logo

Xotira turlari

Загружено в:

23.11.2024

Скачано:

0

Размер:

47.96484375 KB
Xotira turlari
 Mundarija:
Kirish…………………………………………………………………........................………3
I. Bob. Xotira haqida tushuncha……………………………….........……………4
1.1. Genetik, hаyotiy, ixtiyorsiz, ixtiyoriy xоtirа…………….………..…5-9
1. 2. Lаhzаli, sensоr (ikоnik, exоik) qisqа muddаtli, uzоq muddat
li оperаtiv vа оrаliq xоtirа…………...………………………………..…..…….10-13
II. Bob. Оbrаzli xоtirа. Eydetik xоtirа. Emоtsiоnаl xоtirа. So’z-mаntiq 
xоtirаsi. Kоgnitiv vа shаxslilik xotirasi...........................14
2.1. Xоtirаning individuаl psixоlоgik xususiyatlаri………….……14-17
2.2. Xоtirа аssоtsiаtsiyalаri……………….……………………...........…..18-25
2.3 Xotira tadqiqot usullari.....................................................25-28
Xulosa…………………………………………….......................…....………….………29
Foydanilgan adabiyotlar………………………………..............………………...30  
                                                          KIRISH 
Mavzuning dolzarbligi.  Xotira-shaxs psixik hayotini belgilab beruvchi xususiyat. 
Uning ahamiyati o‘tmish voqealarini qayd etish bilan cheklanmaydi. Har biri xotira 
1 turi Uning o'ziga xos faoliyati bor, garchi ularning barchasi to'liq yodlash jarayonini
amalga oshirish uchun hamkorlik qiladi. Bu murakkab va kodlash, konsolidatsiya, 
saqlash va qidirishga bo'linadi. Xotiraning maqsadi vaqt o'tishi bilan ma'lumotlarni
saqlashdir.Xotira turlarini o'rgangan mualliflar odatda ularni bir necha mezonlarga
ko'ra ajratib turadilar. Masalan, ma'lumot bizning yodimizda qancha vaqt 
saqlanadi. U erdan eng yaxshi ma'lum bo'lgan ikkita katta xotira guruhlari paydo 
bo'ladi, ular qisqa muddatli va uzoq muddatli xotiralardir.Ular, odatda, ularni 
jarayonlari ongli yoki ongsiz ravishda yoki eslab qolingan ma'lumot turiga qarab 
tasniflashadi. Bundan tashqari, mualliflar ba'zan har bir xotira turining aniq 
ma'nosi bo'yicha turlicha fikr yuritadilar. Biroq, eng keng tarqalgan va qabul 
qilingan ta'riflarni kiritishga harakat qilinadi.Keyinchalik, qaysi jihatlarga ko'ra 
tasniflangan xotira turlarini aniqlay olasiz. Shuni yodda tutingki, bir nechta toifaga 
kirishi mumkin bo'lgan xotiralar mavjud. Masalan, o'tmishdagi voqealarni eslash, 
avvalgi tug'ilgan kuningiz singari, uzoq muddatli xotiraning bir turi, shu bilan birga 
aniq va avtobiografik.
Kurs ishining maqsadi.  Xotira turlarini va xotira nazariyalarini o‘rganish.
Kurs ishining obyekti.  Xotira nazariyalari bo‘yicha talabalarda bilimlarni orttirish.
Kurs ishining predmeti.  Xotira turlari va nazariyalari bo‘yicha mulohazalar 
yuritish.
Kurs ishining vazifalari.
   Shaxslarda xotira tushunchasi bo‘yicha ma'lumotlar berish;
 Xotira turlarini o‘rganish bo‘yicha nazariyalarni tahlil qilish;
 Xotiraning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish;
 Xotiraning tadqiqot usullari haqida ma'lumot berish.
        
