rganuvchi ilmga ham fiqh
deyiladi. Aqidaviy masalalarni
o‘rganuvchi   ilmni   esa,   «Al-Fiqh   al-akbar»,   ya'ni   «katta   fiqh»,   amaliy   fiqh   esa,
kichik fiqh hisoblanadi.
Keyingi   atama   «usul   ad-din»   bo‘lib,   unda   shariat   va   dindan   olingan   e'tiqodiy
hukmlarni   o‘rganadi,   ya'ni   dindagi   asl   hukmlarni   tadqiq   etadi.   Bir   qator   olimlar
Shu nom bilan kitoblar ta'lif etganlar. «Tavhid» ham Allohning yagonaligini, uning
sifatlarini   o‘rganishga   e'tibor   qaratgan.   Bunda   Allohni   yagona   deb   bilib,   uning
sifatlarini  qilishga   ko‘proq  e'tibor   qaratgan.  Zero,  inson  uchun   zarur  aqidalarning
eng   avvali   Allohning   vahdoniyatiga,   ya'ni   yakkaligiga   imon   keltirish   va   uni
o‘rganish hisoblanadi.
Yana   bir   atama   «kalom   ilmi»   deb   yuritiladi.   Islom   manbalarda   aqida
ilmining   eng   mashhur   nomlaridan   biri   ekani   aytilgan.   Ushbu   atama   aqidaga   oid
ishlarning   mashhuri   hisoblanadi.   «Aqida»   (ko‘p.   Aqoid)   bu   nom   boshqalaridan
keyinroq,   X   (hijriy   IV)   asrda   paydo   bo‘lgan.   «Aqida»   bir   narsani   ikkinchisiga
«mahkam   bog‘lash»   ma'nosini   bildiradi.   Islom   aqidasi   musulmon   insonni
muayyan   tushunchalar   bilan   mustahkam   bog‘lab   turadigan   e'tiqodlar   yig‘indisi.
YA'ni, biror narsaga e'tiqod qilish uchun uni hech qanday Shubha qoldirmaydigan darajada   juda   yaxshi   bilishdir.   Ma'lum   bir   fikr   insonning   fikriga   aylanib,   his-
tuyg‘ularini   yo‘llaydigan   va   harakatlarini   boshqaradigan   holga   etganda,   aqidaga
aylangan bo‘ladi. 
Aqida   ilmga   asoslangani   uchun   aqida   ilmi   to‘g‘ri,   sog‘lom   e'tiqodda   bo‘lishni
ta'minlaydi. Dindagi ayrim shar'iy hukmlar o‘zgarishi mumkin. Ammo sof e'tiqod
o‘zgarmaydi, hukmi ham o‘chmaydi. CHunonchi Allohning yagonaligi, farishtalar,
jannat va do‘zaxga imon keltirish kabi e'tiqodga oid qarashlar o‘zgarmaydi.
«Kalom» so‘zi  arabcha  bo‘lib,  lug‘atda  gap,  suhbat,  til,  so‘zlaShuv,  nutq,    bayon
ma'nolarini     anglatadi.    Istilohiy    ma'nonda     esa,   musulmonning   e'tiqodi,   aqidasi,
dunyoqarashini   ko‘rsatib   beruvchi   ta'limotga   aytiladi.   Boshqacha   aytganda
balog‘atga   etgan   musulmon   kishining   e'tiqod   qilishi,   imon   keltirishi,   islom
dinining   zaruratlari   shaklida   tasdiq   qilishi,   qalbiga   mahkam   bog‘lab   olib   undan
ajralishi mumkin bo‘lmagan shar'iy e'tiqodiy hukmlardir. Tarix jarayonida olimlar
uShub nomlarga oid kitoblar yozib qoldirganlar. Masalan,  imom Abu Hanifa «al-
Fiqh   al-akbar»,   Abul   Hasan   Ash'ariy   «al-Ibona   an   usul   ad-diyona»,   Abul   Muin
Nasafiy «Tabsirat al-adilla fi usul ad-din», Moturidiy «Kitob at-Tavhid», Abu Hafs
Nasafiy «Aqoid» nomli va boshqa olimlarning asarlarini keltirish mumkin.
Islom ta'limotiga ko‘ra insonning ikki dunyodagi saodati aynan aqidasiga bog‘liq.
Agar   musulmonning   aqidasi   pok   bo‘lsa,   yo‘li   to‘g‘ri     bo‘ladi,   qilgan   barcha
amallari   qabul   bo‘ladi   va   bandalik   bilan   sodir   etgan   ba'zi   gunohlari   afv   etiladi.
Biroq   kishi   aqidasi   sof   bo‘lmasa,     buzuq   bo‘lsa,   yo‘li   noto‘g‘ri   bo‘ladi,   qilgan
amallari behuda ketadi va  oxiratda jahannam ahlidan bo‘ladi deb hisoblanadi.
Aqida   masalasi   o‘ta   muhim   bo‘lganidan   eng   birinchi   payg‘ambardan   boshlab,
oxirgi   Muhammad   payg‘ambar   (a.s.)gacha   bu   masalani   Allohning   o‘zi   ko‘rsatib
bergan.   Shuning   uchun   aqidaviy   qarashlarning   asosi     Qur'onda   berilgan   va
hadislardagi   ko‘rsatmalar   negizida   ishlab     chiqilib,   tartibga   solingan.   Sahobalar
tiriklik   paytidayoq   aqidaviy   qarama-qarshilik   paydo   bo‘lgan.   Islomda   aqidaviy
ixtiloflar   to‘rtinchi   xalifa   sahoba   Alining   qo‘shinidagi   askarlari   ichidan   ajrab
chiqqan, aqiyda masalasida bir necha Shubhali savollar chiqargan xorijiylar toifasi
bilan   Ali   va   u   kishining   Abdulloh   ibn   Abbos   roziyallohu   anhuga   o‘xshash   yaqin safdoshlari   orasida   bo‘lib   o‘tdi.   Sahobalar   davri   tugab   tobeinlar   vaqtida   vaziyat
yanada   o‘zgardi.   CHunki   bu   davrga   kelib   din   ilmlarini,   ayniqsa   aqidani   biluvchi
kishilar   kamaydi   va   ular   alohida   shaxs   sifatida   ajralib   chiqdilar.   Bu   davrda   sof
aqidaviy   qarashlarga   qarshi   turli   g‘oyalarni   ilgari   surgan   firqa   va   toifalarning
tarqalishi kengayib ketgan edi. Ular o‘zlarining buzuq, islomga oid bo‘lmagan fikr
va   qarashlarini,   e'tiqodlarini   tarqatib,   islomning   aqidasini   buzishga   harakat
qilganlar. Shuningdek, fath etilgan erlardagi xalqlarning eski
qarashlari,   falsafalari,   dinlari   haqidagi   o‘z   tushuncha   va tafakkurlari   mavjud
bo‘lgan.     Shuning     sababidan     ular     islom     ta'limotini   tuShunib   olishlari   qiyin
kechgan.   Qur'on   oyatlari   va   hadislarni   o‘zlarining   eski   qarashlari   asosida
tushunishlari ham bo‘lgan. Bunga bir necha sabablar bor: fath ishlari sababli islom
erlarikengaydi. Islom  dushmanlari  esa,  islom  nomidan turli g‘oyalarni  tarqatishga
uringanlar;   fath   etilgan   erlardagi   joylik   aholi   o‘zining   eski   dinlari   aqidasiga   mos
tarzda oyat va hadislarni tushunishi natijasida turli g‘oyalar yuzaga keldi va boshqa
sabablar   orqali   musulmonlar   orasida   noto‘g‘ri,   islomga   mos   bo‘lmagan   qarashlar
paydo bo‘ldi.
Islom   ta'limotini   buzib   talqin   qilish   natijasida   ularga     raddiya   sifatida   olimlar
kalom,   ya'ni   aqida   ilmiga   asos   qo‘ydilar.   Bu   musulmonlar   uchun   zarur   sohaga
aylandi. Har bir musulmon kishi buni bilishi shart bo‘lgan majburiy ilmga aylandi.
CHunonchi Sa'duddin  Taftazoniy «Maqosid at-tolibin» asarida: «Kalom ilmi diniy
aqoid     usullarini   ishonchli   dalillar   asosida   anglashni   o‘rgatadigan   ilmdir.   U   bilan
shar'iy,   nazariy,   aqidaviy   masalalar   hal   qilinadi.   Uning   natijasi   imonga   komil
ishonch   bilan   ziynat   berish,   foydasi   esa   bu   dunyoda   intizomli   hayot   kechirish   va
oxiratda   azob-uqubatdan   xalos   bo‘lishdir.   Shunday   ekan   kalom   ilmi   eng   sharafli
ilmdir».
Abu   Homid   Hazzoliy   o‘zining   «Ihyo   ulum   ad-din»   nomli   asarida:
«...CHuqur bilimga ega bo‘lmagan oddiy musulmonlarning diniy e'tiqodlarini turli
bid'at va noto‘g‘ri g‘oyalardan qo‘riqlash uchun kalom ilmini o‘rganish vojibdir»,
degan. YUqoridagilardan kelib chiqib aytish mumkinki, aqoid yoki kalom ilmining
vazifasi: a) diniy e'tiqodlarni qat'iy dalillar bilan isbotlash va ular haqidagi Shubha hamda gumonlarni rad qilish; b) insonni aqidada oddiy taqlidchi bo‘lishdan har bir
e'tiqodga   hujjat   keltira   olish   darajasiga   ko‘tarish;   v)   islomning   sof   e'tiqodlarini
adashgan zalolat ahlining Shubha va gumonlaridan himoya qilish.
Aqida   (arab   tilida   “aqd”   -   bir   narsani   ikkinchisiga   mahkam   bog‘lash,   bir-biriga
bog‘lash   ma'nosini   anglatadi.   Istilohda   esa   aqoid   ilmining   mashhur   nomlaridan
biri.)   –   balog‘atga   etgan   kishi   e'tiqod   qilishi,   imon   keltirishi,   islom   dinining
zaruratlari   shaklida   tasdiq   qilishi,   qalbiga   mahkam   bog‘lab   olib   undan   ajralishi
mumkin   bo‘lmagan   shar'iy   e'tiqodiy   hukmlar.   Insonning   ikki   dunyodagi   saodati
aynan   aqidasiga   bog‘liq.   Agar   aqidasi   pok   bo‘lsa,   yo‘li   to‘g‘ri   bo‘ladi,   qilgan
barcha   amallari   qabul   bo‘ladi   va   bandalik   bilan   sodir   etgan   ba'zi   gunohlari   afv
etiladi.   Agar   aqidasi   sof   bo‘lmasa,   buzuq   bo‘lsa,   yo‘li   noto‘g‘ri   bo‘ladi,   qilgan
amallari behuda ketadi va oxiratda jahannam ahlidan bo‘ladi. Aqida masalasi o‘ta
muhim   bo‘lganidan   ham,   Odamatodan   boshlab,   oxirgi   payg‘ambar   Muhammad
(s.a.v)gacha bu masalani Alloh taoloning o‘zi ko‘rsatib bergan. Odamatodan tortib
hozirgacha aqida masalasi bir xil bo‘lib kelgan. 
