logo

SHAXS

Yuklangan vaqt:

08.08.2023

Ko'chirishlar soni:

0

Hajmi:

239.203125 KB
MAVZU:  SHAXS
Reja:
1. Shaxs haqida tushuncha
2. "Endopsixika" va "ekzopsixika" haqida tushuncha
3. Jahon psixologiyasida shaxs nazariyalari
4. Sobiq sovet psixologiyasida shaxs ta'rifi
5. Shaxsning faolligi
6. Shaxsning malaka va odatlari
7. Shaxsning psixologik tuzilishi modellari tahlili 1. Shaxs haqida tushuncha
Shaxs tushunchasi keng va ko’p qirralidir. Mehnat qila olish ko’nikmasining
mavjudligi,   insonlar   bilan   birgalikda   faoliyat   munosabatni   amalga   oshirayotgan
kishi asta - sekin shaxsga aylanib boradi. Bevosita moddiy dunyoni, jamiyatni va
xususan   o’zini   o’rganish   va   faol   tarzda   qayta   o’zgartirish   jarayonining   sub'ektga
aylanmoqda.   Shu   o’rinda   haqli   bir   savol   tug’iladi,   ya'ni   shaxs,   individ,
individuallik tushunchasining o’zaro bog’liqlik jihatlari mavjudmi? Buning uchun
mazkur   tushunchalarning   mazmunini   tahlil   qilish   samarali   hisoblanadi.   Shuning
uchun   ham   dastlab   individ   tushunchasining   mazmuniga   to’xtalish   lozim.
A.V.Petrovskiy tahriri ostida chiqqan "Umumiy psixologiya" darsligida  "Individ"
tushunchasida   kishining   nasl-nasabi   ham   mujassamlashgandir.   Yangi   tug’ilgan
chaqaloqni, katta yoshdagi odamni ham, mutafakkirni ham, aqli zaif ovsarni ham,
yovvoiylik   bosqichidagi   qabilaning   vakilini   ham,   madaniyatli   mamlakatda
yashayotgan   yuksak   bilimli   kishini   ham   individ   deb   hisoblash   lozim.   Individ
tushunchasi   professor   E.G’ozievning   "Umumiy   psixologiya"   darsligida
tavsiflanishicha,   individ   lotincha ajralmas, alohida zot ma'nolarini anglatib, inson
zotiga xoslik masalasini belgilab beradi. Shuningdek, katta yoshdagi ruhiy sog’lom
odamlar ham, chaqaloq ham, nutqi yo’q oddiy malakalarni o’zlashtira olmaydigan
aqli zaiflar ham individlar deb ataladi. 
M.G.Davletshin   tahriri   ostida   chiqqan   "Psixologiyadan   qisqacha   izohli
lug’atda"   individ   bo’linmas, ayrim jins, shaxs ma'nolarini anglatib, biologik turga
kiruvchi alohida tirik mavjudot sifatida ko’rsatib o’tiladi.
Keltirilgan   ta'riflardan   shuni   xulosa   qilish   mumkinki   shaxs   deb   muayyan
jamiyatda   yashovchi   faoliyatning   biror   turi   bilan   shug’ullanuvchi,   kishilar   bilan
normal til orqali munosabatga kirishuvchi ongli individga aytiladi. 
Individ   sifatida   dunyoga   kelgan   odam   ijtimoiy   muhit   ta'sirida   keyinchalik
shaxsga   aylanadi,   shuning   uchun   bu   jarayon   ijtimoiy-tarixiy   xususiyatga   egadir.
Dunyoga   kelayotgan   chaqaloqning   gavda   tuzilishi   unda   tik   yurish   uchun
imkoniyatining   mavjudligini   taqozo   etsa,   miyasining   tuzilishi   aql-hushining
rivojlanishi   uchun   imkoniyat   tug’diradi,   qo’llarining   shakli   shamoyili   mehnat qurollaridan   foydalanish   istiqbollarining   mavjud-ligini   ko’rsatadi.   Yuqorida
aytilganlarning barchasida chaqaloqning inson zotiga mansubligini ta'kidlanadi va
bu   fakt   individ   tushunchasida   qayd   etiladi.   Buni   quyidagi   sxema   asosida
tushuntirish lozim.
Shaxsning   eng   muhim   xususiyatli   jihatlaridan   biri   -   bu   uning
individualligidir.   Individuallik   deganda   insonning   shaxsiy   psixologik
xususiyatlarining   betakror   birikmasi   tushuniladi.   Individuallik   kishining   o’ziga
xosligini,   uning   boshqa   odamlardan   farqini   aks   ettiruvchi   psixologik   fazilatlar
birikmasidir.   Individuallik   tarkibiga   xarakter,   temperament,   psixik   jarayonlar,
holatlar, hodisalar, hukmron xususiyatlar yig’indisi, iroda, faoliyat motivlari, inson
maslagi,   dunyqarashi,   iqtidori,   har   xil   shakldagi   reaksiyalar,   qobiliyatlari   va   shu
kabilar   kiradi.   Individuallik   individning   boshqalardan   farqlaydigan   ijtimoiy
xususiyatlari  va psixikasining o’ziga xosligi  hamda uning qaytarilmasligidir. Zikr
etilgan   psixologik   xususiyatlarning   bir   xildagi   birikmasini   o’zida
mujassamlashtirgan   odam   yo’q,   inson   shaxsi   o’z   individualligi   jihatidan
betakrordir. INDIVIDUALLIK INSON
INDIVID
SHAXS 2. "Endopsixika" va "ekzopsixika" haqida tushuncha
Hozirgi kunda asosiy muammolardan biri bir shaxsning boshqa odamlardan
ajratib   turadigan   individual   tuzilishga   ega   ekanligidir.   Ushbu   psixologik
muammoni   hal   qilish   shaxsning   mazkur   tuzilishining   ichki   sharoitlarida
ifodalanuvchi xulq-atvorni oldindan bashorat qilish imkonini yaratadi.
Shaxs tuzilishi bilan bog’liq bo’lgan ikkinchi masala esa bunday tuzilishning
bir necha tarkibiy qismlarga ajratishni taqozo etadi binobarin, ushbu bo’laklarning
yig’indisi   yaxlit   inson   shaxsini   vujudga   keltiradi.   Jahon   psixologiya   fanida
psixologlar   shaxsning   psixologik   tuzilishining   tarkibiy   qismlarini   turli   jihatlariga
asoslanib, turkumlarga ajratishni tavsiya etmoqdalar.
Hozirgi   zamon   jahon   psixologiyasida   biologik   (tabiiy)   va   ijtimoiy
omillarning voqelikka ta'siri ostida shakllangan inson shaxsida ikkita muhim qism
bo’lganligini   tasdiqlovchi   nazariya   yuksak   mavqeni   egallab   turibdi.   Mazkur
nazariyaga   binoan   "ichki   psixik"   ("endopsixik"   -   yunoncha   endo   ichki   degan
ma'noni   bildiradi)   degan   g’oyani   ilgari   surdilar.   Uning   talqiniga   ko’ra,
"endopsixika"   shaxsning   psixik   tuzilishining   ichki   qismlari   sifatida   psixik
elementlar   va   funksiyalarning   o’zaro   bog’liqligini   aks   ettiradi.   Uning   negizida
insonning   nerv-psixologik   tuzilishi   bilan   "endopsixika"   aynan   bir   narsa   degan
tushuncha   tasdiqlanadi,   chunki   u   odam   shaxsining   ichki   mexanizmini   yuzaga
keltiradi. Psixik  tuzilishning  "endopsixik"  qismi  bo’lsa,  shaxsning  tashqi  muhitga
nisbatan   munosabatini,   shaxsga   qarama-qarshi   bo’lgan   barcha   jihatlarni,
shaxslararo   va   ob'ektiv   munosabatini   belgilaydi.   "Endopsixika"   o’z   navbatida
shaxsning   ta'sirlanishi,   xotira,   tafakkur,   xayol   kabi   bilish   jarayonlarining
xususiyatlarini   irodaviy   zo’r   berish   xislatlarini   ixtiyorsiz   harakatlarni   va   shu   kabi
fazilatlarni aks ettiradi.   "Ekzopsixika"   esa o’z tarkibida shaxs munosabatlarining
tizimini   va   uning   qiziqishlari,   mayllari,   ideallari,   maslagi   ustunlik   qiluvchi,
hukmron   hissiyotlarini,   egallagan   bilimlarni,   tajribalarni   qamrab   oladi.   Tabiiy
asosga   ega   bo’lgan   "endopsixika"   biologik   shart-sharoitlarga   bog’liq   bo’lsa, "ekzopsixika" aksincha ijtimoiy voqeliklar ta'sir ostida yuzaga keladi, tarkib topadi
va takomillashib boradi.
Ta'kidlab o’tilgan, fikrlarni tasdiqlash maqsadida ular o’tkazgan tajribalariga
murojaat  qilamiz. qo’sh omillik nazariyasi  tadqiqotchilari tajribalarida 80-130 sm
balandlikdagi   odamning   shaxs   xususiyatlarini   tarkib   toptirish   uchun   o’rganilgan.
Buning   natijasida   ular   shaxsi   tuzilishida   ko’p   xislatlari   o’xshashligi   topilgan.
Bunday   odamlarning   past   (pakana)   bo’lishlaridan   tashqari,   ularning   tuzilishida
hech   qanday   nuqson   va   kamchilik   yo’q   ekanligi   aniqlangan.   Bunday   toifaga
kiruvchi   bolalarga   xos   kulguni   hech   bir   tanqidsiz,   o’ta   soddalikni,   muayyan
darajada   emosional   (hissiy)   zo’riqishni   namoyon   qiladigan   vaziyatga   nisbatan
chidamlilikni,   uyat   hissining   kamroq   ekanligini   uchratish   mumkin.   Shaxsning
xislatlariga   na   "endopsixika",   na   "ekzopsixika"   qismlarini   kiritish   mumkin   emas.
Chunki shaxsning sifatlari mitti odamlarning mahsuli bo’lib ular bo’yicha nisbatan
o’z  tengqurlari   o’rtasidagi  farq  aniqlangan  davrdan  e'tiboran  shunday  bir   ijtimoiy
vaziyatda   paydo   bo’lishi,   tarkib   topishining   takomillashishi   tabiiydir.   Shuni
alohida   ta'kidlab   o’tish   joizki,   mitti   odamlarga   bo’ydor   kishilarga   qaraganda
boshqacha munosabat - ularni pisand qilmaslik, kamsitilish, ular ham barcha kabi
narsalarni   his   qilishi,   orzu   qilishi,   ajablanishi,   jayron   qolishi   sababli   ularda
shaxsning   o’ziga   xos   tuzilishi   vujudga   keladi.   Bunday   yaqqol   voqelik   ularning
ruhiy   ezilishini,   ba'zan   boshqalarga,   xatto   o’zlariga   nisbatan   tajovuzkorona   yo’l
tutish-larini   niqoblaydi,   xolos.   Mabodo   biz   mitti   o’zlari   bilan   bap-baravar   bo’yli
kishilar   muhitida   yashaydi   deb   tasavvur   qilsak,   u   holda   ularda   ham   tevarak-
atrofdagi   boshqa   odamlardagi   kabi   mutlaqo   boshqacha   shaxsiy   fazilatlar,
xususiyatlar, xislatlar sifatlar mujasassamlashishi mumkin bo’lar edi.
