Elektron ta`lim resurslari yaratish. Vebinar, videokonferensiya va video kurslarni yaratish dasturlari bilan ishlash. Masofiy ta`lim tizimlari. Moodle tizimidan foydalanish
![Elektron ta`lim resurslari yaratish. Vebinar,
videokonferensiya va video kurslarni yaratish
dasturlari bilan ishlash. Masofiy ta`lim tizimlari.
Moodle tizimidan foydalanish.
Haqida taqdimot](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_1.png)
![Reja:
Elektron ta'lim resurslarini yaratish
Vebinar, videokonferensiya va video kurslarni
yaratish dasturlari bilan ishlash.
Masofiy ta`lim tizimlari](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_2.png)
![Elektron ta'lim resurslarini yaratish
•
ISPRING QUIZMA KER DASTURI
•
iSpring quyidagi imkoniyatlari mavjud:
•
• taqdimot fayllarini bir necha (exe, swf, html) formatlarda konvertatsiyalash imkoniyati;
•
• taqdimot kontentiga tashqi resurslarni (audio, video yoki flash fayllarni) kiritish imkoniyati ;
•
• taqdimot kontentini muhofaza qilish: parol yordamida ko‘ra olish, taqdimotga «himoya belgi»si qo‘yish,
taqdimotni faqat ruxsat etilgan domenlardagina «aylantirilishi»;
•
• video qo‘shish va uni animatsiyalar bilan sinxronlashtirish; elektron test(nazorat)larini yaratish va
natijalarini elektron pochtaga yoki masofaviy o‘qitish tizimiga (LMS) uzatib berish imkoniyatini beradigan
interaktiv matnlar yaratish uchun vosita o‘rnatilgan (Quiz tugmachasi);
•
• masofaviy o‘qitish tizimida foydalanish uchun SCORM/AICC — mos keluvchi kurslarini yaratish;
•
• taqdimot dastur darajasida aylantirish uchun ActionScript API ;
•
• videotasvirni yozish va uni taqdimot bilan sinxronlashtirish;
•
BIR NECHA TO‘G‘RI JAVOBLI YOPIQ TEST TOPSHIRIQLARI;
•
• OCHIQ TEST TOPSHIRIQLARI ;
•
• O‘XSHASHLIKNI ANIQLASHGA YO‘NALTIRILGAN TOPSHIRIQLAR;
•
• TO‘G‘RI KETMA-KETLIKNI ANIQLASHGA MO‘LJALLANGAN TOPSHIRIQLARNI YARATISH IMKONIYATI.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_3.png)
![MYTESTX dasturi MYTEST dasturida test yaratish va uni o’tkazish jarayoni
amalga oshirish, natijalarni yig’ish, va tahlil qilish ko’rsatilgan me’yor
bo'yicha tahrirlash imkoniyati mavjud bo'lgan tizim bo'lib, u quyidagi
komponentlardan iborat :
1. MYTESTEDITOR –.mtf formatida test yaratishda va tahrirlash komponenti
2. MYTESTSTUDENT – tarmoq serveriga joylashtirilgan testni o’tkazish
jarayonini amalga oshirish komponenti
3. MYTESTSERVER – tarmoq serverida test o’tkazish jarayoni natijalari
(yig’ish va tahlil qilish) jurnalini hosil qilish komponenti komponenti
4. MYTESTBUILDERSETUP –.mtf formatidagi testni . Exe formatiga o’tkazish
va avtonom rejimda test o’tkazish boshqarish komponenti.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_4.png)
![Test tuzishning turli usullari (bitta javob tanlash , bir nechta javob tanlash,
ochiq test shaklida, ketma-ketlik , oʻng va chap mosligi v boshqa)dan
foydalanib test tuzishingiz mumkin
• Turli xil rasmlarni test savollariga joylashtirish mumkin
• Turli xil matematik va kimyoviy formulalarni ham joylashtirish mumkin
• Testni savollari va javoblarini oʻrnini tasodifiy tanlash yoʻli bilan tanlash
imkoniyati mavjud. Bunda yonma-yon oʻtirgan oʻquvchi bir-biridan test
javoblarini koʻchira olmaydi sababi savollar turli ketma-ketlikda tushadi va
javoblar oʻrni ham turli ketma-ketlikda tushadi.
• Savollarni cheklab qoʻyish imkoniyati mavjud. Masalan siz 45 ta test
savollari tuzdiz lekin siz oʻquvchilardan faqat 20 tasini olmoqchisiz. Siz shu
45 ta savoldan tasodifiy 20 tasini olish imkoniyatiga ega boʻlasiz.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_5.png)
![Kamchiliklari:
• Test natijalarini Excel dasturiga export qilib boʻlmaydi.