Islom   aqidalarining   asosi   Qur'onda   berilgan,   hadislardagi   ko‘rsatmalar   negizida
ishlab  chiqilib, tartibga solingan.  Islomning  sunniylik yo‘nalishi   ilohiyotda e'tirof
etiladigan aqidalar yoki imon talablari 7 ta:
1 – Allohning yagonaligiga ishonish;
2 – Farishtalarga ishonish;
3 – Muqaddas kitoblarga ishonish;
4 – Payg‘ambarlarga ishonish;
5 – Oxiratga ishonish;
6 – Taqdirga ishonish;
7 – Qiyomat kuni barchaning qayta tirilishiga ishonish.
SHialik yo‘nalishi ilohiyotida 5 ta aqida tan olinadi:
1 – Tavhid (Allohning yagonaligiga) ishonish;
2 – Nubuvvat (Payg‘ambarga) ishonish;
3 – Adl (ilohiy taqdirning adolatligiga) ishonish;
4 – Imomat (Imomlar hokimiyatini tanish) ishonish; 5 – Maod (Oxiratga) ishonish;
2. Islom falsafasi olam va odamning yaratilishi, inson hayotining mazmuni,
ezgulik va yovuzlik kurashi to‘g‘risida.
Islom   falsafasi   shakllangandan   so‘ng   o‘rta   asr   musulmon   madaniyati,   ma'naviy
hayotga   oid   masalalarni   bemalol   mushohada   qilish   imkoniyatiga   ega   bo‘ldi.   Bu
Markaziy   Osiyo   halqlari   milliy-diniy   mafkurasining   shakllanishiga   kuchli   ta'sir
etdi. YAna bu falsafada imon butunligi, e'tiqod sobitligi  uchun kurash jarayonida
diniy   bag‘rikenglik,   sabr-toqatlilik   va   hurfikrlilik   mayllariga   ham   yo‘l   ochildi.
Shuning uchun bu davrda turli din vakillari  o‘rtasida muhim  masalalar  yuzasidan
muhokama va munozara qilish imkoniyati vujudga keldi.
Islom   falsafasidagi   g‘oyaviy   bag‘rikenglik   tufayli,   uning   mazmunida   dunyoviy-
ratsionalistik   va   insonparvarlik   mayllari   kuchayiib,   umumbashariy   ahamiyat   kasb
eta   boshladi.   XII   asrga   kelib   musulmon   madaniyati   va   islomning   xuquqiy
sistemasi-SHariat (Marg‘inoniy va boshqalar) ishlab chiqildi.
Islom   falsafasida   Qur'on,   fiqh,   ahloq   va   boshqa   masalalarni   sharhlash   va
izohlashda   bir-biriga   zid   bo‘lgan   tamoyillar   paydo   bo‘lib,   kalom,   ya'ni   ilk   islom
diniy-falsafiy   ta'limoti   vujudga   keldi.   Ilk   islom   aqidalariga   qattiq   rioya   qilishni
ilgari   suruvchi   mutakallimlar,   insonda   iroda   va   fikrlash   erkinligini   Allohga
qarama-qarshi   qo‘ymagan   holda   himoya   qiluvchi   muttaziylilar   ta'limoti,   ruhiy
poklanish   va   kamolot   bosqichlaridan   o‘tib,   ilohiy   haqiqatga   erishish   to‘g‘risidagi
so‘fiylik   yoki   tasavvuf   ta'limoti   VIII   asrdayoq   arablar   bosib   olgan   barcha
hududlarda, ayniqsa, Markaziy Osiyoda keng tarqaldi.
Ma'lumki har qanday din, Shu jumladan islom dini ham kishilarga olamni bilish va
albatta kundalik muammolarini hal etishning o‘zigi hos vositasi vazifasini o‘tagani
tufayli vujudga keldi va mustahkamlandi. Islom dini keyingi taraqqiyoti davomida
ma'rifatga jiddiy turtki berdi. Algebra, trigonmetriya, ximiya, falakiyot, jug‘rofiya
va  falsafa arab mamlakatlari va boshqa Sharq davlatlarida islom hukmron bo‘lgan
davrlarda   vujudga   keldi.   Bu   jarayon   faqat   islom   tufayli   bulmasada,   lekin
musulmonlar   uchun   Ollohning   rasuli   bo‘lmish   Muxammad   salolloxu   alayxi vasallamning:   komil   musulmon   bo‘lmok   uchun   din   va   dunyoviy   ilmlarni
o‘rganmoq kerak, deb bergan saboqlari kata axmiyatga ega buldi. 
         Islom dini hukmron bo‘lgan mamlakatlar,   ayniqsa Mavonounnahar, Xuroson
davlatlarida   o‘zganing   xaqiga   xiyonat,   zino,   benomuslik   emas,   balki   samimiy
insoniy fazilatlar  komol topgan. 
3. Kalom falsafasi. Imom Moturidiy ta'limoti. Abu Nasr Forobiy va Abu Ali
ibn   Sinoning   falsafiy   qarashlari.   Abu   Homid   G‘azzoliy,   Ibn   Rushd   falsafiy
ta'limotlari.
Kalom   –   (arabcha   –   ravon   nutq,   so‘z,   gap,   jumla   ma'nolarini   bildiradi)   islom
ilohiyot ilmi. Mu'taziliylar paydo bo‘lgandan keyin “aqida” ilmining nomi “kalom”
deb atala boshlangan. 8 asrda Arab xalifaligida paydo bo‘lgan. Kalom islom diniy
ta'limotini asoslashga harakat qiladi. 
Ash'ariylar   –   kalomning   asosiy   yo‘nalishlaridan   biri   –   Ash'ariy   maktabi
tarafdorlari. Boqiloniy (1013 y. v.e.), ibn Furq (1015 y. v.e.), Abu Ishoq Isfaro‘iniy
(1027   y.   v.e.),   Abdul   Qohir   Bog‘dodiy   (1037   y.   v.e.),   Juvayniy   (1085   y.   v.e.),
SHahristoniy (1153 y. v.e.), Faxriddin Roziy (1209 y. v.e.) taniqli vakillaridir. 
Ash'ariy   –   Abul   Hasan   Ali   ibn   Ismoil   (873-935)   mashhur   ilohiyotchi,   kalomning
Ash'ariylar   maktabi   asoschisi.   Basrada   tug‘ilgan.   Ash'ariy   mu'taziliylarga   qarshi
diniy-falsafiy   tizimni   asoslash   uchun   Qur'on   va   Hadislarga   qo‘shimcha   qilib
falsafa va mantiq ilmidan kengroq foydalangan. Ash'ariy 100 ga yaqin asar yozgan
bo‘lib, ulardan eng mashhuri “Maqolat al-islomiyin” (“Musulmonlar ta'limoti”)dir
Ash'ariylarning   dunyoqarashida   aql   diniy   an'ana   –   naqldan   ustun   qo‘yiladi.
Ash'ariylar   –   moturidiylik   tarafdorlaridan   o‘nlab   aqidaviy   masalalarda   farq
qiladilar.   Masalan,     Ash'ariylar     Alloh   o‘z   bandalariga   toqatlaridan   tashqari   og‘ir
ishlarni  ham   buyurishi  mumkin  desalar,  Moturidiylar   esa  mumkin emas  deydilar.
Ash'ariylar   Allohni   aql   bilan   tanish   vojibligiga   ham   qarshi   turadilar.   Dalil   keltira
olmaydigan   muqallid   musulmonning   imonini   Ash'ariylar   qabul   emas   deydilar.
Imon   ozayib-ko‘payib   turishi,   amal   imonning   tarkibiy   qismi   deb   qarash   va
boshqalar.  Ash'ariylarning   qarashlarini   eng   avvalo   eronda   (10   asrda)   keng   tarqalgan
Shofi'iylik   mazhabi   tarafdorlari   qabul   qilganlar.   Ash'ariyning   o‘zi   tayangan
Hanbaliylik   tarafdorlari   bu   maktab   dushmanlari   bo‘lib   qolgan.   Biroq   Ash'ariylar
ta'limoti  Baqiloniy, G‘azoliy va boshqalarning asarlari  tufayli  musulmon olamida
katta ta'sirga ega bo‘lib, kalomning eng keng tarqalgan oqimiga aylangan.
Kalom   tarafdorlari   mutakallimlar   deyiladi.   Kalom   turli   diniy-siyosiy   guruhlar
(xorijiylar,  qadariylar,  jabariylar,  murji'iylar  va  hak.)  paydo  bo‘lishi  bilan  bog‘liq
bahslar jarayonida vujudga keldi va taraqqiy qildi. 
Imom   Moturidiy   ta'limoti.   Islom   tarixini   o‘rganish   jarayonida   ko‘plab   olimlar
kalom   ilmida   faoliyat   olib   borib   o‘zlarining   aqidaga   oid   asarlar   yozganlarini
ko‘rish mumkin. 
Aqida   borasida   faoliyat   olib   borgan   olimlarning   orasida   imom   Abu   Mansur
Moturidiy   (870-944)   va   imom   Abul   Hasan   Ash'ariy   (873-935)lar   alohida   ajralib
chiqqanlar.   Bu   olimlar   Ahli   sunna   val   jamoa   aqidasi   bo‘yicha   imom   deb   tan
olindilar.
«Ahli   sunna   val   jamoa»   to‘rt   fiqhiy   mazhabdan   biriga   amal   qilib   kelayotgan
bo‘lsalar,   aqidaviy   masalada   ikkiga   –   moturidiylik   va   ash'ariylikka     e'tiqod
qiladilar.    Bunda     hanafiy    mazhabi  moturidiylikka,  molikiy,  shofeiy  va  hanbaliy
mazhabi   ash'ariylik   ta'limotida   deb   hisoblanadi.   Shu   o‘rinda   bu   ikki   maktab
vakillari haqida to‘xtalib o‘tish o‘rinli.
Moturidiylik aqidaviy maktab asoschisi buyuk kalom imomi va fakih Abu Mansur
Moturidiydir.   Uning   hayoti   haqida   ma'lumotlar   kam.   To‘liq   nomi   Abu   Mansur
Muhammad  ibn  Muhammad  ibn  Mahmud   Hanafiy  Moturidiy  Samarqandiy  (853-
944),   asli   Samarqandning   Moturid   qishlog‘idan   (hozirgi   Jonboy   tumnida
joylashgan)   bo‘lib,   uning   taxallusi   Shu   qishloqqa   nisbatan   olingan.   Abu   Mansur
Moturidiy   dastlabki   ta'limni   Shu   qishloqda   olib,   keyinchalik   Movarounnahrning
o‘sha davrdagi diniy va ma'rifiy markazi bo‘lgan Samarqandda davom ettiradi.