3. Jahon psixologiyasida shaxs nazariyalari
Jahon   psixologiya   fanida   shaxsning   kamoloti   uning   rivojlanishi   to’g’risida
xilma-xil   nazariyalar   yaratilgan   bo’lib,   tadqiqotchilar   inson   shaxsini   o’rganishda
turlicha   pozisiyada   turadilar   va   muammo   mohiyatini   yoritishda   o’ziga   xos
yondashuvga   egadirlar.   Mazkur   nazariyalar   qatoriga   biogenetik,   sosiogenetik, psixogenetik,   kognitiv,   psixoanalitik,   bixevioristik   kabilarni   kiritish
mumkin.Ularni quyidagi tizimda yaqqol ko’rish imkoniyatini beradi.
Biogenetik nazariyaning  negizida yetilish bosh omil sifatida qabul qilingan
bo’lib, qolgan jarayonlarning taraqqiyotini ixtiyoriy xususiyat kasb etib, ular bilan
o’zaro   aloqa   tan   olinadi,   xolos.   Mazkur   nazariyaga   binoan,   taraqqiyotning   bosh
omili   biologik   determinantlarga   (aniqlov-chilarga)   qaratiladi   va   ularning
mohiyatida ijtimoiy-psixologik xususiyatlar keltirib chiqariladi. 
Taraqqiyot jarayonining o’zi biologik etilishning universal bosqichi sifatida
sharhlanadi va talqin qilinadi. Biogenetik qonunni   F.Myuller va Gekkellar   kashf
qilishgan,   biogenetik   qonuniyat   fanning   taraqqiyoti   nazariyani   tashkil   qilganda
hamda antidarvinchilarga qarshi kurashda muayyan darajada tarixiy rol o’ynagan.
Biroq   fanning   individual   va   tarixiy   taraqqiyoti   munosabatlarini   tushuntirishda
qo’pol   xatoliklarga   yo’l   qo’yilgan.   Jumladan,   biologik   qonunga   ko’ra   shaxs
psixologiyasining   individual   taraqqiyoti   (ontogenez)   butun   insoniyatni   tarixiy
taraqqiyotining (filogenez) asosiy bosqichlarini qisqacha takrorlaydi, degan g’oya
edi. SHAXSNI O'RGANISH 
BORASIDAGI NAZARIYA LAR
Biogenetik
(S.Xoll, E.Krechmer, Z.Freyd va boshqalar)
Sotsiogenetik PsixogenetikIjtimoiylashuv nazariyasi	
O'rganish nazariyasi	
Rollar nazariyasi	
Psixodinamik	
Koginitiv 	
Personal Biogenetik   nazariyaning   yirik   namoyondalaridan   bo’lmish   amerikalik
psixolog   S.Xoll   psixologik   taraqqiyotning   bosh   qonuni   deb   "rekapitulasiya
qonuni"ni   (filogenezni   qisqacha   takrorlanishini)   hisoblaydi.   Uning   fikricha,
ontogenezdagi   individual   taraqqiyot   filogenezning   muhim   bosqichlarini
takrorlaydi.   Biogenetik   konsepsiyaning   boshqa   bir   turi   nemis   "konstitusion
psixologiyasi"   (inson   tana   tuzilishiga   asoslangan   nazariya)   namoyondalari
tomonidan   ishlab   chiqilgan.   E.Krechmer   shaxs   tipologiyasi   negizida   bir   qancha
biologik   omillarni   (masalan   tana   tuzilishining   tipi   va   boshqalarni)   kiritib,
insonning   jismoniy   tipi   bilan   psixologik   xususiyati   o’rtasida   uzviy   bog’liqlik
mavjud deb taxmin qiladi. E.Krechmer odamlarni ikkita katta guruhga ajratadi va
uning   bir   boshida   sikloid   toifasiga   xos   (tez   qo’zg’aluvchi,   his-tuyg’usi   o’ta
barqaror),   ikkinchi   uchida   shizoid   toifasiga   (odamovi,   munosabatga   qiyin
kirishuvchi, his-tuyg’usi cheklangan) xos odamlar turishini aytadi. Bu taxminni u
shaxs rivojlanishi davriga ko’chirishga harakat qiladi, natijada o’smirlarda sikloid
xususiyatlari   (o’ta   qo’zg’aluvchanlik,   tajovuzkorlik,   affektiv   tabiatlilik,   ilk
o’spirinlarda esa shizoidlik xususiyatlari) bo’ladi degan xulosa chiqaradi.
Biogenetik   nazariyaning   namoyondalari   amerikalik   psixologlar   A.Gezell,
S.Xoll   taraqqiyotning  biologik  modeliga  asoslanib  ish   ko’radilar  va   bu  jarayonda
muvozanat,   integrasiya   va   yangilanish   sikllari   o’zaro   o’rin   almashinib   turadi,
degan xulosaga keladilar.
Psixologiya tarixida biologizmning eng yaqqol ko’rinishi  Zigmund Freydni
shaxsning  barcha xatti-harakatlari  (xulqi)  ongsiz  biologik mayllar  yoki  instinktlar
bilan shartlangan, ayniqsa, birinchi navbatda u jinsiy maylga (libidoga) bog’liqdir.
Biologik nazariyaga qarama-qarshi bo’lgan nazariya   sosiogenetik nazariya
hisoblanadi. Sosiogenetik yondashuvga binoan shaxsda ro’y beradigan o’zgarishlar
jamiyatning  tuzilishi   ijtimoiylashish   usullari   va   uni   qurshab   turgan  odamlar   bilan
o’zaro munosabati vositalaridan kelib chiqqan holda tushuntiriladi.  Ijtimoiylashuv
nazariyasiga   ko’ra   inson   biologik   tur   sifatida   tug’ilib,   hayotning   ijtimoiy   shart-
sharoitlarining bevosita ta'siri ostida shaxsga aylanadi. G’arbiy   Evropaning   eng   muhim   nufuzli   nazariyalaridan   biri   bu   rollar
nazariyasidir.   Ushbu   nazariyaning   mohiyatiga   binoan   jamiyat   o’zining   har   bir
a'zosiga   status   (haq-huquq)   deb   nomlangan   xatti-harakat   (xulq)ning   barqaror
usullari   majmuasini   taklif   qiladi.   Inson   ijtimoiy   muhitda   bajarishi   shart   bo’lgan
maxsus   rollari   shaxsning   xulq-atvor   xususiyatlarida   o’zgalar   bilan   munosabat
muloqot o’rnatishda sezilarli iz qoldiradi.
AQShda   keng   tarqalgan   nazariyalardan   yana   biri   bu   individual   tajriba   va
bilimlarni   egallash   (mustaqil   o’zlashtirish)   nazariyasidir .   Mazkur   nazariyaga
binoan   shaxsning   hayoti   va   uning   voqelikka   nisbatan   munosabati   ko’pincha
ko’nikmalarni   egallash,   bilimlarni   o’zlashtirishdan   iborat   bo’lib,   uning   samarasi
qo’zg’atuvchini   uzluksiz   ravishda   mustahkamlab   borilishining   mahsulidir.   Bu
nazariyaning tarafdorlari  E.Torndayk va B.Skinnerlar  hisoblanadi.
K.Levin   tomonidan   tavsiya   qilingan   "fazoviy   zarurat   maydoni"
nazariyasi   psixologiya   fani   uchun   (o’z   davrida)   muhim   ahamiyatni   kasb   etadi.
K.Levinning nazariyasiga ko’ra, individning xulqi (xatti-harakati) psixologik kuch
vazifasini   o’tovchi   ishtiyoq   (intilish)   maqsadlar   bilan   boshqarilib   turiladi,   va   ular
fazoviy zarurat maydonining ko’lami va tayanch nuqtasiga yo’naltirilgan bo’ladi.
Psixologiyada   psixogenetik   yondashish   ham   mavjud   bo’lib,   u   biogenetik,
sosiogenetik   omillarning   qiymatini   kamsitmaydi,   balki   psixik   jarayonlar
taraqqiyotini birinchi darajali ahamiyatga ega, deb hisoblaydi. Ushbu yondashuvni
uchta   mustaqil   yo’nalishga   ajratib   tahlil   qilish   mumkin,   chunki   ularning   har   biri
o’z mohiyati, mahsuli va jarayon sifatida kechishi bilan o’zaro tafovutlanadi.
Psixologiyaning   irrasional   (aqliy   bilish   jarayonlaridan   tashqari)   tarkibiy
qismlari   bo’lishi   emosiya,   mayl   va   shu   kabilar   yordamida   shaxs   xulqini   tahlil
qiluvchi   nazariya   psixodinamika   deyiladi.   Mazkur   nazariyaning   yirik
namoyondalaridan   biri   amerikalik   psixolog   E.Eriksondir .   U   shaxs   rivojini   8   ta
davrga   ajratadi   va   ularning   har   qaysisi   o’ziga   xos   betakror   xususiyatga   egaligini
ta'kidlaydi. 
Kognitiv   yo’nalishning   asoschilari   qatoriga   J.Piaje,   J.Kelli   va   boshqalarni
kiritish mumkin. J.Piajening   intellekt   nazariyasi   ikkita   muhim   jihatga   ajratilgan   bo’lib,   u
intellekt   funksiyalari   va   intellekt   davrlari   ta'limotini   o’z   ichiga   qamrab   oladi.
Intellektning   asosiy   funksiyalari   uyushqoqlik   (tartiblilik)   va   adaptasiya
(moslashish, ko’nikish) dan iborat bo’lib, intellektning funksional invariantligi deb
yuritiladi.
Sobiq   sovet   psixologiyasida   shaxsning   rivojlanishi   muammosi
L.S.Vigotskiy,   P.P.Blonskiy,   S.L.Rubinshteyn,   A.N.Leontev,   B.G.Ananev,
L.I.Bojovich   singari   yirik   psixologlarning   asarlarida   o’z   aksini   topa   boshlagan.
