TO’RTBURCHAK.TRAPETSIY ELEMENTLARIVA ULARNING XOSSALARI dars ish
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI QURILISH VAZIRLIGI SAMARQAND DAVLAT ARXITEKTURA-QURILISH INSTITUTI AKADEMIK LITSEYI O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari ______ F.Xoliqulov "___" ______ 2024 yil “ANIQ FANLAR” KAFEDRASI SamDU MATEMATIKA FAKULTETI AMALYOTCHISI “GEOMETIRIYA” FANIDAN 106 GURUHDA O’TKAZILGAN MA VZU: TO’RTBURCHAK.TRAPETSIY ELEMENTLARIVA ULARNING XOSSALARI SAMARQAND-2024 OCHIQ DARS ISHLANMASIOCHIQ DARS ISHLANMASI
Guruh Sana O’quv predmetining nomi: Geometriya O’ quv m а shg’ul о tid а t а ’lim t ех n о l о giyasi m о d е li Mavzu: Kvadrat, elementlari, xossalari va yuzlari O‘quv soati: 80 - minut O‘quvchilar soni: 12 O‘quv mashg‘uloti shakli va turi Yangi bilimlarni egallash bo‘yicha amaliy o‘ quv mashg‘ulot i. M ashg‘ulot rejasi 1. Mavzu bo’yicha misollar yechish. 2. Trapetsiya elementlari ; 3. Trapetsiya xossalari; 4 . Trapetsiyaning yuzi ga doir misollar yechish O’quv mashg’ulotining maqsadi: Trapetsiya elementlari va ularning xossalari. Trapetsiya yuzi haqidagi tushunchalarini va ularni yechish usullari bo’yicha malakalarni shakllantirish Ta’lim usullari Ma’ruza, tushuntirish. Aqliy hujum, elektron testlar Ta’lim shakli Jamoaviy, kichik guruxlar Ta’lim vositalari Darslik, ma’ruza matni, yozuv taxtasi, videoproyektor, slaydlar, tarqatma materiallar. Ta’lim berish sharoiti Guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya. Monitoring va baxolash O g’ zaki s o’rov: Tezkor- s o’rov Yozma: Misol va masalalar O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi Ish bosqichlari Faoliyatning mazmuni O‘qituvchi O‘quvchi 1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish (10 min ) 1.1. Salomlashadi. Xonani darsga tayyorligini tekshiradi. Guruh o’quvchilarini 6 nafardan 2 ta kichik guruhlarga bo’lib joylashtiriladi. Davomatni aniqlaydi va jurnalni to’ldiradi. (1-ilova) 1.2. Adabiyotlar ro’yhatini ekranga chiqaradi. (2-ilova). 1.3. Ma shg’ulotda baholash mezonlari bilan Tinglaydilar. Joylariga o’tiradilar. Sardorlarni tanlab oladilar Yozib oladilar. Tinglaydilar, aniqlashtiradilar O’qib oladilar.
tanishtiradi. (3-ilova) . 1.4. Kichik guruhlarda ishlash qoidasini ekranga chiqaradi. (4-ilova); 2 – bosqich. Asosiy qism (60 min ) 2.1. O’tgan mavzu bo’yicha guruhlarga savollar beradi. (5-ilova). 2.2. Guruhlarga tarqatma materiallar orqali savollar va misollar beradi (6-Ilova). 2.3. Guruhlar topshiriqlarni bajarishayotganda misollar tekshirib baholab boradi; . Tinglaydilar, konspekt qilib boradilar. 3- bosqich Yakunlovchi qism ( 1 0 min) 3.1 Guruhlarning berilgan topshiriqlarga bergan javoblarini tekshirishni tugatadi. 3.2. Darsda olingan bilimlarni baholash mezonlari bo’yicha baholanadi. Jadval to’ldiriladi. ( 3 -ilova) 3.3. Guruhlarning natijalarini o’rinlari bilan e’lon qiladi va uy vazifasini beradi. (7-ilova) Savollar beradilar Mavzu bo‘yicha mustaqil o‘rganish uchun topshiriqlarni yozib oladilar. Bajaradilar Yozadilar. Kafedra mudiri: ______________ B.Boboyev Fan o`qituvchisi: ______________ M.Azamov
1- Ilova Mashg’ulot rejasi: 1. O’tilgan mavzuni nazariy va amaliy mustahkamlash. 2. Kvadrat yuzi 3. Kvadratning xossalari 4. Mavzu bo’yicha misollar yechish . Kichik guruhlarni joylashish tartibi 2 – Ilova Adabiyotlar ro’yxati: . 1. I.Isroilov, Z.Pashayev "Geometriya" I qism. T.- 2006 Akademik litseylar uchun darslik 3 - Ilova Guruhlar ishini baholash mezonlari:1-guruh 2-guruh
Guruh1-2 topshiriq uchun Мах балл: 5; 5 ball 3-4 topshiriq uchun Мах балл: 5; 5 ball 5 - 6 topshiriq uchun Мах балл: 5 ; 5 ball 7-8 topshiriq uchun Мах балл: 5; 5 ball 9-10 topshiriq uchun Мах балл: 5; 5 ball Qo’shimcha savol Jami Мах балл: 50 ball 1 2 4 – Ilova Guruhlarda ishlash qoidasi Sherigingizni diqqat bilan tinglang. Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondoshing. Agar sisga yordam kerak bo’sa, albatta guruh a’zolariga murojaat qiling Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering. Guruhlar faoliyati natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart! Shuni tushunmog’ingiz lozim: Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz; Biz bir kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho’kib ketamiz; 5-Ilova Mavzuning bayoni