Moturidiy   Abu   Bakr   Ahmad   Juzjoniy,   Abu   Nasr   Ahmad   Iyodiy,   Imom   A'zam
mazhabidagi  buyuk olim  Nasr  ibn YAhyo Balxiy,  Muhammad ibn Fadl  kabilarni
o‘zining ustozi deb bilgan. Moturidiy     fiqh     va     kalom     masalalari     bilan     qiziqib,   zamonasining   ko‘zga
ko‘ringan   hanafiy   mazhabi   olimlaridan   dars   olib   o‘z   bilimini   oshiradi.   Shu   vaqt
davomida   ko‘plab   mashhur   faqihlar   va   muhaddislar   bilan   muloqatda   bo‘lgan   va
munozaralar   qilib,   Shu   sohaga   oid   asarlar   yozib   qoldirgan.   Ulardan   quyidagi
«Kitabut   Tavhid»,   «Kitabul   maqomat»,   «Kitab   rad   avoilil   adila   lil   Ka'biy»,
«Kitabul   usul»,   «ar-Rad   ala   usulil   Qaromita»,   «Kitab   ta'vilot   ahli   sunna»   va
boshqalarni keltirish mumkin.
Abu   Mansur   Moturidiyning   ko‘p   asarlari   bizgacha   etib   kelmagan,   etib   kelganlari
ham asosan xorijiy mamlakatlar kutubxona va qo‘lyozma fondlarida saqlanadi.
Moturidiy   islom   olamida   juda   nozik   hisoblangan   «Kitabut   tavhid»   asari   bizning
davrimizga etib kelgan. Olimning yana bir asari
«Kitab   ta'vilot   ahli   sunna»   yoki   boshqa   bir   nomi   «Ta'vilot   al-Qur'on»   deb
nomlanadi.   Moturidiy   bu   asarida   sunniy   aqidaga   zid   qarashlarni   rad   qilishga
harakat   qiladi   va   Abu   Hanifaning   qarashlariga   suyangan   holda   ish   ko‘radi.
Moturidiyning   bu   birgina   asari   tarix   jarayonida   ko‘p   allomalar   asarlariga   asos
solgan, ular ijodiga turtki bo‘lgan.
Moturidiy   ko‘p   shogirdlar   etishtirdi,   ular   o‘z   ustozlarining   ta'limotini   davom
ettirishganligi   tufayli   hanafiy   mazhabida   kalom   ili   bo‘yicha   moturidiya   maktabi
vujudga kelgan.
Moturidiy   «Imom   al-huda»   (hidoyat   yo‘li   imomi)   va   «Imom   al-mutakallimin»
(mutakallimlar imomi) kabi nomlar bilan ham mashhur bo‘lgan.
Ash'ariy   va   moturidiylik   orasidagi   asosiy   farq   imon   masalasidadir.   Moturidiy
ta'limotiga   ko‘ra   imon   til   bilan   iqror   qilib,   dil   bilan   tasdiqlashga   aytiladi.   Amal
imonning   tarkibiga   kiritilmaydi.   Ash'ariylikda   esa,   imonga   amalni   ham
qo‘shadilar. Shu sababdan moturidiylik tarqalgan hududlarda imon keltirgan kishi
musulmon   hisoblanadi,   ammo   amal   qilmagani   uchun   gunohkor   bo‘ladi,   deb
yuritiladi.
O‘rni   kelganda   aytib   o‘tish   lozimki,   manbalarda   «moturidiyya   mazhabi»,
«ash'ariyya   mazhabi»   degan   atamalar   uchrab   qoladi.   Bundan   imom   Moturidiy imom Abu Hanifaning ilmi kalomga doir ta'limotini rivojlantirgan. Imom Ash'ariy
esa imom SHofiiyning e'tiqodiy qarashlarini takomillashtirgan deyish mumkin.
Abu Mansur Moturidiy va Abul Hasan Ash'ariylarning sof aqidani musulmonlarga
etkazishdagi   xizmatlari   beqiyosdir,   ularning   aqidaviy   ta'limotiga   hozirgacha
musulmonlar tomonidan alohida e'tibor bilan amal qilib kelinmoqda.
Ulamolar ilmi kalomning ta'rifida ham bir necha xil fikrlar aytganlar. Eng qadimgi
ta'rif Abu Nasr Farobiyga tegishli bo‘lib, u, “Kalom sinoati ila millatning asoschisi
aytgan   chegaralangan   gap   va   ishlarga   nusrat   berilur   va   unga   xilof   qilgan   barcha
so‘zlarni behudaga chiqarilur”, degan. 13 asrdan ilmi kalom Ibn Sino asos solgan
Sharq   falsafasi   bilan   yaqinlasha   boshladi.   Natijada,   Ibn   Xaldun   ta'biri   bilan
aytganda,   kalom   va   falsafani   bir   biridan   ajratish   mushkul   bo‘lib   qoldi.   Bu   hol
Baydoviy   (1286   y.   v.e.),   Isfahoniy   (1349   y.   v.e.),   Ijiy   (1355   y.   v.e.),   Taftazoniy
(1390 y. v.e.), Jurjoniy (1413 y. v.e.)lar ijodida o‘z ifodasini topdi. 
Yangi   va   eng   yangi   davrlarda   Jamoliddin   Afg‘oniy,   Muhammad   Abdu,
Ahmad Amin,  Hasan  Hanafiy  kabi  musulmon  islohotchilarining asarlarida  kalom
va   ayniqsa,   mu'taziliylar   g‘oyalari   mafkuraviy   asos   vazifasini   bajarib   keldi.   Vaqt
o‘tishi   bilan   islom   olamida   faqat   ahli   sunna   va   jamoaning   ilmi   kalom   bo‘yicha
ta'limotlari hukm suradigan bo‘ldi. Falsafa va boshqa fikriy mazhablar chiqqanidan
so‘ng ilmi kalom istilohining o‘zi ham iste'moldan chiqib ketdi.
G‘azoliy ilmi kalom haqida quyidagilarni aytadi: “U bir ilm bo‘lib uning maqsadi
ahli   sunnaning   aqidasini   –   ahli   bid'atning   tashvishidan   muhofaza   qilsh   va
qo‘riqlashdir. Alloh taolo o‘z bandalariga o‘z payg‘ambari tilida haq aqidani  ilqo
qildi.   Unda   ularning   dini   va   dunyosining   salohi   bordir.   Shuningdek,   ular   haqida
Qur'on   va   xabarlar   nutq   qildi.   So‘ngra   shaytonlar   o‘z   vasvasasi   ila   bid'atchilarga
sunnatga   xilof   ishlarni   ilqo   qildi.   Ular   o‘sha   ishlarni   gapirdilar   va   ahli   haqning
aqidasini buzmoqchi bo‘ldilar. Bas, Alloh bir toifa mutakallimlarni paydo qildi va
ularning   himmatini   tartibga   solingan   kalom   ila   sunnatning   nusrati   yo‘lida
harakatga   soldi.   Shu   orqali   ahli   bid'atning   sunnatga   xilof   ravishda   chiqargan
aldamchiliklari fosh qilinadi. Ana Shunday ilmi kalom paydo bo‘ldi”. Ilmi kalom paydo bo‘lgan vaqtga kelib aqidaga oid masalalarga avvalgi vaqtlarga
o‘xshab faqat Qur'on va sunnatdan dalil keltirish bilan kifoyalanib bo‘lmay qolgan
edi. Qarshi taraf aqliy dalil keltirishni ham talab etardi. 
Ilmi kalomga xos uslub va mavzular majmui birinchi bor al-Ja'd ibn Dirham (742
yil qatl etilgan) ijodida uchraydi. U doimo aql-idrokka tayanish talabini ilgari surdi
va   faqat   inson   salohiyati   ojizlik   qilgan   hollardagina   Qur'on   oyatlarini   ramziy-
majoziy   ma'noda   talqin   qilish   mumkin,   deb   hisobladi.   Uning   shogirdi   Jahm   ibn
Safvon   (745   yil   qatl   etilgan)   ustozining   g‘oyasini   davom   ettirdi.   Jahmning
qarashlari mu'taziliylarga yaqin bo‘lgani bois odatda bu ikki ta'limotni bir-biridan
farqlamaydilar. 
Mu'taziliylarlarning   kalom   ilmi   9   asrning   1-yarmida   ravnaq   topdi.   Ammo,
xalifa al-Mutavakkil (847-861) davrida quvg‘in ostiga olindi.
Imom G‘azoliy o‘rtacha yo‘l tutgan va ilmi kalomda yaxshi taraf ham salbiy taraf
ham   borligini   ta'kidlab,   u   bilan   faqat   mutaxassis   olimlar   mashg‘ul   bo‘lishi
kerakligini   uqtirgan.   Bu   fikrlarni   tadqiq   qilib   o‘rgangan   olimlar,   ilmi   kalomni,
xususan,   undagi   adaShuvlarni   tanqid   qilganlar.   Uni   madh   qilganlar   esa,   foydali
taraflarini   e'tiborga   olganlar.Shuning   uchun   uni   foydali   taraflaridan   ko‘p   narsani
o‘rgansa bo‘ladi, deydilar.
Abdulvalid   Muhammad   Ibn   Rushd   (lot.   Averroes)   (1126,   Kordova   -
1198.12.12,   Marokko)   -   arab   faylasufi   va   tabibidir.   Andalusiya   va   Marokashda
yashagan,   qozi   va   saroy   hakimi   (tabib)   bo‘lgan.   Aristotel ь   asarlariga   sharhlar
yozgan.   Ibn   Rushd   eng   sermahsul   mutafakkirlardan   biri   edi.   Uning
mehnatsevarligini   o‘zi   aytgan   gaplardan   ham   bilsa   bo‘ladi.     Uning   o‘zining   tan
olishicha, o‘z hayotida faqlt ikki kungina ishlamagan: biri otasi vafot etgan kun va
ikkinchisi-o‘zining tuyi bo‘lgan kun.
Ibn Rushd ellikka yaqin yirik asarlar yozgan. Ulardan eng mashhurlari quyidagilar:
“Raddiyaga radiya”, Mantiqqa oid asarlari, “Osmoniy jismlarning harakati haqida
mulohazalar”, “Zamon muammosi”, “Birinchi harakatga keltiruvchi kuch haqida”,
“Abadiy   va   vaqtinchalik   mavjudlik   haqida   mulohazalar”,   “Jon   haqida   fan muammolari ,   “Aql   haqida   mulohazalar”,   “Falsafa   masalalari”,   “Din   bilan‖
falsafaning muvofiqligi haqida” va boshqalar.
Ibn Rushd “Radiyaga radiya”, “Falsafa masalalari” asarida moddiy dunyo abadiy,
uning   boshi   ham   yo‘q,   oxiri   ham   bo‘lmaydi,   deganfikrni   ilgari   surgan.   Lekin,
uningcha,   olamning   yaralishi   va   oxiri     moddiy   dunyo,   fazoda   cheklangan.