Keyinchalik   bu   masala   bilan   shu?ullanuvchilar   safi   kengayib   bordi.   Xuddi   shu
boisdan shaxsning  tuzilishi, ilmiy manbai, rivojlanishning o’ziga xosligi  bo’yicha
yondashuvda   muayyan   darajada   tafovutga   ega.   Hozirgi   davrda   shaxsning
rivojlanishi   yuzasidan   mulohaza   yuritilganda   olimlarning   ilmiy   qarashlarini
muayyan guruhlarga ajratish va undan so’ng ularning mohiyatini ochish maqsadga
muvofiq.   Ontogenezda   shaxs   taraqqiyotini   bir   necha   bosqichlarga   ajratish   va
ularning   har   biriga   alohida   ilmiy   psixologik   ta'rif   berish   nuqtai-nazaridan
yondashishni   quyidagi   nazariya   va   yo’nalishlarini   ko’rsatib   berish   mumkin.
Jumladan,   rivojlanishdagi   inqirozga   binoan   (L.S.Vigotskiy);   motivasion
yondashish   (L.I.Bojovich);   faoliyatga   ko’ra   munosabat   (D.B.Elkonin);
shaxsning 
ijtimoiylashuv   xususiyatiga   e'tiboran   (A.V.Petrovskiy);   shaxsning   tutgan
pozisiyasini hisobga olib  (D.I.Feldshteyn) va hokazo. 
Shunday   qilib,   jahon   va   hamdo’stlik   mamlakatlari   psixologlari   tomonidan
bir   qator   puxta   ilmiy-metodologik   asosga   ega   bo’lgan   shaxsning   rivojlanishi
nazariyalari   ishlab   chiqilgan.   Ularning   aksariyati   ontogenezda   shaxsning
shakllanishi  qonuniyatlarini ochishga muayyan hissa bo’lib, xizmat qiladi, amaliy
va nazariy muammolarni echishda keng ko’lamda qo’llaniladi.
4. Sobiq sovet psixologiyasida shaxs ta'rifi
Umumiy   psixologiya   fanida   shaxsning   shakllanishi   va   rivojlanishi
qonuniyatlari   hamda   ularning   mexanizmlari   tadqiq   etiladi.   Bu   borada   psixologlar tomonidan shaxsga nisbatan turlicha ta'rif berilgan va uning tuzilishini o’ziga xos
tarzda   tasavvur   qilishgan.   quyida   mualliflar   tomonidan   keltirilgan   ta'riflar
tahlillarining keltirib o’tamiz.
A.G.Kovalyovning   fikricha,   shaxs   -   bu   ijtimoiy   munosabatlarning   ham
ob'ekti ham sub'ektidir. A.N.Leont'ev ushbu masalaga boshqacharoq yondashadi va
unga   shunday   ta'rif   beradi:   shaxs   faoliyat   sub'ektidir.   K.K.Platonovning   talqiniga
binoan jamiyatda o’z rolini anglovchi, jamiyatning qishga layoqatli, yaroqli a'zosi
shaxs   deyiladi.   Bu   muammo   mohiyatini   chuqurro   ochishga   harakat   qilgan
S.L.Rubinshteyn   ta'rificha ,   shaxs   -   bu   tashqi   ta'sirlar   yo’nalishini   o’zgartiruvchi,
ichki shart-sharoitlar majmuasidir.
Psixologiya   fanida   bir-biriga   yaqin,   lekin   o’zaro   farqlanib   turuvchi
tushunchalar   qo’llanib   kelinadi,   chunonchi   odam,   shaxs,   individuallik.   Ularning
mohiyatini   aniqroq   izohlab   berish,   har   birining   psixologik   tabiatini   tahlil   qilish
maqsadga muvofiq.
1. Odam   sut   emizuvchilar   sinfiga   dahldorligi   biologik   jonzot   ekanligi   odamning
o’ziga   xos   xususiyatidir.   Tik   yurishlik   qo’llarning   mehnat   faoliyatiga
moslashganligi,   yuksak   taraqqiy   etgan   miyaga   egaligi,   sut   emizuvchilar   tasnifiga
kirishi, uning o’ziga xos tomonlarini aks ettiradi. Ijtimoiy jonzot sifatida odam ong
bilan   qurollanganligi   tufayli   borliqni   ongli   aks   ettirish   qobiliyatidan   tashqari   o’z
qiziqishlari   va   ehtiyojlariga   mutanosib   tarzda   uni   o’zgartirish   imkoniga   ham
egadir.
2. Shaxs   mehnat   tufayli   hayvonot   olamidan   ajralib   chiqqan.   Jamiyatda
rivojlanuvchi   til   yordami   bilan   boshqa   kishilar   bilan   (muloqot)   muomalaga
kirishuvchi   odam   shaxsga   aylanadi.   Ijtimoiy   mohiyati   shaxsning   asosiy   tavsifi
hisoblanadi.
3. Individuallik  - har qanday insonning betakror, o’ziga xos xususiyatlarga egadir.
Shaxsning   o’ziga   xos   qirralarining   mujassam-lashuvi   individuallikni   vujudga
keltiradi.   Individuallik   shaxsning   intellektual,   emosional   va   irodaviy   sohalarida
namoyon bo’ladi. Sobiq   sovet   psixologiyasida   shaxs   tuzilishiga   doir   qator   manbalar
keltirilgan . 
Jumladan,   S.L.Rubinshteyn   bo’yicha   shaxs   tuzilishi   quyidagi   ko’rinishga
ega:
1.Yo’nalganlik   -   ehtiyojlar,   qiziqishlar,   ideallar,   e'tiqodlar   faoliyat   va   xulqning
ustuvor motivlari hamda dunyoqarashlarda ifodalanadi.
2.Bilimlar, ko’nikmalar, malakalar  - hayot va faoliyat jarayonida egallanadi.
3.Individual   tipologik   xususiyatlar   -   temperament,   xarakter,   qobiliyatlarda   aks
etadi.
K.K.Platonov  ta'limotiga ko’ra shaxs tuzilishi quyidagicha shaklga ega:
1.Yo’nalganlik   osttuzilishi   -   shaxsning   ahloqiy   qiyofasi   va   munosabatlarini
birlashtiradi. Unda harakatchanlik, barqarorlik jadallik ko’lami (hajmi) darajalarini
farqlash lozim.
2.Ijtimoiy   tajriba   osttuzilishi   -   ta'lim   natijasida   shaxsiy   tajribada   egallangan
bilimlar, ko’nikmalar, malakalar va odatlarni qamrab oladi. Yu nalganlik
Bilim, ko'nikma, malaka
Individual psixologik 
xususiyatlar Ehtiyoj, qiziqish, ideal faoliyatdagi yetakchi 
motiv, xulq-atvor va dunyoqarash ishonchni 
yuzaga kelishi
Bilish faoliyati va hayot jarayonida egallanadi
Qobiliyat,
  xarakter,
  temperament   3.Psixologik   aks   ettirish   shakllari   osttuzilishi   -   ijtimoiy   turmush   jarayonida
shakllanuvchi bilish jarayonlarining individual xususiyatlari.
4.Biologik   shartlanganlik   osttuzilishi   -   miya   morfologik   va   fiziologik
xususiyatlariga   muayyan   darajada   bog’liq   bo’lgan   patologik   o’zgarishlarni,
shaxsning yosh, jins xususiyatlarini va uning tipologik holatlarini birlashtiradi.
A.G.Kovalyov  talqiniga binoan shaxs quyidagi tuzilishga ega:
1.Yo’nalganlik   -   voqelikka   nisbatan   inson   munosabatini   aniqlaydi,   unga   o’zaro
ta'sir   etuvchi   har   xil   xususiyatli   g’oyaviy   va   amaliy   ustanovkalar,   qiziqishlar,
ehtiyojlar   kiradi.   Ustuvor   yo’nalganlik   shaxsning   barcha   psixik   faoliyatini
belgilaydi.
2.Imkoniyatlar   -   faoliyatning   muvafaqqiyatli   amalga   oshirishini   ta'minlovchi
tizim, o’zaro ta'sir etuvchi va o’zaro bog’liq bo’lgan turlicha qobiliyatlar.
3.Xarakter   - ijtimoiy muhitda shaxsning xulq-atvor uslubini aniqlaydi. Odamning
ruhiy hayoti shakli va mazmuni unda namoyon bo’ladi. Xarakter tizimi irodaviy va
ma'naviy sharoitlarga ajraladi.
4.Mashqlar   to’plami   -   hayot   va   faoliyat,   harakat   va   xulq-atvorni   tuzatish
(korreksiyalash), o’zini-o’zi nazorat qilish, o’zini-o’zi boshqarishni ta'minlaydi.
5. Shaxsning faolligi
Shaxs   o’zining   faoliyati   tufayli   tevarak-atrofdagi   olam   bilan   faol
munosabatda   bo’ladi.   Shaxsning   faolligi   deganda   odamning   atrofdagi   tashqi
muhitga ko’rsatadigan   ta'siri  tushuniladi.  Tashqi   muhit  bilan  faqat   odamlar  emas,
hayvonlar   ham   o’zaro   munosabatda   bo’ladilar.   Lekin   hayvonlar   tashqi   muhitga
moslashib yashaydilar, odamlar esa tashqi muhitga moslashibgina qolmasdan, uni
o’zgartirishga   ham   qodirlar.   Shaxsning   faolligi   uning   turli   qiziqishlarida,
ehtiyojlarida   namoyon   bo’ladi.   XX   asr   boshlarida   avstriyalik   psixolog   Z.Freyd
shaxs  faolligini  quyidagicha  tushuntiradi.  Odam  o’zining avlodlaridan  nasliy  yo’l
bilan   o’tgan   instinktiv   mayllarining   namoyon   bo’lishi   tufayli   faoldir,   instinktiv
mayllar   asosan   jinsiy   instinktlar   shaklida   namoyon   bo’ladi   Z.Freyd   shaxsning
faolligini jinsiy mayllar bilan bog’laydi. Shaxsning faolligini hozirgi zamon ilmiy  psixologiyasi   to’g’ri   hal   qilib   beradi.   Inson   shaxsiy   faolligining   asosiy   manbai
uning ehtiyojlar, deb tushuntiradi. 