I. Bob. Xotira haqida tushuncha.
2 Xotira — idrok etilgan narsa va hodisalarni yoki oʻtmish tajribalarni esda qoldirish 
va zarur boʻlganda tiklashdan iborat psixik jarayon.Xotira eng yaxshi damlarni 
esda qoldiradi. U nerv sistemasi xususiyatlaridan biri boʻlib, tashqi olam voqealari 
va organizm reaksiyalari haqidagi axborotni uzoq saqlash hamda uni ong 
faoliyatida va xulq, xatti harakat doirasida takror jinnini qobiliyatida namoyon 
boʻladi.Xotira individning oʻz tajribasida esda olib qolishi, esda saqlashi va 
keyinchalik uni yana esga tushirish i xotira  deb ataladi.Xotira haqidagi dastlabki 
ilmiy qarashlar Sharq mutafakkirlari va yunon faylasuflarida uchraydi. Xususan, 
Forobiy Xotiraga bilishdagi aqliy jarayonning tarkibiy qismi sifatida qarab, Xotirani 
faqat insonga emas, hayvonga ham xos xususiyat ekanini alohida 
taʼkidlagan.Xotiraning fiziologik asosi bosh miya yarim sharlari poʻstlogʻining 
muvaqqat bogʻlanishi (qarang Assotsiatsiya) va ularning keyingi faoliyatidan 
iborat. Xotira kulami, axborotlarning uzoq vaqt va mustaxkam saqlanishi, 
shuningdek, muhitdagi murakkab signallarni idrok etish va adekvat reaksiyalarda 
ishlab chikish bosh miya nerv hujayralari (neyronlar) sonining koʻpayib borishi 
hamda uning strukturasi murakkablashuvi jarayonida oʻsib boradi. Fiziologik 
tadqiqotlarda qisqa va uzoq muddatli Xotiralar qayd etilgan. Qisqa muddatli 
Xotirada axborotlar bir necha dakiqadan bir necha oʻn minutgacha saqlanadi, 
neyronlar ishiga xalal berilganda (mas, elektr shok, narkoz taʼsirida) u buziladi. 
Uzoq muddatli Xotirada axborotlar odam umri boʻyi saqlanib turli taʼsirlarga 
chidamli boʻladi. Kisqa muddatli Xotira astasekin uzoq muddatli Xotiraga aylanadi. 
Xotira ruhiyatning oʻtmish holati bilan hozirgi holati va kelgusidagi holatlarga 
tayyorlash jarayonlari oʻrtasidagi oʻzaro aloqadorlikni koʻrsatadi. Boshqa psixik 
hodisalar kabi Xotira ham shaxsning xususiyatlari, uning ehtiyoji, qiziqishlari, 
odati, feʼl-atvori va sh.k. bilan uzviy bogʻliq.Xotira namoyon boʻlishdagi shakliga 
koʻra, shartli ravishda emotsional Xotira (histuygʻuni esda tutish), obraz Xotirasi 
(narsalarning tasviri va xususiyatlarini esda tutish), soʻz*mantiq Xotirasi 
(narsalarning mohiyati, mazmunini soʻz bilan ifodalangan hodda esda tutish) kabi 
turlarga boʻlinadi. Bulardan insonda soʻz*mantiq Xotirasi yetakchi oʻrin tutadi. 
Xotiraning barcha turi bir-birlari bilan chambarchas bogʻliq holda kechadi. 
Psixologiyada, shuningdek, ixtiyoriy va ixtiyorsiz Xotiralar farq qilinadi. Ixtiyoriy 
3 Xotirada muayyan materialni esda olib qolish oldindan maqsad qilib qoʻyiladi; 
ixtiyorsiz Xotirada bunday maksad boʻlmaydi — biror faoliyatda (mas, mehnat 
jarayonida yoki kim bilandir suhbatlashib turilganda) oʻz-oʻzidan esda saqlab 
qolinadi. Barqarorligi jihatdan ixtiyoriy Xotira ixtiyorsiz Xotiradan 
samaraliroq.Fanda Xotira bilan bogʻliq ravishda unutish masalasini oʻrganishga 
ahamiyat berilmoqda. „Normal“ unutishni psixik kasalliklardagi Xotira buzilishidan 
farq qilmoq kerak. Bu kasalliklarda Xotira susayishi (gipomneziya), yoʻqolishi 
(amneziya) yoki bir tomonlama kuchayishi (gipermneziya) kuzatiladi. Baʼzi 
kasalliklarda u sifat jihatdan buziladi: bemorga boʻlmagan voqealarni goʻyoki oʻz 
boshidan kechirgandek tuyuladi, yoki qachonlardir boʻlib oʻtgan voqealarni kecha 
yoki bugun roʻy bergan deb oʻylaydi (konfabulyatsiya, psevdoreminssensiya), 
Bunday soxta Xotiralar kishida jiddiy ruhiy xastaliklar oqibatida kelib chiqadi. 
Bunday kasalliklarga bosh miya qon tomirlari aterosklerozi, shikastlanish, miyaga 
qon quyilishi holatlari, ogʻir zaharlanishlar oqibati (mas, alkogolizmda uchraydigan
psixoz) va sh.k. kiradi. Xotira buzilganda uni keltirib chiqaruvchi asosiy kasallikni 
davolashga eʼtiborni qaratish kerak.
1.1. Genetik, hаyotiy, ixtiyorsiz, ixtiyoriy xоtirа.
Yuqorida biz inson miyasiga ta’sir qilgan qo‘zg‘ovchilarning izi esda olib qolinishini 
ko‘rib o‘tgan edik. Navbatdagi vazifa izlar-ning mustahkamlanish jarayoni qanday 
kechadi, degan savolga javob berishdan iboratdir. Izlar tezda mustahkamlanadimi 
yoki ma’lum vaqt talab qiladimi, degan muammolar tug‘ilishi tabiiy holdir. Bu 
savollarni o‘rganish ko‘pginatadqiqotchilarning predmeti bo‘lib xizmat qilgan. 
Ko‘pgina psixologlar kuzatishlariga qaraganda, inson-ning bosh miyasi 
jarohatlanganda, jarohatgacha bo‘lgan qisqa vaqt ichi-da va jarohatdan keyin 
ma’lum vaqt oralig‘ida ta’sir qilgan qo‘zg‘ov-chilarning izi saqlanmaydi. Bosh 
suyagi og‘ir jarohatlanib, odam xu-shidan ketganda, shikastlangangacha qanday 
hodisa ro‘y berganligini va undan so‘ng ro‘y bergan hodisani sira eslay olmaydi. Bu
hol ante-regrad, retrograd va anteroretrograd amneziyasi degan nom olgan. Bu 
holat shuni ko‘rsatadiki, asab tizimiga ro‘y bergan kuchli shok (ruhiy og‘ir 
favquloddagi xastalanish) miyani ma’lum muddatga unga yetib kelgan 
4 qo‘zg‘atuvchilarning izlarini saqlashga qobiliyatsiz qilib qo‘yadi. Anterograd, 
retrograd va anteroretrograd amneziya miya izlarini esda olib qolishga qobiliyatsiz
bo‘lib qolgan vaqt oralig‘ini o‘lchash imkonini berdi. Masalan, 78-km da halokatga 
(avriyaga) uchragan mo-totsiklchi 64-km dan boshlab ko‘rgan barcha narsalarni 
esdan chiqaradi. U soatiga 60 km tezlik bilan ketayotganligi sababli halokatdan 10
—15 daqiqa oldin ro‘y bergan taassurotlarning izlarini mustah-kam saqlab qola 
olmagan. Demak, izlarning xotirada mustahkamla-nishi yoki psixologiyada 
aytiladiganidek, «konsolidatsiya»lanish uchun 10—15 daqiqa kifoya qilar ekan, 
xolos. Shunga o‘xshash omillar asosida maxsus tajribalar o‘tkazilib, bunda 
sinaluvchilarga sun’iy kuchsiz shok beriladi va qanday muddat ora-lig‘i xotiradan 
tushib qolishi kuzatiladi. Psixolog Fedor Dmitriyevich Gorbovningtajribalari bunga 
yaqqol misol bo‘la oladi. Sinaluvchilar berilgan sonni ilgari natijaga qo‘shib yoki 
undan ayirib, arifmetik operatsiyalarni bajarishlari zarur edi. Albatta, misollarni 
yechish davomida sinaluvchi xotirasi-da ilgarigi natijalarni saqlash kerak edi. 
Favqulodda «birdaniga» sinaluvchiga keskin yorug‘lik chaqnashi ko‘rinishida 
«shok» beriladi. Tajribalarning ko‘rsatishicha, bunday hollarda tekshiriluvchilar 
hozirgina olingan natijani eslaridan chiqarib qo‘yib, hisobni oxir-gisidan emas, 
balki oldingisidan davom ettirdilar. Tajribalar shuni ko‘rsatdiki, kuchsizgina shok 
ungacha bo‘lgan izlarni o‘chirar va izlarning «konsolidatsiya»lanishi uchun zarur 
bo‘lgan sharoitga to‘sqin-lik qilar ekan. Yuqoridagi kuzatishlar shunday fikrlar olib 
keldiki, izlarning mustahkamlanishi uchun muayyan vaqt talab qilinadi va ushbu 
faktni tekshirish uchun psixologiyada qator tadqiqotlar o‘tkazila boshlandi. 
Amerikaliklar tomonidan tadqiqotlar quyidagicha amalga oshi-rilgan. Hayvonlar 
ko‘nikma hosil qilinayotganidan bir oz vaqt o‘tgan, hayvonga elektr toki beriladi. 
Agar shok ko‘nikma hosil qilingani-dan 10—15 daqiqadan keyin berilsa, u holda 
mazkur ko‘nikma yo‘qola-di: agar ko‘nikma hosil qilinganidan keyin 45—60 daqiqa
ichida be-rilsa, ko‘nikma saklanadi. Shu sababdan izlarning mustahkamlani-shi 
vaqti uchun 10—15 daqiqa ajratilishi kifoya qiladi. Jahon psi-xologlari olib borgan 
keyingi tajribalar shuni ko‘rsatdiki, shok-dan so‘ng hosil qilinadigan ko‘nikmaga 
ham shok salbiy ta’sir ko‘rsa-tishi mumkin. Demak, shok izlarining 
«konsalidatsiya»lanishigacha ta’sir qilib qolmasdan, balki miyani shunday holatga 
solib qo‘yar ekanki, bunda ko‘nikma hosil bo‘lishi reallikdan uzoklashadi. Hozirgi 
davrda shu narsa ma’lum bo‘ladiki, yuqoridagi samara (ef-fekt) faqat elektr toki 
5 yordamidagina emas, balki farmakologik elementlar ta’siri ostida ham kuzatilar 
ekan. Masalan, barbitu-ratlar bosh miya po‘stlog‘ini tormozlanish holatiga olib 
keladi; met-razol po‘stlokda kuchli qo‘zg‘alishni yuzaga keltiradi. To‘plangan 
ma’lumotlarga qaraganda, odamda ko‘nikma hosil qilinib, bir daqiqa o‘tgandan 
so‘ng barbituratlarni qabul qilish ko‘nikma izining yo‘qo-lishiga olib kelar ekan; 
aynan shu doza dori barbituratli ko‘nikma hosil qilingandan so‘ng 30 daqiqa 
o‘tgach qabul qilinsa, ko‘nikma-ning buzilishiga olib kelishi mumkin. Shunga 
o‘xshash natijalar metrazol bilan o‘tkazilgan tajribalarda ham kuzatilgan; ko‘nikma
hosil qilingandan so‘ng 10 sekund o‘tgach, metrazol qabul qilinishi izlarning qo‘pol
ravishda buzilishiga olib keladi, 10 daqiqa keyin qabul qilinsa, u holda izlarning 
kuchsiz saklanishi namoyon bo‘ladi, 20 daqiqa o‘tganda esa ko‘nikma butunlay 
sakdangan. Biroq miyaning qo‘zg‘alishiga ta’sir qiluvchi turli moddalar iz-larning 
saqlanishiga turlicha «chuqurlikda» ta’sir qiladilar. Ba’-zilari 3-4 kun oldin hosil 
qilingan ko‘nikmalarni yo‘qotsa, bosh-qalari izlarning hosil bo‘lishiga ta’sir qiladi. 
Ma’lum bo‘lishicha, izlarning «konsolidatsiya»lanishini tezlash-tiruvchi moddalar 
ham ma’lumdir. Bunday preparatlarning biri-ot-rixnindir. Bundan inyeksiya qilinsa,
konsolidatsiyani tezlashti-rish bilan birga, unga salbiy ta’sir ko‘rsatuvchi 
moddalarga nisba-tan «yashovchanroq» qilib qo‘yadi. Yuqorida ta’kidlab o‘tilgan 
tajribalardan ko‘rinib turibdi-ki, izlarning mustahkamlanishi ma’lum vaqt talab 
qiladi va ushbu jarayonda turli kuch bilan ta’sir qiluvchi holatlar hukm suradi. 
Lekin hayvonlarning individual farqlari mavjud bo‘lib, izlar-ning konsolidatsiyasi 
turli hayvonlarda turlicha tezlikda ro‘y be-radi. Amerikalik psixolog Mak Gouning 
ko‘rsatishicha, ko‘nikma tez hosil bo‘ladigan kalamushlarga ko‘nikma hosil 
qilinadigan 45 sek. o‘tgandan keyin shok berilsa, izlar yo‘qoladi, 30 daqiqadan 
keyin shok berilsa, u holda izlar sakdanadi; ko‘pincha ko‘nikma asta-sekin hosil 
bo‘luvchi kalamushlarda (individual-tipologik xususiyatlarga ko‘ra) 45 sekunddan, 
30 daqiqadan keyin berilgan shok izlarini bir xilda yo‘qotadi. Bu shuni ko‘rsatadiki, 
kala-mushlarning «tez» guruhlarida izlar 15-20 daqiqa ichida konsoli-datsiya 
bo‘lishga ulguradi (uzoq vaqtgacha) va ular «sekin» guruhlari-da esa izlar 
konsolidatsiya bo‘lishiga ulgurmaydi hamda uzoq vaqt-gacha yaxshi 
mustahkamlana olmaydi. Inson tomonidan muayyan izlarni o‘zlashtirish degan 
gap izlar-ning mustahkamlanganligi emas hali, chunki ularning mustahkamla-nishi 
uchun ma’lum vaqt zarurdir. Bu vaqt ko‘pgina omillarga bog‘liq bo‘lib, jumladan, 
6 bular qatoriga individual xususiyatlar va ularning imkonini kiritish mumkin. Fizik iz 
qolish nazariyasida neyronlardan nerv impulslari-ning o‘tishi o‘zidan keyin fizik iz 
qoldiradi deb taxmin qilinadi. Bu nazariya tarafdorlarining fikriga qaraganda, 
izlarning fizik aks etish sinapslarda yuzaga keladigan elektrik va mexanik 
o‘zgarishlarda o‘z aksini topadi. Izlarning neyrofiziologik asoslari to‘g‘risida fikr 
yuritilganda Lorente, Makselein kabi olimlarning reverberlashtirish hodi-sasini 
(reverberlashtirish — aylancha aks ettirish demakdir) tatbiq qilinganlarini aytib 
o‘tish maqsadga muvafiqdir. Ularning ko‘rsa-tishlaricha, nerv hujayralaridan 
chiqqan aksonlar boshqa hujayra-lardagi dendritlar bilan qo‘shilishi natijasida 
reverberlashtirish hodisasi vujudga keladi. Protoinlar hosil bo‘lishi bilan bog‘liq 
bo‘lgan holatlar biokim-yoviy reaksiyalar deyiladi. Bu hodisani jahon psixologlari 
uzoq muddatli xotiraning psixofiziologik mexanizmi deb ataydilar. Mak Konnel 
(AQSH) yomg‘ir chuvalchanglarida tajriba o‘tkazgan. U shartli reflekslarni hosil 
qilish boshqa reaksiyalardan farkdi o‘laroq, biokimyoviy reaksiyalarda (yorug‘dan 
qochishni mashq qilish) ikki-uch marta kamayib ketishini ko‘rsatgan. Yuqorida 
bayon qilingan tadqiqotlarning ko‘rsatishicha, xotira sababiy bog‘lanish, ya’ni 
determinator holati natijasida vujudga keladi. 5.Qisqa muddatli uzoq muddatli va 
operativ xotira Psixikaning eng muhim xususiyatlaridan biri borliqto‘g‘risida-gi 
tashqi taassurotlarning, insonning individual-tipologik xusu-siyatlarining aks 
ettirilishi individning yurish-turishida, xattiharakatlarida, fe’l-atvorida keyinchalik 
uzluksiz ravishda foyda-lanishdan iboratdir. Inson xattiharakatlarining asta-sekin 
mu-rakkablashuvi, yangicha mazmun va shakl kasb etishi, sifatiy o‘zga- rishlarining
yuz berishi, shaxsiy tajribaning kengayishi, ortishi bilan ro‘y beradi. Tashqi 
olamning, borliqning, turmush tarzining bosh miya katta yarim sharlarining po‘st 
qobig‘ida hosil bo‘ladigan obrazlari, tasvirlari, xossalari tubdan yo‘qolib ketmaydi. 
Voqe-likning vatashqi olamningtimsollari, tizimlari o‘zaro turli yo‘sin-da, tarzda 
bog‘lanib mustahkamlanadi, tartibga keladi, guruhga bir-lashadi, hayot va 
faoliyatning talablariga mos ravishda esda olib qolinadi; esda saqlanadi, muayyan 
izlarning jonlanishi natijasi-da ularning barchasi tiklanadi. Xotira insonning hayoti 
va faoliyatining barcha sohalarida qat-nashishi tufayli uning namoyon bo‘lish 
shakllari, holatlari, shart-sharoitlari, omillari ham xilma-xil ko‘rinishga egadirlar. 
Odatda, xotiraning turlariga va ularni muayyan turlarga ajratishda eng mu-him 
asos qilib, uning xarakteristikasini esda olib qolish, esda saqlash, qayta esga 
7 tushirish, tanish singari jarayonlarni amalga oshiruvchi faoliyatningxususiyatlariga 
bog‘liqligi olinadi. Umumiy psixologiyada xotira 5 ta muhim mezonga (bizningcha) 
muvofiq ra-vishda turlarga, ko‘rinishlarga ajratiladi: I. Ruhiy faoliyatning faolligiga 
ko‘ra xotira quyidagi turlarga bo‘linadi: a) harakat yoki motor-harakat xotirasi; b) 
obrazli xotira; v) his-tuyg‘u yoki hissiyot xotirasi; g) so‘z-mantiq xotira. II. Ruhiy 
faoliyatning maqsadiga binoan; a) ixtiyorsiz, b) ixtiyoriy, v) mexanik. III. Ruhiy 
faoliyatning davomiyligiga ko‘ra: a) qisqa muddatli xotira; b) uzoq muddatli; v) 
operativ (tezkor) xotira. IV. Ruhiy faoliyat qo‘zg‘atuvchisining sifatiga ko‘ra: a) 
musiqiy, b) eshitish xotirasi. V. Ruhiy faoliyatning inson yo‘nalishiga qarab: a) 
fenomenal, b) kasbiy. Harakat xotirasi. Inson faoliyatining har bir turiga ruhiy 
faollikning u yoki bu ko‘rinishlari ustunlik qilishi kuzatiladi: ma-salan, harakat, 
hissiyot, idrok, aqd-zakovat kabi ruhiy faoliyatning ko‘rinishlari mavjuddir. Ana shu
ruhiy faollik turlarining har biri tegishli harakatlarda va ularning mahsulotlarida o‘z
ifodasi-ni topib, harakatlarda, hissiy kechinmalarda, tuyg‘ularda, obrazlar-da, 
timsollarda fikr va mulohazalarda aks etadi. Bularning barchasiga xizmat qiluvchi 
xotiraning o‘ziga xos turla-riga nisbatan psixologiya fanida ilmiy tushunchalar 
tariqasida nom berilgan: harakat, hissiyot, obrazli va so‘z-mantiq xotira. Turli 
harakatlar va ularning bajarilishi tartibi, tezligi, sur’ati, izchilligi va boshqalarni 
esda qoldirish, mustahkamlash, esga tushirishdan iborat xotira turi harakat 
xotirasi deb ataladi. 
1. 2. Lаhzаli, sensоr (ikоnik, exоik) qisqа muddаtli, uzоq muddаtili, 
оperаtiv vа оrаliq xоtirа.
Xotiraning boshqa turlariga qaraganda, harakat xotirasi ba’zi odamlarda aniq, 
ravshan ustunlik qilayotganligi uchrab turadi. Psi-xologiya fanida klassik (mumtoz) 
misolga aylanib qolgan ushbu holat-ni keltirib o‘tish maqsadga muvofiqdir; bir 
musiqa ishqibozi mu-siqiy asarni xotirasida mutlaqo qayta tiklay olmas ekan, lekin 
u yaqindagina eshitgan operani faqat pantomima tarzidagina qayta tiklash 
imkoniyatiga ega bo‘lgan. Turmushda shunday odamlar uchray-diki, ular o‘zlarida 
8 harakat xotirasining borligini umuman payqa-maydilar. Mazkur xotira turining 
g‘oyat katta ahamiyati shundan ibo-ratki, u yurish, yozish, ifodali harakat 
malakalari bilan bir qator-da har xil amaliy mehnat malakalari tarkib topishining 
asosini tashkil qiladi. Agarda insonda harakat xotirasi bo‘lmaganda edi, u bironta 
harakatni amalga oshirish uchun o‘sha harakatning aynan o‘zini har galda 
«boshdan boshlar», o‘rganar edi. Figurali uchish, langar bilan sakrash, gimnastika, 
chopishdagi xattiharakatlar, badiiy gim-nastika bilan shug‘ullanish harakat 
xotirasini taqozo etadi. Jis-moniy chaqqonlik, mehnatdagi mahorat, «oltin 
qo‘llar», ziyrak ko‘zlar, egiluvchanlik va qo‘zg‘atuvchanlikka ega bo‘lish yuksak, 
barqaror hara-kat xotirasi mavjudligining alomati bo‘lib hisoblanadi. His-tuyg‘u 
yoki hissiy xotira. Bu xotira his-tuyg‘ular, ruhiy ke-chinmalar, hissiyotlar bizning 
ehtiyojlarimiz va qiziqishlarimiz qanday qondirilayotganligidan, atrofimizdagi 
narsa va hodisalar ning xususiyatiga nisbatan munosabatlarimiz qay tarzda amalga
oshirilayotganligidan doimo xabar berib turish imkoniyatiga ega. Shu-ning uchun 
har bir kishining hayoti va faoliyatida hissiy xotira turi juda katta ahamiyat kasb 
etadi. Voqelikdagi narsa va hodisalardan o‘z-o‘zimizga bo‘lgan munosa-
batlarimizdan kelib chiqadigan yoqimli hamda yoqimsiz kechinmalar-ni esda 
qoldirish, esga tushirishdan iborat xotira turi hissiy xo-tira deb ataladi. Ular biz 
ruhiyatimizda kechirgan, ma’naviyatimizga ta’sir qiluvchi, xotiramizda saqlanib 
qolgan histuyg‘u, ehtiros, alam, armon kabilar jonlanishiga, harakatga undovchi 
yoki o‘tmishda salbiy kechinmalarga ega bo‘lgan harakatlardan saklab turuvchi 
signal tarzi-da namoyon bo‘ladi. O‘zga kishilarning ruhiy holatiga hamdard (empa-
tiya) bo‘lish, bevosita voqelik mohiyatiga oshnolik, kitob, san’at, kino, teatr 
qahramonlari bilan birgalikda qayg‘urish singari inson tuyg‘ulari hissiy yoki his-
tuyg‘u xotirasiga asoslanadi. Hissiy xotira o‘zining vujudga kelish xususiyati, tezligi,
dina-mikasi, davomiyligi bilan xotiraning boshqa turlaridan ma’lum ma’noda 
ajralib turadi. Har qaysi odamga o‘z turmush tajribasidan ma’lumki, ko‘pincha 
qachonlardir o‘qigan kitoblardan, tomosha qil-gan kinofilmlardan, spektakllardan 
faqat «taassurotlar» bog‘la-nishlari zanjirini yechishning dastlabki tuguni sifatida 
namoyon bo‘ladi. Shuning uchun hissiy (xotira ijtimoiy ahamiyat kasb etib, 
umumiylik alohida olingan odamlar kayfiyatlari bir-birlariga o‘xshashligi iliq ruhiy 
muhitni vujudga keltirish yoki noxush ke-chinmalar to‘lqinini barpo etish ehtimoli 
to‘g‘risida mulohaza yuritilayotganligi ayon bo‘lsa kerak) alomati ostida ijtimoiy, 
9 guruhiy, jamoaviy barqaror yoki beqaror kayfiyatni vujudga keltiradi. Om-maviy 
kayfiyat (shodlik, g‘amg‘ussa, bezovtalanish kabilar) xuddi shu tarzdagi ehtiros, 
affekt, stress, shijoat singari kechinmalarni kel-tirib chiqaradi hamda ularni 
xotirada saqlanishga yordam beradi, zaruriyat tug‘ilganda jonlanishga o‘z ta’sirini 
o‘tkazadi. 
Obrazli xotira.  Obrazli xotira tasavvurlar va turmush manzara-lari, shuning 
bilan birga, tovushlar, ta’mlar, ranglar, shakllar bilan bog‘liq bo‘lgan xotira turidir. 
Obraz xotirasi deb,yaqqol maz-munni, binobarin narsa va hodisalarning aniq 
obrazlarini, ularning xususiyatlari va bog‘lanishlarini esda qoldirish, ongda 
mustah-kamlash hamda zaruriyat tug‘ilganda esga tushirishdan iborat xotira 
turiga aytiladi. Psixologiya fanida obrazli xotiraning bir nechta turlari ajra-tib 
ko‘rsatiladi, biz ularning ayrimlariga tavsif beramiz. 
    Izchil obrazlar . Sensor xotiraning eng sodda ko‘rinishi yoki shakli izchil 
obrazlardan iboratdir. Izchil obrazlarning namoyon bo‘lish hodisasi quyidagilardan
tuzilgandir: agar subyekt (shaxs)ga bir necha daqiqa oddiy qo‘zg‘atuvchi yuborilsa,
jumladan, 10—15 sek. yorqin qizil kvadratga qarab turish taklif etilsa, so‘ng 
tekshiriluvchi oldidan kvadrat olib qo‘yilsa, u qizil kvadrat o‘rnida xuddi shunday 
geomet-rik shakl izini ko‘rishda davom etadi, asosan, bu shakl ko‘k-yashil rangda 
tovlanadi. Mazkur iz o‘sha zahoti, ba’zan bir necha sekunddan keyin paydo bo‘lib, 
15 sekunddan to 45—60 sekundgacha o‘sha obyektda sakdanib turadi, shundan 
so‘ng u asta-sekin oqara boshlaydi; natija-da o‘zining aniq konturini yo‘qotadi, 
keyinchalik mutlaqo yo‘qolib ketadi, goho butunlay yo‘qolish uchun qaytadan 
paydo bo‘lishi mum-kin. Odamlarning individual-tipologik xususiyatlariga qarab, 
iz-chil obrazlarning aniqligi va davomiyligi turlicha bo‘lishi ko‘zga tashlanadi. 
O‘zining kelib chiqishi, kuchliligi jihatdan izchil obrazlar sal-biy va ijobiy turlarga 
bo‘linadi. Agar izchil ravishda odam qizil rangga qarab turib, so‘ngra nigohini oq 
qog‘ozga ko‘chirsa, u holda obyektda ko‘k-yashil rang paydo bo‘lganday tuyuladi. 
Izchil obrazlar-ning ushbu turi salbiy izchil obrazlar deb ataladi. Bu holatni yana bir
misol orqali tushuntirilsa quyidagi ketma-ketlik hodisasi namoyon bo‘ladi. 
Qorong‘i xonada ko‘z oldida bir narsa, masalan, qo‘l yaqinlashtirilsa, so‘ngra qisqa 
muddatli (0, 5 sek) elektr chirog‘i yoqilsa, bu holda chiroq o‘chgandan keyin odam 
bir necha daqiqa davo-mida narsalarning aniq obrazlarini ko‘rishda davom etadi. 
10 Mazkur obraz o‘z rangida bir qancha muddat saqlanib, so‘ng ko‘zdan yo‘qoladi. 
Izchil obrazlar xotira jarayonining sodda izlariga misol bo‘la oladi. Ushba ruhiy 
holatni ong bilan boshqarib bo‘lmaydi, chunonchi, xohishlarga qarab uzaytirish, 
ixtiyoriy ravishda qayta tiklash mum-kin emas. Binobarin, izchil obrazlar ushbu 
xotiraning murakkabroq turlaridan ana shu jihati bilan farq qiladi. Izchil obrazlarni 
eshitish, teri orqali sezishda kuzatish mum-kin, lekin bu vaziyatda izchil obrazlar 
kuchliroq namoyon bo‘lishi va qisqa muddat davom etishi kuzatiladi. 
Eydetik obrazlar.   Umumiy psixologiyada izchil obrazlardan eyde-tik 
obrazlarni farqlash an’ana tusiga kirgan («eydos» — yunoncha «obraz» degan 
ma’noni anglatadi). Xotiraning bu turi, ya’ni eyde-tik obrazlar o‘z vaqtida nemis 
psixologiya maktabining namoyandala-ri aka-uka Yyenishlar tomonidan ta’riflab 
berilgan. Ba’zi odam-larda, ayniqsa, bolalik va o‘smirlik, o‘spirinlik davrlarida kuza-
tilgan narsa yoki suratlar ko‘z o‘ngidan olib qo‘yilsa ham surat siymosi uzoq vaqt 
saqlanish xususiyatiga ega. Mazkur narsa va jismlarning aniq obrazlari, tasvirlarini 
ku-zatish mumkin. Bu hodisa jahon psixologiya fanida tajribada tek-shirilib 
ko‘rilgan. Tajribada tekshiriluvchiga 3-4 daqiqa davomida rasm ko‘rsatilgan va 
tasvir olib qo‘yilgandan so‘ng uning tarkibiy qismlari, tuzilishi haqida 
qatnashchilarga savollar berilgan. Bu jarayonda ayrim tekshiriluvchilar bironta 
savolga javob bera olma-gan bo‘lsalar, aniq eydetik obrazga ega bo‘lgan 
ishtirokchilar esa rasm-ni ko‘rishda davom etayotganday har bir savolga aniq 
javob berishga erishganlar. Tajribalarning ko‘rsatishiga qaraganda, eydetik 
obrazlar uzoq vaqt inson ongida saqlanishi mumkin. Mabodo ularning izlari yo‘qo-
lib ketgan bo‘lsa ham, lekin hech qanday qiyinchiliksiz uning siy-mosi qayta 
tiklanishi mumkin. Sobiq sho‘ro psixologiyasi fanida eydetik obrazlarning namoyon
bo‘lishi hodisasi (yorqin eydetik xotiraga ega bo‘lgan kishining psi-xologik 
xususiyatlari) A. R. Luriya tomonidan ko‘p yillar davomida o‘rganilgan. Eydetik 
xotiraning individual-tipologik xususiyatla-ri chuqur ta’riflab berilgan. Eydetik 
obrazlar harakatchanlik xusu-siyatiga ega bo‘lib, subyektning oldiga qo‘yilgan 