Xudoning   borligini   tan   olgan   Ibn   Rushd   uning   olamdan   oldin   bo‘lganligiga
ishonmagan   va   xudo   yaratilgan   olam   bilan   birga   abadiy,   deb   hisoblagan.   U   ruh
o‘lmaydi, oxirat bor degan fikrga qarshi chiqqan. “Radiyaga radiya”da Ibn Rushd
ikki   haqiqat   nazariyasini   ilgari   surib,   bilimni   e'tiqodga,   falsafani   ilohiyotga
qarama-qarshi qo‘ydi hamda fanning, inson aqlining roliga yuqori baho berdi. 
Musulmon   ilohiyotchilari   Ibn   Rushdning   dunyoning   abadiyligi   va   uning   qonuniy
ravishda   rivojlanishda   ekanligi   haqidagi   ta'limotiga,   ayniqsa,   uning   voqelikni   aql
yordamida bilib olish mumkin, degan qarashlariga qarshi chiqdilar. Bu qarshilikka
duch   kelgan   Ibn   Rushd,   hatto   o‘zining   shogirdlaridan   ham   mahrum   qilinadi.
Ruhoniylar   uning   atrofida   chidab   bo‘lmas   muhit   yaratadilar.   Uning
zamondoshlarining yozishlaricha, bir kuni Ibn Rushd va uning o‘g‘li Abu Allahni
Qo‘rtabadagi   masjiddan   haydab   chiqaradilar.   U   o‘z   uyida   qamoq   holatida
yashaydi.   Faqlt   vafotidan   sal   oldingina   Ibn   Rushd   yana   xalifa   tomonidan
Marokashga   chaqiriladi   va   o‘sha   erda   1198   yilning   10   dekabrida   olamdan   ko‘z
yumadi. 
Ibn Rushdning ikki haqiqat nazariyasi keyinchalik islom falsafasida   tabiiy-
ilmiy     hamda     ijtimoiy     bilimlarkonsepsiyasini   ishlab   chiqishda,   diniy   va   ilmiy
bilimlarni  uyg‘unlashtirishda  muhim   vosita  bo‘lgan.  O‘z  navbatida,  bilishning  bu
ikki   shakli   bir-biriga   halal   bermasligi   kerak   degan   g‘oya   ham   ustuvor   ahamiyat
kasb   etgan.   Chunki   ular   bir   maqsad   –   haqiqatni   topish   va   unga   erishish   yo‘lida
harakat qiladilar degan yondashuv konsepsial asosga ega edi. 
“Ikki     haqiqat     nazariyasi”     mutakallimlar     bilan   mu'taziliylar,   aql   bilan   e'tiqod
o‘rtasida   keliShuv   vujudga   kelganligidan   darak   beradi.   CHunki   keyingi   davr
musulmon   xalqlari   tarixidan   o‘rin   olgan   ijtimoiy-iqtisodiy   taraqqiyotning   negizi
uning   asosiga   qurilganini   ko‘rish   mumkin.   Ikki   haqiqat   tarafdorlarining qarashlaridagi bunday xulosalar aslida qadimgi yunon faylasufi Aflotun falsafasiga
asoslanar   edi.   Agar   Aflotun   falsafasida   narsalar   dunyosidan   oldin,   unga   nisbatan
birlamchi, o‘zgarmas mohiyatga ega bo‘lgan “g‘oyalar dunyosi”
mavjudligi   e'tirof   etilsa,   unda  bu  o‘zgarmas   mohiyatni   anglab  etishning  ham  ikki
yo‘li   mavjuddir,   deb   ishonch   bildiradi.   “Jahon   haqida   fan   muammolari”da
ta'kidlanishicha,   bu   dunyoning   o‘zgarmas   mohiyati   alohida   qobiliyatga   ega,   o‘ta
sezgir   odamlarning   faoliyati   orqali   anglab   olinadi.   Buning   ikkinchi   yo‘li   esa,
kishilar   tomonidan   g‘oyalar   dunyosi   (mohiyat)ning   hosilasi   bo‘lmish   narsalar
dunyosini tashkil etuvchi voqea va hodisalarning o‘zaro aloqadorligi, sifat  hamda
xossalarini   o‘rganish   asosida   ham   mohiyatni   anglab   olish   mumkin.   “Falsafa
masalalari”  asarida  Ibn  Rushd  kishi  oliy  kamolotga  zikru sano  orqali   emas,  balki
ilmiy-falsafiy   bilim   orqali   erishadi,   deb   hisoblagan.   O‘z   davrining   ilg‘or   kishisi
bo‘lgan   Ibn   Rushd     adolatli     jamiyat     qurishni,     xotin-qizlarga     teng     huquq
berilishini, hurlik g‘oyalarini targ‘ib qildi. Ibn Rushd g‘oyalari o‘rta asr falsafasiga
katta   ta'sir   ko‘rsatdi.   Ibn   Rushd   7   jildli   qomusiy   tibbiy   asar   "Kitob   al-kulliyot"
(tibbiyot   bo‘yicha   umumiy   qo‘llanma)   muallifidir.   Ibn   Xaldunning   ijtimoiy-
siyosiy,   ahloqiy   qarashlari   antik   davri   faylasuflari   Aristotel   va   Platonlarning
g‘oyasi   asosida   bo‘lsa,   jamiyatda   ahloqiy   qarashlari   O‘rta   asrlar   olimlari
Forobiyning   konsepsiyasida,   va   tibbiy   nazariyalar   Ibn   Sinoda,   falsafada   esa,   Ibn
Rushdning   dunyoqarashi   asosida   bo‘lgan   –   degan   xulosaga   A.A   Ignatenko   o‘z
tadqiqotlari   asosida   kelgan.   Shuni   alohida   ta'kidlash   joizki,   vahdatul   mavjudda
ko‘pchilik   musulmon   ruhoniylari   bu   ta'limotga   Shubha   va   ehtiyotkorlik   bilan
qarashgan   edi.   Al-Kindiy,   Forobiy,   Ibn   Rushd,   Bedil   bu   ta'limotning
namoyandalari   hisoblanadi.   Vahdatul   mavjud   Ibn   Rushd   fikricha,   tabiat   abadiy,
undagi   narsa   va   hodisalar   o‘zaro   bog‘lik,   dunyo   hamisha   o‘zgarish,   rivojlanish
holatida   turadi.   Vahdatul   mavjud   tarafdorlari   musulmon   Sharqida   tabiatshunoslik
bilimlarining rivojlanishi uchun falsafiy asoslar yaratib berdi.
4.   Tasavvuf   (sufizm)   ta'limoti   va   tariqatlari.   Tasavvuf   –   islomdagi
mistikasketik   oqimdir.   Mistitsizm,   mistika   so‘zlari   qadimiy   yunon   tilidagi
mystikos   –   «yashirin»,   «sirli»   so‘zidan   olingan   bo‘lib,   ilohiyat   bilan   bevosita muloqot qilish mumkinligi haqidagi ta'limot. Bu ta'limot insonning Xudo bilan aql
va hissiyotdan yuqori bo‘lgan sirli aloqasi bo‘lib, uning natijasida insonda Xudoni
bilish hosil bo‘ladi.
  Sufiylik   mualliflari   ko‘pincha   uning   kelib   chiqishini   «svf»   («sof   bo‘lmoq»)
o‘zagidan yoki «ahl as-suffa» (Payg‘ambarning Madinadagi uyi yaqinidagi suffaga
yig‘iluvchi   zohid   kishilar)ga   tegishli   deb   ta'kidlaydilar.   G‘arbiy   Evropa
tadqiqotchilari   to   XX   asrga   qadar   uning   kelib   chiqishini   yunoncha   –   «hikmat»
(sophia) so‘zidan kelib chiqqan degan fikrga moyil bo‘lishgan.
Umar Farid Kam (1861-1944) «Vahdati vujud» asarida, SHamsiddin Somiy (1850-
1905)   esa   «Qomusi   turkiy»   asarining   «tasavvuf»   va   «sufiy»   moddalarida   ushbu
fikrni   yoqlaydilar.   SHayx   Saffet   Yetkin   ham   Shu   nuqtai   nazarni   himoya   qiladi.
Ismoil   Xaqqiy   Izmirlik   esa   bu   fikrni   rad   etib,   zohidlik   yo‘liga   suluk   solgan
kishilarning   «sufiya»   ismi   bilan   mashhur   bo‘lishi,   yunoncha   asarlarning   tarjima
qilinishi   va     falsafaning   musulmonlar   orasida   tarqalishidan   avval   sodir   bo‘lgan,
degan dalillarni ilgari suradi va «sufiy» so‘zining yunon tilida olinganligiga qarshi
chiqadi.   Endilikda   bu   so‘zning   «suf»   (jun   chopon)   so‘zidan   kelib   chiqqanligi
haqidagi   o‘rta   asr   musulmon   olimlari   ta'kidlagan   fikr   umumqabul   qilingan   fikr
hisoblanadi.   CHunki   sufiylarning   asosiy   belgilari   ularning   dag‘al   jundan   kiyim
kiyishlari   edi.   SHimoliy   Arabiston   va   Suriyada   xristianlikning   turli   sektalariga
mansub   jahongashta   monax   va   anaxoretlar   «sufiy»   deb   atalar   edi,   degan
ma'lumotlar ham bor.
Tasavvufga  asos  bo‘lgan tarkidunyochilik kayfiyati  deyarli  islom    bilan bir
davrda   yuzaga   keldi.   Sufiylikning   ilk   namoyandalari   deb   Payg‘ambarning   Abud
Dardo,   Abu   Zarr,   Huzayfa   (vafotlari   VII   asrning   ikkinchi   yarmi)   kabi   sahobalari
hisoblanadi.   Ammo   islomdagi   mistik-asketik   oqimning   shakllanishi   VIII   asrning
o‘rtalari-IX   asrning   boshlariga   tegishli.   Bu   davrda   sufiylar   qatoriga   muhaddislar,
qorilar,   qussoslar,   Vizantiya   bilan   chegara   urushlarida   qatnashgan   jangchilar,
kosiblar,   tijoratchilar,   jumladan,   islomni   qabul   qilgan   xristianlar   kirganlar.   Bu
davrda   sufiy   yoki   attasavvuf   terminlari   hali   keng   tarqalmagan   edi:   uning   o‘rniga
zuhd   (tarkidunyochilik)   yoki   zohid,   obid   so‘zlari   ishlatilar   edi.   Islomdagi   bu mistikasketik oqimning paydo bo‘lishi va taraqqiy etishiga musulmon jamiyatidagi
ilk   ikki   asr   davomidagi   siyosiyijtimoiy   beqarorlik,   diniy   hayotning   murakkabligi,
uning natijasida kelib chiqqan ma'naviyg‘oyaviy izlanishlar va boshqa dinlarning,
xususan, xristianlikning ta'sirini ko‘rsatish mumkin.