Psixologik   nuqtai   nazardan   borliq   to’g’risida   mulohaza   yuritilganda,   tirik
mavjudotlarning   (oddiy   tuzilishga   ega   bo’lganidan   tortib,   to   murakkabigacha)
tevarak-atrof bilan hayotiy ahamiyatga ega bo’lgan turli xususiyatli bog’lanishlarni
ta'minlab   turuvchi   faoliyati   (qaysi   darajasi,   shakli   ekanligidan   qat'iy   nazar)
ularning  barchasi   uchun  umumiy  bo’lgan  xususiyat  hisoblanadi.   Ularning  faolligi
tufayli  murakkab tuzilishli  faoliyat yuzaga kelib, (ongning mahsuli  sifatida)  turli-
tuman   mohiyatli   har   xil   ko’rinishdagi   ehtiyojlar   (ularning   toifalarga   aloqadorligi
kelib   chiqishi   jihatidan   biologik,   moddiy,   ma'naviy   va   boshqalar)ni   qondirish
uchun   xizmat   qiladi.   Xuddi   shu   boisdan   faollik   faoliyatning   asosiy
mexanizmlaridan biri bo’lib, tirik mavjudotlarning o’z imkoniyati darajasida tashqi
olam   ta'sirlariga   javob   qilish   uquvchanligining   tarkibi   sanaladi.   Shu   o’rinda
A.Maslouning ehtiyojlar ierarxiyasini keltirib o’tish zarur. O'ZINI-
O'ZI QAROR 
TOPTIRISH 
ESTETIK EHTIYOJ:
go'zallik garmoniya
BILISh EHTIYOJI:
bilish tushunish
HURMATGA BO'LGAN EHTIYOJ:
hurmat qozonish, ma'qullash
YAQINLIK TUYG'USIGA EHTIYOJ:
odamlar qabul qilishi va hurmat qozonish
XAV FSIZLIKKA NISBATAN EHTIYOJLAR: 
o'zini himoya qilish hissi
FIZIOLOGIK EHTIYOJLAR: 
ovqat, chanqoq Psixologik manbalarga asoslanib, fikr yuritishimizda   ehtiyoj   - jonli mavjudotning
tobe   ekanligini   ifoda   etuvchi   va   mazkur   shart-sharoitlarga   nisbatan   faolligini
namoyon qiluvchi holat tariqasida ifodalaniladi. 
Insonning faolligi boshqa mavjudotlardan ham mohiyat, ham shakl jihatidan
tafovutga ega bo’lib, yuzaga kelgan ehtiyojlarning turli vaziyatlarda qondirilishida
o’z   ifodasini   topadi.   Jumladan,   mavjudotlar   va   hayvonlar   o’zlarining   tanasi   va
uning   a'zolari   tuzilishiga,   instinktlarning   turli-tumanligiga   binoan,   o’z   o’ljasini
tutib olishga nisbatan intilishni vujudga keltiruvchi tabiiy imkoniyati uni oldindan
payqash, sezgirlik orqali zudlik bilan faol harakat qiladi. hayvonlar ehtiyojlarining
qondirilish jarayoni qanchalik maqsadga muvofiq ravishda kechgan bo’lsa, bu esa
o’z navbatida ularning qurshab olgan yashash muhitiga engillik bilan moslashuvini
ta'minlaydi.   Masalan,   asalari   xatti-harakatlarining   tug’ma,   irsiy   dasturida   uning
gullarga   qo’nib,   nektar   yig’ish   ehtiyojlari   bilan   cheklanib   qolmasdan,   balki   bu
ehtiyojlarni   qondirish   ob'ektlari   (gullarning   navlari,   ularning   uzoq   va   yaqinligi,
qaysi   tomonda   joylashganligi,   mo’l-ko’lligi   kabilar   va   hokozo)   aks   etadi.   Shu
boisdan   mavjudotlarning   ehtiyojlarida   ularning   faolligi   omili   sifatida   tabiiy
alomatlar instinktlar, shartsiz reflekslar va hokazolar bevosita qatnashadi.
Odamning ehtiyoji unga ta'lim va tarbiya berish jarayonida shakllanadi, ya'ni
insoniyat   tomonidan   yaratilgan   ijtimoiy   tajriba,   ko’nikma,   malaka,   odat,
ma'naviyat, qadriyatlar bilan yag’indan tanishishi ularni o’zlashtirish orqali amalga
oshiriladi.   Tabiat   tomonidan   vujudga   keltirilgan   jism,   narsa,   buyum   inson   uchun
biologik   ehtiyojni   qondiruvchi   o’lja   ma'nosini   va   ahamiyatini   yo’qotadi.   Odam
boshqa mavjudotlardan farqli o’laroq, ijtimoiy-tarixiy taraqqiyot davrining xususiy
ehtiyojlariga   xizmat   qiluvchi   muayyan   buyumni   zaruriyat   talabiga   binoan   tubdan
qayta   o’zlashtirishga,   takomillashtirishga   qodir   ongli   zotdir.   Xuddi   shu   boisdan
odamning   o’z   ehtiyojlarini   qondirish   jarayoni   ijtimoiy-tarixiy   taraqqiyot   darajasi
bilan o’lchanadigan faoliyat shakli va turini egallashning faol muayyan maqsadga
yo’naltirilganligi,   ma'lum   rejaga   asoslangan   ijodiy   ko’rinishi   sifatida   alohida
ahamiyat   kasb   etadi.   Insondagi   tor   ma'nodagi   ehtiyojlar   uning   shaxsiy   talablarini
qondirish bilan cheklanib qolmasdan, balki hamkorlik faoliyatida yuzaga keluvchi jamoaviy   ehtiyojlar   yakkaxolligiga   oid   xususiyat   kasb   etadi.   Aytaylik,   ma'ruza
o’qishga   taklif   qilingan   mashg’ulotga   o’qituvchining   puxta   tayyorgarligi   o’z
predmetining   o’ta   fidoiysi   ekanligi   uchun   emas,   balki   jamoa   nufuziga   dog
tushirmaslik   ma'suliyati   ijtimoiy   burch   hissiga   nisbatan   ehtiyoj   sezganligi   tufayli
amalga   oshadi.   Shaxsiy   ehtiyoj   guruhiy,   jamoaviy   munosabatlar   uyg’unlashib
ketganligi sababli o’zaro qorishiq xususiyatiga ega bo’ladi. Har qanday individual
faoliyatga   nisbatan   ehtiyojning   tuzilishi   ijtimoiy   alomat,   umumiylik,   hamkorlik
xususiyatini   kasb   etib,   faoliyatga   yondashuvda   yakkaxollik   umumiylikni,
umumiylik esa alohidalikni uzluksiz ravishda beto’xtov aks ettirib turadi.
  Psixologiya   fanida   ehtiyojlarni   tasniflash   ularni   kelib   chiqishi   va   o’z
predmetining   xususiyatiga   binoan   amalga   oshiriladi.   Odatda   o’zlarining   kelib
chiqishiga binoan ehtiyojlar tabiiy va madaniy turga ajraladi. 
Tabiiy   ehtiyojlarda   inson   faoliyati   faolligi   o’z   shaxsiy   hayotini   himoya
qilish,   o’z   avlodi   hayotini   saqlash,   uni   qo’llab-quvvatlash   uchun   zaruriy   shart-
sharoitlarga yuritilganlik, tobelik aks etadi. Tabiiy ehtiyojlar tarkibiga odamlarning
ovqatlanishi,   tashnalikni   qondirishi,   jinsiy   moyillik,   uxlash,   issiq   va   sovuqdan
saqlanish, musaffo havoga intilish tana a'zolariga dam berish kabilar kiradi. Tabiiy
ehtiyojlar uzoq vaqt davomida qondirilmasa, uning oqibatida inson 
halokatga mahkum bo’ladi, o’z sulolasi hayoti va faoliyatini xavf ostida qoldiradi.
Inson faoliyatining faolligi insoniyat  madaniyati mahsuli bilan bog’liqligini
ifodalab,   madaniy   ehtiyojlarni   yuzaga   keltiradi.   Madaniy   ehtiyojlar   to’g’risida
mulohaza   yuritilganda   uning   ijtimoiy   ildizlari   kishilik   tarixining   dastlabki
manbalari bilan uzviy bog’lanib ketishini ta'kidlab o’tish lozim.
Lekin tabiiy ehtiyojlar madaniy ehtiyojlar bilan o’zaro uyg’unlashgan bo’lib,
birinchisi   ikkinchisini   taqozo   etadi.   Chunki   ular   bir-birining   negizidan   kelib
chiqadi.   Xuddi   shu   boisdan   madaniy   ehtiyojlar   ob'ektiga   tabiiy   ehtiyojlarini
qondiruvchi   uy-ro’zg’or   buyumlari,   mehnat   faoliyati   orqali   boshqa   kishilar   bilan
boqlanish  vositalari,    madaniy   aloqalar  o’rnatish  usullari,  shaxslararo   muomalaga
kirishish   uslublari,     ijtimoiy   turmush   zaruriyatiga   aylangan   narsalar,   o’qish   va
tajriba orttirish yo’llari kiradi. Odatda jamiyatda ta'lim va tarbiya tizimini egallash, xalq   an'analari,   marosimlari,   bayramlari,   odatlari   rasm-rusumlari,   xulq-atvor
ko’nikmalarini   o’zlashtirish   jarayonida   rangbarang   madaniy   ehtiyojlar   vujudga
keladi,   yangicha   ma'no   kasb   eta   boshlaydi.   Yuqorida   ta'kidlab   o’tganimizdek,
tabiiy   ehtiyojlar   qondirilmasa,   ular   insonni   halokat   yoqasiga   etaklaydi,   biroq
madaniy   ehtiyojlarning   qondirilmasligi   unday   oqibatlarga   olib   kelmaydi,   uning
kamolotini sekinlashtiradi. 
Psixologiya fanida ehtiyojlar o’z predmetining xususiyatiga ko’ra moddiy va
ma'naviy   turlarga   ajratiladi,   ularni   keltirib   chiqaruvchi   mexanizmlar   manbai
turlicha ekanligi e'tirof etiladi. 
Insonning   ovqatlanishi,   kiyinishi,   uy-joyga   ega   bo’lishi,   maishiy   turmush
ashyolariga   intilishi,   komfort   hissini   qondirish   bilan   bog’liq   madaniyat
predmetlariga   nisbatan   ehtiyoj   sezish   moddiy   ehtiyojlar   majmuasini   yuzaga
keltiradi.   Ma'naviy   madaniyatni   yaratish   va   o’zlashtirish   shaxsning   o’z   fikr
mulohazalari   va   his-tuyg’ulari   bo’yicha   boshqa   odamlar   bilan   muomalaga
kirishishi hamda axborot almashtirishi, badiiy va ilmiy adabiyotlar bilan tanishishi,
mahalliy matbuotni o’qish, kino va teatr ko’rish, musiqa tinglash kabilarga ehtiyoj
sezish,   ya'ni   ijtimoiy   ong   mahsuliga   tobelik   ma'naviy   ehtiyojlar   tizimini   vujudga
keltiradi.
Ma'naviy   ehtiyojlar   moddiy   ehtiyojlar   bilan   uzviy   bog’liq   bo’lib   vujudga
kelgan   ma'naviy   ehtiyojlarni   qondirish   jarayoni   moddiy   ehtiyojlarning   tarkibiga
kiruvchi   moddiy   narsalar   yordamida   amalga   oshiriladi,   chunonchi   kitob,   yozuv
qog’ozi va boshqalar.
