logo
  1. Главная страница
  2. Презентации
  3. Общий
  4. 11-sinf O’zbekiston tarixi darsligidagi “Ta’lim tizimi va islohotlari va kadrlar tayyorlash” mavzusining tuzilishi va muammolari, o’qitish usullari

11-sinf O’zbekiston tarixi darsligidagi “Ta’lim tizimi va islohotlari va kadrlar tayyorlash” mavzusining tuzilishi va muammolari, o’qitish usullari

Загружено в:

16.08.2023

Скачано:

0

Размер:

5520.9912109375 KB
Скачать
11-sinf O’zbekiston tarixi darsligidagi “Ta’lim tizimi va islohotlari va kadrlar tayyorlash” mavzusining tuzilishi va muammolari, o’qitish usullari Mustaqillikning dastlabki yillarida ta’lim tizimi. Madaniy -ma’nav iy riv ojlanishning eng muhim poy dev ori – t a’lim t izimidir. Chunk i zamon t alablariga jav ob beradigan, ilg‘or fan- t exnik a, t exnologiy a y ut uqlarini egallab olgan k adrlarni y et isht irmasdan jamiy at ni y uk salt irib bo‘lmay di. Maktab binosi. 1991–2000-yillar. O‘zbekistonda 1992-yil 2-iyulda “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonun qabul qilindi. 1992-yildagi qonun asosida umumiy ta’lim quyidagi bosqichlar bo‘yicha amalga oshirila boshlandi I bosqich – boshlang‘ich ta’lim (1–4-sinf); II bosqich – asosiy (tayanch) maktab (4–9-sinf); III bosqich – yuqori o‘rta maktab (10–11-sinf); Mustaqillikning dastlabki yillarida 10 mingdan ortiq xalq ta’limi xodimiga davlat uylari, 22 mingdan ortiq xodimga esa tashkilot va muassasalar tasarrufidagi uylar bepul xususiylashtirilib berildi. O‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining 1996-yil dekabrdagi qarori bilan 1-oktabr – “O‘qituvchilar va murabbiylar kuni” deb belgilandi hamda bu kun bayram sifatida dam olish kuni deb e’lon qilindi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. O‘zbekistonda ta’lim sohasidagi siyosat 1997-yil 29-avgustda qabul qilingan “Ta’lim to‘g‘risida” gi yangi tahrirdagi qonun hamda Kadrlar tayyorlash milliy dasturida o‘z aksini topdi. 1996–1997-o‘quv yilidan boshlab maktablarning birinchi sinflarida o‘qish lotin alifbosida olib borildi. Yangi alifboda o‘qitish uchun zarur dastur, qo‘llanma va darsliklar yaratildi. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi 3 bosqichdagi islohotlar asosida amalga oshirildi. I bosqich – 1997–2001-yillarda dasturni amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan huquqiy-me’yoriy, ilmiy-metodik, moliyaviy-moddiy shartsharoitlar yaratildi. II bosqich – 2001–2005-yillarni o‘z ichiga olib, milliy dastur keng miqyosda joriy etildi. III bosqich – 2005-yildan bugungi kungacha. Bu bosqichda Kadrlar tayyorlash milliy dasturi natijasida erishilgan natijalar, to‘plangan tajribalar umumlashtirilib, shu asosda yurtimizda ta’lim tizimi takomillashtirilib borildi. O‘rta-maxsus, kasb-hunar ta’lim tizimining tashkil etilishi. O‘zbek ist on Respublik asining “ Ta’lim t o‘g‘risida” gi qonuniga muv ofi q umumiy o‘rt a t a’limning t o‘qqiz y illik et ib belgilanishi munosabat i bilan t o‘qqiz y illik mak t abni t ugat gan barcha o‘quv chilar t a’lim olishni o‘rt a maxsus y ok i k asb-hunar k ollejlarida dav om et t irdilar. 1997-yildan boshlab hozirga qadar 1400 dan ortiq kasb-hunar kolleji, 200 ga yaqin akademik litsey bunyod etildi. 2017-y ilgi islohot lar. 2017-y ilning o‘zida 10-sinf o‘quv chilari uchun 9 mln. nusx a darslik lar chop et ildi v a 10 mingga y aqin umumt a’lim mak t abida 11 y illik t a’limga o‘t ilgan holda o‘qit ish t izimi y o‘lga qo‘y ildi. Mak t abgacha t a’lim t izimi uzluk siz t a’limning birlamchi, eng asosiy bo‘g‘inidir. Na’munali MTM xonasi Mak t abgacha t aʼlim, 6–7 y oshgacha oilada, bolalar bogʻchasida v a boshqa t aʼlim muassasalarida olib boriladi. O‘zbek ist on Respublik asi Prezident i Shav k at Mirziy oy ev 2017-y il 30-sent abrda “ Mak t abgacha t a’lim t izimini boshqarishni t ak omillasht irish t o‘g‘risida” gi farmonni imzoladi. Oliy t a’lim t izimi . 1992-yil martda viloyatlardagi pedagogika institutlari negizida Andijon Davlat universiteti, Buxoro Davlat universiteti, Termiz Davlat universiteti, Urganch Davlat universiteti, Qarshi Davlat universiteti tashkil qilindi. Toshkent davlat elektrotexnika va aloqa texnikumi institutga aylantirildi. 1993-yil talaba va aspirantlar uchun maxsus stipendiyalar belgilandi. 1992-yil dastlab respublikamizning 6 ta oliy ta’lim muassasasida test sinovi asosida o‘qishga qabul qilish tajribadan o‘tkazilgan edi. 1993-yilda esa 46 ta oliy ta’lim muassasalarining 19 tasida tajriba tariqasida test sinovlari o‘tkazildi. 1994-yil Davlat test markazi tashkil etilib, shu yildan boshlab oliy ta’lim muassasalariga test orqali qabul joriy etildi. 1996-yildan ta’lim olishda kontrakt-shartnoma to‘lovi joriy etildi. 1997-yilgi “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunga muvofiq, 5 yillik oliy ta’limdan 4 yillik bakalavriat va 2 yillik magistratura bosqichlaridan iborat ikki pog‘onali tizimga o‘tildi. Shuningdek, Mamlakat Prezidentining 2013-yildagi “Yuridik kadrlar tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida” gi qaroriga muvofiq yuridik institut universitet maqomida qayta tashkil etildi, 2014-yildagi qarori asosida Toshkent davlat stomatologiya instituti ta’sis qilindi. Oliy t a’limda xalqaro hamk orlik . Mustaqillik yillarida oliy ta’lim tizimida olib borilgan izchil islohotlar natijasida mamlakatimizda bir qator chet el universitetlarining filiallari ochildi. Buy uk Brit aniy aning X alqaro Ve st minst e r unive rsit e t i, Toshk e nt shahrida O’zbekistonda Italiyaning Turin politexnika universiteti filiallari ish boshladi. Shuningdek, Toshkentda G.V. Plexanov nomidagi Rossiya iqtisodiyot akademiyasi ham o‘zbek yoshlariga o‘z ta’lim sirlarini o‘rgatmoqdalar. Turin politexnika universiteti filial Harakatlar Strategiyasida ta’lim va o‘qitish sifatini baholashning xalqaro standartlariga o‘tishda oliy ta’lim muassasalari faoliyati va samaradorligini oshirishdagi ustuvor vazifalar belgilab olindi. Oliy t a’limdan k ey ingi t a’lim. 2012-yilga qadar aspirantura (3 yil) va doktorantura (3 yil)dan iborat bo‘lib, 2012–2017-yillarda bir bosqichli doktorantura faoliyat olib bordi. Bak alav r Magist rat u ra Aspirant u ra Dok t orant u ra 2013–2017-y illar oralig‘ida faqat 360 ga y aqin t adqiqot chi dok t orlik dissert at siy asini himoy a qilgan. 2017 y ilning 1-iy ulidan boshlab oliy o‘quv y urt idan k ey ingi t a’limning ik k i pog‘onali t izimi joriy et ildi. Birinchisi – dissert at siy a himoy a qilish v a t egishli fan t armog‘i bo‘y icha falsafa dok t ori (PhD) ilmiy darajasini berishni nazarda t ut uv chi t ay anch dok t orant ura.Ik k inchisi – dissert at siy a himoy a qilish v a t egishli fan t armog‘i bo‘y icha fan dok t ori (Doct or of Science) ilmiy darajasini berishni nazarda t ut uv chi dok t orant ura t izimidir