Ilk   davr   sufiylari,   aniqrog‘i,   zohid   va   obidlariga   xos   xususiyatlar   quyidagilardan
iborat edi: Qur'oni karim oyatlari ustida chuqur fikr yuritish, Qur'on va Payg‘ambar
sunnatlariga   qat'iy   amal   qilish,   kechalarini   nafl   ibodatlar   bilan   bedor   o‘tkazish,
kunduzlari   ro‘za   tutish,   hayot   lazzatlaridan   voz   kechish,   gunohdan   saqlanish,
hokim va harbiylardan o‘zini yiroq tutish, halol va harom orasini juda uzoq tutish
(vara'), o‘zini Alloh ixtiyoriga topshirish (tavakkul) va h.k.
Sufiylik   ta'limoti   mu'taziliylardagi   mavhum   ilohiyotga   oid   fikrlar,   obro‘li
shaxslarga   ko‘rko‘rona   taqlid   qilish,   muqaddas   matnlarga   so‘zmaso‘z   itoat
etishdan farqli o‘laroq, insonga asosiy ob'ekt   sifatida   qaraydi:   inson   amallarini
boshqaradigan   ruhoniyatning   mayda   qirralarini   ham   chuqur   tahlil   qilish,   shaxsiy
kechinmalarga e'tibor bilan qarash va diniy haqiqatlarni chuqur his qilish – ularga
xos   xususiyatlardan   edi.   Shu   bois   ham   ziyrak   psixolog,   Ilm   alqulub   valxavotir
(Qalblar   va   fikrlar   ilmi)ga   asos   solgan   al-Hasan   alBasriy   (v.   728   y.)   sufiylikning
asoschilaridan hisoblanadi.
IX   asr   davomida   tasavvuf   nazariyoti   va   amaliyotini   ishlab   chiqish   uchun
qizg‘in harakatlar davom etdi. Basra bilan bir qatorda Bag‘dod va Xuroson sufiylik
maktablari ham eng nufuzli maktablar sirasiga kirdi. Tasavvufda Allohga etishish
(vasl)   –   unga   qo‘shilib   ketish   (baqo)   bilan   bo‘lishi   mumkin,   degan   fikr   ilgari
surildi. Bu masala keng omma orasida tuShunarli bo‘lmaganligi va mazkur g‘oya
tarafdorlari al-Husayn ibn Mansur alHalloj (qatli 922 y.), Ibn Ato, Ayn alQudot al-
Hamadoniy kabi kishilarning qatl etilishi boshqa sufiylarnixushyorlikka chaqirdi.
Tasavvufning   manbalardagi   talqini   quyidagi   yo‘sinda:   bunga   ko‘ra,   ba'zi
musulmonlar   kalom   va   mantiq   ilmlaridagi   turli   ko‘rinishdagi   tortiShuvlardan,
quruq bahslardan o‘z qalblarini saqlab, Alloh taoloning muhabbati yo‘lida zuhd va
taqvoni o‘zlariga kasb qilib oldilar. Ularga «sufiy» deb nom berildi. Islom dinida
birinchi   sufiy   nomini   olganlardan   Abu   Hoshim   ash-SHomiy   (v.   776-77   y.), tasavvuf   usuliga   birinchi   marta   sharh   bergan   kishi   Imom   Molikning   shogirdi
Zunnun   al-Misriy   (v.   869-70   y.),   minbardan   turib   birinchi   marotaba   tasavvufga
chaqirgan kishi Abu Bakr ash-SHibliy (v. 945-46 y.), tasavvuf usulini kengaytirib
tartibga   solgan   kishi   Junayd   al-Bag‘dodiy   (v.   1007-08   y.)   edilar.   Ayollardan
birinchi sufiy bo‘lgan kishi Robi'a al-Adaviyadir (v. 752-53 y.). Umuman olganda,
tasavvufning rivojlanish yo‘li islom tarixining ajralmas bir bo‘lagidir.
Movarounnahrga   sufiylik   Xuroson   orqali   kirib   keldi.   Keyingi   davr   sufiylarining
talqiniga   ko‘ra,   Movarounnahrda   sufiylik   oqimi   aqoid   olimi   shayx   Abu   Ya'qub
Yusuf al-Hamadoniy (v. 1140-41 y.) shaxsidan boshlanadi. Unga ko‘ra, Yusuf al-
Hamadoniy maktabi ikki tarmoqqa ajratiladi:
Tasavvufda YAssaviya, Kubraviya, Naqshbandiya tariqatlari. 
Shayx   Ahmad   YAssaviy   (v.   1166-67   y.)   va   uning   shogirdlari   nomi   bilan
bog‘liqdir. Ahmad YAssaviy sufiylik tariqatining targ‘ibotchisi bo‘lish bilan birga
shoir   ham   edi.   Yasaviy   g‘oyalari   bir   necha   marotaba   turli   tahrirda   nashr   etilgan
«Devoni   hikmat»da   jamlangan.   Ammo,   tadqiqotchilar   orasida   uning   YAssaviyga
taalluqliligi   ilmiy   muammo   sifatida   bahs   etilayapti.   Uning   fikricha,   dunyoning
noz-ne'matlarini   so‘ragan   kishi   sufiy   emas,   balki   zuhd   va   taqvoni   ixtiyor   etib,
umrini   toat-ibodatda   hamda   yig‘i   bilan   o‘tkazgan   kishi   asl   sufiydir.   Uning
«hikmatlar»i   xalq   orasida   keng   tarqalgan.   By   tariqat   asoschisi   Xoja   Ahmad
YAssaviy   bugungi   Qozog‘istonning   janubidagi   CHimkent   viloyati,   Sayram
qishlog‘ida   dunyoga   kelgan.   Ba'zi   manbalarga   qaraganda,   u   YAssida   (hozirgi
Turkiston) tavallud topgan.
Rivoyatlarga ko‘ra, bu erda u Arslonbob ismli  mashhur shayxning xayrli duosiga
erishgan.   Oddiy   xalq   ommasi   anglaydigan   uslubda   sufiyona   hikmatlari,   she'rlari
bilan atrofdagi odamlarni xaq yo‘lga chaqiradi, ularning ma'naviyatiga kuchli ta'sir
ko‘rsatadi SHe'r-hikmatlari «Devoni xikmat» nomi ostida kitob holiga keltirilgan.
Ahmad   YAssaviy   hayotligidayoq   uzoq   o‘lkalarga   muridlarini   jo‘natib,   o‘z
tariqatini   keng   tarqatishga   harakat   qildi.   YAssaviy   riyozat,   chilla,   zikr   va
mujohadaga   kuchli   ahamiyat   berib,   hayotining   aksari   qismini   chillaxonada
o‘tkazdi. Uning hayoti va karomatlari haqida ko‘plab manoqiblar saqlanib qolgan. YAssaviy  tariqatida jahriy zikr  ijro etiladi. Zikr  chog‘ida darvishning tomog‘idan
arraning tovushi  kabi ovoz chiqqani uchun YAssaviya  zikriga «zikri arra», «zikri
minshoriy»   deyiladi.   Bu   zikr   quyidagicha   ijro   etiladi:   darvish   ikki   qo‘lini   tizzasi
ustiga qo‘yib, nafasini qorniga chiqarib «ha» deb, yana qorni tomonidan nafas olib
bosh, bel, elka qimirlamagan holda «Hayy» deydi va zikr Shu tarzda davom etadi.
Zikrning   12   zarb   turi   ma'lumdir.   YAsaviylikda   xilvatga   ham   katta   ahamiyat
beriladi.
Bu   tariqatda   muhim   o‘rin   tutgan   asoslar   quyidagilardan   iborat:   Allohni   tanish
(ma'rifatulloh), mutlaq jo‘mardlik, rostgo‘ylik, o‘zini Allohga topshirish (tavakkul)
va teran tafakkur.
YAssaviya   tariqati,   asosan,   sunniy   e'tiqodiga   amal   qilish   bilan   birga   Xuroson
malomatiya   maktabidan   biroz   ta'sirlangani   sababli,   terma   madaniyat   asosiga   ega.
Uning xususiyatlari  keyinchalik  yuzaga  kelgan   ko‘plab   tariqatlarda     aks   etgan.
Hatto     Naqshbandiyani   YAssaviyaning   bir   shahobchasi   deb   biluvchilar   ham   bor.
Ahmad YAsaviyning eng mashhur xalifalaridan Sulaymon Hakim ota Boqirg‘oniy
(v. 1186 y.), Sufiy Muhammad Donishmand az-Zarnuqiy va boshqalar ma'lum.
Kubraviya tariqati. Bu tariqatning asoschisi  – shayx Najmiddin Kubro al-Xivaqiy
(v.   1221   y.)   bo‘lib,   tasavvuf   tarixidagi   eng   yorqin   siymolardan   biridir.   Xivada
tug‘ilgan.   YOshligida   diniy   ilmlarni   egallagan.   Ayniqsa,   hadis   ilmida   tengi   yo‘q
edi. Turli o‘lkalarni kezgan. Misrda shayx Ruzbihon al-Misriy bilan tanishib, unga
murid bo‘lgan. Qattiq riyozatlar natijasida murshidining tavajjuhiga erishib, uning
qiziga uylangan. Bundan keyin u Ammor YOsirga murid bo‘lgan, uning tavsiyasi
bilan   esa   Ismoil   Kasriy   dargohiga   kirgan   va   u   erdan   «xirqai   tabarruk»   kiygan.
YAna Misrga – shayxining yoniga – qaytgan Kubro, shayxi tomonidan o‘z vatani
Xorazmga   irshod   vazifasi   bilan   jo‘natiladi.   Kubro   Xorazmga   ko‘chib   borib,
Kubraviya-zahabiya tariqatiga   asos   solgan.   Qisqa   vaqt   ichida   atrofdagilarning
muhabbatini   qozondi,   shogirdlar   tarbiyalab,   voyaga   etkazdi.   CHunonchi,
Farididdin   Attorning   ustozi   –   shayx   Najmuddin   al-Bag‘dodiy   bilan   «Mirsod   al-
ibod»   asari   muallifi   mashhur   Najmuddin   Doya   Kubro   shogirdlari   jumlasidandir.
Najmiddin Kubro mo‘g‘ullar bilan bo‘lgan jangda halok bo‘lgan.
Yozgan asarlari orasida eng mashhuri «Usuli ashara» risolasi bo‘lib, bu asar barcha
tariqatlarga   o‘z   ta'sirini   ko‘rsatgan.   Ismoil   Xaqqiy   Bursaviy   tomonidan   sharh
etilgan.   «Favoihul   jamol»   asari   esa   tasavvuf   ruhShunosligi   (psixologiyasi)
mavzusidadir.   Kubroning   asarlari   Eron,   Kichik   Osiyo   va   Hindistondagi   tariqat
muhitlariga kuchli ta'sir qilgan. CHunonchi, bu tariqat Naqshbandiya va mavlaviya
tariqatlariga   ham   ta'sir   ko‘rsatgan.   Kubraviya   ko‘proq   O‘rta   Osiyo,   Rossiya   va
Eron mamlakatlarida keng tarqalgan. Kubraviyaning o‘ziga xos jihatlari chordona
qurib, jahriy zikr qilish. Uning tariqat silsilasi  Ali  ibn Abi  Tolibga borib ulanadi.