Ehtiyojlarning   turlari   haqida   fikr   bildirilganda   yana   shu   narsaga   e'tibor
berish kerakki, kelib chiqishiga binoan tabiiy turga taalluqli ehtiyoj o’z predmetiga
ko’ra moddiy guruhga xuddi  shu mezonlar bo’yicha bir davrning o’zida madaniy
ehtiyojning  moddiy  yoki   ma'naviy   ehtiyoj   turkumiga  kiritish   mumkin.   Shu  tariqa
ehtiyojning   kelib   chiqishi   va   predmeti,   xususiyati   bo’yicha   ikki   mezonga
asoslanib,   muayyan   guruhlarga   ajratiladi.   Inson   ongining   tarixiy   taraqqiyotiga
nisbatan   va   ehtiyojlarning   ob'ektiga   bergan   munosabatiga   binoan   har   xil
tasniflanadi   va   xuddi   shu   mezonlarga   ko’ra   ular   rang-barang   turlarga   ajratiladi. Ularning   izchilligi,   barqarorligi,   davomiyligi,   ko’lami,   ahamiyatliligi,
predmetliligi, ijtimoiyligi, individualligi kabi xususiyatlari bilan o’zaro bir-biridan
farqlanadi. Ehtiyojlar faoliyati va xulq-atvor motivlari bilan teng alohada bo’ladi. 
Psixologiya fanida ehtiyoj quyidagi tiplarga ajratiladi:
1. Individual - yakka shaxsga yo’naltirilgan. 
2. Guruhiy - real guruhlarga moddiy va ma'naviy intilish.
3. Jamoaviy - jipslashgan guruhlar talabi majmuasi.
4. Xududiy - etnik guruhning muayyan o’ziga xos talablari qondirilishi.
5. Etnik - ma'lum millat yoki xalqlarning safarbarligini ta'minlash.
6. Umumbashariy   -   er   yuzi   xalqlarining   umumiy   talablarining   majmuaviy   aks
etishi.
Inson shaxsining faolligi uning qiziqishlarida ham namoyon bo’ladi. qiziqish
shaxsning   muhim   psixologik   jabhalaridan   biri   hisoblanib,   unda   insonning
individual   xususiyati   bevosita   mujassamlashadi.   Qiziqish -insonlarning
dunyoqarashi, e'tiqodlari, ideallari, ya'ni uning oliy maqsadlari, orzu niyatlari, orzu
umidlari   bilan   bevosita   muhim   rol   o’ynaydi   hamda   ularning   muvaffaqiyatli
kechishini   ta'minlash   uchun   xizmat   qiladi.   qiziqishlarning   klassifikasiyasi   va
ularning mazmuni quyidagi jadvallarda ifodalanadi:
Qiziqishning klassifikasiyasi
Barqarorligi
Barqaror
BeqarorMaqsadi KengligiBevosita	
Bavosita	
Tor	
KengMazmuni
Ijtimoiy-siyosiy
Intellektual
Estetik
Sport Qiziqish   bilimlarni   ongli,   puxta,   barqaror,   anglagan   holda   o’zlashtirishda,
shaxs   qobiliyati,   zehni,   uquvchanligini   rivojlantirishga,   olamni   mukammalroq
tushunishga,   bilim   saviyasining   kengayishiga   yordam   beradi.   Shu   o’rinda
qiziqishlarning tarkibiy qismlar sifatida quyidagilarni keltirib o’tish joiz:
Qiziqish   motiv   singari   borliqning   mo’'jizakor   tomonlarini   bilishga,   fan
asoslarini   egallashga,   faoliyatning   turli   tuman   shakllariga   nisbatan   ijodiy
yondashishni   vujudga   keltiradi,   mehnatga,   ta'limga   mas'uliyat   bilan   munosabatda
bo’lishni   shakllantiradi,   har   qaysi   yakkahol   (individual)   shaxsga   ishchanlik,
g’ayrat-shijoat,   engilmas   irodani   tarkib   toptirishga   puxta   psixologik   shart-
sharoitlarni   yaratadi.   Qiziqishning   psixologik   mohiyatidan   kelib   chiqqan   holda
yondashil-ganda, qiziqish,  insonga intilish, faollik, ichki  turtki  ehtiyojni  ro’yobga
chiqarish manbai, rolini bajaradi.
Qiziqish muammosi psixologik nuqtai nazardan L.A.Dobrinin, N.D.Levitov,
M.F.Belyaev,   L.A.Gordon,   L.I.Bojovich,   N.G.Mordova,   M.G.Davletshin, Shaxsning o'zi uchun qimmatli va yoqimli bўlgan muayyan narsa va 
hodisaarga munosabatini aks ettiradi.   
    Mazmuni
Qiziqish ma'lum yo’nalganlikni 
anglatadi. Moddiy,  ijtimoiy,  
siyosiy , kasbiy,  bilish estetik 
sportga qiziqish va boshqalarga 
ajratiladi. Maqsad
Qiziqish bekaror va barqaror 
xarakterda bo'ladi. Bevosita 
faoliyat jarayonining o'ziga bo'lgan 
qiziqish bavosita bu faoliyat 
natijalariga qiziqish.
    Barqarorligi 
Qiziqishlar har xil muddatli va 
saqlanishligi bilan tavsiflanadi. 
Qiziqishlarning barqarorligi 
esda olib qolishning 
davomiyligida ko'rinadi. Kengligi 
Qiziqishlar bitta sohada 
to'plangan bo'lishi mumkin. 
Shuningdek, ko'p ob'ektlar 
o'rtasida taqsimlangan 
bo'lishi mumkin.Qiziqishlar M.V.Voxidov, E.G.Goziev va boshqalarning nazariy metodologik xususiyatga ega
bo’lgan   asarlarida   hamda   maxsus   eksperimental   tadqiqotlarida   rivojlantirildi.
Qiziqishni   psixologik   mohiyatining   dastlabki   ko’rinishi   -   bu   odamlar
tomonidan   anglab   etish   yoki   tushunish   imkoniyatidir.   Shaxs   qiziqish   mahsulini,
uning   oqibatini   anglash,   tasavvur   etish   orqaligina   ob'ektiv   borliqdagi   narsa   va
hodisalarga   ongli,   tanlab   munosabatda   bo’ladi.   Lekin   bu   voqelik   (anglash,
tushunish) insonda birdaniga sodir bo’lmaydi, balki muayyan vaqt davomida unda
bilish jarayonlari, shaxsiy fazilatlari, individual-tipologik xususiyatlari rivojlanishi
tufayli   yuzaga   keladi.   Inson   o’z   shaxsiy   qiziqishini   qondirgandan   keyin   unda
yoqimli   his-tuyg’ular   uyg’onadi,   ruhiy   qoniqish   esa   o’z   navbatida   lazzatlanish
(   praksik)   hissini   vujudga   keltiradi,   buning   natijasida   frustrasiya   (ruhiy
tushkunlikka tushish) uning shaxsiyatini egallaydi.
Qiziqishni   psixologik   mohiyatining   uchinchi   ko’rinishi-uning   irodaviy
sifatlar   bilan   umumlashgan   tarzda   vujudga   kelishidir.   Irodaviy   zo’r   berish,
muayyan   qaror   bo’yicha   intilish,   ba'zi   qiyinchiliklarni   yengish,   mustaqillikni
namoyon   qilish   xususiyatini   qaror   toptiradi,   shaxsni   maqsad   sari   etaklaydi.
Qiziqishni   psixologik   mohiyatining   to’rtinchi   ko’rinishiuni   oliy   nerv
faoliyati   xususiyatlari   va   temperament   tiplari   bilan   birga   mujassamlashgan   holda
namoyon   bo’lishidir.   qiziqishning   nerv-fiziologik   mexanizmlari   to’g’risida
mulohaza   yuritilganda,   dastavval   rus   olimi   I.P.Pavlovning   oliy   nerv   faoliyati
haqidagi   ta'limotini   ta'kidlab   o’tish   joiz,   uning   "bu   nima?"   refleksi,   ya'ni
orientirovka   (mo’ljal   olish)   refleksi   qiziqishning   moddiy   negizini   tushuntirishda
muhim ahamiyat kasb etadi. I.P.Pavlov va uning shogirdlaridan keyin P.K.Anoxin,
N.A.Bernshteyn,   B.M.Teplov,   V.S.Merlin,   V.D.Nebilisin   va   boshqalar   insondagi
qiziqishning   nerv-fiziologik   mexanizmlarini   bosh   miya   katta   yarim   sharlari
po’stloqida   orientirovka   refleksi   negizida   murakkab   muvaqqat   boqlanishlarning
vujudga   kelishidir,   degan   tarzda   talqin   qildilar.   Qiziqishning   moddiy   asoslari
o’zaro induksiya qonuni, po’stlog’dagi optimal qo’zg’alish o’choqi va dinamik
stereotiplar   (I.P.Pavlov),   dominanta   (A.A.Uxtomskiy),   orientir   murakkab
psixofiziologik hodisa ekani  (E.N.Sokolov) va boshqalar bo’lib hisoblanadi. Psixologiyada qiziqish mana bunday tiplarga ajratilishi mumkin: 
Mazmuniga ko’ra : shaxsiy va ijtimoiy;
Maqsadiga binoan : bevosita va bilvosita;
Ko’lamiga qaraganda : keng va tor;
Qiziqishlar darajasi bo’yicha : barqaror va beqaror va boshqalar.
Qiziqishning   mazmun   jihatidan   o’zaro   tafovutlanishi   quyidagilarda
mujassamlashadi:   bilish   ehtiyojlarining   ob'ektlari   qaysilar,   bilimning   mazkur
faoliyat   maqsadi   bilan   mutanosibligi;   shaxsning   yashayotgan   muhitiga   nisbatan
munosabati kabilar.
Qiziqishning   maqsad   jihatidan   farqi   bevosita   va   bilvosita   namoyon
bo’ladigan qiziqishlarning voqelik, jismlar va hodisalarning emosional jozibaliligi,
his-tuyg’ularga   ega   bo’lishligi,   tashqi   ta'sirlarga   beri-luvchanligi   tufayli   vujudga
keladi.   Bevosita   qiziqishlar   o’rganilayotgan   narsaning   ma'nosi   bilan   uning   shaxs
faoliyati   uchun   ahamiyati   mos   tushgan   taqdirda   paydo   bo’lishi   mumkin.