vazifa va uning tasavvurlari ta’siri ostida o‘zgarishi mumkin. Aka-uka Yyenishlar 
tomonidan o‘tkazilgan oddiy tajribada eyde-tik xotiraga ega bo‘lgan 
tekshiruvchiga olma va undan sal uzokroqda joylashgan ilgak tasvirlangan rasm 
ko‘rsatilgan. Rasm o‘rtadan bo‘lib qo‘yilgandan keyin tekshiruvchidan olmani olish
11 istagi kuchayib borayotganligi so‘ralgan. Muayyan yo‘l-yo‘riq berilgandan keyin 
tekshi-riluvchi mana bunday holatni tasvirlab beradi: ilgak olmaga yaqin-lashib, 
uni iladi va ixtiyorsiz ravishda qatnashchi tomon tortadi. Xullas, eydetik obraz 
harakatchan bo‘lib, subyektning ruhiy ko‘rsat-masi ta’siri ostida sifat va mikdor 
o‘zgarishga yuz tutadi. Eydetik obrazlar, ilmiy tekshirishlarning ko‘rsatishicha, 
bolalik va o‘spirinlik davrlarida muayyan muddat hukm suradi va vaqtning o‘tishi 
bilan uning izlari asta-sekin so‘na boradi. 
II. Bob. Оbrаzli xоtirа. Eydetik xоtirа. Emоtsiоnаl xоtirа. So’z-
mаntiq xоtirаsi. Kоgnitiv vа shаxslilik xоtirаsi.
 Psixofarmokologik tadqiqotlarning ko‘rsatishicha, eydetik ob-razlarni 
kuchaytiruvchi kaliy ionlari va shuningdek, uni kuchsiz-lantiruvchi kalsiy ionlari 
moddalari mavjuddir. Ilmiy izlanishlarda olingan miqdoriy materiallar eydetik 
obrazlar paydo bo‘lishining psixologik ildizlarini chuqurroq ochishga xizmat qiladi. 
     Tasavvur obrazlari . Tasavvur obrazlari xotiraning yanada murak-kabroqturi 
bo‘lib hisoblanadi va ularning xususiyatlari haqida tasavvurga egamiz. Inson 
daraxt, meva, gul to‘g‘risida tasavvurga ega ekanligi shuni ko‘rsatadiki, uning 
ilgarigi tajribalari subyekt-ning ongida shu obrazlarning izlarini qoldirgan. Ilmiy 
tushuncha-lar talqin qilinganida tasavvur obrazlari eydetik obrazlarga juda 
yaqindek tuyuladi. Lekin eydetik obrazlar haqidagi psixologik tah-lil shuni 
ko‘rsatadiki, tasavvur obrazlari unga qaraganda ancha boy bo‘lib, o‘ziga xos 
xususiyatlari bilan ajralib turadi. Tasavvur obrazlarining eydetik obrazlaridan 
ajratuvchi farqtasavvur obrazlari-ning polimodallik xususiyatidir. Buning asosiy 
mohiyati tasavvur obrazlari ko‘rish, eshitish, teri orqali sezish izlarining tarkibiy 
qismlarini birlashtiradi. Masalan, meva to‘g‘risidagi tasavvur ob-razi uning tashqi 
ko‘rinishi (shakli, rangi), mazasi, og‘irligi, vaz-nini o‘zaro birlashtirib aks ettiradi. 
Tasavvur obrazlarining eydetik obrazlaridan asosiy farqi shun-dan iboratki, u o‘z 
tarkibiga narsa haqidagi tasavvurlarni aqliy jihatdan qayta ishlashni kiritadi va 
jismlarning asosiy xususiyatlarini ajratib, ma’lum bir kategoriyaga birlashtiradi. 
Inson gul obrazini faqatgina esga tushirmaydi, balki uni muayyan bir so‘z yoki 
12 tushuncha bilan ataydi, xususiyatlarini ajratib ko‘rsatadi, aniq bir kategoriya 
mohiyatiga kiritadi. Demak, tasavvur obrazlarida odamning xotirasi idrok qilingan 
narsaning izini sust ravishda saqlabgina qolmay, balki bir qator tasavvurlar bilan 
boyitadi, narsa mazmuni va mohiyatini tahlil qilib, u haqidagi o‘z bilimlari, 
tushunchalari kabilarni tajriba bilan bog‘lovchi ijodiy sermahsul faoliyatni amalga 
oshiradi. Bu-larning barchasi irodaviy sifatlar, aqliy zo‘riqish, asabiy taranglashuv 
natijasida ro‘yobga chiqadi. Xullas, tasavvur obrazlari xotiraning murakkab faoliyat
mahsu-li hisoblanib, ular izchil yoki eydetik obrazlarga nisbatan murak-kab 
psixologik hodisadir. Tasavvur obrazlari xotira izlarining murakkab turi bo‘lib, 
uning aqliy jarayon bilan yaqinli inson bilish faoliyatining muhim tarkibiy qismidan 
biri ekanligidan dalolat beradi. 
2.1. Xоtirаning individuаl psixоlоgik xususiyatlаri.  
So‘z-mantiq xotirasi. So‘z-mantiq xotirasi mazmunini fikr va mulohazalar, 
aniq hukm hamda xulosa chiqarishlar tashkil etadi. Insonda fikr va mulohaza turli 
xil shakllar yordamida ifodalangan-ligi tufayli, ularni ifodalash faqat 
o‘zlashtirilayotgan materiallarning asosiy ma’nosini izoxlash, talqin qilib berish 
yoki ular-ni so‘zma-so‘z ifodalanilishini aynan aytib berishga qaratilgan bo‘lishi 
mumkin. Agar ma’lumot, axborot, xabar, material ma’no ji-hatdan qayta 
ishlanmasa, u holda materialni so‘zma-so‘z o‘zlashtirish mantiqiy o‘rganish 
bo‘lmasdan, balki, aksincha, mexanik esda olib qolishga aylanib qoladi. So‘z-
mantiq xotiraning vujudga kelishida birinchi signal bilan bir qatorda ikkinchi 
signallar tizimi asosiyat kasb etadi. Chunki so‘z mantiq xotirasi faqat insonga xos 
bo‘lgan xotiraning maxsus turi hisoblanib, bu xotira turi o‘zining sodda shakllari 
bilan hayvonlarga ham taallukdi bo‘lgan xarakter his-tuyg‘u va obrazli xotira-
lardan ham sifat, ham miqdor jihatidan keskin farq qiladi. Ana shu boisdan so‘z-
mantiq xotirasi bir tomondan xotiraning boshqa turlari taraqqiyotiga asoslanadi, 
ikkinchidan, ularga nisbatan yetak-chilik qiladi. Shu bilan birga boshqa barcha 
turlarning rivojlani-shi so‘z-mantiq xotiraning takkomillashuviga uzviy bog‘liqdir. 
So‘z mantiq xotiraning o‘sishi qolgan xotira turlarining barqarorla-shuvini 
belgilaydi.    
13 Ixtiyoriy va ixtiyorsiz xotira.  Xotira turlariga nisbatan boshqacha tarzda 
yondashish hollari uch-raydi, shu boisdan xotira faoliyati amalga oshirayotgani 
yaqqol, fa-ollik xususiyatlari bilan uzviy bog‘liq ravishda turlarga ajratila-di. 
Masalan, faoliyat maqsadiga ko‘ra ixtiyorsiz va ixtiyoriy turlar-ga bo‘linadi. 
Ixtiyoriy xotira deganda ma’lum maqsadni ro‘yobga chiqarish uchun, muayyan 
davrlarda aqliy harakatlarga suyangan holda amalga oshi-rishdan iborat xotira 
jarayoni tushuniladi. Bu faoliyatni, odatda, ong bevosita boshqaradi. Ko‘pincha 
psixologiya fanida ixtiyoriy xo-tiraga ixtiyorsiz esda olib qolish qarshi qo‘yiladi. Bu 
jarayon ma’-lum, kerakli topshiriq yoki vazifa qo‘ysa, esda olib qolishga yetak-
lovchi faoliyat biron-bir maqsadni ro‘yobga chiqarishga yo‘naltiril-gan taqdirda 
yuzaga keladi. Biz matematika topishmokdari yechayotga-nimizda masaladagi 
sonlarni esda olib qolishni o‘z oldimizga maq-sad qilib qo‘ymaymiz. Mazkur 
so‘zmantiq holatda asosiy maqsad faqat masalayechishga qaratiladi, buning 
natijasida sonlarni (ikkinchi darajali belgi sifatida) esda sakdashga hech qanday 
o‘rin ham qolmaydi. Shunga qaramay, biz ularni qisqa muddatga bo‘lsada, esda 
saqlashga intilamiz, bu holat faoliyat yakunlangunga qadar da-vom etadi. Esda olib
qolishni maqsad qilib qo‘yish, esda olib qolishning asosiy sharti hisoblanadi. Serb 
psixologi Radoslavevich o‘z tadqi-qotida quyidagi hodisani bayon etadi. Tajribada 
tekshiriluvchidan biri sinovni qo‘llayotgan tilning tushunmaganligi tufayli uning 
oldiga qo‘yilgan vazifalarni payqay olmagan. Buningoqibatida uncha katta 
bo‘lmagan tadqiqot materiali 46 marta o‘qib berilganiga qara-may tekshiriluvchiga
tushuntirilib berilganidan so‘ng, u material bilan olti marta o‘qib tanishib, uni 
takrorlab, qismga ajratib esga qayta tushirishga erishgan. Xotiraning ixtiyoriy va 
ixtiyorsiz turlari xotira taraqqiyotiga ikkita ketmaket bosqichlarini tashkil etadi. 
Ixtiyorsiz xotira-ning turmushda va faoliyatda katta o‘rin egallashini har kim o‘z 
shax-siy tajribasidan biladi. Ixtiyoriy xotiraningturmushda va faoli-yatda katta o‘rin
egallashini har shaxsiy tajribasidan biladi. Ixtiyorsiz xotiraning muhim 
xususiyatlaridan biri maxsus mnemik maqsadsiz, aqliy, asabiy, irodaviy zo‘r 
berishsiz hayotiy ahamiyatga ega bo‘lgan keng ko‘lamdagi ma’lumot, xabar, 
axborot, taassurotlari-ning ko‘pchilik qismini aks ettirishidir. Shunga qaramasdan, 
inson faoliyatiningturli jabhalarida o‘z xotirasini boshqarish zaru-rati tug‘ilib 
qolishi mumkin. Xuddi mana shunday sharoitda, holat-larda, vaziyatlarda, 
favqulodda kerakli narsalar ixtiyoriy ravishda esda sakdash, esga tushirish yoki 
14 eslash imkoniyatini yaratadigan xotiraning mazkur turi katta ahamiyatga egaligi 
shubhasiz.
 Qisqa muddatli uzoq muddatli va operativ xotira . So‘nggi paytlarda sobiq 
sho‘ro va chet el psixologiyasida xotira tadqiqotchilarining e’tiborini esda olib 
qolishning dastlabki, boshlang‘ich daqiqalarida vujudga keladigan holatlar, 
jumladan, tashqi taassurot izlarining mustahkamlashigacha bo‘lgan jarayonlar, 
holat-lar mexanizmlar, shuningdek, ularning mustahkamlanish muddatlari o‘ziga 
jalb qilib kelmoqda. Masalan, biror material (shakli, mohi-yatidan qat’i nazar) 
xotirada mustahkam joy olish uchun bu subyekti tomonidan tegishli ravishda 
qayta ishlab chiqilishi, zarur materi-allarini bunday ishlab chiqish uchun ma’lum 
darajada muddat talab etilishi tabiiydir. Ana shu vaqt, muddat oralig‘ida xotirada 
qayta tiklanayotgan izlarni konsolidatsiyalashmustahkamlash deb qabul qilingan. 
Mazkur jarayon inson tomanidan yaqinginada bo‘lib o‘tgan hodisalarni aks 
sadosidan kechinma sifatida kechiriladi va takomillashadi. 
2.2. Xоtirа аssоtsiаtsiyalаri.  
Inson muayyan daqiqalarda, lahzalarda dolzarb paytda bevosita idrok 
qilinayotgan narsalarni go‘yo ko‘rishda, eshitishda da-vom etayotgandek 
tuyuladi. Ushbu jarayon kelib chiqishi jihatidan be-qaror, hatto o‘zgaruvchan,
lekin ular shu qadar maxsus tajriba ortti-rish mexanizmlarning faoliyatida 
muhim ahamiyat kasb etadi, shu bo-isdan ularning roli shu qadar 
ahamiyatliki, bu jarayonlarga esda olib qolish, esda saqlash, axborotlar, 
ma’lumotlar, xabarlarni qayta esga tushirishning alohida turi sifatida 
qaraladi. Ushbu jarayon, odatda, psixologik fanda  qisqa muddatli xotira  deb 
ataladi. Juda ko‘p qaytarishlar va qayta tiklashlar natijasida material-ni uzoq 
muddatli xotiradan farq qilgan holda qisqa muddatli xoti-ra bir marta hamda 
juda qisqa vaqt oralig‘ida idrok qilish va shu ongdayoq qayta tiklashdan so‘ng 
qisqa muddatli esda olib qolish bilan xarakterlanadi. Hozirgi zamon ilmiy 
adabiyotlarida qisqa muddatli xotiraning quyidagi atamalari mavjud: «bir 
lahzalik», «zudlik», dastlabki, qisqa muddatli va boshqalar. Operativ xotira. 
15 Inson tomonidan bevosita amalga oshirilayot gan faol, tezkor harakatlar, 
usullar uchun xizmat qiluvchi jarayonni anglatuvchi mnemik holat operativ 
xotira deb ataladi. Hozirgi za-mon psixologiyasida ushbu holatni namoyish 
qilish uchun ushbu misol keltiriladi: matematik amalni bajarishga kirishar 
ekanmiz, biz uni muayyan bo‘laklarga ajratib hal qilishni maqsad qilib 
qo‘yamiz. Shu boisdan, oraliq natijalarini yodda saqlashga intilamiz, niho-
yasiga (oxirga, yakunlanishga) yaqinlashgan sari ayrim materiallar esdan 
chiqa boshlaydi. Mazkur holat matnnitalaba yoki o‘quvchi tomonidan 
o‘qishda, uni ko‘chirib yozishda, ijodiy fikr yuritishda, akdiy faoliyati amalga 
oshirishda yaqqol ko‘zga tashlanadi. Mazkur faoliyatda xotiraning birliklari 
deb nomlanadigan qism-lar (bo‘laklar, parchalar), hajmi va ko‘lami u yoki bu 
faoliyatning muvaffaqiyatli yakunlanishiga ta’sir ko‘rsatadi. Xotirada omilkor, 
tezkor birliklarni tarkib topishida ana shu qismlarning aniqlov-chilik ahamiyati
kattadir. Qismning hajmi, ko‘lami, aniqligi, la-billigi, taktik va startegik 
xususiyatga ega ekanligi muhim ahami-yatga ega (misol uchun: pochta 
qutisi). Ramziy ma’noda yuqorida qisqa-cha mulohaza yuritilgan xotira turlari 
quyidagicha uzviy bog‘liqlik-ka egadir: operativ-qisqa muddatli va uzoq 
muddatli.
Xotiraning davomiyligiga qarab turlari
   1.   Sensorli xotira
   2.  Qisqa muddatli xotira va ishchi xotira
   3.   Uzoq muddatli xotira
   4.   Xotiraning ongli yoki ongsiz bo'lishiga qarab turlari
   5.  Aniq xotira
   6.  Ma'lum bo'lgan xotira
Tarkibiga ko'ra xotira turlari
   1. Avtobiyografik yoki epizodik xotira
   2.  Memantik xotira
   3.  Instrumental yoki protsessual xotira
   4.  Topografik xotira
16            5.   Tasodifiy xotira yoki priming
           6  .Xotira turlari vaqtinchalik manzilga muvofiq 
           7.  Retrospektiv
           8.  istiqbolli
     Axborotning tan olinishi yoki olinishiga asoslangan xotira turlari
          a) Tanishuv xotirasi
          b)Qutqarish xotirasi
          v)Xotiraning noodatiy turlari
         g)Eidetik xotira
Xotira insonning hayoti va faoliyatining barcha sohalarida qatnashishi tufayli uning
namoyon bo’lish shakllari, holatlari, shart-sharoitlari, omillari ham xilmaxil 
ko’rinishga egadirlar. Odatda, xotiraning turlariga va ularni muayyan turlarga 
ajratishda eng muhim asos qilib, uning xarakteristikasini esda olib qolish, esda 
saqlash, qayta esga tushirish, tanish singari jarayonlarni amalga oshiruvchi 
faoliyatningxususiyatlariga bog’liqligi olinadi. Umumiy psixologiyada xotira 5 ta 
muhim mezonga (bizningcha) muvofiq ravishda turlarga, ko’rinishlarga ajratiladi:
I. Ruhiy faoliyatning faolligiga ko’ra xotira quyidagi turlarga bo’linadi:
а) harakat yoki motorharakat xotirasi;b) obrazli xotira; v) histuyru yoki hissiyot 
xotirasi; g) so’zmantiq xotira.
II. Ruhiy faoliyatning maqsadiga binoan; 
a) ixtiyorsiz, b) ixtiyoriy, v) mexaniq.
III. Ruhiy faoliyatning davomiyligiga ko’ra:
а) qisqa muddatli xotira; b) uzoq muddatli; v) operativ (tezkor) xotira.
IV. Ruhiy faoliyat qo’zg’atuvchisining sifatiga ko’ra :  
a) musiqiy, b) eshitish xotirasi.
V. Ruhiy faoliyatning inson yo’nalishiga qarab:  
a) fenomenal, b) kasbiy.
Esda qoldirish jarayonida odamning ongli ravishda irodaviy aktivlik ko’rsatish 
darajasi turlicha bulishi mumkin. Shu jixatdan esda qoldirish ixtiyorsiz va ixtiyoriy 
xillarga ajratiladi. Ixtiyorsiz esda qoldirishda odam oldindan xech bir maqsadni 
kuzlamagan xolda va maxsus usullarni kullamasdan esga olib koladi. Ixtiyoriy esda 
17 qoldirish maqsadga qaratilgan bo’ladi va esga olishning maxsus usullaridan 
foydalanishini nazarda tutadi. Esda qoldirish jarayonida o’quvchining irodaviy zur 
berishi shuningdek fikriy aktivligi o’rganiladigan materiallarning moxiyatini 
tushunishi katta rol’ uynaydi. Esda qoldirish fikriy aktivlik darajasiga qarab 
mexaniq va ma’nosiga tushunib logik esda qoldirish xillariga ajratilishi mumkin. 
Mexaniq esda qoldirish yondoshlik bo’yicha yakka tartibdagi vaqtli bog’lanishlarga
asoslangan bo’lib bunda esda qoldirish kishidan kup vaqt sarflashni talab etadi va 
uncha mustaxkam bo’lmaydi. Ta’lim jarayonida shubxasiz ma’nosiga tushunib 
esda qoldirishiga suyanib ish ko’rish kerak. Bunda esda qoldirish o’rganiladigan 
xodisalarning moxiyatini tushunishga va bu xodisalar urtasidagi sabab natija 
bog’lanishlarini aniqlashga asoslangan bo’ladi. Ma’nosiga tushunish va sabab 
natija bog’lanishlarini topishgina esda qoldirishning yuksak darajadasamarali va 
puxta bo’lishini ta’minlaydi. Darsda esga olingan materialni xotirada mustaxkam 
saqlab kolishda takrorlash muxim rol o’ynaydi. Takrorlash esda olib kolish lozim 
bo’lgan materialni boyitish binobarin yuzaga keluvchi muvaqqat nerv 
bog’lanishlarini mustaxkamlash demakdir.Materialning muvafokiyatli esga 
tushushi avvalo uning puxta to’la aniq esga olingan bulishiga bog’liqdir. Esga olish 
jarayonida yuzaga kelgan muvvaqqat nerv bog’lanishlarining keyinchalik 
muayyyan qo’zg’atuvchilar ta’sirida qayta jonlanishi esga tushurishning fiziologik 
asosi xisoblanadi. Esga tushuirishning eng soda kurinishi tanishdir. Bunday xol 
ilgari idrok etilgan ob’yektning yana yangidan idrok etishiga kelgan paytda ruy 
beradi. Ilgari bir marta idrok etilgan odam joy vam usika kuyiga oradan ma’lum 
vaqt utgandan keyin yana tuknash kelgan paytimizda biz ularni taniymiz. Esga 
tushurish ikki xilga ixtiyorsiz va ixtiyoriy esga tushurishga ajraladi.Ilgari idrok 
qilingan materialning odamda xech bir maqsadsiz esiga tushub qolishi ixtiyorsiz 
esga tushirish bo’lib bunda ilgari idrok qilingan narsa va xodisalarning obrazlari 
odamda uning xoxishiga bog’liq bo’lmagan xolda ongida gavdalanadi. Ta’lim 
jarayonida xam ko’pincha ixtiyoriy esga tushirishga tayanib ish ko’rishga tugri 
keladi. Esga tushirishda kishidan irodaviy zur berishni talab etuvchi aktiv fikrlash 
jarayoni eslash deb ataladi. Eslash ixtiyoriy esga tushirish va tanishning eng 
murakkab kurinishidir.
      Tormozlangan bog’lanishlar oradan bir necha vaqt utgandan keyingina yana 
jonlana oladi. Bu kechikkan esga tushirish bo’lib reminissensiya deb ataladi. 
18 Bunday xodisa ayniksa kichik yoshdagi maktab ukvchilarida qiyin materialni kup 
marta takrorlashi natijasida yuz beradi . Perseveratsiya  xodisasi turli obrazlarning 
irodamizga bog’liq bo’lmagan va xatto irodamizga buysunmagan xolda ongimizda 
uz-uzidan gavdalanishidir.  Esga olingan materialning esda saklanishi uni turli 
shakllarda esga tushirishning zarur shartidir. Fiziologik nuktai nazardan qaraganda,
esda saklash nerv sistemasining aloxida xossasi uning platikligi bilan bog’liqdir, bu 
xossa, jumladan, nerv sistemasining ilgari xosil qilingan nerv bog’lanishlarini uzida 
saklab kolish kobiliyatida namoyon bo’ladi. Unitish esda saklashning teskarisi 
bo’lgan jarayondir. Unitish ilgari esda qoldirilgan materialni to’liq yoki qisman 
esga tushira olmaslikdan, uni eslay yoki taniy olmaslikdan iboratdir.  Xotira inson 
hayot iva foliyatining barcha soxalarida katnashishi tufayli namoyon bulish 
shakllari xam nixoyat darajada xar xildir. Xotiraning xar xil turlarini ajratishda en 
umumiy asos qilib xotira xarakteristikasining esda olib qolish va qayta esga 
tushirish jarayonlar amalga oshiriladigan faoliyat xususiyatlariga bog’liqligi olinadi,
bunda xotiraning ayrim turlari uchta asosiy kriteriyaga muvofiq ravishda bo’linadi.
 1.Ko’proq faoliyatda ko’rinadigan psixik faollik xarakteriga qarab, xotirani 
harakat, emotsional, obrazli va suz-mantikiy xotira turlariga bulinadi.
 2.Faoliyat maqsadi xarakteriga kura, ixtiyoriy va ixtiyorsiz xotira turlariga bulinadi.
 3.Materailani qancha vaqt esda olib qolish va esda saqlash muddatiga qarab 
(faoliyatda xotiraning roli va urni jixatidan) qisqa muddatli, uzoq muddatli 
operativ xotira turlariga bo’linadi. 
 A) Harakat xotirasi-turli xil harakatlar va ularning sistemalarini esga olish, esda 
saklash va qayta esga tushirishdan iboratdir
 B) Emotsional xotira odamning ilgari uz boshidan kechirgan xistuyg’ularini, 
emotsional xolatlarini esda olib qolishidir. Bu tuyga xissiyotga xos xotiradir.
 V) Obrazli xotira tasavvurlar,tabiat va hayot manzaralari,shuning bilan birga 
tovushlar, xidlar, tamlar, bilan bog’liq xotiradir. Obraz xotirasi orqali material 
birinchi signallar tarzida, ko’rish, eshitish, harakat, tuyush va boshqa sezgi 
tasavvurlari haqida esda olib kolingan. Ba’zan eydetik deb atalgan(«eydos»-
yunoncha suzdan olingan bo’lib, obraz degan ma’noni anglatadi)xotira turlariga 
ega bo’lgan odamlar uchrab turadi.Xotiraning eydetik obrazlari yoki konkret 
19 ko’rgazmali obrazlari tashqi ta’surotlar tufayli sezgi a’zolarining qo’zg’alish 
natijasidir.
 G) Suz mantikiy xotira mazmunini bizning fikrlarimiz tashkil qiladi.Suzlar 
bo’lmasa,fikrlar xam bo’lmaydi. Shuning uchun xam fikrlarimizga xos xotira 
shunchaki mantikiy xotira deb atalmay,balki suz-mantikiy xotira deb ataladi. Suzlar
orqali ifodalangan fikrlar suz mantik xotirasi yordamida esda olib kolinadi. 
D)Fenomenal xotira–bir vaqtning uzida juda katta xajmdagi ma’lumotlarni esda 
olib kolishdir. Masalan Yuliy Sezar, Napoleon, Motsart Farobiy, Imom Al-
Buxoriy .Esda olib kolish jarayonlarining faoliyati maqsadlariga muvofik ikki asosiy 
turi ixtiyriy va ixtiyorsiz esda olib kolish farq qilinadi.
 A) Biror maqsad kuyish esda olib qolish ixtiyoriy xotiradir. Bunda xotira jaryonlari 
uziga xos tarzdagi mnemik harakatlar sifatida yuzaga chikadi
 B) Ixtiyorsiz esda olib kolingan material uz-uzidan eslab kolganidek tuuladi. 
Ixtiyorsiz esda olib kolishning unumli bulishi uchun muayyan faoliyatida tutgan 
urni muximdir. Ixtiyoriy esda olib kolish maxsus mnemik harakatlar ya’ni asosiy 
maqsadi eslab kolishdan iborat bo’lgan harakatlar maxsulidir.
Qisqa muddatli va uzoq mudatli operativ xotira . Ma’lum qisqa dakika mobaynida 
xozir bevosita idrok kilmayotgan narsalarni guyo ko’rishda, eshitishda va xokozoda
davom etamiz.Bu jarayonlar bekaror va uzgaruvchandir, lekin bu protsesslar shu 
kadar maxsus va tajriba ortirish mexanizmlarining ishlarida ularning ularning roli 
shu kadar axamiyatliki, bu protsesslarga yesda olib kolish, esda saklash va 
informatsiyalarni qayta esga tushirishning aloxida turi sifatida qaraladi, bu jarayon
qisqa muddatli xotira degan nom olgan. Juda kup qaytarishlar va qayta tiklashlar 
natijasida materialni uzoq muddat davomida esda saklab kolish xarakterli bo’lgan 
uzoq muddatli xotiradan fark qilgan xolda, qisqa muddatli xotira bir marta xamda 
juda qisqa vaqt oralig’ida idrok qilish va shu ondayok qayta tiklashdan sung juda 
qisqa muddatli esda olib qolish bilan xarakterlanadi. Eydetik obrazlar. Umumiy 
psixologiyada izchil obrazlardan eydetik obrazlarni farqlash an’ana tusiga kirgan 
(«eydos» — yunoncha «obraz» degan ma’noni anglatadi) Eydetik obrazlar, ilmiy 
tekshirishlarning ko’rsatishicha, bolalik va o’spirinlik davrlarida muayyan muddat 
hukm suradi va vaqtning o’tishi bilan uning izlari astasekin so’na boradi.Tasavvur 
obrazlari. Tasavvur obrazlari xotiraning yanada murakkabroq turi bo’lib 
20 hisoblanadi va ularning xususiyatlari haqida tasavvurga egamiz. Inson daraxt, 
meva, gul to’g’risida tasavvurga ega ekanligi shuni ko’rsatadiki, uning ilgarigi 
tajribalari sub’yektning ongida shu obrazlarning izlarini qoldirgan. Ilmiy 
tushunchalar talqin qilinganida tasavvur obrazlari eydetik obrazlarga juda 
yaqindek tuyuladi. Lekii eydetik obrazlar haqidagi psixologik tahlil shuni 
ko’rsatadiki, tasavvur obrazlari unga qaraganda ancha boy bo’lib, o’ziga xos 
xususiyatlari bilan ajralib turadi. Xullas, tasavvur obrazlari xotiraning murakkab 
faoliyat mahsuli hisoblanib, ular izchil yoki eydetik obrazlarga nisbatan murakkab 
psixologik hodisadir. Tasavvur obrazlari xotira izlarining murakkab turi bo’lib, 
uning aьushy jarayon bilan yaqinligi inson bilish faoliyatining muhim tarkibiy 
qismidan biri ekanligidan dalolat beradi.
Operativ xotira . Inson tomonidan bevosita amalga oshirilayotgan faol, tezkor 
harakatlar, usullar uchun xizmat qiluvchi jarayonni anglatuvchi mnemik holat 
operativ xotira  deb ataladi.
Chunonchi, biz kandaydir murkkab arifmetik harakatni bajarar ekanmiz, uni ayrim 
kismlarga bo’lib, uni oz-ozdan bajaramiz. Bunda ishni bajarish davomida ayrim 
oraliq natijalarini «yodimizda» saklab turamiz, bajarayotgan ishimizning oxirgi 
natijasiga yaqinlashganimiz sari, konkret «ishlangan» materiallar esdan chikib 
qolishi mumkin. Operativ xotira tushunchasi kim tomonidan bevosita amalga 
oshirilayotgan harakatlar faoliyat uchun xizmat qilayotgan mnemik jarayonlarni 
anglatadi. Operativ xotiraning bu xususiyati uni uzoq va qisqa muddatda xotiradan
farkli turadi. Operativ xotirada u yoki bu turdagi xotiradan kelib turadigan 
materiallar mavjud. Shaxsning uzi o’ylab topib, uzi bevosita bajargan ishlari juda 
oson esga tushadi. Bu xodisa psixologiyada  generatsiya effekti  deb ataladi. 
 
