Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi

Yuklangan vaqt:

15.08.2023

Ko'chirishlar soni:

0

Hajmi:

621.7763671875 KB

Ko'chirib olish

MAVZU: Mak t abgacha
y oshdagi bolalar
psixologiy asi.

•
Reja.
• 1. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalarning
psixologik
• xususiyatlari.
• 2. Katta va o’rta maktabgacha yoshdagi bolalarning
shaxs sifatida shakllanishida kattalarning o’rni
• 3. Bolaning psixik rivojlanishida o‘yinning roli.

KO'PINCHA OTA-ONALAR O'ZLARI BILMAGAN
HOLDA BOLADA SALBIY HIS-TUYG'ULARNI
QO'ZG'ATADILAR: ULAR O'YNASHNI
XOHLAGANLARIDA UXLASHADI, "UNCHALIK
MAZALI BO'LMAGAN" SHO'RVA ISTE'MOL
QILADILAR, SEVIMLI O'YINCHOQLARINI
QO'YADILAR VA UYDAN PIYODA KETADILAR.
SHUNDAY QILIB, CHAQALOQ KATTALARGA ZARAR
ETKAZISH VA O'Z NOROZILIGINI BILDIRISH ISTAGI
BOR. 2-4 YOSHLI BOLALARNING AXLOQIY
TARBIYASI KATTALARNING DOIMIY IJOBIY
NAMUNASI BILAN AMALGA OSHIRILISHI KERAK.

Bola 2.5 yoshda:
Kamida 3 so'zdan iborat gap gapiradi;
Ranglarni biladi;
Stul ustiga bemalol chiqadi;
Narvonga chiqadi;
Sakraydi;
Velosiped haydaydi;
Kiyimini yechib kiya oladi;
O'zi ovqatlanadi;
Kitob ko'rishni yaxshi ko'radi;
Ashula aytadi;
She'r yodlay oladi;
Ertak aytib beradi;

Bola 3 yoshda:
Kamida 3 so’zdan iborat gap gapiradi;
Ranglarni biladi;
Stul ustiga bemalol chiqadi;
Narvonga chiqadi;
Sakraydi;
Kiyimini yechib kiya oladi;
Poyafzalini kiyadi;
O’zi ovqatlanadi;
Kitob ko’rishni yaxshi ko’radi;
Ashula aytadi;
She’r yodlay oladi;
Ertak aytib beradi;
Do’stlashadi;

To'rt yoshga kelib nutqda katta o'zgarishlar yuz beradi: 9 ta so‘zdan
iborat gaplar tuzing. Ko‘plikdan foydalaning. Ular o'zlarining shaxsiy
ma'lumotlarini bilishadi - ismi, familiyasi, uy manzili. Odamlarning
kasblarini nomlang. Suhbatni davom ettiring. Ular she'r
o'rganishlari mumkin.

• Ko‘p savol berish va hamma narsaga qiziqish 5 yoshli bolalarning odati.
Bu davrda ularning savollariga nihoyatda jiddiy va o‘ylab javob berish
lozim. Ular hozir har bir gapga haqiqatdek qaraydilar. Bola bu davrda u
bilan suhbat olib borishligini yaxshi ko‘radi.
• Besh yoshli bolalarda tasavvur qilish qobiliyat juda kuchli bo‘ladi. Ba’zida
ular tasavvur bilan haqiqatni adashtirib yuboradilar. Shunda ularni
yolg‘onchiga chiqarishga shoshilmaslik kerak. Aslida bu davrda bola juda
ko‘p tasavvur qilgani uchun ba’zi o‘ylab topgan narsalarni haqiqatdek
so‘zlaydi. Agar bola yolg‘onni ma’lum bir maqsadda ishlatayotgan bo‘lsa, u
holda unga haqiqat qanchalik yaxshi ekanligini tushuntirib berish kerak.

Besh yoshli bola:
O‘qishni o‘rganishni boshlashi mumkin;
Fasllarni ajratadi va xodisalar bilan bog‘lay oladi;
Ma’noli chizadi;
Ko‘rgan narsasini ta’riflab bera oladi;
Multfilm ko‘rishni yaxshi ko‘radi;
Sanashni biladi;
Ko‘rsatib bersa, qog‘oz va plastelindan har xil narsalar yasay oladi;
Ko‘p savol beradi;
Kitobning rasmlariga qarab ertak aytib bera oladi.
Jismoniy mashg‘ulotlarni bajara oladi;
Tishini mustaqil ravishda yuvadi;
Xonasini yig‘ishtira oladi;
Bo‘yoqlarda chiza oladi.

• Bu yoshdagi rivojlanish o'ziga xos xususiyatlarga ega:
• Maqsadli ta'limga katta e'tibor bering. Agar ilgari mashg'ulotlar
o'zboshimchalik bilan bo'lgan bo'lsa, endi maktabgacha yoshdagi bolaga
nima qilish kerakligini o'rgatish juda muhim.
• Unutmang, unga hali o'yinlar kerak. Garchi maktabga tayyorgarlik ko'rish
uchun noto'g'ri fikr bildirilgan bo'lsa -da, bunda o'yin faoliyati muhim
qismni tashkil qiladi.
• Bu yoshdagi bola hali ham o'z vaqtida yo'naltirilmagan va har qanday
mashg'ulotga necha daqiqa sarflashini bilmaydi.
• Maktabgacha tarbiyachi qiziqqan narsalarni eslab qoladi, lekin u tezda
unutadi.

MAVZU: Mak t abgacha y oshdagi bolalar psixologiy asi.

• Reja. • 1. Kichik maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik • xususiyatlari. • 2. Katta va o’rta maktabgacha yoshdagi bolalarning shaxs sifatida shakllanishida kattalarning o’rni • 3. Bolaning psixik rivojlanishida o‘yinning roli.

KO'PINCHA OTA-ONALAR O'ZLARI BILMAGAN HOLDA BOLADA SALBIY HIS-TUYG'ULARNI QO'ZG'ATADILAR: ULAR O'YNASHNI XOHLAGANLARIDA UXLASHADI, "UNCHALIK MAZALI BO'LMAGAN" SHO'RVA ISTE'MOL QILADILAR, SEVIMLI O'YINCHOQLARINI QO'YADILAR VA UYDAN PIYODA KETADILAR. SHUNDAY QILIB, CHAQALOQ KATTALARGA ZARAR ETKAZISH VA O'Z NOROZILIGINI BILDIRISH ISTAGI BOR. 2-4 YOSHLI BOLALARNING AXLOQIY TARBIYASI KATTALARNING DOIMIY IJOBIY NAMUNASI BILAN AMALGA OSHIRILISHI KERAK.

Bola 2.5 yoshda: Kamida 3 so'zdan iborat gap gapiradi; Ranglarni biladi; Stul ustiga bemalol chiqadi; Narvonga chiqadi; Sakraydi; Velosiped haydaydi; Kiyimini yechib kiya oladi; O'zi ovqatlanadi; Kitob ko'rishni yaxshi ko'radi; Ashula aytadi; She'r yodlay oladi; Ertak aytib beradi;

O'xshashlar

Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo'yiladigan davlat talablari

Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixik rivojlanishi

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR PSIXOLOGIYASI

Maktabgacha yoshdagi bolalarni hajmli applikatsiya qilishga o`rgatish orqali ijodkorlikni rivojlantirish

Ta`lim psixologiyasi. Tarbiya psixologiyasi