Psixologiyada bevosita qiziqishning yuzaga kelishi faoliyatning maqsadini anglash
bilan   bog’liq   bo’lgan   bilishni   ehtiyoj   deb   atash   qabul   qilingan.   U   yoki   bu
narsalarni   (hodisalar   mohiyatini)   bilish,   ko’rish,   idrok   qilish,   anglab   etish   uchun
qiziarli   tuyulgan   ichki   kechinmalar   bevosita   qiziqishni   aks   ettiradi.   Bilvosita
qiziqishlar   mehnat   faoliyati   yoki   ta'lim   olish   jarayonining   muayyan   ijtimoiy
ahamiyati   bilan   uning   shaxs   uchun   sub'ektiv   ahamiyati   o’zaro   mos   tushganida
bilvosita qiziqish yuzaga keladi. Mehnat faoliyati va ta'lim jarayonini ongli tashkil
etish   etakchi   va   ustuvor   rol   o’ynaydigan   bilvosita   qiziqishlarni   tarkib   toptirish
uchun   maxsus   tamoyillarga,   omilkor   yo’l-yo’riqlarga   o’rgatish   maqsadga
muvofiqdir.
Odamlarning   qiziqishlari   o’zining   ko’lami   bilan   bir-biridan   farq   qiladi.
Shunday   shaxslar   toifasi   ham   mavjudki,   ularning   qiziqishlari   faqat   bir   sohaga
qaratilgan   bo’ladi.   Boshqa   bir   toifaga   taalluqli   odamlarda   esa   qiziqishlar   qator
sohalarga, fanlarga, ob'ektlarga yo’naltirilganini uchratishimiz mumkin. Lekin turli
sohaga nisbatan qiziqishlarning biri, agarda ularni oqilona boshqarish imkoniyatiga
bo’lsa, ikkinchisiga salbiy ta'sir etishi mumkin emas, qiziqishning torligi ko’pincha salbiy   hodisa   sifatida   baholanishi   mumkin,   lekin   ayni   chog’da   ularning   kengligi
ham   nuqson   tariqasida   tahlil   qilinsa   bo’ladi.   Biroq   shaxsning   barkamol   shaxs
bo’lib kamol topishi qiziqishlar ko’lamini tor emas, balki keng miqyosda bo’lishini
taqazo etadi. 
Qiziqishlar   o’zlarining   darajasiga   qarab   barqaror   va   beqaror   turlarga
ajratiladi.   Barqaror   qiziqishga   ega   bo’lgan   shaxs   uzoq   vaqt   davomida   yoqtirgan
predmetlariga,   ob'ektlariga,   hodisalarga   nisbatan   o’z   maylini   hech   o’zgarishsiz
saqlab   tura   oladi.   Shu   boisdan   inson   ehtiyojlarini   o’zida   mujassamlashtiruvchi,
shaxsning   ruhiy   fazilatiga   aylana   boshlagan   qiziqishlar   barqaror   qiziqishlar
deyiladi. 
Inson   shaxsi   xulq-atvorining   o’z   motivlari   bo’ladi.   Motiv   -   ma'lum
ehtiyojlarni   qondirish  bilan  bog’li   bo’lgan  qandaydir  faoliyatga moyillikdir. Agar
ehtiyojlar   inson   shaxsi   faolligining   mohiyatini   tashkil   etsa   motivlar   bu
mohiyatning   namoyon   bo’lishidan   iboratdir.   Shaxsning   ehtiyojlari   motivlar   bilan
bog’liqdir.   Shuning   uchun   motivlar   bir-biridan   ehtiyoj   turlariga   qarab   farqlanadi.
Masalan,   moddiy   ehtiyojning   qondirilishi   bilan   bog’liq   bo’lgan   motivlar   yoki
ma'naviy   ehtiyojlarning   qondirilishi   bilan   bog’liq   bo’lgan   motivlar   bo’lishi
mumkin. Motivlar anglanilgan va anglanilmagan bo’lishi mumkin. Anglanilmagan
motivda   odam   nimanidir   istaydi,   ammo   o’sha   narsa   nimaligini   tasavvur   ila
olmaydi.   Demak,   motivlar   inson   shaxsi   xulq-atvorini   va   turli   faoliyatlarini
harakatga   keltiruvchi   sababdir.   Xatti-harakatlarning   muhim   motivi   e'tiqoddir.
E'tiqod   -   shaxsning   o’z   qarashlari,   tamoyillari,   dunyoqarashiga   mos   ravishda
harakat   qilishga   undovchi   anglanilgan   ehtiyojlar   tizimidir.   Tilaklar   ham   xatti-
harakat   motivlari   bo’lib,   bu   motivlarda   mazkur   vaziyatda   bevosita   bo’lmagan
yashash va taraqqiy etish sharoitlarida ehtiyojlar o’z ifodasini topadi. 
Faoliyatga   nisbatan   anglanilmagan   mayllar   borasida   eng   ko’p   o’rganilgan
masala   ko’rsatma berishdir . Bu masala gruzin psixologi   D.N.Uznadze   va uning
xodimlari   tomonidan   ishlangan.   Ko’rsatma   berish   deganda   bilish   faoliyati   bilan
bog’liq   bo’lgan   ehtiyojlarni   ma'lum   usulda   qondirishga   tayyor   turish   tushuniladi.
Talabalar o’qituvchilar beradigan topshiriqlarni bajarishga doim tayyor turadilar. 6. Shaxsning malaka va odatlari
Har bir odam bilim bilan birga malaka va odatlarni egallaydi. Malakalar bir
necha   xil   bo’ladi   (yozish,   o’qish,   yurish,   musiqa   chalish,   sport   va   hokazo).
Maqsadni   ko’zlab   biror   nima   bajarish   malakaga   bog’liqdir.   Malaka   -   deb   avval
ongli   bajarilib,   keyinchalik   avtomatlashgan   xatti-harakatlarga   aytiladi.   Istalgan
malakani   qayta-qayta   takrorlash   natijasida   hosil   qilish   mumkin.   Malakalar   sodda
va   murakkab   bo’lishi   mumkin.   Masalan,   mashina   haydash,   musiqa   chalish,   kasb
egallash   murakkab   malaka,   mix   qoqish,   o’tin   arralash-sodda   malaka   hisoblanadi.
Malakalarni   mashq   qilish   natijasida   egallanadi.   Shaxsda   malakadan   tashqari
odatlar ham bo’ladi. Odat kishi qalbiga o’rnashib, uning ehtiyojiga aylanib qolgan
harakatlardir.   Masalan,   ertalab   turib   yuvinish,   ovqatlanish,   ozoda   yurish   kabilar.
Odatlar ijobiy va salbiy bo’ladi. Salbiy odatlarga yolg’on gapirish, ichish, chekish
kabilar kiradi. 
Malaka   va   odatlarning   nerv-fiziologik   asoslarini   shartli   refleksning   hosil
bo’lish   mexanizmi   tashkil   qiladi.   Bu   shartli   refleks   oddiy   emas,   balki   dinamik
stereotip tarzidagi, ya'ni takrorlash natijasida mustahkamlangan   shartli reflekslar
majmuasidan   iborat.   Masalan,   bola   bolalar   boqchasiga   o’rganguncha   qiynaladi,
chunki   undagi   sharoitga   ularda   dinamik   stereotip   hosil   bo’ladi.   Yangi   hosil
qilinadigan   malakalar   ilgari   hosil   qilingan   malakalarga   bog’liq   bo’ladi.   Ilgarigi
malakalar   yangisiga   ijobiy   ta'sir   qilsa,   malakalarning   kuchayishi   kuzatiladi.
Masalan,   chet   tillaridan   birortasini   o’rgangan   odam   boshqa   bir   chet   tilini
o’rganishda qiynalmaydi. Agar ilgarigi malaka yangisini hosil qilishga salbiy ta'sir
qilsa   malakalar   interferensiyasi   deyiladi.   Masalan,   bir   sohada   ishlagan   odam
butunlay  boshqa  sohaga  o’tsa  qiynaladi.   Shaxs  shug’ullanayotgan  ishi   bilan  uzoh
vaqt   shug’ullanmasa   malakalar   so’nishi   hodisasi   kuzatiladi.   Bu   malakalarning
diavtomatizasiyasi   deyiladi.   Malakalarning   hosil   bo’lish   negizi   va
mustahkamlanishi   odamning   yoshiga   bog’liq,   masalan   tilga   4-5   yoshda   tez o’rganiladi.   hunar   egallash   12-13   yoshda   tez   o’rganiladi.   Malakalarning
mustahkamligi   qiziqishlarga,   shaxsning   individual   xususiyatlariga   bog’liq,   asab
tizimiga bog’liq bo’ladi. Masalan,  xoleriklarda malaka tez, melanxoliklarda sekin
hosil bo’ladi. 
Demak, malakalar shaxsning tarkib topishiga katta ta'sir ko’rsatadi. Shaxsni
individualligi   uning   ijtimoiy   munosabatlarida   belgilanadi.   Bu   borada   quyidagi
fikrlarni keltirib o’tish joiz. Atoqli psixolog  K.K. Platonov  shaxsni "konkret odam
yoki   dunyoni   yaratuvchi   sub'ektdir",   L.I.Bojovich   esa   "odam   o’zini   anglash
jarayonida   yaxlitligini   idrok   qiladi,   unda   "men"   degan   tushuncha   paydo   bo’ladi"
deb ta'kidlaydilar.   A.N.Leontevning   "Faoliyat, Ong, Shaxs" degan kitobida shaxs
haqida ajoyib fikrlar mavjud. "Bu oliy olam birligi hayotida doimiyligini saqlaydi,
har   qanday   sharoitda   shaxsligicha   boshqalar   ko’z   o’ngida   va   o’z   ko’z   o’ngida
qoladi". 
Mazkur   fikrlardan   ko’rinadiki,   shaxs   o’zini-o’zi   anglashga   qodir,   ijtimoiy
munosabatlarning   sub'ekti,   o’zini-o’zi   anglash   imkoniyatiga   ega   bo’lgan   ongli
mavjudot   sifatida   e'tirof   etiladi.   Shu   bois,   insonlar   jamoasi,   ijtimoiy   tarixiy
jarayonlarining ta'sirida kamolga etadi.
7. Shaxsning psixologik tuzilishi modellari tahlili
Shaxsning   tuzilishi   to’g’risidagi   muammo   o’zining   tadqiqot   doirasi
predmetidan   tashqariga   chiqadi.   Shaxs   tuzilishiga   oid   ilmiy   tasavvurlarning
yaratilishi, ishlab chiqilishi yaxlit nazariyaning zaruriy sharti hisoblanib, insonning
ijtimoiy   mohiyati   qirralarini   ochish   imkoniga   egadir.   Xuddi   shu   boisdan
psixologiya hamda uni talqin qilish yuzasidan falsafa, pedagogika, tibbiyot singari 
fanlarning   namoyondalari   tomonidan   turlicha   fikrlar   bildirilayotganligi   keltirib
chiqarilayot-ganligi bunga yaqqol misoldir.