• Oʻquvchi test yechayotgan vaqtda bilmagan savolini
oʻtkazib yuboa olmaydi
• Oʻquvchi test yechayotganda test dasturidan chiqib
ketsa oʻqituvchiga shu yechgan savoligacha boʻlgan
javoblarni hisoblab baho chiqaradi. Koʻp hollarda 2 baho
degan javob keladi.
• Dasturni oʻzbekcha talqini yoʻq](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_6.png)
![Vebinar, videokonferensiya va video kurslarni yaratish dasturlari bilan ishlash.
Qanday qilib mukammal veb-taqdimotni yaratish
kerak?
A
h
a
S
l
i
d
e
s Vebinar nima?](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_7.png)
![Vebinar nima?
•
Vebinar, yoki veb-asosli seminor , bu videokonferentsaloqa dasturi orqali
Internet orqali taqdim etilgan ma'ruza, ma'ruza, seminar yoki seminar.
Vebinarning asosiy xususiyati uning interaktiv bo'lishidir. Veb-seminar
taqdimotida qatnashuvchilar real vaqtda ma'lumotlarni etkazish, qabul qilish
va muhokama qilish qobiliyatiga ega.
•
Siz topadigan eng mashhur veb-dasturiy ta'minot orasida zoom , Microsoft
guruhlari va Skype . Ushbu veb-seminar dasturidan foydalanib, taqdimotchilar
veb-seminar ishtirokchilari bilan gaplashayotganda video, hujjatlar va
dasturlarni almashishlari mumkin. Bugungi kunda ko'plab veb-seminarlar
xizmatlari jonli efirga uzatish imkoniyatlarini yoki veb-seminaringizni yozib olish
va uni YouTube-da nashr etish imkoniyatini taqdim etadi.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_8.png)
![Qanday qilib mukammal veb-taqdimotni yaratish kerak?
•
Veb-seminarni taqdim etish bir qator qiyinchiliklarni keltirib chiqarishi mumkin.
Barcha g'oyalar veb-seminarga loyiq emas. Ko'pgina mutaxassislar o'zlarini
qiziqtirmaydigan veb-seminarni to'xtatish va tomosha qilish uchun juda band.
Bundan tashqari, ko'pincha tomoshabinlarning ingl. Bu ba'zan bezovta qiluvchi
yoki noqulay his etishi mumkin. Shu bilan birga, veb-seminar taqdimoti orqali ijro
etuvchi auditoriyani jalb qilish uchun eng samarali maslahatlar.
1. To'g'ri tarkibni tanlang
2. Kuchli skript yozing
3. Kamera va vizual estetikani tayyorlang
4. Interfaol taqdimot dasturidan foydalaning
5. Qayta ko'rib chiqing va mashq qiling](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_9.png)
![AhaSlides
•
AhaSlides professional va interaktiv prezentatsiyalar yaratish uchun
platformani taqdim etadi. Agar siz veb-seminar yaratmoqchi bo'lsangiz,
AhaSlides jonli so'rovnomalar, jadvallar, viktorinalar va taqdimotingizga
savol-javob xususiyatlarini jalb qilish orqali yana bir o'zaro ta'sir
qatlamini qo'shadi. Bundan tashqari, Skype, Zoom va Microsoft Teams
kabi mashhur veb-seminarlar xizmati uchun to'liq qo'llab-quvvatlanadi.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_10.png)
![Masofiy ta`lim tizimlari
•
Masofaviy ta’lim – zamonaviy axborot kommunikatsion texnologiyalari vositasida
masofadan turib ma’lumotlarni uzatish, qabul qilish orqali ma’lum fan yoki soha
bo’yicha o’qitish shakli bo’lib, an’anaviy ta’limga nisbatan o’ziga xos avzalliklarga
ega. U bir vaqtning o’zida jamoaning keng qatlamiga ta’lim berishda qo’l keladi.