2.3 Xotira tadqiqot usullari
Nemis psixologi Hermann Ebbingxaus G.Fexner asarlaridan kelib chiqqan holda, 
birinchi bo'lib ob'ektiv eksperimental usulni yuqori darajadagi tadqiqotlarga tatbiq
etishga harakat qildi. aqliy funktsiyalar- xotira (1885) va aql (1897). Ebbingauz 
o'zining "Xotira to'g'risida" klassik tadqiqotida uni eksperimental o'rganish uchun 
21 asosiy metodlarni ishlab chiqdi. Xotirani "sof shaklda" o'rganishga harakat qilib, u 
ma'nosiz bo'g'inlarni yodlash uchun material sifatida ishlatdi, shuning uchun u 
o'rnatgan qonuniyatlar odamga xos bo'lmagan, semantik xotiraga nisbatan 
haqiqiy bo'lib chiqdi. Ebbingxauzning ishi psixologiyaga ob'ektiv eksperimental 
usullarni introspektiv usullardan farqli o'laroq kiritishga hal qiluvchi ta'sir 
ko'rsatdi.Ebbinghauz birinchi marta Vundt tipidagi fiziologik tajriba chegarasidan 
chiqib ketdi va o'z psixologik tajribasi asosida xotira qonunlarini shakllantirdi. 
Xotira tushundi izlar hosil bo'lishining mexanik jarayoni sifatida. Yangi treklar 
qanday shakllanadi? Metodik topshiriq: o'tmish tajribasi bilan hech qanday 
aloqasi bo'lmagan, mavzuga mutlaqo begona bo'lgan materialni toping ma'nosiz 
bo'g'inlar; ularni tuzish metodologiyasi va materiallarni topshirish usullarini ishlab 
chiqdi, bu esa natijalarni aniq baholash imkonini beradi. Tanishtirdi Xotirani 
o'rganishning 2 usuli:
Yodlash usuli→ mavzu bir qator ma'nosiz bo'g'inlar bilan taqdim etiladi, ularni 
to'g'ri takrorlanmagan takrorlashgacha takrorlash orqali yodlashi kerak; yodlash 
tezligi va sifatining ko'rsatkichi - takrorlanish soni;
Saqlash usuli→ material to'liq unutilgandan so'ng, u yana mavzuga taqdim etildi; 
takrorlar soni kamayadi yodlash vaqtni tejaydi; yodlanganlar xotirada iz qoldiradi, 
lekin ularga kirish yo'qoladi.Ebbinghaus quyidagi faktlarni aniqladi: oshkor bo'ldi 
to'g'ridan -to'g'ri yodlash, bu odam bitta taqdimotdan keyin (6-8 ma'nosiz 
nechaga teng) takrorlashi mumkin bo'lgan moddiy birliklar soni bilan ifodalanadi 
→ xotira buzilishini aniqlash uchun muhim Materialning ozgina ko'payishi bilan 
uni yodlash uchun zarur bo'lgan takroriy sonlar ko'p marta ko'payadi xotira 
yuklamasining ko'payishi ishlashning pasayishiga olib keladi.Materiallarni eslab 
qolish uchun zarur bo'lgan vaqtni intervallar bilan ajratilgan bir necha davrlarga 
bo'lish maqsadga muvofiqdir. Masalan, agar material 30 marta takrorlashni talab 
qilsa, uni 1 kunda 30 marta takrorlashdan ko'ra 3 kunda 10 marta takrorlash 
yaxshiroqdir. Bu naqsh "Jost qonuni", Myuller va Yost (1897) tajribasida olingan 
bo'lib, unga ko'ra, eski uyushma takrorlash orqali kuchayadi va yangidan 
tuzilganidan ko'ra yaxshiroq aktuallashadi.Yoddan tashqari, bu ham zarur qayta 
tayyorlash→ material to'liq o'rganilgandan so'ng, unutilmasligi uchun unga 
qaytish kerak. Unutish - yodlash bilan bir xil tabiiy jarayon. Xotiradan so'ng, 
22 unutish tezda davom etadi, keyin jarayon sekinlashadi va ma'lum vaqtdan keyin 
to'xtaydi.grammatik jihatdan noto‘g‘ri talaffuz qilishadi. Ularda gapning 
boshlanish mazmuni uning tugallanishiga to‘g‘ri kеlmaydi. Chunki ular so‘z 
boshida nima dеmoqchi bo‘lganini uzoqqa cho‘zilib kеtgan gapi tufayli unutib 
qo‘yadi. 
Qisqa muddatli xotira jarayonlarini o‘rganishda psixologlar ko‘p tadqiqotlar 
o‘tkazishgan. Axborot qisqa muddatli xotiradan qanday qilib uzoq muddatliga 
o‘tishi mumkin?
Dastlab axborot qisqa muddatli xotira bloklariga tushadi. Bu bloklarda 
nеyronlarning muayyan guruhlari faollashadi. Ana shu bloklarda saqlanib turgan 
axborot kеyinchalik uzoq muddatli xotira bloklariga o‘tkaziladi. Lеkin hamma vaqt 
ham shunday bo‘lavеrmaydi. Qisqa muddatli xotira uzoq muddatli xotiraga 
aylanishi uchun axborot «tanlanadi». Ayonki, uzoq muddatli xotira bloklarining 
axborot izlari nеyronlarda o‘ta turg‘un joylashgan bo‘ladi. Bu jarayon xotiraning 
ana shu ikki turi bilan chеklanmaydi. Chunonchi, o‘ta qisqa muddatli yoki opеrativ 
xotira ham farqlanadi. Matn tеruvchining xotirasi bunga misol bo‘la oladi. U 
xotirasida atigi bir nеcha so‘zlarni klaviaturada bosilgungacha saqlab qoladi, xolos.
Shuni aytib o‘tish lozimki, qisqa muddatli xotiraning uzoq muddatli xotiraga o‘tish 
mеxanizmi еtarlicha o‘rganilmagan, lеkin bu jarayonda takrorlash asosiy 
ahamiyatga egadir.   Xotira mеxanizmlari. Xotira bosh miyaning umumiy 
funktsiyasi bo‘lib, uni ta’minlashda dеyarli barcha analizatorlar ishtirok etadi. Miya
po‘stlog‘iga signallarning dеyarli 70 % ko‘ruv analizatorlari orqali kеlib tushadi. 
Xotira mеxanizmlari haqida juda ko‘p ta’limotlar mavjud. Ularning dеyarli barchasi
xotira mеxanizmi sirlarini to‘la-to‘kis ochib bеra olmaydi. Hozirgi kunda nuklеin 
kislotalarning irsiy axborotni saqlashda va irsiy bеlgilarni uzatishda tutgan o‘rni 
bеqiyosligi tasdiqlangan. Ayniqsa, RNK xotira jarayonida bеvosita ishtirok etadi. 
Uni ayrim olimlar spеtsifik protеinlar ko‘rinishidagi nеyronal tuzilmalar ichida 
o‘rnashgan dеb hisoblaydilar. Tadqiqotchilar fikricha, lipoprotеinlar «xotira 
moddasi» sanaladi. Nеyrondan kеluvchi axborotga birinchi bo‘lib mitoxondriya 
ribonuklеotidlari javob bеradi. Ma’lumot qabul qilingandan so‘ng nеyronlarda 
turli xil kimyoviy o‘zgarishlar sodir bo‘ladi, ya’ni hujayra yadrosi biologik faol 
bo‘lgan moddalarni tsitoplazmaga otib chiqaradi. Shunday qilib, nеyron axborotni 
23 qabul qilar ekan, shu zahotiyoq uni qayta ishlab boshlaydi. Olimlar fikricha, qabul 
qilinayotgan har qanday axborot sof kimyoviy jarayonlar hisobiga emas, balki 
hujayra yadrosi xromosomalari ayrim sohalari konfiguratsiyasining o‘zgarishi 
hisobiga esda qoladi. XX asrning 60-yillari U. Pеnfild miya po‘stlog‘ini maxsus 
elеktrodlar bilan ta’sirlantirib, xotira mеxanizmi va uning patologiyasini o‘rgangan 
va qiziq ma’lumotlar to‘plagan. Tajriba paytida bеmor avval bo‘lib o‘tgan, lеkin 
unutib yuborgan voqеalar haqida gapirgan va bular kеyinchalik to‘g‘ri bo‘lib 
chiqqan. Shuningdеk, miya po‘stlog‘ining muayyan sohasiga elеktr bilan ta’sir 
etilganda, bеmorning xotirasida eski, unutib yuborilgan ma’lumotlar qayta 
tiklangan. Ana shu soha takroran ta’sirlantirilganda, yana xuddi shunday eslash 
holati paydo bo‘lgan. 
Bosh miya katta yarim sharlari po‘stlog‘ining ko‘pgina sohalari xotira jarayonida 
ishtirok etadi. A.R. Luriyaning (1959–1973) xotirani o‘rganish bo‘yicha 
nеyropsixologik tajribalari buni isbotlab bеrgan. Shuningdеk, hayvonlarda chakka 
bo‘lakchasi olib tashlanganda, xotira buzilishlari ro‘y bеrmagan, ular o‘rgatishga 
qobiliyatli bo‘lgan.
    Bugungi kunda xotiraning turli mеxanizmlari uchun javob bеradigan sohalar 
fMRT yordamida mukammal o‘rganilmoqda va yangi ma’lumotlar qo‘lga 
kiritilmoqda. Gippokamp qisqa muddatli xotiraga mas’ul. Bu avvaldan ma’lum. 
Hozirda uning atrofidagi nеyronal tuzilmalarda qisqa muddatli xotiraga mas’ul 
to‘qimalar aniqlanib, nеyrokimyoviy mеxanizmlarga oid ko‘p kashfiyotlar qo‘lga 
kiritilgan.
Ko‘ruv do‘ngligiga qon quyilgan N. ismli bеmor 8 yil mobaynida kuzatuvimizda 
bo‘lgan (Z.R. Ibodullaеv, 2001–2007). Unda  insultdan kеyingi voqеa va hodisalar 
tеz fursatda unutiladigan bo‘lib qolgan edi, ya’ni u hozirgina bo‘lib o‘tgan 
voqеalarni 5–10 daqiqadan so‘ng mutlaqo unutib yuborardi. Lеkin bеmor  
insultgacha bo‘lgan barcha voqеalarni eslab, so‘zlab bеrardi. Bеmor uni 5 yildan 
buyon nazorat qilayotgan vrachning yuz tuzilishi, yoshi, ismi va bеrilgan 
tavsiyalarni esida saqlab qolmasdi. Bеmorni tеkshirib bo‘lgandan so‘ng, u bilan 
nima ish qilganimiz so‘ralganda, 5–10 daqiqadan so‘ng hеch birini aniq aytib bеra 
24 olmasdi, ya’ni axborot tеzda unutilardi. Bu holat Korsakov amnеziyasining bir 
klinik ko‘rinishidir. 
Xotira jarayonini ta’minlashda po‘stloq osti tuzilmalarining ham roli katta. Bu 
jarayonlar ham fMRT yordamida aniqlanmoqda. Tajribalarda aniqlanishicha, 
odamning miyasi ma’lum bir vaqt ichida faqat bitta, muayyan faoliyat bilan 
mashg‘ul bo‘ladi. Ko‘pgina tajribalarga asoslanib, po‘stloq osti tuzilmalarining 
xotirada axborotni ushlab turishida talamusning vеntral yadrosi, oq shar va dumli 
yadro ishtiroki aniqlangan  .Eslab qolish xotiraning birinchi bosqichidir. Eslab 
qolish ixtiyorsiz va ixtiyoriy bo‘ladi. Axborot qancha zarur bo‘lsa, uni eslab qolish 
shuncha oson bo‘ladi. Matеrialni tushunib olish eslab qolish uchun yanada katta 
ahamiyat kasb etadi. Tushunarsiz matеrialni eslab qolish mushkulroq va, aksincha,
aniq misollar bilan ifodalangan matеrialni eslab qolish oson bo‘ladi. Tadqiqotchilar
fikricha, kеrakli matеrial kеraksiz matеrialga qaraganda 9 marotaba yaxshiroq 
eslab qolinadi. O‘qitish jarayonida o‘quvchilar diqqati o‘rgatilayotgan matеrialga 
dalillar bilan qaratilsa, eslab qolish yanada yaxshiroq bo‘ladi. Bu usuldan, ayniqsa, 
nazariy ilmlarni o‘qitishda unumli foydalanish mumkin. Masalan, biron bir klinik 
masala еtarlicha tushunarli bo‘lmasa, uni eslab qolish mushkul, albatta. Biroq bu 
masalani o‘rganish mobaynida talabalar o‘zlari bеvosita ishtirok etishsa,  u yaxshi 
eslab qolinadi.
Eslab qolish o‘rganilayotgan narsaning naqadar qiziqarli yoki zarurligiga ham 
bog‘liq. O‘zi qiziqqan yoki umuman bеfarq bo‘lgan kitobni o‘qib bunga iqror 
bo‘lish mumkin. Shuningdеk, odamda muayyan his-tuyg‘ularga sabab bo‘ladigan 
voqеalar osonroq esda qoladi. Juda ham kuchli hayajonli voqеalar esa, odatda, bir 
umr esda qoladi.
Ma’lumki, eslab qolish turli xil analizatorlar orqali amalga oshiriladi. Matеrialni 
idrok etishda qatnashuvchi rеtsеptorlar va analizatorlar nеchog‘lik ko‘p bo‘lsa, 
eslab qolish shunchalik soz bo‘ladi. Haqiqatan ham, qandaydir tibbiy moslamaning
tuzilishi va ishlash uslubini yaxshi eslab qolish uchun u haqda eshitish (eshituv 
analizatorlari), chizmalar va modеllarni ko‘rib chiqish (ko‘ruv analizatorlari), uning 
qismlarini yig‘ish va ajratish (kinеstеtik sеzgi)da ishtirok etish kеrak. Maktablarda 
ko‘rgazmali o‘qitishning maqsadi ham ana shu mеxanizmlarni ko‘zlaydi.
25 Konspеkt yozishni to‘g‘ri tashkil etish eslab qolishning muhim shartlaridan biridir. 
Faqat to‘g‘ri yozilgan konspеkt matni yaxshi eslab qolinadi. Konspеkt yozganda 
kitobdan matnni anglamasdan turib daftarga qisqartirgan holda ko‘chirish, 
matеrialni eslab qolishda qiyinchilik tug‘diradi. 
Matеrial tushunib olingandan so‘ng konspеkt qilinsa, uning mazmuni yaxshi eslab 
qolinadi va xotirada uzoq saqlanadi. Matеrialni qayta-qayta o‘qish ham uni esda 
olib qolish uchun katta ahamiyat kasb etadi. Matеrialni qayta-qayta o‘qish 
orasidagi vaqt matеrialni o‘zlashtirish uchun muhim ahamiyatga ega. Tajriba 
paytida sinaluvchilardan matnni to‘la eslab qolishi uchun har yarim soatda, har 
ikki soatda va bir kunda bir marta qayta o‘qish talab qilingan. Aniqlanishicha, 
matnni har yarim soatda qayta o‘qishda uni esda olib qolish uchun 11 marta 
takrorlash, orada ikki soat tanaffus qilib o‘qilsa, 7 marta takrorlash kеrak bo‘ladi. 
Bundan xulosa shuki, matnni esda saqlash uchun takrorlash orasidagi vaqt 
uzoqroq bo‘lishi maqsadga muvofiq.
Shu o‘rinda odam o‘z ona tilida va bеgona tilda aytiladigan so‘zlarni qancha 
davrgacha eslab qolishi haqida so‘z yuritsak. Ba’zi mutaxassislar o‘z ona tilidagi 
so‘zlar yaxshi eslab qolinishini ta’kidlashadi. Bu, albatta, uzoq muddatli xotiraga 
taalluqli. Lеkin qisqa muddatli xotirada-chi? Bu savolga javob topish uchun turli 
ilmiy markazlarda tadqiqotlar o‘tkazilgan va turli xil natijalar olingan. Biz ham 
ushbu muammoga qiziqib o‘z tadqiqotlarimizni o‘tkazganmiz (Ibodullaеv Z.R., 
2001) Buning uchun rus tilini yaxshi biladigan o‘zbеk talabalarini tanlab olganmiz. 
O‘zbеk va rus tilidagi 10 ta so‘zni (5 ta o‘zbеk + 5 ta ruscha) yodlatib, qayta esga 
tushirish – Ebbingauz usuli bilan tеkshirib ko‘rganmiz. Ushbu tadqiqotni 
boshlashdan oldin faqat o‘zbеk, so‘ngra faqat rus tilidagi so‘zlar qatori yodlatib 
tеkshirib ko‘rildi. Natija ikkala holatda ham dеyarli bir xil darajada  yodlab qolishni 
ko‘rsatdi. Talabalardan qoidaga binoan ma’no jihatdan bir-biriga o‘xshash 
bo‘lmagan so‘zlar (masalan, uy, voda, havo, zima, qog‘oz, trava, barg va h.k.)ni 
yodlash va qayta esga tushirish so‘raldi. Tajriba bir nеcha bor qaytarildi. Talabalar 
yodlab qolgan va qayta esga tushirgan o‘zbеk va rus tilidagi so‘zlar soni dеyarli bir 
xil bo‘lib chiqdi (1-rasm). Faqat o‘zbеk tilidagi so‘zlar (a), o‘zbеkcha-ruscha aralash
so‘zlar (b) va faqat rus tilidagi so‘zlar (v) bilan o‘tkazilgan tajribada ham natijalar 
dеyarli bir xil bo‘ldi. Dеmak, aynan o‘zbеk va rus tili bilan bog‘liq bo‘lgan mana shu
26 tadqiqotda qisqa muddatli xotira uchun tilning ahamiyati aniqlanmadi. Biroq bu 
holatda rus tilidagi so‘zlar tanishligini va tushunarli ekanligini ham e’tiborga olish 
kеrak.
Bu naqsh nafaqat ma'nosiz bo'g'inlar uchun, balki mazmunli xotira uchun ham 
amal qiladi. Kashf qilindi "Yon faktor" - bir qator taqdim etilgan elementlarning 
o'rtasida obligatsiyalarning zaiflashishi (barcha taqdimotlarda elementlarning o'zi 
bir xil edi, faqat ularning tartibi o'zgardi). Ebbingxaus ham yodlangan material 
sifatida mazmunli matnlardan foydalangan. Ma'lum bo'lishicha, yodlash uchun 
elementlarning soni emas, balki mustaqil birliklar soni xotira mazmunli faoliyat 
sifatida emas, balki har qanday materialni yodlashning mexanik qobiliyati bilan 
bog'liq.Xotirani mashq qilish haqiqati aniqlandi → bitta materialni yodlashga 
o'rgatish, boshqa materialni yodlashning yaxshilanishiga olib keladi.
 