Psixologiya   fanida   shaxsga   strukturaviy   yondashish   bo’yicha   eng   salmoqli
ilmiy   izlanishlar   amalga   oshirilganligi   qonuniy   holat   bo’lib,   shaxs   tuzilishning
xilma-xil   modeli   yaratilganligi   fikrimizning   yorqin   dalilidir.   B.G.Anan'evning
fikricha,   psixologik   hodisalarni   aql   (intellekt),   hissiyot   (emosiya)   va   irodaga ajratish   jarayonini   inson   psixologiyasida   strukturaviy   yondashish   tajribasining
dastlabki   ko’rinishi   bo’lib,   uning   qaqchilligi   ko’pgina   psixologlar   tomonidan   tan
olingan .   L.S.Vigotskiyning   mulohazasiga   ko’ra,   insonning   psixik   funksiyalarini
yuksak,   madaniy   hamda   quyi,   tabiiy   turlarga   ajratish   mumkin.   Chunki   ularning
negizida ta'lim  bilan insonning oliy nerv faoliyatida birinchi  va ikkinchi  signallar
tizimi o’zaro ta'sirining ifodalanishi yotadi.
Shaxs   tuzilishining   modelini   ishlab   chiqishdagi   muhim   qiyinchilikni   eng
asosiy   sababi   har   xil   nuqtai   nazarlar   mavjudligida   namoyon   bo’ladi.   Ular
shaxsning tuzilishiga ko’ra substansional  va ideal, irsiy va psixologik tomonlarga
ega bo’lib, u  V.M.Banshikov  tadqiqotlarida asoslaniladi.
Mulohazadan   ko’rinib   turibdiki,   bunda   shaxsning   "substansional   tomonini"
irsiy, kundalik faoliyatda egallagan somatik jabhalar bilan taqqoslaganda, mustaqil
strukturaviy   tarkib   sifatida,   alohida   reallikka   ega   emas.   Bunday   tahlil   individual
voqelik   ustida   gap   borayotganini   bildiradi.   A.G.Kovalevning   fikricha,
temperament tabiiy xususiyatlarning muhimligini bildirib keladi. 
B.D.Pariginning  fikricha, shaxsning statik tuzilishiga quyidagilar kiradi: 
 Umuminsoniy psixologik xususiyatlar 
 Milliy, kasbiy, iqtisodiy, siyosiy, sinfiy birlikka aloqador ijtimoiy o’ziga xos
xususiyatlar. 
 Shaxsning individual betakror xususiyatlari.
Chet el psixologlarining shaxs tuzilishi mohiyatini ochib berishga qaratilgan
ko’pgina   yondashuvlari   ham   yuksak   ko’rsatkichlarga   erishmaganligi   tufayli   bu
masalani   yoritish   uchun   keskin   o’zgarish   kiritolmadi.   Olimlarning   shaxsning
psixologik   mohiyatini   tushunchalar   tuzish   yordami   bilan   xaspo’shlashi   ijobiy
izlanish   tarzida   o’ziga   tortadi,   lekin   unda   shaxs   "kundalik   turmushimizda   biz
bilgan shaxsning aynan timsolidir" deb ta'riflanadi.
AQSH   psixologi   G.Olportning   fikricha,   shaxs:   ichki   tizim,   "dinamik
qurilma",   "men",   "qandaydir   metapsixologik   men",   o’zida   oldindan   maqsad   va
dizpozisiyani va aks ettiruvchi inson tafakkuri va xulq-atvorida mutanosib ravishda
qaror   toptiruvchi   jonzotdir".   Xuddi   shu   boisdan   shaxsning   sinfiy,   tarixiy   jihatdan yaqqol   baholanishi   ochilmay   qoladi,   ijtimoiy   tahlil   o’rnini   psixologik   talqin
egallaydi.
Psixologlardan   T.Parsons,   G.Mid   va   boshqalar   "shaxsning   rolli   tuzilishi
nomli   "konsepsiyani   ishlab   chiqib,   odamning   yaxlit   sub'ektiv   dunyosini   uning
psixologik qiyofasini diqqat markazidan, idrok maydonidan chetda qoldiradilar.
Keyingi yillarda chet el psixologiyasida olimlar diqqatini shaxs modelining
psixologik   omillari   tortmoqda.   Ularning   asosiy   variantlari   G.Ayzenk,   R.Kettell
konsepsiyalari   bilan   bevosita   bog’liqdir.   Mazkur   konsepsiyalar   ko’p   yoki   oz
miqdordagi   "omillar   (Ayzenkda   ular   2-3   ta,   Kettellda   esa   20   tadan   ziyod)   ga
asoslangan bo’lib, ular muayyan darajada umumlashgan individuallikni yoki shaxs
qiyofasini   ifodalovchi   psixologik   xususiyatlarni   aks   ettiruvchi   ruhiy   tizimni   qayd
qilishga asoslanadi. Ammo tub ma'nodagi shaxsning psixologik konsepsiyasi ham 
individuallik   qiyofalarini   haqiqiy   ijtimoiy   psixologik   mohiyatini   ochish
imkoniyatiga   ega   emas,   chunki   xususiyatlarning   qonuniy   ravishdagi   o’zaro
aloqalari tavsiflanmay qolgan.
K.K.Platonov   tomonidan   ilgari   surilgan   shaxsning   dinamik   funksional
tuzilishi katta qiziqish uyg’otadi. Olim shaxs xususiyatlarining barcha boyliklarini
qamrab   oluvchi   modelini   yaratishga   intiladi.   Shaxs   xususiyatlari,   qiyofasi   uning
tuzilish   elementlari   bo’lib,   xossalari   hisoblanadi.   K.K.Platonov   shaxs   tuzilishini
turli tomonlariga aloqador 4 tuzilmaga ajratadi:
1.Shaxsning   axloqiy   munosabatga   yo’nalganlikni   birlashtiruvchi   ijtimoiy
shartlangan   osttuzilish.   Bu   osttuzilishga   aloqador   shaxsning   xislatlari   tabiiy
mayllarga bevosita bog’liq bo’lmay, tarbiyaviy yo’l bilan shakllantiriladi. 
2.Tajriba   osttuzilishi,   unga   ta'limiy   yo’l   bilan   egallagan   bilimlar,   malakalar,
ko’nikmalar,   odatlar   kiradi.   Ammo   bu   narsa   shaxs   qiyofasining   biologik
shartlangan   ta'siri   ostida   kechadi.   Ushbu   ost   tuzilish   orqali   shaxs   insoniyatning
tarixiy tajribasi bilan bog’liq bo’ladi.
3.Shaxsning   individual   xususiyatlari   bilan   shartlangan   ba'zi   psixik   jarayonlar
kiritiladi.   Bunda   biologik   shartlangan   xususiyatlarining   ta'siri   aniqroq   ko’zga
tashlanadi. 4.Biologik   shartlangan   osttuzilish   bo’lib,   biopsixik   xususiyatlarni   fazilatlar
temperament,   jinsiy   va   yosh   xususiyatlar,   shuningdek,   insonning   patologik
o’zgarish birlashtiradi . Bu ost tuzilish mashq orqali shakllantiriladi. 
K.K.Platonov   "shaxsning   tomonlari   va   uning   ost   tuzilishi"   tushunchalarini
sinonim   sifatida   qo’llanilganligini   quyidagicha   izohlab   beradi:   shaxsning   moddiy
jabhalari   emas,   balki   funksional   tomonlarining   o’zaro   ta'siri   to’g’risida   to’xtalish
muhimdir".
V.S.Merlin   ham   shaxsning   tuzilishi   masalasiga   alohida   ahamiyat   bergan.
Uning   fikricha,   shaxsning   qismlarga   ajratib   talqin   qilinmaydigan   jabha   bu   uning
xislatidir,   ularning   har   biri   muayyan   yo’nalganlik   mohiyatini   mujassamlashtirgan
bo’lib,   shaxs   munosabatini   aks   ettiradi.   Shaxs   tuzilishi   deganda   V.S.Merlin
bo’yicha insonning o’z-o’ziga, o’zgalarga, mehnatga u yoki bu munosabatni o’zida
birlashtiruvchi   shaxs   xususiyat-larining   tashkiliy   aloqadorligini   anglatuvchi
"simptokomleks"   -   ni   tushuniladi.   Tadqiqotchi   N.I.Raynvaldning   fikricha,
shaxsning   tuzilishi   va   uning     har   bir   qiyofasi   (timsoli)   uch   mezon   asosida   tahlil
qilinishi lozim:
1.Orientirovka darajasi va anglanganlik xususiyati;
2.U   yoki   bu   ehtiyojiy   holatlarni   harakatlantirishning   xususiyati   hamda
tashkiliyligi;
3.Insonning   emosional   irodaviy   bilishga   oid   sifatlarini   namoyon   bo’lishining
jadalligi, jiddiyligi va zo’riqishi va boshqalar 
N.I.Raynvaldning   izohlashicha,   faollikning   regulyasiyasida   psixik
funksiyalarni   umumlashgan   guruhlashtirish   uch   o’lchovli   (mezonli)   tasnifi   aql
(intellekt),   hissiyot   (emosiya)   va   iroda   mohiyati   zimmasiga   tushishi,   shaxs
tuzilishini   temprament,   xarakter   va   qobiliyatlarga,   ikkinchi   tomondan   esa
ekstroversiya, introversiya omillariga ajratilishiga barham beradi.
N.I.Reynvaldning   ushbu   yondashuvi   A.R.Luriyani   miya   faoliyatining   uch
blokli rolli tasnifiga bevosita mos tushadi, chunonchi aql (intellekt) ko’p qollarda
informasion   blok   orqali   amalga   oshadi,   iroda   (tashkililik)   programmalashtirish bloki   bilan   bog’liq,   xilma-xil   emosional   holatlar   (hissiyot)   yuzaga   kelishining
negizida "energetik" blok yotadi. 
Aql,   hissiyot,   iroda   va   ularni   ro’yobga   chiqaruvchi   miyaning   bloklari,
harakatlantiruvchilarni   emas,   balki   o’zaro   uzviy   bog’liq   bo’lgan   insonning   atrof-
muhitga   nisbatan   munosabatining   uch   tomonini   anglatadi.   Keltirilgan   fikr
mulohazalardan   shuni   xulosa   qilish   mumkinki,   shaxsning   tuzilish   tarkibi,   uning
o’ziga   xos   individual   xususiyatlari   bilan   belgilansa,   ayrim   olimlar   tomonidan
tashqi ob'ektiv omillar asosida yuzaga kelishi ko’rsatib o’tilgan.  A dabiyotlar :
1. Ivanov I., Zufarova M. “ Umumiy psixologiya ” .  O‘z.FMJ., 2008.
2. Xaydarov   F.I.,   Xalilova   N.   “Umumiy   psixologiya”.   T.:   “ Fan   va
texnologiyalar ”  markazining bosmаxonasi  : 2009.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб :  Питер , 2007.
4. Ғозиев Э.Ғ.  “ Онтогенез психологияси ” . – T.: Ношир. 2010.