Fan-texnika rivojlanishi tufayli o’quvchilarga berilishi zarur bo’lgan axborot
miqdori nihoyat darajada ko’payib bormoqda. Bu axborotlarni talabalarga
an’anaviy usul va vositalar yordamida yetkazib berish murakkab vazifalardan biri
bo’lib qolmoqda. Bugungi kunda talabalarga bilim berish jarayonida masofadan
turib o’qitish juda zarur vositalardan biri bo’lib, jahon miqiyosida bu sohada katta
yutuqlarga erishilmoqda. Bunga misol tariqasida MOODLE tizimida masofadan
ta’lim berishni misol qilib olish mumkin.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_11.png)
![Moodle tizimi
•
Moodle- bu sayt tarkibiga kirivchi boshqarish tizimi bo’lib, o’qituvchining onlayn-kurs
yordamida dars berishiga mo’ljallangan tizimdir. Moodle tizimi asosan mudulli ob’ektga
mo’ljallangan dinamik ta’lim muhitini boshqarish tizimi bo’lib hisoblanadi. Moodle
tizimining asoschisi Avstraliyaning Curtin universiteti “Kompyuter ilmi va ta’lim” yo’nalishi
o’qituvchisi Martin Dougiamas bo’lib, u bu sistemani yaratish g’oyasini 1999 yilda ilgaru
surdi va 2002 yilda Moodle 1.0 tizimini yaratdi. Bu sistema bepul kengaytirilgan dasturiy
kompleks bo’lib, o’zining funksional imkoniyatlariga asosan keng miqiyosida masofaviy
ta’lim olivchilarga qulayliklar yaratib beradi. Bugungi kunda moodle tizimidan jahonning
nufuzli universitetlari ta’lim berish jarayonida foydalanib kelmoqda. Moodle - masofaviy
ta’limni boshqarish tizimining bugungi kunda jahonning 200 ga yaqin mamlakatlarida 70
tilga mo’ljallangan 46 mingdan ortiq ta’lim portallari bo’lib, unga 2 mlnga yaqin
foydalanuvchilar ro’yxatdan o’tkazilgan va ular 300 dan ortiq ishlab chiqaruvchi
dasturchilarni o’zida mujassamlashtirgan.](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_12.png)
![Moodle tizimini quyidagi maqsadlarda ishlatish mumkin:
•
masofaviy ta’lim uchun - bunda o’qituvchi va talaba ko’p vaqtda yuzma-yuz uchrashmasdan ta’lim
olib boriladi;
•
- ta’limning masofaviy qo’llab-quvvatlanishi-elektron ta’lim vositalari asosida talabalar Moodle
tizimidan foydalangan holda topshiriqlarni olishi va uni tekshirish uchun yuborishlari mumkin;
•
- amaliy topshiriqlarning, testlarning bajarilishi elektron ta’lim tizimi moodleda o’quv mashg’ulotlari
vaqtida amalga oshiriladi.
•
Moodle tizimi quyidagilarni amalga oshirishga imkon beradi:
•
- o’qituvchi va talabaga ta’lim olish uchun qulay vaqt va joyning tanlash imkoniyatining mavjudligi;
•
- bilimning puxta o’zlashtirilishi;
•
- o’qituvchi va talabaning kerak bo’lgan vaqtdagina muloqotda bo’lishi. Agar talaba topshiriqlarni
o’z vaqtida bajarib borsa, u o’qituvchi bilan muloqotda bo`lib boradi.
•
- ta’limning individualligi;](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_13.png)
![Moodle tizimini o’rnatish va sozlash.
•
irinchi sahifada Moodle tizimiga kirish uchun login-parol ko’rinishini tashkil etishda quyidagi
amallar bajarilishi kerak; “Administrirovaniya” blogidan “Bezopastnost” tanlanadi va undan
“Politiki bezopastnosti sayta” tanlanadi. Yuklangan sahifadan “Prinujdat polzovateley voyti v
sistemu” belgilab olinadi.
•
Foydalanuvchilarning o’zlari mustaqil qayt etilishlari uchun esa, “Nastroyka” blogida ketma-ket
“Plagini => Autentifikastiya => Nastroyki autentifikastii” ga o’tib, hosil bo’lgan “Samostoyatelnaya
registrastiya” ro’yhatidan “Samostoyatelnaya registrastiya po elektronnoy pochte” tanlanadi.
•
Bir serverdan Moodle tizmini boshqasiga olib o’tish quyidagicha amalga oshiriladi;
•
- Moodle va Moodle data kataloglaridagi fayllarning nusxasi olinadi.
•
- Ma’lumotlar ombori (MO) damp ko’chirib o’tiladi. Odatda yaratilgan damp va uning
servergadagi izohi phpmyadmin yoki mysqldump yordamida amalga oshiriladi.
•
- Konfigurastiya faylida MO ga kirish va kataloglarga yo’l berishda config.php ga o’zgartirish](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_14.png)
![Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
•
1. Абдуқодиров А.А. Масофали ўқитиш назарияси ва амалиёти.
Монография нашриёти, 2009.
•
2. Хамидов В.С. Эркин ва очиқ кодли LMS тизимлар таҳлили,
infocom.uz журнали №7,8. 14 бет, 2013 й.