Tariqat   asoslari   «Usuli   ashara»   asarida   tavsif   etilgan.   Kubraviyaning   mashhur
shahobchalari   quyidagilar:   baho’iya   xilvatiya,   firdavsiya,   nuriya,   rukniyya
hamadoniya, nurbaxshiya, barzanjiya.
Naqshbandiya   tariqati.  Uning   ikkinchi   nomi   Xo‘jagon   yo‘nalishi   bo‘lib,  u   shahar
va shahar atroflarida rivojlangan va xalq orasida keng tarqalgan. Bu oqimga Xo‘ja
YUsuf   al-Hamadoniyning   mashhur   shogirdi   Xo‘ja   Abdulxoliq   al-G‘ijduvoniy   (v.
1179   yoki   1220   y.)   murshidlik   qilgan.   Keyinchalik   bu   oqimga   Xo‘ja   Bahouddin
Naqshband (1318-1389) murshidlik qilgan va Shu davrdan e'tiboran Naqshbandiya
tariqati butun islom olamiga tarqala boshlagan.
Osiyo   zaminida   eng   keng   tarqalgan   tasavvuf   tariqatlaridan   biri
Naqshbandiyadir. Uning haqiqiy asoschisi Bahouddin Naqshband bo‘lib, u Buxoro
yaqinidagi   Qasri   Orifon   qishlog‘ida   dunyoga   keldi.   Bahouddin   Naqshbandni
yoshligida   Xojagon   tariqati   shayxlaridan   Muhammad   Bobo-yi   Samosiy   ma'naviy
farzandlikka   qabul   qildi.   Bir   muddatdan   keyin   Samosiy   uning   tarbiyasini   Amir
Kulolga   topshirdi.   Shu   bilan   birga   Bahouddin   Naqshbandning   haqiqiy   shayxi   –
uvaysiya   yo‘lida   tarbiyalagan   Abdulxoliq   G‘ijduvoniy   hisoblanadi.   Ma'lum
muddat   Samarqandda   yashab,   u   erdagi   shayxlarning   suhbat   va   tavajjuhlariga
musharraf   bo‘ldi.   Amir   Kuloldan   xalifalikni   olgach,   Qosim   shayx,   Xalil   ota   va
Mavlono   Orif   kabi   YAssaviya   shayxlarining   huzurida   ko‘p   yillar   qolib,   ulardan
ilmu   fayz   olishga   muyassar   bo‘ldi.   Ikki   marotaba   hajga   borib   kelgan   Bahouddin
Naqshband hayotining oxirgi yillarini Buxoroda o‘tkazdi. Islom olamida juda katta obro‘-e'tiboriga   ega   bo‘lgan   Naqshbandning   hayoti   manoqiblarga   to‘la   bo‘lib,
bugungacha uning hayoti va tariqatini ifodalovchi juda ko‘plab asarlar bitilgan.
Shulardan, Faxruddin Ali ibn Husayn Vo'iz Koshifiyning «Rashahot ayn al-hayot»
risolasi   Naqshbandiya   tariqati   shayxlari   haqida   keng   ma'lumot   beradi.
Naqshbandiyaning   silsilasi   ikki   boshqa-boshqa   shahobchalar   orqali   hazrat   Ali   va
hazrat Abu Bakrga borib etadi.
Naqshbandiya tariqati quyidagi to‘rt tamoyil asosiga qurilgan: 
1) shariat bilan zohirni poklash; 
2) tariqat bilan botinni poklash; 
3) haqiqat bilan qurbi ilohiyga erishmoq; 4) ma'rifat bilan Allohga erishmoq.
Bundan   tashqari   yana   o‘n   bir   asos-tamoyil   ham   borki,   Naqshbandiya   tariqatiga
kirgan har bir darvish unga rioya qilishi talab qilinadi.
Abdulxoliq  al-G‘ijduvoniy  ishlab  chiqqan  bu  tamoyillarning
asosiylari quyidagilardan iborat: 
1.   Xush dar dam  (har  nafasda  hushyor bo‘lish) – g‘aflatga tushmaslik, har lahza
Allohni   eslash;   har   nafas   olish-chiqarish   chog‘ida   Allohni   zikr   qilish,   agar
g‘aflatga tushsa, istig‘for aytish;
2.  Nazar bar qadam (qadamga nazar solish) – solik qaerda bo‘lishidan qat'iy nazar,
yurayotganida   oyoq   uchiga   qarab   yurishi   lozim,   toki   qalb   ko‘zi   va   nazari
bo‘lmag‘ur   manzaralarga   qarashdan   xalos   bo‘lsin.   Shunda   ma'naviy   safarda
ro‘para   keladigan   tahlikalar   tezda   oshib   o‘tiladi.   U   tamoyil   kamtar   bo‘lish   va
mavjud holatga Shukur qilishni o‘zida mujassam etadi;
3.     Safar   dar   vatan   (vatanda,   o‘z   erida   turib   safar   qilish)   –solikning   yomon
ahloqdan   yaxshi   xulqqa,   bashariy   sifatlardan   ilohiy   sifatlarga   yo‘nalishi.   Darvish
bir   murshidi   komil   topgunga   qadar   jismonan   sayohat   qilishini   bildiradi.
Naqshbandiylar   fikricha,   sayru   suluk   chog‘ida   solikni   umidsizlikka   tushirib,
qiyinchilik   keltirib   chiqargani   uchun   murid   murshidi   komil   topgach   sayohat
qilmasligi   maqsadga   muvofiqdir.   Bu   tamoyil   sayru   suluk   martabalarini   bosib
o‘tishni o‘zida mujassam etadi; 4.     Xilvat   dar   anjuman   (jamoat   ichida   turib   yakkalanish)   –   zohirda   xalq   bilan,
botinan Haq bilan birga bo‘lish. Solik moddiy borlig‘i bilan xalqqa aralashib, turli
bashariy  va  ijtimoiy  faoliyatlarda  qatnashib,   hayot  talab  qilayotgan  amallarni  ijro
etayotib,   qalban   doimo   Allohning   huzurida   ekanini   bir   lahza   bo‘lsa-da,   esdan
chiqarmasligidir.   Bu   hol   doimiy   zikr   ma'nosini   ham   bildirib,   zikrda   erishiladigan
eng   oxirgi   bosqich   –   maqomdir.   Bahouddin   Naqshband   Naqshbandiyaning
tamalini   «xilvat   dar   anjuman»   tashkil   etishini   ta'kidlagan.   «Xilvatda   Shuhrat   bor,
Shuhratda   esa   ofat   bor»   deya   Naqshbandiyada   xilvatga   ko‘p   rag‘bat
ko‘rsatilmaydi.   Shu   bois   bu   tariqatda   suhbat   va   xalq   bilan   aralashib,   ularning
dardlariga   sherik   bo‘lib,   Haq   roziligi   yo‘lida   xalqqa   xizmat   qilish   muhim   o‘rin
tutadi.
Naqshbandiyada  Qur'ondagi   «Shunday kishilar   bordirlarki, ularni  na  tijorat   va na
oldi-sotdi   Ollohni   zikr   qilishdan,   namozni   to‘kis   ado   etishdan   va   zakotni
(haqdorlarga)   ato   etishdan   mashg‘ul   qila   olmas»   (Nur;   24-37)   oyati   ushbu   holga
ishora qiladi deb ta'kidlanadi;
5.   YOdkard (eslash,  zikr  etish)  – Allohni  yod etib, boshqa  narsalardan ko‘ngilni
uzish. Naqshbandiyada bu zikrning usuli quyidagichadir: murid o‘zini huzur ichra
shayxining   ko‘ngli   ro‘parasida   tasavvur   qilib,   ko‘zi   –   og‘zini   yopadi,   tilini
tanglayiga   yopishtirib,   tishlarini   bir-biriga   jipslab,   nafas   olmay,   xoksorlik   bilan
qalban
«kalimai  tavhid»ni   zikr   qiladi. Bir   nafas   olib  – chiqarishda  uch  daf'a  zikr   etishga
urinadi va hokazo.
Naqshbandiya   tariqatining   eng   mashhur   shahobchalari:   ahroriya,   mazhariya,
mujaddidiya   va   xolidiya.   Mujaddidiyaning   asoschisi   Ahmad   as-Sirhindiy   Ibn
Arabiyning   vahdat   al-vujud   falsafasini   tanqid   qilib,   vahdati   ash-Shuhudni   yoqlab
chiqqan. Sunniylik aqidasiga zid kelmaydigan tasavvufiy tushunchaga ega bo‘lgan
Imom   Rabboniyning   eng   mashhur   asari   «Maktubot»   turkchaga   ilk   bor
Mustaqimzoda   Sulaymon   Sa'diddin   tomonidan   o‘girilgan   va   Istambulda   nashr
etilgan. 5.   O‘zbekiston   allomalarining   islom   ta'limoti   va   dunyoviy   fanlarni
rivojlantirishdagi tarixiy xizmatlari.
Shuni   iftixor  bilan  qayd   etishimiz  lozimki,  islom,  tasavvuf  ta'limoti  taraqqiyotida
Turkiston   farzandlarining   xizmati   beqiyos   bo‘lgan.   Al-Buxoriy,   Xoja   hakim   at-
Termiziy,   SHayx   Abu   Mansur   al-Maturidiy   as-Samarqandiy,   Xoja   Abduxoliq
Fijduvoniy,   Xoja   Ahmad   YAssaviy,   Sulaymon   Boqirg‘oniy,   SHayx   Najmiddin
Kubro, Xoja Ali Romitaniy, Abu Ali al-Farmadiy, YUsuf Hamadoniy, Bahouddin
Naqshband   kabi   siymolar   ilohiy   ma'rifat   yo‘lining   rahnamolari   bo‘ldilar.   Ular
yaratgan ta'limot va ilgari surgan ma'naviy-axloqiy g‘oyalar hozirgi kunda ham o‘z
ahamiyatini yo‘qotgan emas.
Din - ruhiyatimiz tarbiyachisi, ilm-dunyoni va oxiratni bilish quroli, inson unisini
ham, bunisini ham egallamog‘i kerak. Bizning bobolarimizning yo‘li ana Shunday
bo‘lgan.   Bir   misol   keltiramiz.   Rivoyat   qilishlaricha,   Abu   Ali   Ibn   Sino   bilan
mashhur shayx Abusaid Abulxayr uchrashibdilar. Ular bir kecha bir-birlariga hech
narsa demay «suhbatlashib» chiqibdilar. Ertalab SHayxning shogirdlari undan Ibn
Sino   haqida   nima   deysiz,   deb   so‘raganlarida,   Abusaid   Abulxayr:   «Men   nimaiki
vajd (intuitsiya) bilan bilgan bo‘lsam, u aql bilan bilib olgan», debdi. Ibn Sino esa
o‘z   shogirdlariga:   «Men   nimaiki   aql   bilan   bilgan  bo‘lsam,   u  ko‘ngnil   bilan   idrok
etadi»,   deb   aytgan   ekan.   Ko‘rinadiki,   Ibn   Sino   dunyoviy   ilmlar   olimi,   Abusaid
Abulxayr esa - tasavvuf shayxi, ilohiyot olimi. Ammo ular bir-birini tuShungan va
har ikki ilm ham kerakligini anglaganlar.
