OAV va axborot resurslarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish
OAV va axborot resurslarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirish
РЕЖА O Тан қидий фикрлашнинг мазмун - моҳияти. O Танқидий фикрлашни ривожлан- тириш босқичлари. O Танқидий фикрлашни ривожлан- тириш стратегиялари.
Мотивация босқичи Топшириқ: беш минут вақт давомида “Танқидий фикрлашни ривожлантириш стратегиялари ҳақида нималарни биламан?” мавзусида ўз фикрларингиз ни қоғозга ёзинг.
Танқидий фикрлашни ривожлантиришга таъсир этувчи ақлий фаолият кўникмалари O Эсда сақлаш – энг муҳим фикрлаш жараёни бўлиб, бусиз ўқув жараёнини амалга ошириб бўлмайди, лекин у танқидий фикрлашдан тубдан фарқ қилади. Компьютернинг хотираси ҳар биримизникидан анчагина яхшироқ, лекин эсда сақлаш танқидий фикрлашни билдирмайди . O Ўқув жараёнини усиз амалга ошириб бўлмайдиган «нотанқидий фикрлаш» турларидан яна бири – мураккаб ғояларни тушуниш билан боғлиқ. O «Танқидий фикрлаш» тушунчасига мос келмайдиган яна бир фикрлаш тури бу – ижодий ёки ички ҳис билан (интуитив) сезиб фикрлашдир. Спортчи, рассом, мусиқачилар миясида ҳам мураккаб фикрлаш жараёни содир бўлади, лекин улар буни ҳатто сезмайдилар ҳам.
“ Танқидий фикрлаш” тушунчаси Танқидий фикрлаш – ахборотларни ўзлаштиришдан бошланадиган ва хулоса чиқариш билан тугалланадиган мураккаб ўйлаш жараёни. Бироқ танқидий фикрлаш – билиш фаолиятининг юқори даражаси сифатида талабаларда матн билан ишлаш кўникмасини ривожлантиришга, оғзаки ва ёзма нутқни эгаллашга, мазкур матн бўйича курсдошлари билан биргаликда ҳаракатда бўлишига қаратилган педагогик технология... Танқидий фикрлаш – ўқув аудиториясидаги руҳиятни ўзгартира оладиган стратегиялар мажмуидир, яъни машғулот ўқитувчи ва талабаларнинг ижодхонасига айланади.