27                                                  XULOSA 
Xotirani ekspremental o`rganish: mavzusidan xulosam shundan iboratki. 
1) Bir lahzali yoki ikonik xotira bog'liq aniq va to'liq rasmni saqlash faqat hislar 
tomonidan qabul qilinadi, hech qanday ishlovsizma'lumot oldi. Bu 
xotirama'lumotlarning bevosita aks etishisezgi organlari. Uning davomiyligi 0,1 
dan0,5 s Tezkor xotira ifodalaydi to'liq keyingi tasvir, bu to'g'ridan-to'g'ri 
keladistimullarni idrok etish. Bu xotira tasvir.
2) Qisqa muddatli xotira ifodalaydi ma'lumotni saqlash usulidir qisqa vaqt ichida. 
Mnemik ushlab turish muddati bu yerdagi izlar bir nechadan oshmaydi o'nlab 
soniyalar, o'rtacha 20 ga yaqin (siz takrorlash). Qisqa muddatli xotirada to'liq 
emas, balki faqat umumlashtirilgan idrok etilganning tasviri, uning eng ko'p 
muhim elementlar. Bu xotira oldingisiz ishlaydi ongli fikrlash, lekin keyingisi uchun 
o'rnatish bilan moddiy takror ishlab chiqarish. Qisqa muddatli xotira xarakterlidir 
ovoz balandligi kabi ko'rsatkich. U o'rtacha 5 dan 9 gacha axborot birligiga teng 
vama'lumotlar birliklari soni bilan belgilanadi, inson buni aniq qila oladi bir necha 
o'n yillardan keyin ko'payadibitta taqdimotdan keyin soniyalarunga bu ma'lumot.
3) RAM xotira deb ataladi, saqlash uchun mo'ljallangan ma'lum, oldindan 
belgilangan muddat ichida ma'lumot, in bir necha soniyadan bir necha kungacha. 
Muddati ma'lumotni ushbu xotirada saqlash paydo bo'lgan vazifa bilan 
belgilanadiinsonning oldida va faqat bu muammoni hal qilish uchun mo'ljallangan.
Shundan so'ng, ma'lumotlar operatsiyadan yo'qolishi mumkin xotira. Ushbu 
turdagi xotira saqlash muddatiga ko'ra axborot va uning xossalari oraliq joyni 
egallaydi qisqa muddatli va uzoq muddatli o'rtasidagi pozitsiya.
4) Uzoq muddatli xotira - bu ma'lumotlarni saqlashga qodir xotira deyarli cheksiz 
muddatga. Ma `lumot, uzoq muddatli xotirada saqlanadi inson tomonidan 
istalgancha yo'qotmasdan ko'paytirilishi mumkin. Bundan tashqari, takroriy va 
tizimli ko'payish bu ma'lumot faqat uning izlarini mustahkamlaydi uzoq muddatli 
xotira. Ikkinchisi qobiliyatni nazarda tutadi har qanday zarur daqiqada bir kishi 
nima bir marta eslash uchun esladilar.
5) Eshitish xotirasi yaxshi yodlash va aniq takrorlashdir musiqa, nutq kabi turli xil 
tovushlar. U zarur filologlar, chet tillarini o'rganayotgan odamlar, akustiklar, 
musiqachilar. Nutq xotirasining alohida turi og'zaki-mantiqiy, so'z, fikr va mantiq 
28 bilan chambarchas bog'liq. Ushbu turdagi xotira ega bo'lgan odam tez va aniq qila 
olishi bilan tavsiflanadi voqealarning ma'nosini, fikrlash mantiqini yoki biron bir 
dalilni eslab qolish;o'qilayotgan matnning ma'nosi va boshqalar. U bu ma'noni o'zi 
bilan etkazishi mumkin so'zlar va juda aniq. Xotiraning bunday turi olimlar 
tomonidan mavjud. tajribali o'qituvchilar, universitet professorlari va maktab 
o'qituvchilari.
6) Dvigatel xotirasi - bu esda saqlash va saqlash va qachon zarur va turli xil 
kompleksning etarli aniqligi bilan ko'paytirish harakatlar. U motorni, xususan, 
mehnatni shakllantirishda ishtirok etadi sport, ko'nikma va qobiliyatlar. Inson qo'l 
harakatlarini takomillashtirish xotiraning ushbu turi bilan bevosita bog'liq.
                        
            FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 
1.Pеtrovskiy A.V. Psixologiya, Toshkеnt 1992 yl
2.Karimova V.M. «Ijtimoiy psixologiya asoslari».-T., 1994 yil
3.Goziеv E. Psixologiya. T., O`qituvchi, 1994 yil
4.Baratov Sh. O`quvchi shaxsini o`rganish usullari. T., 1995 yil
5.Goziеv E. Intеllеkt psixologiyasi. T., O`qituvchi, 1996 yil
6.Goziеv E. va b. Psixologiya muammolari. T., O`qituvchi, 1996 yil
7.Goziеv M. Oliy maktab psixologiyasi, T.: 1997 yil
8. Maxmudova Z.M., Olimov L.Ya. O`smirlarda ekstremal vaziyatlarda psixologik 
himoya mexanizmlarini shakllantirish. Monografiya. “Buxoro viloyat bosmaxonasi 
MChJ” nashriyoti. Buxoro. 2021. -B. 160
.9. Maxmudova Z.M., Olimov L.Ya. Psychodiagnostics. O‘quv qo‘llanma. “Turon 
zamin ziyo” nashriyoti. Toshkent 2014. -B. 298.
10. Olimov L.Ya. Psixodiagnostika va psixometrika asoslari. Darslik. “Durdona” 
nashriyoti. Buxoro. 2021. -B. 747.
11. Olimov L.Ya. Umumiy psixodiagnostika. “Durdona” nashriyoti. Buxoro. 2020. -
B. 1103. 
29 12. Олимов Л.Я. Социально-психологический подход кисследованию 
конфликтов. Вестник интегративной психологии.(журнал для психологов). 
2019 год, Выпуск 19. 379-381 ст
                              