11-sinf O’zbekiston tarixi darsligidagi “Ta’lim tizimi va islohotlari va kadrlar tayyorlash” mavzusining tuzilishi va muammolari, o’qitish usullari

Mustaqillikning dastlabki yillarida ta’lim tizimi. Madaniy -ma’nav iy riv ojlanishning eng muhim poy dev ori – t a’lim t izimidir. Chunk i zamon t alablariga jav ob beradigan, ilg‘or fan- t exnik a, t exnologiy a y ut uqlarini egallab olgan k adrlarni y et isht irmasdan jamiy at ni y uk salt irib bo‘lmay di. Maktab binosi. 1991–2000-yillar.

O‘zbekistonda 1992-yil 2-iyulda “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonun qabul qilindi.

1992-yildagi qonun asosida umumiy ta’lim quyidagi bosqichlar bo‘yicha amalga oshirila boshlandi I bosqich – boshlang‘ich ta’lim (1–4-sinf); II bosqich – asosiy (tayanch) maktab (4–9-sinf); III bosqich – yuqori o‘rta maktab (10–11-sinf);

Mustaqillikning dastlabki yillarida 10 mingdan ortiq xalq ta’limi xodimiga davlat uylari, 22 mingdan ortiq xodimga esa tashkilot va muassasalar tasarrufidagi uylar bepul xususiylashtirilib berildi.

Похожие

Ta’lim tizimi va islohotlari va kadrlar tayyorlash
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Kadrlar tayyorlash milliy modeli. O’zbekiston Respublikasining uzluksiz ta’lim tizimi
O’qitish metodlari tasnifi, o’qitish usullari
O‘zbekiston Respublikasida yuridik xizmat tizimi va tuzilishi
O’zbekiston respublikasining ta’lim to’g’risidagi qonuni va ta’lim tizim turlari