5. Ғозиев Э.Ғ.  “ Умумий психология ” . – T.: Ўқитувчи. 2012.
6. Дусмухамедова Ш.А.,  Нишонова З.Т., Жалилова  С.Х., Каримова  Ш.
К.,  Алимбаева Ш.Т. “Ёш ва педагогик психология”. – T.: TДПУ, 2013 .
7. Nishonova Z.T., Alimbaеva Sh.T., Sulaymonov M. “Psixologik xizmat”.
– T.: “Fan va texnologiyalar” nashriyoti 2014 y.

MAVZU: SHAXS Reja: 1. Shaxs haqida tushuncha 2. "Endopsixika" va "ekzopsixika" haqida tushuncha 3. Jahon psixologiyasida shaxs nazariyalari 4. Sobiq sovet psixologiyasida shaxs ta'rifi 5. Shaxsning faolligi 6. Shaxsning malaka va odatlari 7. Shaxsning psixologik tuzilishi modellari tahlili

1. Shaxs haqida tushuncha Shaxs tushunchasi keng va ko’p qirralidir. Mehnat qila olish ko’nikmasining mavjudligi, insonlar bilan birgalikda faoliyat munosabatni amalga oshirayotgan kishi asta - sekin shaxsga aylanib boradi. Bevosita moddiy dunyoni, jamiyatni va xususan o’zini o’rganish va faol tarzda qayta o’zgartirish jarayonining sub'ektga aylanmoqda. Shu o’rinda haqli bir savol tug’iladi, ya'ni shaxs, individ, individuallik tushunchasining o’zaro bog’liqlik jihatlari mavjudmi? Buning uchun mazkur tushunchalarning mazmunini tahlil qilish samarali hisoblanadi. Shuning uchun ham dastlab individ tushunchasining mazmuniga to’xtalish lozim. A.V.Petrovskiy tahriri ostida chiqqan "Umumiy psixologiya" darsligida "Individ" tushunchasida kishining nasl-nasabi ham mujassamlashgandir. Yangi tug’ilgan chaqaloqni, katta yoshdagi odamni ham, mutafakkirni ham, aqli zaif ovsarni ham, yovvoiylik bosqichidagi qabilaning vakilini ham, madaniyatli mamlakatda yashayotgan yuksak bilimli kishini ham individ deb hisoblash lozim. Individ tushunchasi professor E.G’ozievning "Umumiy psixologiya" darsligida tavsiflanishicha, individ lotincha ajralmas, alohida zot ma'nolarini anglatib, inson zotiga xoslik masalasini belgilab beradi. Shuningdek, katta yoshdagi ruhiy sog’lom odamlar ham, chaqaloq ham, nutqi yo’q oddiy malakalarni o’zlashtira olmaydigan aqli zaiflar ham individlar deb ataladi. M.G.Davletshin tahriri ostida chiqqan "Psixologiyadan qisqacha izohli lug’atda" individ bo’linmas, ayrim jins, shaxs ma'nolarini anglatib, biologik turga kiruvchi alohida tirik mavjudot sifatida ko’rsatib o’tiladi. Keltirilgan ta'riflardan shuni xulosa qilish mumkinki shaxs deb muayyan jamiyatda yashovchi faoliyatning biror turi bilan shug’ullanuvchi, kishilar bilan normal til orqali munosabatga kirishuvchi ongli individga aytiladi. Individ sifatida dunyoga kelgan odam ijtimoiy muhit ta'sirida keyinchalik shaxsga aylanadi, shuning uchun bu jarayon ijtimoiy-tarixiy xususiyatga egadir. Dunyoga kelayotgan chaqaloqning gavda tuzilishi unda tik yurish uchun imkoniyatining mavjudligini taqozo etsa, miyasining tuzilishi aql-hushining rivojlanishi uchun imkoniyat tug’diradi, qo’llarining shakli shamoyili mehnat

qurollaridan foydalanish istiqbollarining mavjud-ligini ko’rsatadi. Yuqorida aytilganlarning barchasida chaqaloqning inson zotiga mansubligini ta'kidlanadi va bu fakt individ tushunchasida qayd etiladi. Buni quyidagi sxema asosida tushuntirish lozim. Shaxsning eng muhim xususiyatli jihatlaridan biri - bu uning individualligidir. Individuallik deganda insonning shaxsiy psixologik xususiyatlarining betakror birikmasi tushuniladi. Individuallik kishining o’ziga xosligini, uning boshqa odamlardan farqini aks ettiruvchi psixologik fazilatlar birikmasidir. Individuallik tarkibiga xarakter, temperament, psixik jarayonlar, holatlar, hodisalar, hukmron xususiyatlar yig’indisi, iroda, faoliyat motivlari, inson maslagi, dunyqarashi, iqtidori, har xil shakldagi reaksiyalar, qobiliyatlari va shu kabilar kiradi. Individuallik individning boshqalardan farqlaydigan ijtimoiy xususiyatlari va psixikasining o’ziga xosligi hamda uning qaytarilmasligidir. Zikr etilgan psixologik xususiyatlarning bir xildagi birikmasini o’zida mujassamlashtirgan odam yo’q, inson shaxsi o’z individualligi jihatidan betakrordir. INDIVIDUALLIK INSON INDIVID SHAXS

2. "Endopsixika" va "ekzopsixika" haqida tushuncha Hozirgi kunda asosiy muammolardan biri bir shaxsning boshqa odamlardan ajratib turadigan individual tuzilishga ega ekanligidir. Ushbu psixologik muammoni hal qilish shaxsning mazkur tuzilishining ichki sharoitlarida ifodalanuvchi xulq-atvorni oldindan bashorat qilish imkonini yaratadi. Shaxs tuzilishi bilan bog’liq bo’lgan ikkinchi masala esa bunday tuzilishning bir necha tarkibiy qismlarga ajratishni taqozo etadi binobarin, ushbu bo’laklarning yig’indisi yaxlit inson shaxsini vujudga keltiradi. Jahon psixologiya fanida psixologlar shaxsning psixologik tuzilishining tarkibiy qismlarini turli jihatlariga asoslanib, turkumlarga ajratishni tavsiya etmoqdalar. Hozirgi zamon jahon psixologiyasida biologik (tabiiy) va ijtimoiy omillarning voqelikka ta'siri ostida shakllangan inson shaxsida ikkita muhim qism bo’lganligini tasdiqlovchi nazariya yuksak mavqeni egallab turibdi. Mazkur nazariyaga binoan "ichki psixik" ("endopsixik" - yunoncha endo ichki degan ma'noni bildiradi) degan g’oyani ilgari surdilar. Uning talqiniga ko’ra, "endopsixika" shaxsning psixik tuzilishining ichki qismlari sifatida psixik elementlar va funksiyalarning o’zaro bog’liqligini aks ettiradi. Uning negizida insonning nerv-psixologik tuzilishi bilan "endopsixika" aynan bir narsa degan tushuncha tasdiqlanadi, chunki u odam shaxsining ichki mexanizmini yuzaga keltiradi. Psixik tuzilishning "endopsixik" qismi bo’lsa, shaxsning tashqi muhitga nisbatan munosabatini, shaxsga qarama-qarshi bo’lgan barcha jihatlarni, shaxslararo va ob'ektiv munosabatini belgilaydi. "Endopsixika" o’z navbatida shaxsning ta'sirlanishi, xotira, tafakkur, xayol kabi bilish jarayonlarining xususiyatlarini irodaviy zo’r berish xislatlarini ixtiyorsiz harakatlarni va shu kabi fazilatlarni aks ettiradi. "Ekzopsixika" esa o’z tarkibida shaxs munosabatlarining tizimini va uning qiziqishlari, mayllari, ideallari, maslagi ustunlik qiluvchi, hukmron hissiyotlarini, egallagan bilimlarni, tajribalarni qamrab oladi. Tabiiy asosga ega bo’lgan "endopsixika" biologik shart-sharoitlarga bog’liq bo’lsa,

"ekzopsixika" aksincha ijtimoiy voqeliklar ta'sir ostida yuzaga keladi, tarkib topadi va takomillashib boradi. Ta'kidlab o’tilgan, fikrlarni tasdiqlash maqsadida ular o’tkazgan tajribalariga murojaat qilamiz. qo’sh omillik nazariyasi tadqiqotchilari tajribalarida 80-130 sm balandlikdagi odamning shaxs xususiyatlarini tarkib toptirish uchun o’rganilgan. Buning natijasida ular shaxsi tuzilishida ko’p xislatlari o’xshashligi topilgan. Bunday odamlarning past (pakana) bo’lishlaridan tashqari, ularning tuzilishida hech qanday nuqson va kamchilik yo’q ekanligi aniqlangan. Bunday toifaga kiruvchi bolalarga xos kulguni hech bir tanqidsiz, o’ta soddalikni, muayyan darajada emosional (hissiy) zo’riqishni namoyon qiladigan vaziyatga nisbatan chidamlilikni, uyat hissining kamroq ekanligini uchratish mumkin. Shaxsning xislatlariga na "endopsixika", na "ekzopsixika" qismlarini kiritish mumkin emas. Chunki shaxsning sifatlari mitti odamlarning mahsuli bo’lib ular bo’yicha nisbatan o’z tengqurlari o’rtasidagi farq aniqlangan davrdan e'tiboran shunday bir ijtimoiy vaziyatda paydo bo’lishi, tarkib topishining takomillashishi tabiiydir. Shuni alohida ta'kidlab o’tish joizki, mitti odamlarga bo’ydor kishilarga qaraganda boshqacha munosabat - ularni pisand qilmaslik, kamsitilish, ular ham barcha kabi narsalarni his qilishi, orzu qilishi, ajablanishi, jayron qolishi sababli ularda shaxsning o’ziga xos tuzilishi vujudga keladi. Bunday yaqqol voqelik ularning ruhiy ezilishini, ba'zan boshqalarga, xatto o’zlariga nisbatan tajovuzkorona yo’l tutish-larini niqoblaydi, xolos. Mabodo biz mitti o’zlari bilan bap-baravar bo’yli kishilar muhitida yashaydi deb tasavvur qilsak, u holda ularda ham tevarak- atrofdagi boshqa odamlardagi kabi mutlaqo boshqacha shaxsiy fazilatlar, xususiyatlar, xislatlar sifatlar mujasassamlashishi mumkin bo’lar edi. 3. Jahon psixologiyasida shaxs nazariyalari Jahon psixologiya fanida shaxsning kamoloti uning rivojlanishi to’g’risida xilma-xil nazariyalar yaratilgan bo’lib, tadqiqotchilar inson shaxsini o’rganishda turlicha pozisiyada turadilar va muammo mohiyatini yoritishda o’ziga xos yondashuvga egadirlar. Mazkur nazariyalar qatoriga biogenetik, sosiogenetik,