YOki   olaylik,   Mirzo   Ulug‘bek   bilan   Xo‘ja   Ahror   Valiyni.   Ular   zamondosh,   bir
shaharda yashaganlar. Ulug‘bek - munajjim va shoh, uning shogirdlari aniq fanlar
vakillari.   Xo‘ja   Ahror   esa   mo‘'tabar   din   arbobi,   ruhoniy   zot.   Ammo   ular   bir-
birlariga   xalaqit   bergan   emaslar,   aksincha,   biri   ilmiy   ma'rifatni,   ikkinchisi   bo‘lsa
ruhoniy ma'rifatni rivojlantirib, bir-biriga ko‘mak berganlar.
Al-Xorazmiy,   Al-Farg‘oniy,   Al-Beruniy,   Al-Buxoriy,   Fazzoliy,   Hamadoniy,
Fijduvoniy   va   boshqa   ulug‘   zotlarning   hayot   tarzi,   ilm   uchun   fidoyiligi,   e'tiqod-
iymonining   pokligi   bilan   bizlarga   ibratdir.   Bularning   hammasi   ko‘rsatadiki,
dindorlik   ham   ma'rifatni,   yuksak   ma'naviyatni   talab   qiladi.   Kishi   qancha   chuqur ilm egasi bo‘lsa, olam va odam mohiyatini anglasa, uning Ollohni anglashi, iymoni
ham Shuncha mustahkam bo‘ladi.
Ma'lumki,   O‘rta   Osiyoda   islom   dini   708   yildan   keyin   keng   tarqala   boshlaganiga
qaramay,   ilohiyot   qatori   muhaddislik   ham   ildam   rivojlangan.   Islom   olamida
mashhur   va   eng   ishonchli   deb   e'tirof   etilgan   6   hadislar   to‘plami   mualliflarining
aksariyati   O‘rta   Osiyodan   chiqqanlar.   Masalan,   Muhammad   ibn   Ismoil   Buxoriy
(809-870), Al Xakim at—Termiziy (824 — 897), ad—Dorimiy as — Samarqandiy
(797 — 868) An - Nasafiy va Kaspiybo‘yi xalqlaridan ibn Mojja (824 — 886) va
boshqalar bu sohaning taraqqiyotiga ulkan hissa qo‘shganlar.
O‘rta Osiyo tabiiy ilmiy tafakkurining rivojining boshlanishi buyuk alloma Ahmad
al-Farg‘oniy   va   Muso   Muhammad   al-   Xorazmiylarning   nomi   bilan   bog‘liqdir.
1998   yilda   Ahmad   al-   Farg‘oniy   tavalludining   1200   yilligi   yurtimizda   keng
nishonlandi.   U   mashhur   falakkiyotShunos   olim.   Uning   asosiy   asarlari   “Falakdan
bo‘ladigan   sabablar”,   “Astrolyabiya   fani   usullari”,   “Osmon   harakatlari   va
yulduzlar ilmi” va boshqa sanalar.
Muhammad   Muso   al-Xorazmiy   Sharqning   buyuk   mutafakkir   qomusiy   olimidir.
Uning   ilmi   nujum,   geodeziya,   jug‘rofiya,   riyoziyot   sohasidagi   xizmatlari
beqiyosdir.  Xorazmiy   “Sind  Hind”,   “Ziji   Xorazmiy”,   Quyosh   soati   haqida   risola,
“Erning shakli haqida kitob”, “Musiqa bo‘yicha risola”, “Tarix haqida” va boshqa
asarlarning muallifi.
Sharq   falsafiy   axloqiy   fikri   rivojini   Abu-Nasr Farobiysiz tasavvur qilish qiyin.
U   Sharq   Aristoteli   degan   unvonga   sazovor   bo‘lgan.   U   yaratgan   asarlarning
umumiy soni 160 ta bo‘lib uni ikki guruhga ajrtish mumkin:
a)   qadimgi   yunon   faylasuflari   va   tabiatShunoslari-Aristotel ь   Platon,   Galent   va
boshqalarning   ilmiy   meroslarini   tarjima   qilish,   sharhlash   va   o‘rganishga
bag‘ishlangan asarlar.
b) O‘rta asr fanining tabiiy, ijtimoiy falsafiy sohalariga oid
risola. Jumladan  “Aristotel ь ning  metofizika”  asariga  izoh, “Aristotel ь ning etika
kitobiga   sharh”,   “Masalalar   manbai”,   “Musiqa   haqida   so‘z”,   “Fozil   odamlar
shahri” va boshqalar. Farobiy   hayotning   oliy   maqsadi   baxt-saodatga   eriShuvdan   iborat,   kishilar   bunga
olamni   o‘rganish,   kasb-xunar   va   ilmilarni   o‘zlashtirish-ma'rifatli   bo‘lish   orqali
erishadi deb qaraydi.
Xorazmlik   buyuk   olim   Abu   Rayhon   Beruniy   (973-1048)   jahon   fani   tarixida   eng
mashhur siymolar qatoridan joy olgan, o‘z davridagi deyarli hamma fanlarga katta
hissa qo‘shgan, mashhur qomusiy ilm sohibi, yirik tabiatShunos va faylasufdir. U
o‘z   umri   davomida   150   dan   ortiq   asarlar   yaratgan.   Shulardan   eng   mashhurlari
“Qadimgi   avlodlardan   qolgan   yodgorliklar”,   “Ma'sud   qonuni”,   “Hindiston”,
“Geodeziya”, Mineralogiya”, “Saydana” va boshqalardir. Garchi Beruniy falsafiy-
axloqiy   masalalarga   oid   maxsus   asar   yozmagan   bo‘lsada,   ammo   ko‘pgina
asarlarida bu masala haqida fikrlar bayon etgan.
Jahon   madaniyati   va   ma'rifatiga   katta   hissa   qo‘shgan,   Sharq   va   Evropada
―SHayx-ur rais-olimlar boshlig‘i  unvoniga ega bo‘lgan alloma Abu Ali Ibn Sino‖
(980-1037) ning merosi biz uchun bebaho xazinadir. U o‘z umri davomida 450 dan
ortiq   asarlar   yaratgan.   Uning   “Tib   qonunlari”   nomli   5   jilddan   iborat   kitobi   asrlar
davomida   Sharq   va   Evropada   meditsina   bo‘yicha   asosiy   qo‘llanma   bo‘lib   xizmat
qilib kelmoqda.
VI-XII   ma'naviyati   va   ma'rifati   rivojida   ko‘ringan   shoiri   YUsuf   Xos   Hojib   ham
katta o‘rin tutadi. YUsuf Xos Hojib o‘zining yagona dostoni bo‘lmish ―Qutadg‘u
bilig   (―Baxtga   eltuvchi   bilim )   bilan   mashhurdir.   Bu   asar   1069   yilda   yozilgan	
‖ ‖
bo‘lib,   uni   shoir   Qashqar   xoqimi   Sulaymon   Arslon   qoraxonga   bag‘ishlagan.   Shu
asar   uchun   unga   Xos   Hojib,   ya'ni   buyuk   xonning   maxsus   maslaxatchisi   unvoni
berilgan. Doston qahramonlari - xoqim Kuntug‘di adolat ramzi,vazir Oyto‘ldi baxt
ramzi sifatida, vazirning o‘g‘li O‘gdulmish aql ramzi sifatida tasvirlanadi.
VI-XII   asrlar   davomida   Markaziy   Osiyoda   ilm,   fan,   ma'rifat,   ma'naviyat   yuqori
darajada rivojlandi. Foydalanilgan adabiyotlar
Asosiy adabiyotlar
A1. J.Ya.Yaxshilikov ,   N.E.Muhammadiyev.Falsafa:Darslik.-
Samarqand.2021.  – 712.
A2. Q.Nazarov   [va   boshq.].   Falsafa   asoslari   [Matn]:   o‘quv   qollanma   /   -
Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2018. - 380 b.
A3. Falsafa   asoslari .   (mas.   muh:   Q.Nazarov ).   -   Т :     O‘zbekiston,   2005.   -
384  б .
A4. Dinshunoslik.  O‘quv qollanma / - Toshkent:  ТИҚХММИ , 2019. - 338
b.  
A5 Emirova  Ye.,  Strelsova  A.  Vvedeniye   v  filosofiyu.  –  T.:   Universitet,
2008.
A6 Xaitov Sh. O ‘zbekiston falsafa tarixi. –T.: Noshir, 2011. – 560 bet. 
A7 Turayev   B.   Borliq   (falsafiy   tahlil).   –   Samarqand.:   Imom   Buxoriy
xalqaro ilmiy tadqiqot markazi, 2021. – 130 bet.
A8 Shermuxamedova N.A. Falsafa. O‘quv qollanma / - Toshkent. 2010. -
574 b.

ISLOM QADRIYATLARI Reja: 1. Islom iloxiyoti, uning asosiy aqidalari. 2. Islom falsafasi olam va odamning yaratilishi, inson hayotining mazmuni, ezgulik va yovuzlik kurashi to‘g‘risida. 3. Kalom falsafasi. Imom Moturidiy ta'limoti. Abu Nasr Forobiy va Abu Ali ibn Sinoning falsafiy qarashlari. Abu Homid G‘azzoliy, Ibn Rushd falsafiy ta'limotlari. 4. Tasavvuf (sufizm) ta'limoti va tariqatlari. 5. O‘zbekiston allomalarining islom ta'limoti va dunyoviy fanlarni rivojlantirishdagi tarixiy xizmatlari.