•
3. Turdiyeva G.S., Ismoilova M.N. Masofadan o’qitishning Moodle
tizimida ishlash. Buxoro 2014. 66 bet.
•
4. http://www.moodle.org .](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_15.png)
![E`tiboringiz uchun rahmat](/data/documents/e6ab1fdf-f793-43d4-a1c8-ec3e3fc516ce/page_16.png)
Elektron ta`lim resurslari yaratish. Vebinar, videokonferensiya va video kurslarni yaratish dasturlari bilan ishlash. Masofiy ta`lim tizimlari. Moodle tizimidan foydalanish. Haqida taqdimot
Reja: Elektron ta'lim resurslarini yaratish Vebinar, videokonferensiya va video kurslarni yaratish dasturlari bilan ishlash. Masofiy ta`lim tizimlari
Elektron ta'lim resurslarini yaratish • ISPRING QUIZMA KER DASTURI • iSpring quyidagi imkoniyatlari mavjud: • • taqdimot fayllarini bir necha (exe, swf, html) formatlarda konvertatsiyalash imkoniyati; • • taqdimot kontentiga tashqi resurslarni (audio, video yoki flash fayllarni) kiritish imkoniyati ; • • taqdimot kontentini muhofaza qilish: parol yordamida ko‘ra olish, taqdimotga «himoya belgi»si qo‘yish, taqdimotni faqat ruxsat etilgan domenlardagina «aylantirilishi»; • • video qo‘shish va uni animatsiyalar bilan sinxronlashtirish; elektron test(nazorat)larini yaratish va natijalarini elektron pochtaga yoki masofaviy o‘qitish tizimiga (LMS) uzatib berish imkoniyatini beradigan interaktiv matnlar yaratish uchun vosita o‘rnatilgan (Quiz tugmachasi); • • masofaviy o‘qitish tizimida foydalanish uchun SCORM/AICC — mos keluvchi kurslarini yaratish; • • taqdimot dastur darajasida aylantirish uchun ActionScript API ; • • videotasvirni yozish va uni taqdimot bilan sinxronlashtirish; • BIR NECHA TO‘G‘RI JAVOBLI YOPIQ TEST TOPSHIRIQLARI; • • OCHIQ TEST TOPSHIRIQLARI ; • • O‘XSHASHLIKNI ANIQLASHGA YO‘NALTIRILGAN TOPSHIRIQLAR; • • TO‘G‘RI KETMA-KETLIKNI ANIQLASHGA MO‘LJALLANGAN TOPSHIRIQLARNI YARATISH IMKONIYATI.
MYTESTX dasturi MYTEST dasturida test yaratish va uni o’tkazish jarayoni amalga oshirish, natijalarni yig’ish, va tahlil qilish ko’rsatilgan me’yor bo'yicha tahrirlash imkoniyati mavjud bo'lgan tizim bo'lib, u quyidagi komponentlardan iborat : 1. MYTESTEDITOR –.mtf formatida test yaratishda va tahrirlash komponenti 2. MYTESTSTUDENT – tarmoq serveriga joylashtirilgan testni o’tkazish jarayonini amalga oshirish komponenti 3. MYTESTSERVER – tarmoq serverida test o’tkazish jarayoni natijalari (yig’ish va tahlil qilish) jurnalini hosil qilish komponenti komponenti 4. MYTESTBUILDERSETUP –.mtf formatidagi testni . Exe formatiga o’tkazish va avtonom rejimda test o’tkazish boshqarish komponenti.
Test tuzishning turli usullari (bitta javob tanlash , bir nechta javob tanlash, ochiq test shaklida, ketma-ketlik , oʻng va chap mosligi v boshqa)dan foydalanib test tuzishingiz mumkin • Turli xil rasmlarni test savollariga joylashtirish mumkin • Turli xil matematik va kimyoviy formulalarni ham joylashtirish mumkin • Testni savollari va javoblarini oʻrnini tasodifiy tanlash yoʻli bilan tanlash imkoniyati mavjud. Bunda yonma-yon oʻtirgan oʻquvchi bir-biridan test javoblarini koʻchira olmaydi sababi savollar turli ketma-ketlikda tushadi va javoblar oʻrni ham turli ketma-ketlikda tushadi. • Savollarni cheklab qoʻyish imkoniyati mavjud. Masalan siz 45 ta test savollari tuzdiz lekin siz oʻquvchilardan faqat 20 tasini olmoqchisiz. Siz shu 45 ta savoldan tasodifiy 20 tasini olish imkoniyatiga ega boʻlasiz.