Ona tili va adabiyoti o’qituvchilari kompetentligi darajasiga qo’yiladigan talablar

Режа:  1.Замонавий ў итувчи шахсига қ ўйиладиган талаблар. қ  2. Таълим жараёнини ташкиллаштиришга ўйиладиган қ талаблар.  3. Она тили ва адабиёт фани ў итувчиларига ўйиладиган қ қ талаблар .

Ў итувчи шахсига ўйиладиган талаблар қ қ  1. Ў итувчи жамият ижтимоий аётида рўй бераётган қ ҳ ўзгаришлар, олиб борилаётган ижтимоий исло отлар ҳ мо иятини чу ур англаб етиши амда бу борада ҳ қ ҳ ў увчиларга тў ри, асосли маълумотларни бера қ ғ олиши лозим.  2. Замонавий ў итувчининг илм-фан, техника ва қ технология янгиликлари ва юту ларидан хабардор қ бўлиши талаб этилади.  3. Ў итувчи ўз мутахассислиги бўйича чу ур, қ қ пухта билимга эга бўлиши, ўз устида тинимсиз изланиши лозим.  4. Ў итувчи педагогика ва психология фанлари қ асосларини пухта билиш, таълим-тарбия жараёнида ў увчиларнинг ёш ва психологик хусусиятларини қ инобатга олган олда фаолият ташкил этиши керак ҳ .

Ў итувчи шахсига ўйиладиган талаблар қ қ  5. Ў итувчи таълим-тарбия жараёнида энг қ самарали шакл, метод ва воситалардан унумли фойдалана олиш имкониятига эга бўлмо и лозим. ғ  6. Ў итувчи ижодкор, ташаббускор ва қ ташкилотчилик обилиятига эга бўлиши қ шарт.  7. Ў итувчи юксак даражадаги педагогик қ ма орат, чунончи коммуникативлик ҳ лаё ати, педагогик техника (нут , юз, ўл — қ қ қ оё ва гавда аракатлари, мимика, қ ҳ пантомимика, жест) оидаларини чу ур қ қ ўзлаштириб олишга эришиши лозим.

Ў итувчи қ нут маданиятига қ эга бўлиши зарур нут нинг қ тў рилиг ғ и нут нинг қ ани лиги қ ; нут нинг қ ифодави йлиги;нут нин қ г бойлиги нут нинг қ софлиги жаргон варвари зм вульгари зм концеляр изм