1. Islom ilohiyoti, uning asosiy aqidalari. Islom ta'limoti bo‘yicha barcha payg‘ambarlar yagona Allohga imon keltirishga chaqirganlar va bu ularning eng asosiy vazifasi hisoblangan. Shu bilan birga ularning shariati turlichabo‘lgan. Musulmonlar islom ta'limotini Muhammad payg‘ambar (a.s.)dan o‘rganganlar. Vaqt o‘tishi bilan islom ta'limotini faqat Shu dinni yaxshi bilgan olimlar tuShuntira boshladilar. Bu ta'limotni tuShuntiruvchi fan paydo bo‘ldi. Mazkur fan turli davrlarda o‘ziga xos «al-fiqh al-akbar», «tavhid», «aqida», «kalom», «usul ad-din» kabi nomlar bilan ataldi. Uning nomlari turlicha bo‘lsada, bir mavzuni, ya'ni aqidani o‘rganishga qaratilgan. «Al-Fiqh al-akbar» atamasini birinchi bo‘lib imom Abu Hanifa ishlatgan va Shu nom bilan risola yozgan. CHunonchi fiqh so‘zi biror narsani o‘ta yaxshi, har tomonlama tuShunib, fahmlash ma'nosini bildiradi. Shuningdek, namoz, ro‘za, haj, nikoh va boshqa amaliy hukmlarni o‘rganuvchi ilmga ham fiqh deyiladi. Aqidaviy masalalarni o‘rganuvchi ilmni esa, «Al-Fiqh al-akbar», ya'ni «katta fiqh», amaliy fiqh esa, kichik fiqh hisoblanadi. Keyingi atama «usul ad-din» bo‘lib, unda shariat va dindan olingan e'tiqodiy hukmlarni o‘rganadi, ya'ni dindagi asl hukmlarni tadqiq etadi. Bir qator olimlar Shu nom bilan kitoblar ta'lif etganlar. «Tavhid» ham Allohning yagonaligini, uning sifatlarini o‘rganishga e'tibor qaratgan. Bunda Allohni yagona deb bilib, uning sifatlarini qilishga ko‘proq e'tibor qaratgan. Zero, inson uchun zarur aqidalarning eng avvali Allohning vahdoniyatiga, ya'ni yakkaligiga imon keltirish va uni o‘rganish hisoblanadi. Yana bir atama «kalom ilmi» deb yuritiladi. Islom manbalarda aqida ilmining eng mashhur nomlaridan biri ekani aytilgan. Ushbu atama aqidaga oid ishlarning mashhuri hisoblanadi. «Aqida» (ko‘p. Aqoid) bu nom boshqalaridan keyinroq, X (hijriy IV) asrda paydo bo‘lgan. «Aqida» bir narsani ikkinchisiga «mahkam bog‘lash» ma'nosini bildiradi. Islom aqidasi musulmon insonni muayyan tushunchalar bilan mustahkam bog‘lab turadigan e'tiqodlar yig‘indisi. YA'ni, biror narsaga e'tiqod qilish uchun uni hech qanday Shubha qoldirmaydigan

darajada juda yaxshi bilishdir. Ma'lum bir fikr insonning fikriga aylanib, his- tuyg‘ularini yo‘llaydigan va harakatlarini boshqaradigan holga etganda, aqidaga aylangan bo‘ladi. Aqida ilmga asoslangani uchun aqida ilmi to‘g‘ri, sog‘lom e'tiqodda bo‘lishni ta'minlaydi. Dindagi ayrim shar'iy hukmlar o‘zgarishi mumkin. Ammo sof e'tiqod o‘zgarmaydi, hukmi ham o‘chmaydi. CHunonchi Allohning yagonaligi, farishtalar, jannat va do‘zaxga imon keltirish kabi e'tiqodga oid qarashlar o‘zgarmaydi. «Kalom» so‘zi arabcha bo‘lib, lug‘atda gap, suhbat, til, so‘zlaShuv, nutq, bayon ma'nolarini anglatadi. Istilohiy ma'nonda esa, musulmonning e'tiqodi, aqidasi, dunyoqarashini ko‘rsatib beruvchi ta'limotga aytiladi. Boshqacha aytganda balog‘atga etgan musulmon kishining e'tiqod qilishi, imon keltirishi, islom dinining zaruratlari shaklida tasdiq qilishi, qalbiga mahkam bog‘lab olib undan ajralishi mumkin bo‘lmagan shar'iy e'tiqodiy hukmlardir. Tarix jarayonida olimlar uShub nomlarga oid kitoblar yozib qoldirganlar. Masalan, imom Abu Hanifa «al- Fiqh al-akbar», Abul Hasan Ash'ariy «al-Ibona an usul ad-diyona», Abul Muin Nasafiy «Tabsirat al-adilla fi usul ad-din», Moturidiy «Kitob at-Tavhid», Abu Hafs Nasafiy «Aqoid» nomli va boshqa olimlarning asarlarini keltirish mumkin. Islom ta'limotiga ko‘ra insonning ikki dunyodagi saodati aynan aqidasiga bog‘liq. Agar musulmonning aqidasi pok bo‘lsa, yo‘li to‘g‘ri bo‘ladi, qilgan barcha amallari qabul bo‘ladi va bandalik bilan sodir etgan ba'zi gunohlari afv etiladi. Biroq kishi aqidasi sof bo‘lmasa, buzuq bo‘lsa, yo‘li noto‘g‘ri bo‘ladi, qilgan amallari behuda ketadi va oxiratda jahannam ahlidan bo‘ladi deb hisoblanadi. Aqida masalasi o‘ta muhim bo‘lganidan eng birinchi payg‘ambardan boshlab, oxirgi Muhammad payg‘ambar (a.s.)gacha bu masalani Allohning o‘zi ko‘rsatib bergan. Shuning uchun aqidaviy qarashlarning asosi Qur'onda berilgan va hadislardagi ko‘rsatmalar negizida ishlab chiqilib, tartibga solingan. Sahobalar tiriklik paytidayoq aqidaviy qarama-qarshilik paydo bo‘lgan. Islomda aqidaviy ixtiloflar to‘rtinchi xalifa sahoba Alining qo‘shinidagi askarlari ichidan ajrab chiqqan, aqiyda masalasida bir necha Shubhali savollar chiqargan xorijiylar toifasi bilan Ali va u kishining Abdulloh ibn Abbos roziyallohu anhuga o‘xshash yaqin

safdoshlari orasida bo‘lib o‘tdi. Sahobalar davri tugab tobeinlar vaqtida vaziyat yanada o‘zgardi. CHunki bu davrga kelib din ilmlarini, ayniqsa aqidani biluvchi kishilar kamaydi va ular alohida shaxs sifatida ajralib chiqdilar. Bu davrda sof aqidaviy qarashlarga qarshi turli g‘oyalarni ilgari surgan firqa va toifalarning tarqalishi kengayib ketgan edi. Ular o‘zlarining buzuq, islomga oid bo‘lmagan fikr va qarashlarini, e'tiqodlarini tarqatib, islomning aqidasini buzishga harakat qilganlar. Shuningdek, fath etilgan erlardagi xalqlarning eski qarashlari, falsafalari, dinlari haqidagi o‘z tushuncha va tafakkurlari mavjud bo‘lgan. Shuning sababidan ular islom ta'limotini tuShunib olishlari qiyin kechgan. Qur'on oyatlari va hadislarni o‘zlarining eski qarashlari asosida tushunishlari ham bo‘lgan. Bunga bir necha sabablar bor: fath ishlari sababli islom erlarikengaydi. Islom dushmanlari esa, islom nomidan turli g‘oyalarni tarqatishga uringanlar; fath etilgan erlardagi joylik aholi o‘zining eski dinlari aqidasiga mos tarzda oyat va hadislarni tushunishi natijasida turli g‘oyalar yuzaga keldi va boshqa sabablar orqali musulmonlar orasida noto‘g‘ri, islomga mos bo‘lmagan qarashlar paydo bo‘ldi. Islom ta'limotini buzib talqin qilish natijasida ularga raddiya sifatida olimlar kalom, ya'ni aqida ilmiga asos qo‘ydilar. Bu musulmonlar uchun zarur sohaga aylandi. Har bir musulmon kishi buni bilishi shart bo‘lgan majburiy ilmga aylandi. CHunonchi Sa'duddin Taftazoniy «Maqosid at-tolibin» asarida: «Kalom ilmi diniy aqoid usullarini ishonchli dalillar asosida anglashni o‘rgatadigan ilmdir. U bilan shar'iy, nazariy, aqidaviy masalalar hal qilinadi. Uning natijasi imonga komil ishonch bilan ziynat berish, foydasi esa bu dunyoda intizomli hayot kechirish va oxiratda azob-uqubatdan xalos bo‘lishdir. Shunday ekan kalom ilmi eng sharafli ilmdir». Abu Homid Hazzoliy o‘zining «Ihyo ulum ad-din» nomli asarida: «...CHuqur bilimga ega bo‘lmagan oddiy musulmonlarning diniy e'tiqodlarini turli bid'at va noto‘g‘ri g‘oyalardan qo‘riqlash uchun kalom ilmini o‘rganish vojibdir», degan. YUqoridagilardan kelib chiqib aytish mumkinki, aqoid yoki kalom ilmining vazifasi: a) diniy e'tiqodlarni qat'iy dalillar bilan isbotlash va ular haqidagi Shubha

hamda gumonlarni rad qilish; b) insonni aqidada oddiy taqlidchi bo‘lishdan har bir e'tiqodga hujjat keltira olish darajasiga ko‘tarish; v) islomning sof e'tiqodlarini adashgan zalolat ahlining Shubha va gumonlaridan himoya qilish. Aqida (arab tilida “aqd” - bir narsani ikkinchisiga mahkam bog‘lash, bir-biriga bog‘lash ma'nosini anglatadi. Istilohda esa aqoid ilmining mashhur nomlaridan biri.) – balog‘atga etgan kishi e'tiqod qilishi, imon keltirishi, islom dinining zaruratlari shaklida tasdiq qilishi, qalbiga mahkam bog‘lab olib undan ajralishi mumkin bo‘lmagan shar'iy e'tiqodiy hukmlar. Insonning ikki dunyodagi saodati aynan aqidasiga bog‘liq. Agar aqidasi pok bo‘lsa, yo‘li to‘g‘ri bo‘ladi, qilgan barcha amallari qabul bo‘ladi va bandalik bilan sodir etgan ba'zi gunohlari afv etiladi. Agar aqidasi sof bo‘lmasa, buzuq bo‘lsa, yo‘li noto‘g‘ri bo‘ladi, qilgan amallari behuda ketadi va oxiratda jahannam ahlidan bo‘ladi. Aqida masalasi o‘ta muhim bo‘lganidan ham, Odamatodan boshlab, oxirgi payg‘ambar Muhammad (s.a.v)gacha bu masalani Alloh taoloning o‘zi ko‘rsatib bergan. Odamatodan tortib hozirgacha aqida masalasi bir xil bo‘lib kelgan. Islom aqidalarining asosi Qur'onda berilgan, hadislardagi ko‘rsatmalar negizida ishlab chiqilib, tartibga solingan. Islomning sunniylik yo‘nalishi ilohiyotda e'tirof etiladigan aqidalar yoki imon talablari 7 ta: 1 – Allohning yagonaligiga ishonish; 2 – Farishtalarga ishonish; 3 – Muqaddas kitoblarga ishonish; 4 – Payg‘ambarlarga ishonish; 5 – Oxiratga ishonish; 6 – Taqdirga ishonish; 7 – Qiyomat kuni barchaning qayta tirilishiga ishonish. SHialik yo‘nalishi ilohiyotida 5 ta aqida tan olinadi: 1 – Tavhid (Allohning yagonaligiga) ishonish; 2 – Nubuvvat (Payg‘ambarga) ishonish; 3 – Adl (ilohiy taqdirning adolatligiga) ishonish; 4 – Imomat (Imomlar hokimiyatini tanish) ishonish;