                                   SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI
PSIXOLOGIYA VA IJTIMOIY FANLAR FAKULTETI
PSIXOLOGIYA YONALISHI
  209-guruh talabasi A‘zamov Ramziddinning "Xotira turlari"
  mavzusidagi kurs ishiga
T A Q R I Z
30 __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ilmiy rahbar:   ________________________ Akilov Faridun Firdavsovich.
31

Xotira turlari Mundarija: Kirish…………………………………………………………………........................………3 I. Bob. Xotira haqida tushuncha……………………………….........……………4 1.1. Genetik, hаyotiy, ixtiyorsiz, ixtiyoriy xоtirа…………….………..…5-9 1. 2. Lаhzаli, sensоr (ikоnik, exоik) qisqа muddаtli, uzоq muddat li оperаtiv vа оrаliq xоtirа…………...………………………………..…..…….10-13 II. Bob. Оbrаzli xоtirа. Eydetik xоtirа. Emоtsiоnаl xоtirа. So’z-mаntiq xоtirаsi. Kоgnitiv vа shаxslilik xotirasi...........................14 2.1. Xоtirаning individuаl psixоlоgik xususiyatlаri………….……14-17 2.2. Xоtirа аssоtsiаtsiyalаri……………….……………………...........…..18-25 2.3 Xotira tadqiqot usullari.....................................................25-28 Xulosa…………………………………………….......................…....………….………29 Foydanilgan adabiyotlar………………………………..............………………...30 KIRISH Mavzuning dolzarbligi. Xotira-shaxs psixik hayotini belgilab beruvchi xususiyat. Uning ahamiyati o‘tmish voqealarini qayd etish bilan cheklanmaydi. Har biri xotira 1

turi Uning o'ziga xos faoliyati bor, garchi ularning barchasi to'liq yodlash jarayonini amalga oshirish uchun hamkorlik qiladi. Bu murakkab va kodlash, konsolidatsiya, saqlash va qidirishga bo'linadi. Xotiraning maqsadi vaqt o'tishi bilan ma'lumotlarni saqlashdir.Xotira turlarini o'rgangan mualliflar odatda ularni bir necha mezonlarga ko'ra ajratib turadilar. Masalan, ma'lumot bizning yodimizda qancha vaqt saqlanadi. U erdan eng yaxshi ma'lum bo'lgan ikkita katta xotira guruhlari paydo bo'ladi, ular qisqa muddatli va uzoq muddatli xotiralardir.Ular, odatda, ularni jarayonlari ongli yoki ongsiz ravishda yoki eslab qolingan ma'lumot turiga qarab tasniflashadi. Bundan tashqari, mualliflar ba'zan har bir xotira turining aniq ma'nosi bo'yicha turlicha fikr yuritadilar. Biroq, eng keng tarqalgan va qabul qilingan ta'riflarni kiritishga harakat qilinadi.Keyinchalik, qaysi jihatlarga ko'ra tasniflangan xotira turlarini aniqlay olasiz. Shuni yodda tutingki, bir nechta toifaga kirishi mumkin bo'lgan xotiralar mavjud. Masalan, o'tmishdagi voqealarni eslash, avvalgi tug'ilgan kuningiz singari, uzoq muddatli xotiraning bir turi, shu bilan birga aniq va avtobiografik. Kurs ishining maqsadi. Xotira turlarini va xotira nazariyalarini o‘rganish. Kurs ishining obyekti. Xotira nazariyalari bo‘yicha talabalarda bilimlarni orttirish. Kurs ishining predmeti. Xotira turlari va nazariyalari bo‘yicha mulohazalar yuritish. Kurs ishining vazifalari.  Shaxslarda xotira tushunchasi bo‘yicha ma'lumotlar berish;  Xotira turlarini o‘rganish bo‘yicha nazariyalarni tahlil qilish;  Xotiraning individual psixologik xususiyatlarini o‘rganish;  Xotiraning tadqiqot usullari haqida ma'lumot berish. I. Bob. Xotira haqida tushuncha. 2

Xotira — idrok etilgan narsa va hodisalarni yoki oʻtmish tajribalarni esda qoldirish va zarur boʻlganda tiklashdan iborat psixik jarayon.Xotira eng yaxshi damlarni esda qoldiradi. U nerv sistemasi xususiyatlaridan biri boʻlib, tashqi olam voqealari va organizm reaksiyalari haqidagi axborotni uzoq saqlash hamda uni ong faoliyatida va xulq, xatti harakat doirasida takror jinnini qobiliyatida namoyon boʻladi.Xotira individning oʻz tajribasida esda olib qolishi, esda saqlashi va keyinchalik uni yana esga tushirish i xotira deb ataladi.Xotira haqidagi dastlabki ilmiy qarashlar Sharq mutafakkirlari va yunon faylasuflarida uchraydi. Xususan, Forobiy Xotiraga bilishdagi aqliy jarayonning tarkibiy qismi sifatida qarab, Xotirani faqat insonga emas, hayvonga ham xos xususiyat ekanini alohida taʼkidlagan.Xotiraning fiziologik asosi bosh miya yarim sharlari poʻstlogʻining muvaqqat bogʻlanishi (qarang Assotsiatsiya) va ularning keyingi faoliyatidan iborat. Xotira kulami, axborotlarning uzoq vaqt va mustaxkam saqlanishi, shuningdek, muhitdagi murakkab signallarni idrok etish va adekvat reaksiyalarda ishlab chikish bosh miya nerv hujayralari (neyronlar) sonining koʻpayib borishi hamda uning strukturasi murakkablashuvi jarayonida oʻsib boradi. Fiziologik tadqiqotlarda qisqa va uzoq muddatli Xotiralar qayd etilgan. Qisqa muddatli Xotirada axborotlar bir necha dakiqadan bir necha oʻn minutgacha saqlanadi, neyronlar ishiga xalal berilganda (mas, elektr shok, narkoz taʼsirida) u buziladi. Uzoq muddatli Xotirada axborotlar odam umri boʻyi saqlanib turli taʼsirlarga chidamli boʻladi. Kisqa muddatli Xotira astasekin uzoq muddatli Xotiraga aylanadi. Xotira ruhiyatning oʻtmish holati bilan hozirgi holati va kelgusidagi holatlarga tayyorlash jarayonlari oʻrtasidagi oʻzaro aloqadorlikni koʻrsatadi. Boshqa psixik hodisalar kabi Xotira ham shaxsning xususiyatlari, uning ehtiyoji, qiziqishlari, odati, feʼl-atvori va sh.k. bilan uzviy bogʻliq.Xotira namoyon boʻlishdagi shakliga koʻra, shartli ravishda emotsional Xotira (histuygʻuni esda tutish), obraz Xotirasi (narsalarning tasviri va xususiyatlarini esda tutish), soʻz*mantiq Xotirasi (narsalarning mohiyati, mazmunini soʻz bilan ifodalangan hodda esda tutish) kabi turlarga boʻlinadi. Bulardan insonda soʻz*mantiq Xotirasi yetakchi oʻrin tutadi. Xotiraning barcha turi bir-birlari bilan chambarchas bogʻliq holda kechadi. Psixologiyada, shuningdek, ixtiyoriy va ixtiyorsiz Xotiralar farq qilinadi. Ixtiyoriy 3

Xotirada muayyan materialni esda olib qolish oldindan maqsad qilib qoʻyiladi; ixtiyorsiz Xotirada bunday maksad boʻlmaydi — biror faoliyatda (mas, mehnat jarayonida yoki kim bilandir suhbatlashib turilganda) oʻz-oʻzidan esda saqlab qolinadi. Barqarorligi jihatdan ixtiyoriy Xotira ixtiyorsiz Xotiradan samaraliroq.Fanda Xotira bilan bogʻliq ravishda unutish masalasini oʻrganishga ahamiyat berilmoqda. „Normal“ unutishni psixik kasalliklardagi Xotira buzilishidan farq qilmoq kerak. Bu kasalliklarda Xotira susayishi (gipomneziya), yoʻqolishi (amneziya) yoki bir tomonlama kuchayishi (gipermneziya) kuzatiladi. Baʼzi kasalliklarda u sifat jihatdan buziladi: bemorga boʻlmagan voqealarni goʻyoki oʻz boshidan kechirgandek tuyuladi, yoki qachonlardir boʻlib oʻtgan voqealarni kecha yoki bugun roʻy bergan deb oʻylaydi (konfabulyatsiya, psevdoreminssensiya), Bunday soxta Xotiralar kishida jiddiy ruhiy xastaliklar oqibatida kelib chiqadi. Bunday kasalliklarga bosh miya qon tomirlari aterosklerozi, shikastlanish, miyaga qon quyilishi holatlari, ogʻir zaharlanishlar oqibati (mas, alkogolizmda uchraydigan psixoz) va sh.k. kiradi. Xotira buzilganda uni keltirib chiqaruvchi asosiy kasallikni davolashga eʼtiborni qaratish kerak. 1.1. Genetik, hаyotiy, ixtiyorsiz, ixtiyoriy xоtirа. Yuqorida biz inson miyasiga ta’sir qilgan qo‘zg‘ovchilarning izi esda olib qolinishini ko‘rib o‘tgan edik. Navbatdagi vazifa izlar-ning mustahkamlanish jarayoni qanday kechadi, degan savolga javob berishdan iboratdir. Izlar tezda mustahkamlanadimi yoki ma’lum vaqt talab qiladimi, degan muammolar tug‘ilishi tabiiy holdir. Bu savollarni o‘rganish ko‘pginatadqiqotchilarning predmeti bo‘lib xizmat qilgan. Ko‘pgina psixologlar kuzatishlariga qaraganda, inson-ning bosh miyasi jarohatlanganda, jarohatgacha bo‘lgan qisqa vaqt ichi-da va jarohatdan keyin ma’lum vaqt oralig‘ida ta’sir qilgan qo‘zg‘ov-chilarning izi saqlanmaydi. Bosh suyagi og‘ir jarohatlanib, odam xu-shidan ketganda, shikastlangangacha qanday hodisa ro‘y berganligini va undan so‘ng ro‘y bergan hodisani sira eslay olmaydi. Bu hol ante-regrad, retrograd va anteroretrograd amneziyasi degan nom olgan. Bu holat shuni ko‘rsatadiki, asab tizimiga ro‘y bergan kuchli shok (ruhiy og‘ir favquloddagi xastalanish) miyani ma’lum muddatga unga yetib kelgan 4

qo‘zg‘atuvchilarning izlarini saqlashga qobiliyatsiz qilib qo‘yadi. Anterograd, retrograd va anteroretrograd amneziya miya izlarini esda olib qolishga qobiliyatsiz bo‘lib qolgan vaqt oralig‘ini o‘lchash imkonini berdi. Masalan, 78-km da halokatga (avriyaga) uchragan mo-totsiklchi 64-km dan boshlab ko‘rgan barcha narsalarni esdan chiqaradi. U soatiga 60 km tezlik bilan ketayotganligi sababli halokatdan 10 —15 daqiqa oldin ro‘y bergan taassurotlarning izlarini mustah-kam saqlab qola olmagan. Demak, izlarning xotirada mustahkamla-nishi yoki psixologiyada aytiladiganidek, «konsolidatsiya»lanish uchun 10—15 daqiqa kifoya qilar ekan, xolos. Shunga o‘xshash omillar asosida maxsus tajribalar o‘tkazilib, bunda sinaluvchilarga sun’iy kuchsiz shok beriladi va qanday muddat ora-lig‘i xotiradan tushib qolishi kuzatiladi. Psixolog Fedor Dmitriyevich Gorbovningtajribalari bunga yaqqol misol bo‘la oladi. Sinaluvchilar berilgan sonni ilgari natijaga qo‘shib yoki undan ayirib, arifmetik operatsiyalarni bajarishlari zarur edi. Albatta, misollarni yechish davomida sinaluvchi xotirasi-da ilgarigi natijalarni saqlash kerak edi. Favqulodda «birdaniga» sinaluvchiga keskin yorug‘lik chaqnashi ko‘rinishida «shok» beriladi. Tajribalarning ko‘rsatishicha, bunday hollarda tekshiriluvchilar hozirgina olingan natijani eslaridan chiqarib qo‘yib, hisobni oxir-gisidan emas, balki oldingisidan davom ettirdilar. Tajribalar shuni ko‘rsatdiki, kuchsizgina shok ungacha bo‘lgan izlarni o‘chirar va izlarning «konsolidatsiya»lanishi uchun zarur bo‘lgan sharoitga to‘sqin-lik qilar ekan. Yuqoridagi kuzatishlar shunday fikrlar olib keldiki, izlarning mustahkamlanishi uchun muayyan vaqt talab qilinadi va ushbu faktni tekshirish uchun psixologiyada qator tadqiqotlar o‘tkazila boshlandi. Amerikaliklar tomonidan tadqiqotlar quyidagicha amalga oshi-rilgan. Hayvonlar ko‘nikma hosil qilinayotganidan bir oz vaqt o‘tgan, hayvonga elektr toki beriladi. Agar shok ko‘nikma hosil qilingani-dan 10—15 daqiqadan keyin berilsa, u holda mazkur ko‘nikma yo‘qola-di: agar ko‘nikma hosil qilinganidan keyin 45—60 daqiqa ichida be-rilsa, ko‘nikma saklanadi. Shu sababdan izlarning mustahkamlani-shi vaqti uchun 10—15 daqiqa ajratilishi kifoya qiladi. Jahon psi-xologlari olib borgan keyingi tajribalar shuni ko‘rsatdiki, shok-dan so‘ng hosil qilinadigan ko‘nikmaga ham shok salbiy ta’sir ko‘rsa-tishi mumkin. Demak, shok izlarining «konsalidatsiya»lanishigacha ta’sir qilib qolmasdan, balki miyani shunday holatga solib qo‘yar ekanki, bunda ko‘nikma hosil bo‘lishi reallikdan uzoklashadi. Hozirgi davrda shu narsa ma’lum bo‘ladiki, yuqoridagi samara (ef-fekt) faqat elektr toki 5